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2025年初一期末考試作文題目（精選）（精選16篇）
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們經(jīng)常跟考試題打交道，考試題可以幫助主辦方了解考生某方面的知識或技能狀況。你知道什么樣的考試題才算得上好考試題嗎？下面是小編收集整理的2025年初一期末考試作文題目（精選），僅供參考，大家一起來看看吧。
初一期末考試作文題目 1
從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。(5分)
(1)學(xué)校將開展“走進(jìn)國家圖書館”的社會實踐活動。你所在初一(1)班將在本周六上午前往國圖的“少年兒童館”，進(jìn)行名家名作的自主閱卷活動。作為班長，請你結(jié)合材料內(nèi)容，擬寫一則通知發(fā)到班級微信群，提醒大家8:40準(zhǔn)時到國圖的東門口集合，11:30活動結(jié)束。要求按時到達(dá)，攜帶物品，文明閱讀。
【材料】國家圖書館少年兒童館青少年閱覽區(qū)閱讀引導(dǎo)(節(jié)選) 開館時間：周一至周日9:00-17:00 閱讀地點：總館北區(qū)二層?xùn)|南角 提供內(nèi)容：適合青少年閱讀的圖書5萬余冊，設(shè)有漫畫讀物，名家名作等十余個圖書專架，固定座位約100個，適合自主閱讀。
證卡要求：少年兒童可憑國家圖書館少年兒童館讀者卡、身份證或?qū)W生證等證件進(jìn)入。
(2)入冬以來，北京的霧霾頻發(fā)讓大家飽受“吸毒”之苦。“霾”也成了熱議的話題。請用簡潔的語言介紹下面漫畫的內(nèi)容，并說說你對漫畫主題的理解。
要求：(1)內(nèi)容符合要求 (2)語言得體 (3)字?jǐn)?shù)120字左右 (4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名
(二)根據(jù)題目，按要求寫作。(40分)
題目一：步入初中，生活是豐富多彩的。書籍、音樂、親情、友情、拼搏、奮斗……始終伴伴你左右，如影隨形，讓你幸福、快樂、成長。請以“如影隨形”為題目，寫一篇記敘文。
題目二：請你發(fā)揮想象，以“一輛神奇的汽車”為題目，寫一篇文章。 (1)請將題目寫在答題紙上。 (2)不限文體，詩歌除外。 (3)字?jǐn)?shù)在600—800之間。 (4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
【作文分析】
海淀區(qū)本次初一年級的統(tǒng)考秉承了以往“直擊中考”的傳統(tǒng)，作文更是鮮明的體現(xiàn)了這一大原則，充分體現(xiàn)了最新的語文中考命題形式的變化。
本次作文總分為45分，大作文和小作文都是采取了“二選一”的形式，體現(xiàn)了中考對寫作“選擇空間”的要求，學(xué)生的選擇空間和發(fā)揮的余地更大，但是，在選擇上增加了難度;與此同時，本次小作文中依然體現(xiàn)了以實踐活動為背景和載體的實用類文體和當(dāng)下社會熱點為依托的漫畫題，而大作文更是在保證學(xué)生在一篇記敘文訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，有更大的選擇和發(fā)揮余地，選擇了2015年新增加的想象類作文。
(一)關(guān)于小作文
