比本領(lǐng)看圖作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的比本領(lǐng)看圖作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
比本領(lǐng)看圖作文1
一天小猴和小鹿?fàn)幊称饋恚颊f自己的本領(lǐng)大。
小猴說：“我會(huì)爬樹、摘果子，你會(huì)嗎？”小鹿說：“我會(huì)游泳，你會(huì)嗎？”他們?cè)匠吃郊ち遥∠舐犚娏耍f：“要不來比試比試？你們誰能到對(duì)岸摘幾顆樹上的果子來分享就算贏。”說著他們就比起來了。
小猴看見前面有條河，小鹿一游就游過去。可是小鹿不會(huì)爬樹，這可怎么辦？小猴看見河旁邊有一棵柳樹，他利用柳條過了河。小猴說：“我可是爬樹能手，這么簡(jiǎn)單的問題小菜一碟。
小猴回去的時(shí)候還是用柳條過河的，大象意味深長(zhǎng)地說：“勝利者是小猴，因?yàn)樾『飼?huì)想辦法。”
比本領(lǐng)看圖作文2
一天，小猴和梅花鹿?fàn)幊称饋恚颊f自己的本領(lǐng)大。這時(shí)，大象伯伯路過說：“你們誰能摘到對(duì)面岸上的果子，就算誰的本領(lǐng)大。”
小猴和梅花鹿就跑到河邊，梅花鹿像箭一樣地跳過河，可是小猴站在河邊抓耳撓腮。梅花鹿站在樹底下想：樹太高了，拿不到。
這時(shí)，小猴說：“梅花鹿，你讓我坐到你身上，你帶我過河，我去樹上摘果子。”梅花鹿說：“好的。”梅花鹿帶著小猴跳過了河，小猴摘到了果子。
大象伯伯問：“你們誰的本領(lǐng)大？”小猴和梅花鹿臉紅了。大象伯伯說：“你們都有各自的優(yōu)點(diǎn)。”
比本領(lǐng)看圖作文3
有一天，猴子和梅花鹿?fàn)幊称饋恚颊f自己的本領(lǐng)大。
正巧，大象伯伯路過，就請(qǐng)他來評(píng)理。大象說：“你們誰能摘到對(duì)面岸上的`果子，就算誰的本領(lǐng)大。”梅花鹿飛快地跑到河邊，輕輕一跳就跳到河對(duì)岸，可是，梅花鹿不會(huì)爬樹。小猴緊追不舍，終于追上了。可是小猴不會(huì)游泳，只能在河邊抓耳撓腮。
最后，小猴大聲喊道：“小鹿，你馱我過河，我?guī)湍阏印！泵坊勾饝?yīng)了，小猴摘了兩個(gè)果子，交給了大象伯伯。
大象伯伯說：“你們各有各的本領(lǐng)，合起來就更大了。”
比本領(lǐng)看圖作文4
一天，小猴和梅花鹿?fàn)幊称饋恚颊f自己本領(lǐng)大。正巧大象伯伯路過這里，他們讓大象伯伯評(píng)理。他說：“你們誰能摘到對(duì)面岸上的果子，就算誰的本領(lǐng)大。”
他們一聽，就開始比了。梅花鹿像風(fēng)似地過了河，他在樹底下?lián)狭藫项^想：我不會(huì)爬樹，怎么摘到果子呢？小猴在岸上跳來跳去，抓耳撓腮地想：我不會(huì)游泳怎么摘果子呢？
這時(shí)，小猴喊梅花鹿：“小鹿，來馱我過河，我再幫你摘果子。”于是，梅花鹿馱著小猴過河，來到了樹底下。小猴飛快地爬到上了樹，再跳了下來。梅花鹿跑了回來把果子給了大象伯伯，大象說：“每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，你們合作才是最重要的。”
比本領(lǐng)看圖作文5
在一個(gè)茂密的大森林里，住著小猴和梅花鹿。
有一天，小猴和梅花鹿?fàn)幊称饋恚颊f自己的本領(lǐng)大。他們找來了大象伯伯來評(píng)理，大象伯伯說：“你們誰能摘到對(duì)面岸上的果子，就算誰的本領(lǐng)大。”比賽即將開始，梅花鹿像一陣風(fēng)一樣飛快地跑到了對(duì)岸，他伸出兩只前腳想拿到果子的，結(jié)果跳也夠不著，拿也拿不到。小猴蹦蹦跳跳地走到岸邊抓耳撓腮地說：“梅花鹿，你來背我過去，我來幫你摘果子。”他們齊心協(xié)力地把果子摘下來，交給了大象伯伯，大象伯伯意味深長(zhǎng)地說：“你們合作才更重要。”
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