快樂(lè)的鑰匙話題作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的快樂(lè)的鑰匙話題作文，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的鑰匙話題作文1
我喜愛(ài)讀書！是書讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，是書讓我悟到了許多，許多……
曾幾何時(shí)，因考試的失意，我想一直在晴空中飛慣了的大雁，頭一次遭受暴風(fēng)雨的襲擊。我迷惑了，失望了，麻木了，開(kāi)始痛恨老天的不公，甚至覺(jué)得人生之路已經(jīng)走到了盡頭。
在我百般聊賴的日子里，朋友給我推薦了幾本書。從此，我就開(kāi)始用書來(lái)打發(fā)那些黯淡的歲月，讓書中的故事來(lái)排遣我心中無(wú)限的憂愁和滿腔的憤怒！
久而久之，我忽然發(fā)覺(jué)，在那大大小小厚厚薄薄的書的字里行間，悠然蕩起了一股清新的風(fēng)：人，從來(lái)沒(méi)有一帆風(fēng)順的；人，不是輕易就能被打敗的。風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，至少我們還有夢(mèng)。
正是這些散發(fā)著油墨香味的書，振作了我的精神，讓我在失意中重新找回了自己，再次揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。
從此，我喜歡上了讀書，也更渴望讀書，因?yàn)槲覐淖x書中獲得了快樂(lè)。
書，使我學(xué)到了知識(shí)，明白了事理。從書中，我知道了中華民族五千年的燦爛文化；在書中，我看到古往今來(lái)偉人、平民在人生道路上的喜怒哀樂(lè)；從書中，我懂得了宇宙的浩瀚無(wú)邊；從書中，我明白了自己應(yīng)該怎樣插上飛翔的翅膀。
每當(dāng)走進(jìn)書的殿堂，我都被她的富足高雅、奇麗璀璨所吸引。在這里，我被李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的清高所折服；被李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的雄心所震撼，為堂·吉訶德的愚蠢大笑過(guò)，沉思過(guò)；為林黛玉的早逝傷心過(guò)、感嘆過(guò)……
在書的`殿堂里，我獲得了第二次生命。是他，趕走我的孤獨(dú)和寂寞，讓我迎來(lái)了生命的春天。
于是，在心靈為他留下一方神圣的凈土：高貴、莊嚴(yán)、不可侵犯。
我喜愛(ài)讀書！因?yàn)樗俏疫M(jìn)步的階梯，是我知識(shí)的源泉，是我不倒的精神支柱。因?yàn)槲覐淖x書中獲得快樂(lè)。
快樂(lè)的鑰匙話題作文2
享受自己正在做或已經(jīng)做好的事情的人是快樂(lè)的。
——題記
“作業(yè)何時(shí)才能做完啊！”我抬起沉重的頭，揉了揉酸脹的眼睛，望著這寂靜的房間，心里感到一陣煩悶。埋頭是無(wú)邊的題海，抬頭卻是堆成小山般的書。“何時(shí)才是盡頭啊”！我不禁嘆息到。
這時(shí)爸爸回來(lái)了，看到我愁眉苦臉的樣子便關(guān)切的問(wèn)我：“作業(yè)還沒(méi)做完啊？”“嗯”我不賴煩的嗯了一聲。這時(shí)爸爸端了一杯水過(guò)來(lái)說(shuō)：“先喝點(diǎn)吧。”我把水推在一邊“你煩不煩啊！我還要做作業(yè)呢”我生氣的沖爸爸大聲說(shuō)道。而爸爸并沒(méi)有生氣，而是笑嘻嘻的往我旁邊湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“走，兒子，咱們出去逛逛街。”不由分說(shuō)，爸爸硬把我從房間中拉到了門外。“干什么啊，我還要做作業(yè)呢！”我說(shuō)。“不忙不忙，先放松下心情，再做嘛。”爸爸笑著說(shuō)。
無(wú)奈，只得跟著爸爸走。走在大街上，看到大街上的人熙熙攘攘的，熱鬧非凡。太陽(yáng)溫暖的照在大地上，我感到一陣暖意。老爸加快了行走的速度，把我?guī)У搅似古仪蝠^里，這里真熱鬧啊！和我同齡的孩子都在乒乓球臺(tái)上奮勇拼搏，流著汗水的臉上，顯出了燦爛的微笑。聽(tīng)著那乒乓球在球桌上快樂(lè)的發(fā)出乒乒乓乓的聲音，我不禁熱血沸騰，曾幾何時(shí)，我丟了我最愛(ài)的乒乓球，也失去了許多快樂(lè)。于是我便手拿乒乓球拍，開(kāi)始了和爸爸的拼殺。拿到那乒乓球拍的一瞬間，那陰郁的煩躁的心情一掃而光。只有乒乓球在我和爸爸之間快樂(lè)的跳來(lái)跳去。
