開學有感作文（匯總4篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的開學有感作文，歡迎閱讀與收藏。
開學有感作文1
我從一個小學生變成初中生了！
在開學的頭一天，老師就對我們說：“我們從現在開始是一個初中生了，自己的什么事情都應該自己做，自己合理安排時間，上課不要遲到……”原本老師講的我們都應該做的很好，可是我想的太簡單了。
我們開學這么多天，老師每次留的作業都有人比別人晚一步，因為在別人寫作業的時候他在干一些其他事情，以此類推又有更多的`作業來了，他就在這里著急起來，結果到最后作業寫得亂七八糟的。如果這樣的話，我們不但會挨老師的吵，而且證明我們是一個不會安排自己時間問題的初中生。
在我們小學的時候我們可以遲到，但現在我們已經長大了，是一名初中生了，就必須要改掉自己的壞毛病。遲到不但對自己有害，也對同學跟老師有害，如果我們等上課了再進教室的話，就會打亂老師跟同學的思路，甚至把全班同學的目光都吸引到自己的身上，這樣既耽誤老師講課又耽誤同學們的聽課。
通過這兩件事情我的感悟是我們既要合理安排時間，又要改掉自身的壞毛病讓自己好的一面呈現出來，因為我們是一名初中生了，要靠自己了。
開學有感作文2
開學前一夜，輾轉反側，無法入眠。幻想著明天遇到熟悉的同學，該穿什么衣服，說什么話。兩月不見，暢聊八卦，唏噓不已。兩個月的變化說大不大，說小也不小。
去學校的一路上，心靈跳躍著，一直在激動。可是到達學校后，回到溫馨的宿舍，看到大家燦爛的笑臉，心情也一下子安穩了下來。非常踏實的感覺。
還有好多好久沒見的'同學，我甚至不知該怎樣笑，怎樣說話。暑假的兩個月，將我毒害的太深，仿佛回到原始時代，我已然忘記如何與人相處。我剪短了頭發，到腰間的長發剪成了《何以笙簫默》中趙默笙的短發，每個人見到我都是驚奇的樣子，每個人都唏噓不已。
可是除了頭發，我的體重身高，樣貌什么都沒有變啊！哈，不能這樣繼續想下去，否則就要變成馬丁伊登了！
我剪了頭發，在我心里這含有一層不一般的意義。就好像辛亥革命后留不留辮子都帶上了政治色彩，我的長發也帶上了感情色彩。剪掉長發，節約時間，忘掉過去，重新開始，全力以赴地認真學習。
所以，相信自己，加油！
新學期，新高二，新的自己！
開學有感作文3
開學啦，開學啦！我記著學校中的一切，記著我們班每一位同學，記著老師。
我們開學了，雖然還是不舍得爸爸媽媽，但是我們放了一個月的假期，該開始學習了。學校里雖然比不上家里的放松和自由，但是在這里我們可以學到很多的知識。
我們又漲了一歲，我們應該更加的.懂事，不讓爸爸媽媽擔心。還要幫他們做家務活，我們平常還要和他們聊聊天，讓他們知道我們在學校里很好，不用他們擔心。
我還要好好學習，讓成績提上去，成績不是很快就能提上去，要一點一點的堅持的。我要堅持下來，把成績提高。我現在要認真的聽課，不能有一點的馬虎。如果馬虎的話，就會聽不懂。如果聽不懂的話，就會考一個很差的成績。但是我要考一個好成績，就不能馬虎，認真的聽課。
開學有感作文4
今天，我和姐姐要開學了，我懷著忐忑的心情來到了學校，因為我怕我學不會新的知識，可是，當我看到媽媽，我就下定決心一定要好好學習。很快，來到了學校了，一進門口，我發現，學校跟原來沒有什么變化，唯一一個變了的是我們，我們又長大了1歲，又多學了很多知識。
當我來到宿舍，我就下定決心今年一定要比去年學得更好，初中考個好成績，要超過宋思雨，我收拾好東西，來到了教室，劉老師還是像往常一樣在門口等候著我們，我走到位置上，看到同學們都在認真地讀書，我就更加明確了目標，就算不超過宋思雨，也要超過姐姐。我以后要更好地讀書，更認真地讀書，不會的及時問老師，會的.就積極舉手，會的沒有把握的也舉手，如果錯了，就聽聽別人是怎么說的，好好記住，不會的請教請教老師或會的同學，以后，我會更上進的。
我有了新的目標，就要朝著新的目標努力。
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