有趣的課堂作文

時(shí)間：2022-01-27 10:56:16 課堂我要投稿

【熱門】有趣的課堂作文四篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的有趣的課堂作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】有趣的課堂作文四篇

有趣的課堂作文篇1

　　今年這個(gè)暑假對(duì)我來說很特別，因?yàn)槲医?jīng)歷了一項(xiàng)全新的體驗(yàn)，那就是學(xué)習(xí)表演。

　　第一堂表演課馬上就要開始了，我的心情既有點(diǎn)緊張，又感到有些興奮和期待。不一會(huì)兒，表演課的老師走進(jìn)了教室。這是一位男老師，他的頭上扎了個(gè)小辮子，名字也很特別，叫“土豆”。于是，我們親切地稱呼他“土豆老師”。只見土豆老師上臺(tái)清了清嗓子，大聲宣布說：“今天我們學(xué)習(xí)的是‘無實(shí)物表演’。”“無實(shí)物表演？”同學(xué)們驚奇地瞪大了眼睛。“沒錯(cuò)。”土豆老師說，“我表演給你們看。”說著，他就手舞足蹈地表演起來。“吃面條！”我們異口同聲地喊了起來。他表演得真是惟妙惟肖，我們一眼就看出來了。“沒錯(cuò)！”土豆老師得意地笑著。接下來，他一個(gè)一個(gè)喊出了我們的名字，讓大家挨個(gè)兒表演。

　　終于輪到我了，我抽到的題目是“玩手機(jī)”。我心想：玩手機(jī)還不簡(jiǎn)單？于是，就按平時(shí)在家里玩手機(jī)的樣子隨便筆劃了兩下。土豆老師看了一會(huì)兒，搖搖頭說：“這樣吧，我把手機(jī)給你，你自己感受一下。”我接過手機(jī)，發(fā)現(xiàn)里面安裝了一個(gè)好像很有趣的游戲。玩了一會(huì)兒，我認(rèn)為自己找到了感覺，就把手機(jī)還給了土豆老師。接著，我一邊在腦子里回憶剛才是怎樣玩游戲的，一邊重新開始表演。我先往左邊滑了兩下，又往右邊滑了四下，最后點(diǎn)開游戲，把屏幕橫過來，東點(diǎn)一下，西按一下，往左邊側(cè)過來，又往右邊倒回去。土豆老師覺得我這回表演得有模有樣的，獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)“小蘋果”。雖然這只是個(gè)不能吃的紙?zhí)O果，但我的心里卻覺得甜滋滋的。

　　這是我第一次嘗試表演。我現(xiàn)在才明白，要成為一個(gè)好演員，不但要學(xué)會(huì)細(xì)心觀察，還要具備很強(qiáng)的模仿能力。真期待今后能登上真正的.舞臺(tái)做出更精彩的表演。

有趣的課堂作文篇2

　　今天我上了一堂有趣的語文課，題目是猜腦筋急轉(zhuǎn)彎。大家一聽，興高采烈，連忙開始準(zhǔn)備。

　　終于開始了，沈成凱出了一道題，用“11本書”寫一個(gè)成語，要用上英語，大家開始冥思苦想，可是怎么也想不出來，老師讓他說答案，原來“書”的英語是“BOOK”，有點(diǎn)像“不可”，“11”有點(diǎn)像“思議”，所以就是“不可思議”。大家聽了，掌聲不斷，這個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎真好！后來又有很多腦筋急轉(zhuǎn)彎，都很好。等到王靖怡說“八個(gè)8怎樣加等于1000”的時(shí)候，我們班都舉起了手，因?yàn)橐郧岸疾逻^。等她說了答案，大家都叫：“原來是這樣。”就這樣過了一堂課……

　　這次出腦筋急轉(zhuǎn)彎的課我非常喜歡，太好了！要是下次還有機(jī)會(huì)，就更好了！

有趣的課堂作文篇3

　　今天，我們又要上常識(shí)課了！上課前，我們都高興得叫了起來。這時(shí)，常識(shí)課代表把實(shí)驗(yàn)用的工具拿了進(jìn)來。同學(xué)們興奮得圍上前去，一會(huì)兒打開這個(gè)看看，一會(huì)兒拿起那個(gè)瞧瞧，連常識(shí)課的課代表的話都不聽了。“丁零零……”上課鈴聲響了起來，常識(shí)老師微笑著走了進(jìn)來。

