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滋潤(rùn)他人,快樂(lè)自己作文范文（精選5篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的滋潤(rùn)他人,快樂(lè)自己作文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
滋潤(rùn)他人,快樂(lè)自己作文 1
陶行知曾說(shuō)過(guò)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這樣一位默默奉獻(xiàn)的教育家在教書(shū)育人中快樂(lè)了自己，滋潤(rùn)他人，一點(diǎn)一滴的小事中所以見(jiàn)到這樣的深刻道理。
如果你是一盞明燈，就用閃亮的光芒去照亮黑暗中摸索的路人，為他們照亮前程，那么你會(huì)感到很快樂(lè)；如果你是一顆露珠，就用晶瑩的水珠去滋潤(rùn)干渴中前行的乞丐為他們延長(zhǎng)生命，那么你會(huì)感到很快樂(lè)；如果你是一抹彩虹，就用七彩的繽紛去激勵(lì)艱難中迷茫的敗者，為他們重燃希望，那么你會(huì)感到很快樂(lè)。
閻肅，我國(guó)的重要人才，在其有生之年創(chuàng)作許多膾炙人口的歌曲，在軍旅生涯中，他與士兵們打成一片，用親切的話語(yǔ)激勵(lì)他們，再去重病期間，他仍不是新老，到基層去探望士兵，他為軍隊(duì)建設(shè)可謂立下汗馬功勞。這樣一位可是可敬的戰(zhàn)士到位別人做出貢獻(xiàn)知識(shí)，也快樂(lè)了自己一直保持良好心態(tài)。
彭跟逗笑粉墨登場(chǎng)，上躥下跳，抹去真面目，但求君一樂(lè)，小丑在我們?nèi)粘Ｉ钪休^為常見(jiàn)，小丑算是弱者，像其一多了，可是正是這樣命途多舛，困難艱險(xiǎn)的弱者，給予我們太多感動(dòng)。他們時(shí)刻微笑著，把微笑傳遞給別人，讓人感受到愛(ài)與一樣的弱者生活中有太身的正氣，盡管他們生活不易，可他們卻在傳遞微笑中快樂(lè)了自己，讓人覺(jué)得平凡變得不再平凡。
像小丑一樣的弱者太多了，可他們卻在做著不平凡的事，用自己微小的力量做偉大的事業(yè)，為他人貢獻(xiàn)著自己的.所有，他們才是真正值得我們學(xué)習(xí)的人。他們?cè)谧约浩椒驳膷徫簧献鲋黄椒驳氖拢磺蠡貓?bào)，不追功逐利，真正踐行到時(shí)間行動(dòng)之中，社會(huì)上，不正缺少這樣的人嗎？雖然力量微不足道，卻給人的心靈添了一道陽(yáng)光，一份正能量，給人啟示和深刻沉思。
作為青少年的我們，更應(yīng)該像那些樂(lè)于奉獻(xiàn)之人學(xué)習(xí)，在滋潤(rùn)他人之中，我們也會(huì)感到無(wú)比歡樂(lè)。
滋潤(rùn)他人,快樂(lè)自己作文 2
小區(qū)門(mén)口的修鞋攤前，張爺爺總在鞋幫上釘最后一顆釘子時(shí)，往線軸上多繞兩圈。“這樣結(jié)實(shí)，能多穿半年。” 他布滿老繭的手捏著錐子，在陽(yáng)光下泛著古銅色的光。
上周三，我去修運(yùn)動(dòng)鞋，看見(jiàn)他正給快遞員縫補(bǔ)破了的帆布包。藍(lán)色的線在他手里翻飛，像只停不下來(lái)的蝴蝶。快遞員要多給錢(qián)，他擺擺手：“下次路過(guò)，帶瓶涼白開(kāi)就行。” 等我取鞋時(shí)，發(fā)現(xiàn)鞋底被加了層橡膠墊，“你這鞋總磨后跟，加層墊就不硌腳了。” 張爺爺笑得眼角堆起皺紋，像曬透了的核桃。
周末的清晨，修鞋攤旁總會(huì)多個(gè)小馬扎。晨練的奶奶們坐在那聊天，張爺爺一邊給鞋釘掌，一邊聽(tīng)她們說(shuō)家常。有次王奶奶的老花鏡腿斷了，他竟掏出細(xì)鐵絲，三纏兩繞就修好了。“您看，比新的還牢。” 王奶奶要送他自家種的青菜，他卻指著遠(yuǎn)處：“幫我把那袋舊鞋帶給收廢品的就行。”
夕陽(yáng)把修鞋攤的影子拉得很長(zhǎng)，張爺爺收拾工具時(shí)，口袋里的收音機(jī)正唱著黃梅戲。他給每把錐子都擦上機(jī)油，像在給老朋友擦臉。我突然明白，那些多繞的.線、多加的墊，就像他播下的種子，在別人心里開(kāi)出花時(shí)，他自己早已被滿院的芬芳包圍。
滋潤(rùn)他人,快樂(lè)自己作文 3