小作文的第一篇考查的是實用類文體——通知的寫作。對于通知的寫作，我們最應(yīng)該把握的是通知的寫作格式。
通知的格式，包括標(biāo)題、稱呼、正文、落款。具體的寫作方法我們在東學(xué)堂語文初一的暑期課第三講上已經(jīng)給大家講過了，大家還記得具體的寫作流程嗎?來，帶領(lǐng)大家一起來復(fù)習(xí)一下：
①標(biāo)題：寫在第一行正中。可只寫“通知”二字，如果事情重要或緊急，也可寫“重要通知 ”或“緊急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面寫上發(fā)通知的單位名稱，還有的寫上 通知的主要內(nèi)容。
②稱呼：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行頂格寫。(有時，因通知事項簡短 ，內(nèi)容單一，書寫時略去稱呼，直起正文。)
③正文：另起一行，空兩格寫正文。正文因內(nèi)容而異。開會的'通知要寫清開會的時間、地點 、參加會議的對象以及開什么會，還要寫清要求。布置工作的通知，要寫清所通知事件的目 的、意義以及具體要求和做法。
④落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。
寫通知一般采用條款式行文，可以簡明扼要，使被通知者能一目了然，便于遵照執(zhí)行。
本次的小作文是以班長的身份寫一個去少年兒童館的通知，在寫作的過程中，我們需要明確這幾個采分點：寫作的對象(即針對的人群)，集合的時間、地點和行程安排，以及要攜帶的物品和參觀時候的注意事項。這體現(xiàn)在題干中就是“按時到達(dá)，攜帶物品，文明閱讀”，學(xué)生只要把握好了這幾點及寫作的格式基本上拿滿分就沒問題了。
小作文的第二篇考查的是漫畫類的題目，這個知識點，我們秋季課剛剛學(xué)過，第九講——看圖寫作，相信在讀的東學(xué)堂語文的孩子們或多或少都會有印象。針對這種漫畫題，我們應(yīng)該做兩部分，第一部分是：對畫面的內(nèi)容進(jìn)行描述，第二部分是對畫面的內(nèi)容進(jìn)行解釋，把握好這兩個大方面，漫畫題基本上就沒問題了。
第一部分，關(guān)于對漫畫的描述。這幅漫畫中出現(xiàn)的因素是：有四只僅僅握拳的大手，手上寫著四個字“齊心協(xié)力”，空中有一朵云，上面寫著“空氣污染”。明確了有這些要素之后，下面就是如何去描述這幅畫面，在描述畫面的時候我們應(yīng)該注意一點的是：一定要按照一定的寫作順序去寫，這幅漫畫很明顯的就是要按照從上到下或者從下到上的順序。有了這些要素，再加上有一定的描述順序了，那么這道題就答對一半了。
第二部分，對漫畫寓意的揭示。這幅漫畫的寓意其實不難理解，出現(xiàn)了霧霾，就要整治，那么既然要整治，就要“多手”準(zhǔn)備，一定要多方面、多部門一起努力，只有一起齊心協(xié)力才能整治好霧霾。
(二)關(guān)于大作文
大作文寫作的第一篇是記敘文的寫作，作文的題目明確規(guī)定了是“如影隨形”，從題材的類型來看，讓學(xué)生寫的是時下生活類的題材，寫作的難度并不高。但是學(xué)生需要注意如下幾點：
1、這篇文章是一篇記敘文，切記不能寫成散文或議論文，現(xiàn)在很多孩子寫的記敘文寫著寫著就寫成散文了。文體不明確是考試的第一大忌。
2、作文的題目叫“如影隨形”，要寫作的對象不要太多，題干中給出了很多選擇，很容易給孩子們傳遞出“一定要寫很多事情”的錯覺，所有很多同學(xué)會不假思索的去寫幾件事。這個在考試中是很忌諱的，學(xué)生最好選擇一個題材去寫，這樣更容易寫出新意。
