【精品】快樂(lè)的課堂作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的快樂(lè)的課堂作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)的課堂作文 篇1
上課鈴響了，該上體育課了，老師讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩游戲，到了操場(chǎng)，老師說(shuō)：“游戲規(guī)則是：圍成一個(gè)大圈，中間有三人，有三個(gè)足球，給三個(gè)同學(xué)，這三個(gè)同學(xué)，向中間的三人扔球，誰(shuí)被擊中了，誰(shuí)下場(chǎng)，球被誰(shuí)撿到了，誰(shuí)就扔。”我們就按要求去做，一切準(zhǔn)備就緒，三個(gè)同學(xué)對(duì)準(zhǔn)里面的三個(gè)人，從不同方向往里扔球，里面的三人，一躲躲開(kāi)了第一輪攻擊，可是后面接到球的同學(xué)，又扔回來(lái)了，三個(gè)人一沒(méi)留神，被球擊中。下一輪是我和欒貴鑫、門(mén)子涵，周?chē)娜擞秩忧蛄耍液芘拢蚨枷蛭胰樱墒牵率裁磥?lái)什么，球又向我扔來(lái)，我眼急手快身子一歪，球貼著身子過(guò)去了。
跑了和尚，跑不了廟，我躲過(guò)去了，欒貴鑫沒(méi)躲過(guò)去，球擊中欒貴鑫的腿上了，欒貴鑫下場(chǎng)了，我和門(mén)子涵在圈里和他們周旋，沒(méi)過(guò)一會(huì)，門(mén)子涵被擊中下場(chǎng)了，就剩我一個(gè)人了，我暗自高興，我正在高興時(shí)，有人神不知鬼不覺(jué)的向我扔了一球，我正在高興勁上被擊中了，我氣乎乎下了場(chǎng)，我明白了個(gè)道理：人不能自大。
下面球改成了沙包，我更害怕了，因?yàn)榍蛩俣嚷袝r(shí)間躲閃，可是沙包這鬼東西速度太快，沒(méi)時(shí)間躲閃。里面的人沒(méi)用多長(zhǎng)時(shí)間就換了好幾撥人，該我和門(mén)子涵、張榮坤。我們剛進(jìn)去，所有的沙包都向我扔來(lái)，我剛躲過(guò)前面的沙包后面又來(lái)了，真是明槍易躲暗箭難防，我還不知道什么東西來(lái)了，我就一愣，說(shuō)時(shí)快，那時(shí)快，我的后腦勺被沙包擊中了。我一看，原來(lái)是田一翔扔的。
我下場(chǎng)后決定報(bào)復(fù)，下一輪是馬海峰、王琳琳、田一翔，開(kāi)始了，馬海峰被擊中，沙包落在我這了，我撿起來(lái)，對(duì)準(zhǔn)田一翔就扔，結(jié)果偏了，沒(méi)打中，又來(lái)一個(gè)沙包，我對(duì)準(zhǔn)田一翔脖子就扔，結(jié)果正好打到田一翔的脖子上。就在這時(shí)候，下課鈴響了。
快樂(lè)的課堂作文 篇2
“我們是最棒的！” 可愛(ài)的王老師和我們一起大聲歡呼著，一個(gè)半小時(shí)的課在不知不覺(jué)中愉快結(jié)束了……
這是我去上的第一節(jié)小主持課。一開(kāi)始，我還擔(dān)心課會(huì)不會(huì)很枯燥乏味？老師會(huì)不會(huì)很兇？帶著這一連串的問(wèn)題，我遲疑著邁進(jìn)“中央電視臺(tái)”這個(gè)教室。一位帶著甜甜笑容的漂亮姐姐請(qǐng)我入座，后來(lái)我才知道，漂亮姐姐就是我們的老師。
上課了，老師先讓我們自由練習(xí)朗讀“四和十”這首繞口令，同學(xué)們就七嘴八舌地讀起來(lái)。我感覺(jué)讀這個(gè)應(yīng)該很簡(jiǎn)單吧，才讀了兩句，就把“四”和“十”讀混淆了，我感到有點(diǎn)失落。正在這時(shí)，聽(tīng)到其他同學(xué)也讀不清楚，我的自信又回來(lái)了，就試著慢慢地讀起來(lái)。一連讀了3遍后，感覺(jué)這繞口令不那么繞口了，越讀越順暢，越讀越有趣。
王老師請(qǐng)我們單獨(dú)示范朗讀，我一聽(tīng)，緊張起來(lái)，心里好像有只兔子在跳。輪到我了，我深深地吸了一口氣，就讀起來(lái)。
王老師聽(tīng)完后直夸我：“小帥哥，第一次來(lái)學(xué)主持，讀得挺棒哦！”聽(tīng)了表?yè)P(yáng)，我心里真得意。
