笑聲課堂作文

    時間:2021-10-18 18:41:08 課堂 我要投稿

    笑聲課堂作文

      在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的笑聲課堂作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    笑聲課堂作文

      笑聲課堂?什么是笑聲課堂?哈哈,你不知道了吧,其實啊很簡單,就是充滿笑聲的課堂嘍。

      學(xué)校要舉辦興趣社團(tuán),我看到了有書法這一項,我就報名了,因為我對書法情有獨鐘,而笑聲課堂的故事就從這兒開始了……

      星期五的時候,笑聲課堂開課了。笑聲課堂在五四班上課,我便早早得去五四班做好了,等著老師的到來。老師踏著鈴聲走了進(jìn)來。

      首先,老師在寫字板上寫了幾個慷鏘有力的字:陳芝英,然后說道:“各位同學(xué),大家好,我叫陳芝英。陳芝英的陳,陳芝英的芝,陳芝英的英。‘話音剛落,教室里就充滿了笑聲,這老師可真逗呀!

      介紹完了,就開始上課。陳老師首先叫我們寫幾個字讓她看看。大約過了十來分鐘,陳老師就過來“收貨”了,可是,似乎查收的結(jié)果并不讓她滿意,只見她皺了皺眉頭,指著一位同學(xué)的字說:“你的字呀,應(yīng)該把筆鋒寫出來,不要軟綿綿的,這又不是棉花糖。”“哈哈,哈哈。”教室里有事一陣哄堂大笑。可是老師卻沒有笑,而是不緊不慢的指著另一位同學(xué)的字說:“哎呦,你的這個字呀,筆鋒雖然有了,可是這個字也忒大了,把整個格子都塞滿了。一頁只寫一個字,你這也太浪費了吧,現(xiàn)在買紙多貴呀,你也不知道省省。”“哈哈哈哈。”這下子,同學(xué)們再也忍不住了,一個個捧腹大笑,就連老師也情不自禁的笑了。

      接著,老師走到我的面前,拿起我的'鋼筆字,我就像打翻了五味瓶的--說不出什么滋味來。老師看著我的鋼筆字,點了點頭,又上前去打開投影儀,這下子我的鋼筆字被所有人看見了。老師指著我的字說:“你們看看,啊,這個字寫得多好啊,筆鋒有了,字也不大不小,活似一個個小生靈,特別是這個‘人’字,寫得生動極了。”老師像陶醉在我的書法世界里了。其實,我知道我寫的字是那樣的不堪入目,那樣的“龍飛鳳舞”,我也知道,老師其實是在鼓勵我。

      從今以后,我每天堅持不解地練習(xí)書法,希望把每個“小生靈”都變得更加完美些,它們是可以跟人類媲美的。

      書法,對于常人來說只不過是一門藝術(shù);書法,其實無異于是熏陶的藝術(shù)細(xì)胞;書法,是我的朋友!我愛這位朋友,我愛這位藝術(shù)朋友!

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