3、這篇文章要想寫好，一定要結(jié)合生活實際中最令你感觸的，最能體現(xiàn)出你真情實感的文章，在選材的過程中，一定要選取典型的事件，結(jié)構(gòu)要有層次，情節(jié)要有起伏，并且有一定的環(huán)境的描寫和細(xì)節(jié)描寫的刻畫，尤其是內(nèi)心活動的獨白。這樣會使文章中的形象更加鮮明、深刻。
4.在選材上，音樂、書籍、親情是比較好寫作的題材，尤其是前兩個，既能充分展現(xiàn)學(xué)員的文字功底，又能體現(xiàn)出文章的深刻性，對現(xiàn)階段初一的孩子來說是不錯的選擇。
初一期末考試作文題目 2
《那一刻，我懂了》：生活中總有某個瞬間，讓我們突然明白一個道理、一份情感或是一種責(zé)任。或許是父母鬢角的白發(fā)，或許是朋友鼓勵的眼神，又或許是陌生人善意的舉動…… 請以 “那一刻，我懂了” 為題，寫一篇作文，記錄下那個觸動心靈的瞬間，分享你的感悟與成長。
《珍藏的______》：在你的生活中，一定有一些值得珍藏的東西。它可能是一張泛黃的照片，承載著美好的回憶；可能是一件普通的小物件，背后有著特殊的故事；也可能是一段難忘的經(jīng)歷，讓你收獲了成長與感動…… 請先將題目補(bǔ)充完整，再寫一篇作文，講述你與 “珍藏之物” 的故事。
《假如我是______》：發(fā)揮你的想象力，如果你變成了另一個人、一種動物，甚至是一件物品，會發(fā)生什么有趣的故事呢？你會有怎樣的經(jīng)歷和感受？請將題目補(bǔ)充完整，如 “假如我是班主任”“假如我是一只小鳥”“假如我是一本書” 等，寫一篇作文，展現(xiàn)你奇妙的想象世界。
《成長路上，感謝有你》：在成長的道路上，我們會遇到許多人，他們或給予我們關(guān)愛，或傳授我們知識，或陪伴我們度過困難…… 這個人可能是父母、老師、朋友，也可能是偶然相遇卻給你溫暖的陌生人。請以 “成長路上，感謝有你” 為題，寫一篇作文，表達(dá)你對他（她）的感激之情。
《溫暖的______》：溫暖，是冬日里的一縷陽光，是疲憊時的一杯熱茶，是困境中的一句鼓勵…… 生活中處處都有溫暖，它可能藏在一個擁抱里，一個微笑中，或是一件微不足道的小事中。請先將題目補(bǔ)充完整，如 “溫暖的瞬間”“溫暖的家”“溫暖的眼神” 等，再寫一篇作文，分享你感受到溫暖的經(jīng)歷。
初一作文范文1
初夏！如詩般甜蜜！
初夏！如酒般香醇！
初夏！是最富感情的季節(jié)！
初夏！就像是一個千面女郎！
夏姑娘那沙沙的腳步聲近了。田野上那無限明媚的夏色，把小河打扮得更加妖嬈。岸邊的小草在夏風(fēng)的吹拂下輕盈舞動，草地在陽光下像一塊碧綠色的絨毯。孩子們在上方坐著，躺著，有的還打著滾。成群的羊兒歡快地來到河邊吃草、飲水，小羊羔在母親身邊跳著歡快的舞。河兩岸，一排排垂柳，長著翠綠的枝芽，布谷鳥、喜鵲，在枝頭蹦跳，唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌，垂柳的枝條伸進(jìn)清澈的小河里，好似要把自我打扮一番，盛裝出行。微風(fēng)吹過，水面上蕩起了一道道波紋，映在水里的青山綠樹一會兒擴(kuò)大，一會兒縮小，一會兒聚攏，一會兒散開，像調(diào)皮的魚兒在那里游動。
陽光暖洋洋地照在臉上，使人陶醉。初夏的太陽像個溫?zé)岬臓t子，照在綠色的大地上，金光粼粼。初夏的白云也格外多姿，像奔騰的小馬，像翻滾的浪花，又像那夏姑娘白凈的臉……初夏的風(fēng)像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒爽又心曠神怡，它吹過大地，大地更綠了；吹過大樹，樹葉輕輕搖動；吹過湖面，湖面上就泛起了漣漪……初夏的空氣格外清新，帶著夏天的氣息，它能使你去掉煩惱和雜念，它能使你消除疲勞，增添動力。