接下來(lái)，老師和我們一起玩了一個(gè)游戲：“我和小樹(shù)來(lái)比賽”。老師是小樹(shù)，我們當(dāng)園丁，進(jìn)行對(duì)話(huà)訓(xùn)練，比賽誰(shuí)說(shuō)得好。最后，我們一起排了個(gè)情景劇：“蛐蛐和蟈蟈”。老師給我們分配角色，沒(méi)想到，我也能參加，哈哈！我是蛐蛐啦啦隊(duì)成員之一呢。雖然我念得臺(tái)詞不那么流暢，動(dòng)作也顯得有點(diǎn)兒笨拙，但老師和同學(xué)一直都鼓勵(lì)我，大家就這么嘻嘻哈哈地說(shuō)著、唱著、演著……
快樂(lè)的小主持課在“我們是最棒的！”歡呼聲中結(jié)束了，我戀戀不舍的和老師同學(xué)一一告別。這真是一節(jié)又快樂(lè)又有趣的課啊
快樂(lè)的課堂作文 篇3
初二的學(xué)習(xí)生活的確有些勞累，不過(guò)在課上，我們除了收獲了知識(shí)外，還收獲了許多快樂(lè)。而這些快樂(lè)，正是由我們的老師們所帶來(lái)的，想聽(tīng)聽(tīng)嗎？就跟我一起走進(jìn)我們的快樂(lè)課堂吧！
物理課上——
我們可愛(ài)的物理老師正在講一個(gè)電流單位換算的物理題。他說(shuō)：“鑒于我們班還有同學(xué)不會(huì)換算單位，我和大家一起再想想在小學(xué)時(shí)學(xué)會(huì)的知識(shí)。”說(shuō)完，他便在黑板上寫(xiě)下了“1米=千米”的題目。太簡(jiǎn)單了吧？我們都舉手要搶答。可是老師卻不緊不慢地說(shuō)：“一米與一千米是一千倍的關(guān)系，所以小數(shù)點(diǎn)應(yīng)該向前移動(dòng)三位數(shù)。”他一邊說(shuō)一邊在等號(hào)左邊的“1米”上做起了示范：“一位，兩位，三位，OK！”只見(jiàn)他用粉筆在左邊點(diǎn)了三個(gè)點(diǎn)，這其實(shí)也不算什么，最主要的是，他又把“0”給填了進(jìn)去，原來(lái)的“1米”便極不情愿地變成了“0.001米”。物理老師似乎并沒(méi)有注意到問(wèn)題之所在，仍說(shuō)：“所以，一米就等于0.001千米。”他在我們驚詫的目光里把“0.001”填到了橫線上。于是，一個(gè)偉大的'發(fā)現(xiàn)便誕生了——0.001米等于0.001千米。我們都哄堂大笑，物理老師被我們笑得有些愣了，也就在在過(guò)了零點(diǎn)零幾秒之后吧，他便做出了英明的決定：擦掉了一米前面的那三個(gè)零。當(dāng)然了，知錯(cuò)就改善莫大焉，可……
語(yǔ)文課上——
語(yǔ)文課可是個(gè)重頭戲，不僅是因?yàn)樗膩?lái)臨給我們帶來(lái)的恐懼（默寫(xiě)加提問(wèn)），更多的還是在于語(yǔ)文老師本身所帶來(lái)的快樂(lè)。就以?xún)蓚�(gè)片斷為例吧！
（一）“五柳先生態(tài)度率真，來(lái)了就喝酒，喝完就走。下面我們就請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)表演一下。”語(yǔ)文老師叫上了李艷鑫。他坐在語(yǔ)文老師的身邊，接過(guò)了裝滿(mǎn)了酒的杯子——粉筆盒。“干！”老師豪氣地一揚(yáng)脖，同時(shí)又小心別讓粉筆末落進(jìn)他的嘴里。“來(lái)，吃菜！”老師遞給對(duì)面的“五柳先生”兩根粉筆。我們可憐的艷鑫同學(xué)來(lái)者不拒，碰了杯子就放到唇邊，自始至終一句臺(tái)詞都沒(méi)有。幾分鐘后，五柳先生的“親舅”終于忍不住了：李五柳，你還是先回去吧！”老師又面向我們大家：“這五柳先生的酒量大，死活灌不醉他！”
……
快樂(lè)的時(shí)光似乎總是過(guò)得很快，但是我們可愛(ài)的老師們永遠(yuǎn)都不會(huì)淡出我們的記憶，就像咸菜即便盛在壇子里曬干，它的鹽分也不會(huì)完全消散一樣。
【【精品】快樂(lè)的課堂作文3篇】相關(guān)文章：
【精品】快樂(lè)的課堂作文六篇01-09
快樂(lè)的課堂作文九篇01-18
快樂(lè)的課堂作文八篇01-14
快樂(lè)的課堂作文六篇01-08
快樂(lè)的課堂作文3篇01-07
【推薦】快樂(lè)的課堂作文四篇01-30
【精選】快樂(lè)的課堂作文八篇01-30
【必備】快樂(lè)的課堂作文三篇01-29
【精華】快樂(lè)的課堂作文4篇01-29