精選別樣的課堂作文匯編5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的別樣的課堂作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
別樣的課堂作文 篇1
今年的寒假特殊、漫長(zhǎng)而又難忘。“新型冠狀病毒”牽動(dòng)著世界的目光,一場(chǎng)由此引發(fā)的肺炎疫情肆虐全國(guó),我們期盼以久的校園、老師和同學(xué)們暫時(shí)不能如約見(jiàn)面了。我們響應(yīng)“停課不停學(xué),學(xué)習(xí)不延期”的防疫號(hào)召,無(wú)奈選擇了網(wǎng)上上課,這樣的學(xué)習(xí)不是在教室,而是通過(guò)智慧校園平臺(tái),開(kāi)展自主、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),通過(guò)名師課堂講解,開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)。
和往常開(kāi)學(xué)一樣,我和媽媽制訂了作息時(shí)間,學(xué)習(xí)計(jì)劃以及學(xué)習(xí)要求。第一天上課,我很興奮,以這樣的方式重返學(xué)堂還真的是頭一次。我早早地起床洗漱完,按照課表準(zhǔn)備好書(shū)本耐心地坐在電腦前,等待一個(gè)別樣的課堂。開(kāi)課了,我仿佛置身于教室一樣,那樣的專(zhuān)注,那樣的自律;屏幕里的'老師依然親切,生動(dòng)的教學(xué)、細(xì)致的講解、活躍的互動(dòng),處處扣人心弦。雖然一節(jié)課只有短短的十五分鐘,但課件內(nèi)容豐富、精彩紛呈,老師講解思路清晰、重點(diǎn)突出。每節(jié)課我都能認(rèn)真聽(tīng)完,記錄重點(diǎn),完成練習(xí),拍照上傳,每天我都能按時(shí)獨(dú)立完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
慢慢地我逐漸適應(yīng)了網(wǎng)課,可是,我發(fā)現(xiàn)自己從一開(kāi)始的新鮮、興奮變得有點(diǎn)惆悵,我突然感到孤單了。我不能與老師、同學(xué)面對(duì)面交流,疫情拉開(kāi)了我們彼此的距離,讓我無(wú)法感受到在學(xué)校的那種踴躍發(fā)言、你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。我渴望見(jiàn)到我的老師和同學(xué),我渴望呼吸校園的新鮮空氣,我希望這場(chǎng)病毒徹底結(jié)束,待到春暖花開(kāi),我們可以開(kāi)心地重返校園。
別樣的課堂作文 篇2
由于新冠型病毒疫情的影響,導(dǎo)致我們不能如期開(kāi)學(xué),但是疫情卻阻止不了我們學(xué)習(xí)的步伐,于是我們開(kāi)啟了網(wǎng)上上課的旅程。
有些同學(xué)可能會(huì)因?yàn)榈谝淮紊暇W(wǎng)課心情會(huì)緊張、興奮、忐忑而我并不會(huì)這樣,因?yàn)閶寢屧缭诰W(wǎng)上給我報(bào)了英語(yǔ)輔導(dǎo)班,并且學(xué)習(xí)了一段時(shí)間,所以我早已輕車(chē)熟路,總結(jié)了上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)心得。首先,我提前做好課前預(yù)習(xí),上課前準(zhǔn)備好書(shū)本、筆記本以及學(xué)習(xí)用品。上課中認(rèn)真聽(tīng)講,做好相應(yīng)的筆記,把難點(diǎn)部分摘抄下來(lái),以便于課后重點(diǎn)學(xué)習(xí)。課后及時(shí)做各學(xué)科練習(xí),鞏固當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這就是我上網(wǎng)課積累的經(jīng)驗(yàn)。
網(wǎng)課和教室上課都有各自的優(yōu)點(diǎn)。網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)是:節(jié)省了上學(xué)路上的時(shí)間,這樣就有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)。遇到不太懂的題目還可以多次重復(fù)的看回放。但是網(wǎng)課重點(diǎn)在于學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,不然就形同虛設(shè)。而教室上課的優(yōu)點(diǎn)呢?就是老師會(huì)提問(wèn)問(wèn)題,我們會(huì)積極的舉手回答,這樣我們聽(tīng)講時(shí)會(huì)提高警惕性,加大學(xué)習(xí)效率。有不懂的地方也可以舉手問(wèn)老師,互動(dòng)性很強(qiáng)。課間,還可以和小伙伴一起盡情的玩耍。不論什么上課形式,我們都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。
第一天的網(wǎng)課有條不紊的結(jié)束了。希望疫情也早日結(jié)束,讓我們能早日回到干凈明亮的教室!讓我們一起加油!
