第一次快樂(lè)上線作文
第一次上線，讓我享受了生活和學(xué)習(xí)的無(wú)盡快樂(lè)。
星期五晚上，我一上線就加了第一個(gè)QQ好友——教我語(yǔ)文的譚老師。譚老師正好在線。我們就聊了起來(lái)。譚老師開(kāi)始發(fā)問(wèn)：“你怎么會(huì)給自己取大力士這個(gè)名字呢？”并在旁邊發(fā)了個(gè)哈哈大笑的表情。“因?yàn)槟懽有。庖残。拖Ｍ约毫獯笠稽c(diǎn)啊！”“你膽子為什么那么小呢？”“怕別人欺負(fù)唄！”“上課大聲發(fā)言會(huì)有人欺負(fù)你嗎？老師欺負(fù)你了嗎？”“當(dāng)然沒(méi)有啊，老師一直很關(guān)心我呀！”“那你要怎么表現(xiàn)呢？”“以后在課堂上，我一定積極發(fā)言。”我一一回答譚老師的問(wèn)話，既輕松又緊張。
聊到一半的時(shí)候，譚老師就有點(diǎn)“懷疑”我的`身份了，問(wèn)：“你真的是吳育芳嗎？”“是呀，不過(guò)不是我打字。”“哦，原來(lái)是大吳。”譚老師風(fēng)趣地說(shuō)。“應(yīng)該是中吳，大吳早睡了。”姐姐替我回答說(shuō)。“我還以為是大吳呢！”譚老師發(fā)了個(gè)微笑的表情過(guò)來(lái)。聊著，譚老師話鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)要我星期一到她辦公室去，這可把我嚇出了一身冷汗。我努力地回想，是做錯(cuò)了事還是說(shuō)錯(cuò)了話？我?guī)缀跏チ嘶卮鹄蠋焼?wèn)題的勇氣了。稍后，譚老師說(shuō)：“我是讓你到我辦公室看《邊城晚報(bào)》上的一篇文章，看是什么樣的人才會(huì)受欺負(fù)！”聽(tīng)到這句話，我這才長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。
又聊了一會(huì)兒，譚老師提醒說(shuō)：“還記得我叫你做的事嗎？”我說(shuō)記得。“那是什么事呢？”姐姐靈機(jī)一動(dòng)，開(kāi)玩笑似的回答：“呵呵，譚老師叫我到辦公室肯定是好事。”譚老師接著發(fā)來(lái)一行字：“我給你一根棒棒！”我一驚，身上又冒冷汗了。還沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)，譚老師接著發(fā)來(lái)一個(gè)“糖”字。我馬上來(lái)了精神：“謝謝老師給我棒棒糖吃！”正得意著，譚老師又發(fā)來(lái)兩個(gè)字：“才——怪！”我一想，這話連起來(lái)就是：我給你一根棒棒糖才怪。原來(lái)，譚老師在設(shè)置“懸念”，讓我“中計(jì)”。
最后，譚老師問(wèn)我：“有一波三折的感覺(jué)嗎？寫作文就是要讓讀者有這樣的感覺(jué)，不要平鋪直敘！”沒(méi)想到，譚老師除了在課余不失幽默、風(fēng)趣外，還用心良苦，時(shí)刻不忘向?qū)W生傳授知識(shí)。
我內(nèi)心充滿了快樂(lè)與感激，回答說(shuō)：“謝謝您——老師！”
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