　　課代表的手腳真麻利，在同學(xué)們回到座位上到老師進(jìn)來以前就把翻亂的盒子整理好，并且從容地走回到自己的座位上。老師的手上拿著一個(gè)電流模型。大家看到都在想今天的這一堂課肯定有趣。接著，老師說：“今天，我們把3、4兩篇課文連起來一起上，請(qǐng)你們自己先學(xué)習(xí)課文，再仔細(xì)想想課文中所說的內(nèi)容，然后，我要提幾個(gè)問題，隨后，我做一遍實(shí)驗(yàn)給你們看看，最后你們自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。這一節(jié)課來及做的實(shí)驗(yàn)可以放到下一節(jié)課再做。”大家馬上翻開常識(shí)書認(rèn)真地看了起來，都想早一點(diǎn)看好書，回答好老師提出的問題，那就可以早一點(diǎn)做實(shí)驗(yàn)了。過了大約十分鐘，老師看到我們看得差不多了，就說：“現(xiàn)在停下，把書合上，請(qǐng)你說說你讀了這兩篇課文后知道了一些什么，還有什么不明白的地方……”我們爭(zhēng)著回答問題，滔滔不絕地回答著。等最后一個(gè)問題回答結(jié)束，老師嚴(yán)肅的臉上露出了滿意的笑容。接著，老師邊說邊做實(shí)驗(yàn)。他把三節(jié)電池串聯(lián)起來，再接上一個(gè)開關(guān)，兩粒電珠。老師說電珠是并聯(lián)裝置。連接完畢，他按下了開關(guān)。小電珠亮了。然后，他改裝了電珠，說是串聯(lián)。再一次按下開關(guān)，這時(shí)電珠發(fā)出的光非常微弱。老師說平時(shí)我們裝電燈就是用并聯(lián)的方法安裝的，這樣可以使電壓不變。然后，老師又把電珠改成并聯(lián)。然后，他說：“現(xiàn)在我們要認(rèn)識(shí)什么是導(dǎo)體、絕緣體、半導(dǎo)體。”他拿起一片鐵片放在電路中，電珠亮了。他又拿起鋁片、銅片、玻璃片、木片、竹片、陶瓷片等物品放到電路中鋁片和銅片都亮了，其他幾種物品都沒有亮。后來，老師又拿起了一樣物品給我們看，并叫我們看仔細(xì)。這時(shí)，我看得更加仔細(xì)了。我看到老師拿它放到電路中間，亮了！接著他轉(zhuǎn)了一個(gè)身，啊不亮。再轉(zhuǎn)了一個(gè)身，好，又亮了。老師問我們這是什么。我們異口同聲地說：“半導(dǎo)體！”

　　“對(duì)，你們說得不錯(cuò)。下面你們就自己動(dòng)手讓小電珠亮了，并且了解什么是導(dǎo)體……”我們立刻迫不及待地打開實(shí)驗(yàn)盒，拿出實(shí)驗(yàn)材料開始做起了實(shí)驗(yàn)來了。我們這一組組長先讓我們討論了一下動(dòng)手的方法和順序，然后，他讓我先動(dòng)手，叫其他的同學(xué)在旁邊看我做實(shí)驗(yàn)。當(dāng)我把有關(guān)的幾個(gè)零件連接起來以后，把開關(guān)往下按，可是小電珠沒有亮。組長叫我自己先查原因。他跟另外兩個(gè)學(xué)生小聲商量了一下。我查了一下后說：“我接的沒有錯(cuò)誤！”組長說：“我們的想法和你的相同，那只有看看線路接頭是否緊密。”于是，我就動(dòng)手檢查線路上的接頭。果然有一根電線沒有接好。我就把它接好。然后，我按下開關(guān)，果然小電珠亮了！這表示我的實(shí)驗(yàn)做成功了！我們正想再讓第二個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，老師卻說：“現(xiàn)在快要下課了，請(qǐng)你們收拾整理好材料，放回到實(shí)驗(yàn)盒子里去。沒有做的下一節(jié)課再做。”我們只好收起來，整理好，站起來走出了實(shí)驗(yàn)室。

　　路上，我還滔滔不絕地說起了動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的過程。可是，看到旁邊有的學(xué)生一臉不高興的樣子，我就勸告他們：“沒有關(guān)系，這一節(jié)課沒有動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，還有下一節(jié)呢！而且你們還可以動(dòng)手做一些更難的電路實(shí)驗(yàn)?zāi)兀　彼麄冞@才又和我一樣高興地說笑起來。

有趣的課堂作文篇4

　　星期天的上午，我們來到了董子巷，你肯定想不到我們來做什么，我們是來學(xué)習(xí)主持課的。紅果文化傳媒有限公司的總經(jīng)理杜鵑老師，給我們上了一堂有趣的主持課。

　　首先，杜鵑老師教我們做口部操，她先讓我們使勁張大嘴，像打哈欠一樣，才做了幾次我的嘴就張得生疼。隨后，我們又假裝啃蘋果，老師給我們做示范，逗得我們哈哈大笑。 “下面我給大家表演個(gè)特技。 ”只見老師的舌頭一下子立了起來，可是我們無論怎么努力舌頭還是不能立起來。她告訴我們，這樣可以鍛煉舌頭的靈活度，只要通過不斷的練習(xí)就能像她一樣，我回家可一定得好好練習(xí)練習(xí)。

　　在做完口部操后，老師發(fā)給我們每人一本教材，上面有好幾個(gè)繞口令。 “八百標(biāo)兵奔北坡，標(biāo)兵并排北邊跑……”這個(gè)繞口令雖然不難，但有很多小記者把“p-o”讀成了“pe”，這可犯了主持大忌，直到讓我們每個(gè)人都讀準(zhǔn)確了，杜鵑老師才開始繼續(xù)教學(xué)，看來當(dāng)主持人也不是這么容易的。

　　我最喜歡的要數(shù)動(dòng)物模仿了。老師讓我們自己想像動(dòng)物然后模仿出來，小記者有模仿兔子、蛇、老虎的，輪到我了，我表演什么呢？ “哞……”我把兩只手放在頭上做成角的樣子，“水牛！ ”看到我的模仿，大家異口同聲地說了出來。

　　時(shí)間過得可真快，在快樂和歡笑中，這次活動(dòng)不知不覺就要結(jié)束了。這是我第一次上主持課，讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，讓我受益匪淺。期待下一次還有機(jī)會(huì)來這里學(xué)習(xí)。

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