圖書(shū)館的管理員李姐總在兒童區(qū)的書(shū)架旁放個(gè)小籃子，里面裝著創(chuàng)可貼、橡皮和裝著溫水的紙杯。“小朋友看書(shū)太投入，常把手指劃破。” 她把散落的繪本歸位時(shí)，動(dòng)作輕得像在撫摸蝴蝶的翅膀。
上個(gè)月的'雨天，我看見(jiàn)她給沒(méi)帶傘的小女孩編紙船。彩紙?jiān)谒掷镎鄢黾饧獾拇^，小女孩舉著紙船笑出聲，濺在地板上的水花像撒了把星星。閉館前，李姐蹲在地上，用抹布擦去那些水痕，嘴里哼著童謠，背影在臺(tái)燈下像片溫柔的荷葉。
有次我去還書(shū)，發(fā)現(xiàn)管理員辦公室的窗臺(tái)上擺著排玻璃瓶，里面插著孩子們送的野花。“這個(gè)是豆豆送的三葉草，那個(gè)是朵朵折的紙玫瑰。” 李姐指著瓶子，眼里的光比臺(tái)燈還亮。她從抽屜里拿出個(gè)筆記本，里面貼滿了孩子們畫(huà)的畫(huà)，有歪歪扭扭的書(shū)架，還有長(zhǎng)著翅膀的管理員。
周末的故事會(huì)結(jié)束后，孩子們排著隊(duì)和李姐擊掌。她的掌心沾著彩筆的顏色，像落了片彩虹。我望著被陽(yáng)光曬暖的書(shū)架，突然懂得，那些悄悄放好的紙杯、耐心折好的紙船，都是滋潤(rùn)心靈的雨滴，當(dāng)它們落在別人心里時(shí)，自己早已被長(zhǎng)成的森林環(huán)繞。
滋潤(rùn)他人,快樂(lè)自己作文 4
食堂的劉師傅總在打飯窗口多放個(gè)小鐵盤(pán)，里面盛著切成小塊的咸菜和酸豆角。“有的孩子不愛(ài)吃油膩，就著咸菜能多吃半碗飯。” 他掂著勺子的手穩(wěn)得像座橋，打給每個(gè)學(xué)生的飯菜都冒著熱氣。
上周二的暴雨困住了住校生，劉師傅把自己的饅頭切成片，在平底鍋上烤得金黃。“就著熱粥吃，暖乎。” 他給每個(gè)同學(xué)的`碗里都臥了個(gè)荷包蛋，蛋白像朵浮在湯里的云。有個(gè)女生想家哭了，他竟從口袋里摸出顆水果糖：“吃顆糖，甜絲絲的就不想家了。”
食堂后窗的空地上，劉師傅種了片小青菜。清晨的露水還掛在葉尖時(shí)，他就摘把下來(lái)，切碎了拌進(jìn)咸菜里。“自己種的，沒(méi)農(nóng)藥。” 他給打飯的同學(xué)多加半勺時(shí)，勺子碰撞的聲音像串輕快的風(fēng)鈴。有次我看見(jiàn)他把學(xué)生剩下的饅頭收起來(lái)，傍晚時(shí)送給了撿廢品的老奶奶，袋子里還偷偷塞了兩個(gè)剛出鍋的菜包。
飯香漫過(guò)食堂的玻璃窗時(shí)，劉師傅正擦著油膩的灶臺(tái)。夕陽(yáng)照在他的圍裙上，油漬都變成了金色的星星。原來(lái)那些多給的菜、額外的糖，都是播撒在生活里的陽(yáng)光，當(dāng)它們照亮別人的日子時(shí)，自己早已被滿世界的溫暖包裹。
滋潤(rùn)他人,快樂(lè)自己作文 5
退休教師周奶奶的陽(yáng)臺(tái)上，總擺著排泡沫箱，里面種著辣椒、薄荷和太陽(yáng)花。“給三樓的小兩口摘點(diǎn)辣椒，他們總說(shuō)食堂的菜太淡。” 她掐下紅透的辣椒時(shí)，指甲縫里都沾著泥土的香。
去年冬天，隔壁的獨(dú)居爺爺摔了腿，周奶奶每天端著砂鍋去送湯。玉米排骨湯里總臥著個(gè)荷包蛋，“醫(yī)生說(shuō)您得補(bǔ)補(bǔ)。” 爺爺要給錢(qián)，她卻指著窗外：“等開(kāi)春了，幫我把那盆月季搬到樓下曬曬太陽(yáng)。” 那段時(shí)間，周奶奶的陽(yáng)臺(tái)總亮到很晚，燈光透過(guò)紗窗，在雪地上畫(huà)著溫柔的圈。
周末的午后，周奶奶的小院像個(gè)秘密花園。孩子們來(lái)摘薄荷泡水，年輕媽媽們討點(diǎn)辣椒炒菜，她坐在藤椅上看著，手里織著給流浪貓的小墊子。有次我看見(jiàn)她把曬好的蘿卜干分成小包，在每個(gè)袋子上畫(huà)個(gè)笑臉。“王阿姨血壓高，李叔叔愛(ài)吃咸的，得分開(kāi)裝。”
晚風(fēng)拂過(guò)晾衣繩上的`床單，周奶奶給每盆花澆水時(shí)，嘴里都輕輕念叨著什么。月光落在她的白發(fā)上，像撒了層白糖。我突然懂得，那些分贈(zèng)的菜、送去的湯，都是播在歲月里的種子，當(dāng)它們?cè)趧e人的生活里發(fā)芽時(shí)，她早已擁有了整個(gè)春天。
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