哭泣的課堂作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的哭泣的課堂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
哭泣的課堂作文1
今天，我哭了，哭得很傷心……
老師伴著清脆的上課鈴聲來(lái)了，發(fā)給我們每人一張白紙，讓我們寫(xiě)上最關(guān)心，疼愛(ài)我們的五個(gè)人，可……可……，每天關(guān)心我們的人那么多，為什么一定要選五個(gè)呢？我不懂，我在迷迷糊糊中，寫(xiě)下了“媽媽?zhuān)笠�，舅媽�(zhuān)蠋�，爸爸”�?/p>
接著，老師說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)你們從中劃掉一個(gè)，劃掉的那個(gè)人就相當(dāng)于他（她）已經(jīng)不在了”為什么，為什么，先從最疼愛(ài)我們的人中選出5個(gè)，現(xiàn)在又要?jiǎng)澋�，難道老師您的心不是肉長(zhǎng)的？
昏昏沉沉中，我劃掉了大姨。瞬間，我后悔了，大姨是那么喜歡我。那次，
我和姐姐同時(shí)生病，大姨卻先把我送進(jìn)了醫(yī)院，再把姐姐送到了醫(yī)院。那天，姐姐高燒42度，由于沒(méi)有及時(shí)治療，燒到了內(nèi)臟，導(dǎo)致在醫(yī)院里躺了一個(gè)月。老師叫了一個(gè)同學(xué)起來(lái)，可沒(méi)等同學(xué)說(shuō)，那位同學(xué)已經(jīng)泣不成聲。
接著，可惡的老師說(shuō)出一句惡毒的話：“同學(xué)們，請(qǐng)你們劃掉第二個(gè)人”又來(lái)了，我恨起老師來(lái)，為什么總是讓我們做艱難的選擇，為什么？無(wú)奈，老師的話就是“圣旨”不得不服從。我劃掉了舅媽?zhuān)瑒澋臅r(shí)候，我的心在滴血，筆尖刺痛了我的心。舅媽為了讓我冬天時(shí)，腳不冷，要為我縫制一對(duì)鞋墊。在其它家長(zhǎng)眼中這可能算不了什么，可我的舅媽由于長(zhǎng)期的辛勞，手上起了一層厚繭，能做得了這種手工活嗎？可舅媽偏偏要為我做，每天出門(mén)請(qǐng)教別人……望著做工并不精細(xì)但飽含心血的鞋墊，我哭了……
……
只剩下最后一個(gè)了，就是我最親的媽媽。難道要媽媽離我而去嗎？不要，我不要，我寧愿劃掉的是我自己，是我自己……沒(méi)有那生我養(yǎng)我的媽媽?zhuān)瑳](méi)有那每天我進(jìn)門(mén)是遞給我一杯水，幫我接著書(shū)包的媽媽?zhuān)瑳](méi)有那含辛茹苦把我養(yǎng)大的媽媽?zhuān)一钪�有什么意思……這時(shí)候，老師叫我起來(lái)談感想，我有什么好說(shuō)，誰(shuí)沒(méi)有一個(gè)疼愛(ài)自己媽媽?zhuān)齻兗绕椒驳矀ゴ�，她們用自己的方式�?ài)孩子，都希望孩子健康成長(zhǎng)……
這時(shí)，我理解了老師，我感謝老師，這沉重的游戲讓我感受到了愛(ài)的真諦，親情的偉大，讓我珍惜現(xiàn)在，珍惜眼前的'幸福。
哭泣的課堂作文2
今天，我哭了，哭得很傷心……老師伴著清脆的上課鈴聲來(lái)了，發(fā)給我們每人一張白紙，讓我們寫(xiě)上最關(guān)心，疼愛(ài)我們的五個(gè)人，可……可……，每天關(guān)心我們的人那么多，為什么一定要選五個(gè)呢？我不懂，我在迷迷糊糊中，寫(xiě)下了“媽媽?zhuān)笠蹋藡專(zhuān)蠋煟职帧薄?/p>
接著，老師說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)你們從中劃掉一個(gè)，劃掉的那個(gè)人就相當(dāng)于他（她）已經(jīng)不在了”為什么，為什么，先從最疼愛(ài)我們的人中選出5個(gè)，現(xiàn)在又要?jiǎng)澋�，難道老師您的心不是肉長(zhǎng)的？
昏昏沉沉中，我劃掉了大姨。瞬間，我后悔了，大姨是那么喜歡我。那次，我和姐姐同時(shí)生病，大姨卻先把我送進(jìn)了醫(yī)院，再把姐姐送到了醫(yī)院。那天，姐姐高燒42度，由于沒(méi)有及時(shí)治療，燒到了內(nèi)臟，導(dǎo)致在醫(yī)院里躺了一個(gè)月。老師叫了一個(gè)同學(xué)起來(lái)，可沒(méi)等同學(xué)說(shuō)，那位同學(xué)已經(jīng)泣不成聲。
接著，可惡的老師說(shuō)出一句惡毒的話：“同學(xué)們，請(qǐng)你們劃掉第二個(gè)人”又來(lái)了，我恨起老師來(lái)，為什么總是讓我們做艱難的選擇，為什么？無(wú)奈，老師的話就是“圣旨”不得不服從。我劃掉了舅媽?zhuān)瑒澋臅r(shí)候，我的心在滴血，筆尖刺痛了我的心。舅媽為了讓我冬天時(shí)，腳不冷，要為我縫制一對(duì)鞋墊。在其它家長(zhǎng)眼中這可能算不了什么，可我的舅媽由于長(zhǎng)期的辛勞，手上起了一層厚繭，能做得了這種手工活嗎？可舅媽偏偏要為我做，每天出門(mén)請(qǐng)教別人……望著做工并不精細(xì)但飽含心血的鞋墊，我哭了…………只剩下最后一個(gè)了，就是我最親的媽媽。難道要媽媽離我而去嗎？不要，我不要，我寧愿劃掉的是我自己，是我自己……沒(méi)有那生我養(yǎng)我的媽媽?zhuān)瑳](méi)有那每天我進(jìn)門(mén)是遞給我一杯水，幫我接著書(shū)包的媽媽?zhuān)瑳](méi)有那含辛茹苦把我養(yǎng)大的媽媽?zhuān)一钪�有什么意思……這時(shí)候，老師叫我起來(lái)談感想，我有什么好說(shuō)，誰(shuí)沒(méi)有一個(gè)疼愛(ài)自己媽媽?zhuān)齻兗绕椒驳矀ゴ螅齻冇米约旱姆绞綈?ài)孩子，都希望孩子健康成長(zhǎng)……這時(shí)，我理解了老師，我感謝老師，這沉重的游戲讓我感受到了愛(ài)的真諦，親情的偉大，讓我珍惜現(xiàn)在，珍惜眼前的幸福。
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