別樣的課堂作文 篇3
今天,老師讓我們用玉米葉來(lái)腦洞大開(kāi)的做各種各樣的藝術(shù)品,我們班的同學(xué)都非常高興,恨不得跳到天花板上去,我卻在一旁冥思苦想:到底做一個(gè)什么樣的玉米葉造型呢?做小人?做飛機(jī)?……”我的腦袋快要想炸了。
老師讓我們每一組都要做一個(gè)作品,我們組的人想到一個(gè)主意,他做了一個(gè)小人和一把大刀,我同桌做一個(gè)病床,我做了一架飛機(jī),我們后面那個(gè)同學(xué)提供玉米葉,我們就開(kāi)始做了,我做的很快,不一會(huì)兒就把飛機(jī)的支架做好了。過(guò)了一會(huì)兒,不妙,我把機(jī)翼編長(zhǎng)了,飛機(jī)身體卻太短了,完了,這下毀了!沉思了幾分鐘,我猛一拍腦袋,恍然大悟道:“呀,我怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呀!我可以拿剪刀把多余的部分剪掉。”于是我立馬行動(dòng)起來(lái),三下五除二就修剪完畢。過(guò)了一會(huì)兒,我們?nèi)齻(gè)人基本都快做完了,我就差一個(gè)炮了,此時(shí)的我著急萬(wàn)分,每次我拿繩子繞一圈,它松一圈,每一次都繞不完整,急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),但心里卻暗想:要冷靜,心急吃不了熱豆腐!”慢慢我就靜下心來(lái),徐徐的繞著,終于,我的心血沒(méi)有白費(fèi),一架完美的飛機(jī)完成了。
通過(guò)這次體驗(yàn),我學(xué)會(huì)了做什么事都要認(rèn)真,只要你認(rèn)真對(duì)待,任何事情都能做好。
別樣的課堂作文 篇4
前幾天,因?yàn)槲覀儼嗌〉耐瑢W(xué)太多,所以停課了。我們只能回家休息,但是這樣會(huì)落下許多功課,比別的班慢很多。我們一起想到了一個(gè)好主意:在電腦上上課,這是多么有趣啊!
星期二,我早早地就起床了,因?yàn)槲覀內(nèi)嗉s好在早上9點(diǎn)開(kāi)始上課,我好興奮。8點(diǎn)不到我手腳麻利地打開(kāi)電腦,迅速地點(diǎn)中qq。啊打開(kāi)了,已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)上線了。我看見(jiàn)我們自己創(chuàng)的群在一閃一閃的,我急忙打開(kāi)一看,袁老師和潘老師已經(jīng)上線了,只見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)說(shuō),老師要上課了!我們?nèi)喽及l(fā)了一個(gè)“開(kāi)始吧”。
先是潘老師,潘老師發(fā)出一個(gè)問(wèn)題,我們就爭(zhēng)先恐后地把自己的答案發(fā)出去。我猜,潘老師看的眼睛都花了,等我們差不多不再發(fā)時(shí),潘老師就會(huì)發(fā)命令了,來(lái)總結(jié)我們哪些同學(xué)說(shuō)的好,哪些同學(xué)有問(wèn)題,我覺(jué)得這樣的課堂很有趣。我們可以像在學(xué)校一樣上課,學(xué)到新的知識(shí),還可以激起我們的興趣,讓我們更投入地上課。電腦上課40分鐘過(guò)的很快,不一會(huì)兒就過(guò)去了。接下來(lái)是數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)課跟語(yǔ)文課一樣,也是老師提出一個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們搶著回答,我的打字速度不是很快,所以,我總是不能前幾個(gè)回答,我真為這點(diǎn)苦惱!
我們不能在學(xué)校上課,但是,我們?nèi)嘣陔娔X上學(xué)習(xí)。我覺(jué)得,別有一番趣味!
別樣的課堂作文 篇5
今天早上,第二節(jié)一下課我們班級(jí)就沸騰起來(lái)了。因?yàn)椋谌?jié)課我們班同學(xué)沈一涵的媽媽要來(lái)給我們上課。我們大家還都在猜測(cè)沈一涵的媽媽會(huì)給我們上什么樣的課呢!
上課了,她走進(jìn)教室就對(duì)我們大家說(shuō)食品安全非常重要,因?yàn)槿绻闾羰场⑵硶?huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不平衡。她還說(shuō)了,你不把早餐吃完就去上課的話,上課時(shí)你就會(huì)感覺(jué)到頭暈、注意力無(wú)法集中,從而使學(xué)習(xí)成績(jī)下降。但是如果你把早餐拿著,邊走邊吃也不好,因?yàn)轳R路上的車(chē)子很多,它們的排氣管經(jīng)常會(huì)排除一些很骯臟的尾氣,從而污染的了面包。這時(shí),如果你把面包吃進(jìn)肚子里就相當(dāng)于把污漬吃進(jìn)了肚子里。而且,她還說(shuō)學(xué)校里食物的營(yíng)養(yǎng)是已經(jīng)搭配好了的,所以要把它都吃完。
今天中午吃完飯后,飯桶里面的剩菜真的少了很多,這樣老師很開(kāi)心!我們也非常健康,不是很好嗎?
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