啊，初夏！我愛你！
初一作文范文2
我的同桌————小明，可是班里出了名的“搗蛋鬼”，這不，他又把我那剛買的散發(fā)的香氣的橡皮拿走了，想要物歸原主，那比登天還難，幸虧我酷愛讀三十六計，我決定用三十六計對付他，讓我的橡皮很快的“完璧歸趙”
苦肉計
我跑到自來水管，把手上弄了兩滴水，把它弄在眼皮底下，這就形成了兩行“淚水”，我跑到小明面前，可憐巴巴地說：“小明，求求你了，把橡皮還我吧，我還有好多作業(yè)沒完呢”，可他好像沒聽見似的，只顧吃他的零食。
調(diào)虎離山計
這回我一定要奪回我的橡皮，只是需要另一個人來配合我，選誰呢？對了！就選我的好伙伴————馮浩宇！我們倆嘀咕了幾句，馮浩宇就出去了，過了一會兒，馮浩宇氣喘吁吁地跑回來，說：“小明，老師叫你去辦公室一趟”，小明“嗖”地一聲站起來，走向辦公室。我乘機(jī)打開他的文具盒，我的眼光急切地尋找。咦？怎么沒有啊！啊，原來他還隨身帶啊我這一計有失敗了。
聲東擊西計
唉！我一計不成生一計，我一定要把我的橡皮拿回來。我又叫了朱熔乾嘀咕了幾句，我故意生氣的說：“小明，你要是不把橡皮換個我的話，我就告訴老師！”一會兒又可憐巴巴地說：“小明，求求你了啊，給我吧，”就在他毫無防備的情況下，朱熔乾的一只快手悄悄地潛入“敵區(qū)”將我的橡皮那里回來！
瞧，我的三十六計還沒用完，我的橡皮就已經(jīng)物歸原主了！
初一作文范文3
我是一個粗心的男孩，我改變不了粗心的壞習(xí)慣。為此，我吃了不少苦頭！
你必須支付學(xué)費的那一天。我把我媽給我的285塊錢都賠光了！在回家的路上，經(jīng)過痛苦的思想斗爭，我決定不告訴媽媽。但是我媽很快發(fā)現(xiàn)我臉色不對，問：“你怎么了？”無精打采？”我看著她說，“今天不小心把學(xué)費弄丟了！“果然，剛才風(fēng)和歷的母親突然變成了風(fēng)暴。他還說：“你總是粗心大意！不經(jīng)意間，一不小心，你以為錢這么好賺？不小心弄丟了。“我低頭是因為不敢面對媽媽！是的，我爸說：“這樣的話，你可以用自己的錢還！你錢包里有250元。是我的。剩下的錢可以通過做家務(wù)來還。拖地每月5元錢。
我太開心了！因為我又可以逃離挨打的舞臺了！幾個星期后，我洗碗，敲了15塊錢。掃地，疊被子等等！后來我爸因為我臨近畢業(yè)考試不讓我工作。然而，有一天晚上，我聽清楚了他們說的話。
“你要是欠錢，讓他知道錢不容易！”
“如果你真的欠我們的！那就是十幾塊錢！生他養(yǎng)他。到現(xiàn)在，他還得欠我們10萬！”“就讓他知道我們教養(yǎng)的優(yōu)雅吧！”
然后我爸嘆了口氣說：“我欠我爸的，我這輩子都完不成！”
才知道自己欠父母十幾塊錢。是養(yǎng)育之恩！現(xiàn)在我報答父母的唯一辦法就是好好學(xué)習(xí)，取得好成績。哪怕只是一點點。
初一作文范文4
在我的家鄉(xiāng)，有美麗的田園風(fēng)光，我尤其喜歡村旁的`那條小河。
春天，小河一片生機(jī)勃勃的景象。岸邊，芳草萋萋；河里，溪水淙淙流淌。河水清澈透明，可以清晰地看見河底光滑的鵝卵石。河面上，幾只雪白的鴨子歡快地游戲。其中兩只大的，一只小的，恩恩愛愛，是一家三口吧。鴨爸爸潛伏到水底尋食，鴨媽媽悠閑地梳理自己無暇的羽毛，小鴨呢，正和自己的影子逗趣呢！
