我的快樂(lè)課堂作文

    時(shí)間:2021-11-24 13:04:13 課堂 我要投稿

    我的快樂(lè)課堂作文

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的我的快樂(lè)課堂作文,希望對(duì)大家有所幫助。

    我的快樂(lè)課堂作文

      今天的語(yǔ)文課堂精彩極了!老師讓我們親身體驗(yàn)了一次當(dāng)工程師的感覺(jué),這節(jié)我們上的是《詹天佑》一課,課堂氣氛非常活躍。

      當(dāng)工程師的感覺(jué)可以用一個(gè)字來(lái)形容,那就是“難”。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō):“我們的工作首先要精密,不能有一點(diǎn)兒馬虎,大概、差不多這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。”那么,現(xiàn)在就看一看哪一位同學(xué)適合當(dāng)工程師吧!

      老師讓我們自己在紙上畫(huà)居庸關(guān)和八達(dá)嶺隧道,誰(shuí)畫(huà)好了,就到黑板上畫(huà)出自己畫(huà)的設(shè)計(jì)圖。有些同學(xué)舉起了手,老師點(diǎn)了程林鋼和孫騰飛兩位同學(xué),程林鋼大步流星地走向講臺(tái),孫騰飛則胸有成竹,走到講臺(tái)邊一躍而上。程林鋼畫(huà)了居庸關(guān)的設(shè)計(jì)圖,采用了從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法,王金璇給程林鋼提了一個(gè)問(wèn)題:“為什么不從上面往下開(kāi)鑿呢?”程林鋼這個(gè)小工程師抓了抓頭,又看了看書(shū)然后說(shuō):“因?yàn)榫佑龟P(guān)山勢(shì)高,巖層厚,所以不能從上面往下開(kāi)鑿。”說(shuō)完以后,教室里掌聲一片,程林鋼自豪地走下講臺(tái)。

      該孫騰飛講解他畫(huà)的八達(dá)嶺隧道設(shè)計(jì)圖了,“八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)約1100米,有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。用豎井開(kāi)鑿法最省工省力,先從山頂往下打一口豎井,再分別向兩頭開(kāi)鑿,兩頭也同時(shí)施工,這樣就會(huì)把工期縮短一半。”李樹(shù)贊給孫工程師出問(wèn)題了:“為什么從最低點(diǎn)打井,而不從最高點(diǎn)打井呢?”孫工程師猶豫了一會(huì)兒,說(shuō):“這樣做能少挖很多土,既節(jié)省時(shí)間,又能省力氣,所以選擇從最低點(diǎn)打井。”這時(shí),老師發(fā)現(xiàn)李樹(shù)贊偷偷地捂住了自己畫(huà)的設(shè)計(jì)圖,老師一看,原來(lái)她是從最高點(diǎn)打的.井。我低頭一看,哎呀!我也是從最高點(diǎn)打的井。看到同學(xué)們出現(xiàn)的失誤,老師意味深長(zhǎng)地讀起了文中詹天佑說(shuō)過(guò)的話:“我們的工作首先要精密,不能有一點(diǎn)兒馬虎,大概、差不多這類說(shuō)法不能出自工程人員之口。”聽(tīng)了這句話,我又一次想到:當(dāng)一名優(yōu)秀的工程師實(shí)在是太難了!

      這節(jié)課上,我懂得了很多很多,原來(lái)當(dāng)工程師是那么不容易,詹天佑實(shí)在是太厲害了!我真的很佩服他。以后我也要像詹天佑那樣,面對(duì)困難義無(wú)反顧,決不低頭,長(zhǎng)大成為一名杰出的有所作為的人。

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