【精選】寬容為話題作文三篇
在學習、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的寬容為話題作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寬容為話題作文 篇1
大海因為寬容,而變得浩瀚無邊;天空因為寬容,云彩綿綿而美麗動人;山峰因為寬容,匯集細土塵沙而巍峨聳立。人——應該學會寬容,才能放出異彩。
法國大作家維克多·雨果曾經說過:世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷。
有些人認為,寬容是懦夫的行為,這種想法就大錯特錯。懦夫是自己的利益受到傷害而不敢只言片語的人才是懦夫,貪生怕死,為敵賣命的人才是懦夫。懂得寬容的人,是從大局出發,考慮全局利益的人。
清朝宰相張英與葉侍郎比鄰而局,因葉家無理霸占張家三遲地方,張家就寫信給在外的.張英,張英
回復到:千里家書只為墻,再讓三遲又何妨,萬里長城今猶在,不見當年秦始皇。張家按信中的意思退后三遲,葉家也慚愧地退后三遲。足以證明,寬容能化解人與人之間的恩怨。
如果兩家恩怨是小事,那國家安危就是大事了。
戰國時期,將軍廉頗一直對比自己地位高的藺相如很是不服,處處刁難,藺相如為了不使兩人之間再有恩怨,不使敵國乘虛而入,危害國家,危害人民。總是處處忍讓,寬容。可見,寬容能使國家興旺。
寬容,能化解人與人之間的恩怨;寬容,能是事業發達;寬容,能使國家繁榮昌盛。讓我們學會寬容,讓民族,讓國家更加興旺發達吧!
寬容為話題作文 篇2
記得法國作家雨果曾經說過:“世界最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是一個人的胸懷。它可以包容世間萬物,可以與人為善,可以化干戈為玉帛!蹦俏灰幻嬷壍男S褜ξ业陌荩妥屛腋惺艿搅藢捜莸镊攘λ,讓我在生活中學到了怎樣寬容別人,更讓我記住了有一種美麗叫寬容。
星期五,天剛蒙蒙亮,公雞的喉聲打破了清晨的寂靜。接下來就是洗漱三部曲了,我早早起了床做準備接完水去見媽媽,心想:這一次,肯定一個接水的人都沒有吧。我一打開寢室的門,真的是“早起的鳥兒才有蟲吃啊”,我不相信自己的眼睛,水池旁的人接踵摩肩,如果等的話,猴年馬月才可以等到啊。再說了媽媽馬上就要去上課了。但是我如果擠進去人家會說我沒禮貌,怎么辦啊,排隊還是不排隊……我呆在原地,眼珠咕嚕咕嚕的轉,心中猶豫不決。算了,不管了。我沖進人群中,左推又擠,費了九牛二虎之力搶到了一個位子。
站在水龍頭前,我“幸災樂禍”的看著遠遠排在后面的人。當我擰開水龍頭時,一句話在我耳邊響起“仗著自己是初一的就這樣”我的心從天堂掉到了地獄,剩下的.只有無盡的尷尬,我真想找個地洞鉆下去,另一位學姐發話了:“沒事的,學妹可能有急事吧!”“有什么急事,這么……”“不要說了”學姐捂住了另一個女生的嘴。我接滿了水,臉上出現一片紅暈,我感激的看著那位學姐,見她微微笑著點了點頭,我的心里像扔掉了重重的擔子,仰望天空。只是天似乎一下子放晴了,鳥聲在天空嘹亮的響著,花兒展開更美好的笑臉。
是啊,讓我們在生活中將心比心,用微笑去收納一個個錯誤,對別人需要有原則的寬容,對自己更需要有原則的寬容。自己的錯誤,不能以“寬容”為借口加以安慰。對自己擁有更多的“不寬容”,才可以使別人“寬容”自己。在人生的旅途中要謹記:有一種美麗叫寬容。
寬容為話題作文 篇3
十年樹木,百年育人。教育本身就是一個漫長的過程,在一個人還是無知的孩提時就不斷被周圍的事物影響著、教育著。成才,并非一朝一夕。孫教授因學生出言不遜而震怒,情有可原,但不該失了教育的寬容與限度,在萌芽時就將其扼殺。
寬容是一種博大的胸懷,一種豁達的氣度,一種不拘小節的瀟灑,一種偉大的仁慈。教育是寬容的,對于郝同學的言論是應該受到懲罰的,但絕不是與其斷絕師生關系。教育是需要循循善誘的.,一次過失就對其放棄,不僅違背了教育誨人不倦的原則,更是對教育工作的一種失職!叭朔鞘ベt,孰能無過”,孔子弟子三千,每個人或多或少都犯過錯,但孔子從未放棄任何人,對他們因材施教。孫教授亦應對教育懷一顆寬容之心,用恰當的方式引導學生。
鐵杵要經過千百次的磨練,才會成為鋒利的繡花針;砂礫也要經過河蚌經年累月的揉搓才能磨平棱角,成為一顆光滑絢爛的珍珠;人,又何嘗不是呢?對教育懷一顆寬容之心,退一步,海闊天空。
寬容不是縱容,它有一定的限度,對于違反人類道德和法律的不可姑息,對于不超過限度的也并非無法原諒。對于郝同學的言論正確與否,我們不得而知,無法評判。但郝同學的言論表達方式確實不妥,值得批判。孫教授應多注意其表達方式,對其多加教導,告誡其如何注意自己的表達方式,使其言論符合道德規范,而非立馬否定,與其斷絕師生關系。教育需要有一定的尺度,用正確的方式引導,相信耕耘不輟,終會有:春之繁華,秋之收獲。
曾經有位教育家說過,孩子是我們的作品,怎樣培養孩子就會變得怎樣。而孫教授毅然與郝同學斷絕師生關系,也許就會毀了他的一生,所以我們一定要掌握好教育的尺度,讓我們的教育發揮它真正的意義和價值。否則,這無論對于家庭、還是社會或是國家都是巨大的損失。
把握教育的尺度,以寬容滋潤學生們的心靈,指引前進的方向,誨人不倦;以限度約束其行為,告誡其道德規范,避免踏入黑暗的深淵。
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