夏天，炎熱的陽光炙烤著大地，小河卻給了我們無限快樂。瞧，河中間不正有幾個小男孩在嬉戲？潔白的水花飛濺在每個孩子的頭上，遮住了那正咧開大笑著的嘴！這清涼的河水帶給我們幾多歡樂！咦，哪里來的歌聲？
尋聲望去，發(fā)現(xiàn)橋下蹲著一群婦女，一邊洗衣，一邊談笑。她們旁邊有七八個小孩挽著褲腳背著笆簍正唱著歌兒捉螃蟹，想必是收獲多多吧。
秋天來了，風(fēng)兒刮過河面，撫皺了一河秋水，泛著微波的水面在秋陽的映照下似一面欲碎的明鏡，讓人心疼。那一圈一圈蕩漾開來的漣漪，似乎就要蕩進(jìn)我的心里。
冬天，河面結(jié)了冰，這里又成了孩子們的樂園。你看，他們穿著五顏六色的厚厚冬裝，戴著手套，在河面上追逐，打鬧，這哪里還有冬日的蕭瑟和寒威？
這就是我家鄉(xiāng)的小河。她是我心目中的天堂：滋養(yǎng)了村民，歡樂了孩子，灌溉了農(nóng)田。我愛家鄉(xiāng)的小河。
初一作文范文5
好不容易盼來五一節(jié)，學(xué)校放假三天。今天正好是五月一日，我正準(zhǔn)備大玩一場，可媽媽卻讓我今天把所有作業(yè)寫完，哎，母親大人的話怎能違背？下午，我只好老老實實在家寫作業(yè)了。
"啊！終于只剩作文了！"當(dāng)我狂歡一陣后，一看表，才三點多，"一篇作文算什么，估計不到一小時就能輕松搞定。"說是這樣說，可我每次寫作文至少也要半天時間，倒不是寫字速度慢，而是不知道寫什么好，雖說生活中處處有素材，但我總覺得好像只能寫一兩段話罷了，就是寫不出四百多字的作文。
作文時間已到，今天不寫完肯定是不行的，還是好好思考吧。只坐在椅子上恐怕想不出來個啥名堂，得到外面去觀察觀察。我走出房間，在家東，西走走。想學(xué)牛頓，就吃個蘋果，啃了幾口還是沒靈感。想著想著，我又哼起歌來了，哎，這就是所謂的心不在焉。還是到樓頂上看看吧，在樓頂上可以把周圍的景色一覽無余：雨后青山蒼翠，公路蜿蜒，鄉(xiāng)間小路清晰可見。恐怕我所想的只有這幾個詞兒了。哎，誰叫我文筆不好呢？再看看樓頂上的東西：除了太陽能就是一些雜物。也沒什么可寫進(jìn)作文里的，算了，還是下樓吧。
回到房間，看著滿桌子空白的草稿紙，我忽然突發(fā)奇想：為何不把我作文的過程寫下來呢，如果寫得好，這不就是一篇很好的文章么？于是，我便寫下了這篇文章。
原來，作文并不像我想象的那樣難。
初一作文范文6
鐘聲落下
鐘表上的分針指向了下課的時間，而我卻在心中默默祈禱：千萬別下課—一下課就會有巨多的作業(yè)向我來“涌”。
面對事實
事與愿違，我還是被巨多的作業(yè)所控制，就好像一只巨鷹想要飛上天空卻被牢籠禁錮住，動彈不得，無奈，我還是坐回了書桌。
抗戰(zhàn)到底
作業(yè)好像一座山而我只是那若干愚公中的一員，我無法逆轉(zhuǎn)它，但我能減少它，這也是我的“天職”，鐘表上的時針和分針都好像綁了馬達(dá)似的，飛快的旋轉(zhuǎn)著，抬頭一看九點，再一抬頭，十一點！手中的筆握緊了，手速也不自覺地加快了。
剛一起身，回頭猛然發(fā)現(xiàn)，作業(yè)在沖我笑，揉了揉眼，努力讓自己清醒過來，可任何動作都無濟(jì)于事，絲毫不會影響倆個眼皮的感情。
不知何時，我與作業(yè)的抗戰(zhàn)進(jìn)入了白熱化，我憔悴的眼神閃過一絲興奮，揉了揉深黑的眼圈，正要起身，身旁的手機(jī)“叮咚”一響，不用猜，又不知時那個課代表忘留了作業(yè)。
“二戰(zhàn)”大爆發(fā)
于是，我又坐到了那“可愛可恨”的書桌前，作業(yè)好像也鼓足了勁，準(zhǔn)備和我抗到底，終于，在一張張卷子，一頁頁練習(xí)冊被我消滅后，我拖著疲憊的身軀，一步“三搖”地走向床邊。