一場(chǎng)球賽下來(lái)，我雖然滿頭汗水，但是心情卻像那放出了籠子的小鳥一樣輕松快樂(lè)。走在回家的道路上，腳步顯得格外輕松，，只要用心感悟，快樂(lè)不是高高在上，遙不可及的東西。快樂(lè)是一種心態(tài)，是一種處世的態(tài)度。
困擾著我的鎖打開(kāi)了，這一天，我找到了快樂(lè)的鑰匙！
快樂(lè)的鑰匙話題作文3
人生在世，難免有許多傷心的事。其實(shí)，快樂(lè)和悲傷只有一門之隔。于是乎，我積極地探索那一把打開(kāi)快樂(lè)之門的鑰匙上的齒痕。
我是一個(gè)充滿幻想的女孩兒，因?yàn)橛辛嗣利惖幕孟耄业纳畋愠錆M了快樂(lè)的源泉。我用我的心感受大海的浩瀚無(wú)邊；我用我的心感受山峰的連綿不絕；我用我的心感受天空的遼遠(yuǎn)寬闊。
徒步花叢，我想象我是一株綠油油的小草。我雖沒(méi)有牡丹之雍容華貴，沒(méi)有蓮花之潔身自好，也沒(méi)有幽蘭之空谷吐芳，更沒(méi)有杜鵑之高寒綻蕊。但我很快樂(lè)，因?yàn)橛形业狞c(diǎn)綴，本來(lái)就嫵媚多姿的花兒又顯得更加多姿多彩。
蕩舟湖邊，我想象我是一條普通的小魚。我雖沒(méi)有鯊魚之霸氣，也沒(méi)有海豚之滑稽，更沒(méi)有金魚之吉祥。但我很快樂(lè)，我會(huì)慶幸自己擁有美麗的靜湖，能在這樣的環(huán)境中自由地游動(dòng)。
放眼田野，我想象我是一堆廢料。我雖沒(méi)有土地之肥沃，也沒(méi)有雨露之滋潤(rùn)，更沒(méi)有作物之驚喜。但我很快樂(lè)，因?yàn)橛形业墓喔龋r(nóng)作物能茁壯成長(zhǎng)，農(nóng)民們感受到豐收的喜悅，人們品嘗到瓜果的香甜。
仰望藍(lán)天，我想象我是一只飛翔的小鳥。我雖沒(méi)有老鷹之展翅翱翔，也沒(méi)有啄木鳥之醫(yī)術(shù)高明，更沒(méi)有白鴿之和平向往。但我很快樂(lè)，因?yàn)槲覔碛幸粋�(gè)溫暖的小窩，擁有自由，就像擁有了全世界。
我很渺小，但我擁有存在的價(jià)值；我很普通，但我擁有生活的熱情和青春的激情。我找到了，我終于找到了！屬于我的快樂(lè)的鑰匙。
快樂(lè)的鑰匙話題作文4
一位知名作家和朋友在報(bào)攤上買報(bào)紙，那朋友禮貌地對(duì)報(bào)販說(shuō)了聲謝謝，便報(bào)販卻冷口冷臉，沒(méi)發(fā)一言。
“這家伙態(tài)度很差，是不是？”他們繼續(xù)前行時(shí)，作家問(wèn)道。“他每天晚上都是這樣的。”朋友說(shuō)。
“那么你為什么還是對(duì)他那么客氣？”作家問(wèn)他。
朋友私人答道”“為什么我要讓他決定我的行為？”
一個(gè)成熟的人握住自己快樂(lè)的鑰匙，他不期待別人使他快樂(lè)，反而能將快樂(lè)與幸福帶給別人。
每人都有把“快樂(lè)的鑰匙”，便我們卻常在不知不覺(jué)中把它交給別人掌管。
一位女士抱怨道：”我活得很不快樂(lè)，因?yàn)橄壬３霾畈辉诩摇！八芽鞓?lè)的鑰匙放在先生手里。
一位媽媽說(shuō)：“我的孩子不聽(tīng)話，叫我很生氣！”她把鑰匙交在孩子手中。
男人可能說(shuō)：“上司不賞識(shí)我，所以我情緒低落。這把鑰匙又被塞在老板手里。
婆婆說(shuō)：“我的媳婦不孝順，我真命苦！”
年輕人從文具店走出來(lái)說(shuō)“那位老板服務(wù)態(tài)度惡劣，把我氣炸了！”
這些人都做了相同的決定，就是讓別人來(lái)控制他的心情。
當(dāng)我們?nèi)菰S別人小禮拜室我們的情緒時(shí)，我們便覺(jué)得自己是受害者，對(duì)現(xiàn)狀無(wú)能為力，抱怨與憤怒成為我們惟一的選擇。我們開(kāi)始怪罪他人，并且傳達(dá)一個(gè)訊息：我這樣痛苦，都是你千萬(wàn)的，你要為我的的痛苦負(fù)責(zé)！
此時(shí)我們就把重大的責(zé)任托給周圍的人，既要他們使我們快樂(lè)。我們似乎承認(rèn)自己無(wú)法掌控自己，只能可憐地任人擺布。
這樣的人使別人不喜歡拉近，甚至望而生畏。
但一個(gè)成熟的人把握住自快樂(lè)的鑰匙，他不期待別人使他快樂(lè)，反而能將快樂(lè)與幸福帶給別人。他的情緒穩(wěn)定，為自己負(fù)責(zé)，和他在一起是種享受，而不是壓力。
你的鑰匙在哪里？在別人手中中嗎？快去把它拿回來(lái)吧！
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