斬草除根
正當(dāng)我準(zhǔn)備躺在床上時，媽媽拉住了我，原來英語又在發(fā)視頻了，無奈，只好起身錄像，錄像結(jié)束時，手機(jī)的時間早已顯示到了第二天，此是，我堅定地向床邊走去，心想：誰也不能阻止我的“睡覺夢”，此時，我忽然發(fā)現(xiàn)，時間上最遠(yuǎn)的距離，是我與床的距離。
初一作文范文7
常記得小時候，在雨地里媽媽那潮濕的左半邊肩膀，正因為這濕透的半邊肩帶給了我愛與被愛的思考。
六歲那年的一天下午，我興高采烈的跟著媽媽去超市購物，可是不巧的是在回家的路上，天空的烏云被越壓越重最后終于支撐不住“嘭”地一聲爆破了。下雨了，媽媽連忙從包里拿出一把藍(lán)色的雨傘撐開來。雨傘像花兒一般綻放在大雨中。“哇，好漂亮！”我興奮的呼喊著。可是這傘怎么好像斜著呀？我不解的問媽媽，媽媽眼神躲閃著說“是嗎？沒有啊！”看見媽媽好像不愿意說，我也沒有多問。就這樣依偎著媽媽回了家。卻沒有看到那淋濕的左半邊肩。
一年、兩年、三年……時間逐漸從不經(jīng)意間溜走，我也漸漸的長大了。在十歲的某一天，同樣下起了傾盆的大雨，媽媽依然從包里拿出一把傘撐開來，這回在傘的那邊我看見了媽媽那已經(jīng)被雨水浸濕的左半邊肩，終于我知道了那傘傾斜的秘密，我的心頭涌上一股辛酸，眼淚隨之奪眶而出，我奮力的抱住媽媽，撫摸她濕透的半邊肩，又看見他那為了隱瞞而故意躲閃的眼神，在她耳旁輕輕的說出了那幾個嵌著深愛的字“謝謝你，媽媽！你永遠(yuǎn)是我最親最愛的人。”如今的我早已比媽媽高出了許多，每當(dāng)遇到雨天媽媽依然會拿出傘來，可是現(xiàn)在撐傘的卻是我。傘斜在了媽媽的那邊，肩卻濕在了我的這邊。
媽媽感謝您每一次的叮嚀，每一次的撫摸，每一次在雨天里濕透了的半邊肩，那把傾斜的傘永遠(yuǎn)定格在我的記憶中，那傘傾斜的程度就是你對我愛的程度……
初一作文范文8
爸爸經(jīng)常對我說：“一個人要有責(zé)任感，要對自己做過的事負(fù)責(zé)！”我在想，責(zé)任真的那么重要嗎？
有一次，我們玩扔石頭的游戲，看誰把石頭扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我們在一個平坦的地方，準(zhǔn)備好石頭，扔向遠(yuǎn)方。小男人先扔，她扔過去。輪到我了。我扔的比小滿還狠。正當(dāng)我高興的時候，鄰居家的瓷磚咣當(dāng)一聲碎了。原來，我把石頭扔在人家屋頂上了。
“那家人很少住在家里，打破他的瓦，他應(yīng)該不會介意！”我心想。但是，如果他的家具被雨淋濕了，壞了怎么辦？爸爸不是叫我負(fù)責(zé)嗎？
回家后，我告訴了父親。爸爸說：“我們還有多余的瓷磚給別人買，但是你不能白拿，你要用錢買！”
“我怎么會有錢？”我覺得。爸爸說：“我知道你沒錢，但是你可以在家做家務(wù)賺錢！”
于是，我開始做家務(wù)。
花了我一個月時間做夠50塊錢。誰跟我說我不勤奮，花了一個月才湊夠數(shù)字？
后來，父親給家里修了屋頂。我真的知道什么是責(zé)任。
一次偶然的機(jī)會，我在街上看到了一個流浪的老婦人。她跪在地上，雙手支撐著身體，臉色蒼白，頭發(fā)凌亂，衣服打著補(bǔ)丁。他面前有一個破罐子。破罐子里明明沒幾塊錢，我上前放下幾塊錢。她急忙說謝謝。這一刻我想到了責(zé)任，老人的孩子沒有盡到贍養(yǎng)老人的責(zé)任和孝心。
只要大家多一點責(zé)任感，世界就會變得更加和諧溫暖！
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