開(kāi)學(xué)的作文

    時(shí)間:2024-12-27 18:04:19 開(kāi)學(xué) 我要投稿

    開(kāi)學(xué)的作文(常用4篇)

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的開(kāi)學(xué)的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    開(kāi)學(xué)的作文(常用4篇)

    開(kāi)學(xué)的作文 篇1

      今天是XX年的9月7號(hào),新學(xué)期的第一天。上午9點(diǎn)整,這時(shí)的天空晴空萬(wàn)里、艷陽(yáng)高照。而心情也有如天氣這般晴朗。XX-20xx學(xué)年度開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始了!

      主席臺(tái)上響起了主持人宣布開(kāi)始的聲音。我們?nèi)河?xùn)學(xué)員的成果展示表演當(dāng)然是最后一個(gè)壓軸了啦!首先是我們敬愛(ài)的李校長(zhǎng)講話(huà)!當(dāng)然校長(zhǎng)的演講非常精彩也非常讓人記憶深刻,但最令人難以忘懷的還是頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)!先是學(xué)生獎(jiǎng):老師說(shuō)完請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)員家長(zhǎng)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí):那些家長(zhǎng)排著整齊的隊(duì)胸前別著朵朵大紅花,自豪地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),臉上洋溢著燦爛的`笑容。對(duì)她們而言,重要的不是獎(jiǎng)品,是那種引以為傲的自豪感。在太陽(yáng)底下,那些別在胸前的大紅花開(kāi)的似乎更加燦爛了,那些晶瑩的獎(jiǎng)杯閃閃發(fā)亮,拿獎(jiǎng)品的意義也有了千斤重似得。

      頒發(fā)完學(xué)生獎(jiǎng),緊接著是優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。老師們都是非常非常優(yōu)秀的,那各種獎(jiǎng)項(xiàng)聽(tīng)的人是眼花繚亂!因?yàn)槔蠋焸內(nèi)諒?fù)一日年復(fù)一年,辛勤而默默無(wú)聞的為學(xué)生奉獻(xiàn)。那獎(jiǎng)杯就是一種精神上的支持與鼓勵(lì),也是對(duì)他們無(wú)私奉獻(xiàn)的一種贊揚(yáng)。但下一句話(huà)讓全場(chǎng)都目瞪口呆了:教齡滿(mǎn)20年的教師有x人!教齡滿(mǎn)25年的教師有x人!教齡還有滿(mǎn)30年的資深老教師x人!據(jù)我所知還有一位黃老師教齡29周年大約30周年,遺憾沒(méi)在今年的30周年的教師里!此話(huà)一出震驚四座!教齡滿(mǎn)竟?jié)M20年、25年30年之久!老師們?cè)谧鎳?guó)的最后方默默無(wú)聞的為祖國(guó)培育棟梁之才。老師難道不是最令我們敬佩和最受人愛(ài)戴的嗎?想想20年前,我媽才13歲;25年前,我媽才7歲;30年前,我媽才3歲!而連我們的家長(zhǎng)都還在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí),老師就開(kāi)始了他的教學(xué)直到XX年的今天。沒(méi)準(zhǔn)老師是把我們的家長(zhǎng)培育長(zhǎng)大后又遇上了我們呢!這樣30年如一日的堅(jiān)持,怎能不讓我們產(chǎn)生敬佩之情呢?老師們的獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)狀是理所應(yīng)當(dāng)、當(dāng)之無(wú)愧的!我們?yōu)楂@獎(jiǎng)的老師和獲獎(jiǎng)的同學(xué)感到高興,也為之喝彩。

      最后,XX-20xx學(xué)年度的開(kāi)學(xué)典禮隨著軍訓(xùn)學(xué)員的表演結(jié)束而結(jié)束了。這個(gè)有頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)的開(kāi)學(xué)給了我們榜樣,也是最有意義最難忘的一個(gè)開(kāi)學(xué)典禮。

    開(kāi)學(xué)的作文 篇2

      “該帶些什么呢?真麻煩。”這是誰(shuí),一聽(tīng)就知道獨(dú)立能力不行,別笑,這就是沒(méi)有進(jìn)入初中的我,喂,我說(shuō)別笑,我這不是還沒(méi)進(jìn)入初中嗎?好了,說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng),長(zhǎng)話(huà)短說(shuō),說(shuō)來(lái)說(shuō)去,總而言之,明天再說(shuō)。

      經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的努力,終于到了學(xué)校。哇,這可真大啊,門(mén)口大約有70多米呢。走進(jìn)校園,十幾根挺拔的石柱就像十幾個(gè)士兵守護(hù)著學(xué)校,面對(duì)的求真樓也很高,那挺拔的身軀就像一個(gè)巨人,屹立不倒。還有那七八棵大樹(shù),而大樹(shù)似乎就是學(xué)生的象征,那深扎在大地的根就是老師,是他們讓我們有足夠的養(yǎng)料,在樹(shù)上歡快的身影----樹(shù)葉,那就是我們?cè)跇?shù)跟的滋養(yǎng)下逐漸歡樂(lè)起來(lái),隨風(fēng)起舞。

      我到了班級(jí)就去登記,哦。他就是我們的班主任啊。趁他登記時(shí),我仔細(xì)打量著他,一張四方的臉上掛著一副四方眼鏡,顯的'格外和藹,也有一點(diǎn)小帥。不過(guò)看起來(lái)越和藹無(wú)比的,往往可能是一個(gè)很有脾氣的老師。(行了,我也不說(shuō)他的壞話(huà),免的他批評(píng)我。)

      原本以為第一天上課會(huì)很有趣,可是第一天上課也不過(guò)如此。上午只是要我們看書(shū)和我們互相認(rèn)識(shí),接著老師進(jìn)來(lái)進(jìn)行自我介紹,交我們一些上課應(yīng)注意的事項(xiàng)。上午就這樣混下去了。到了下午,數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師開(kāi)始講課了,雖然講的我大都聽(tīng)的懂,但我還是靜下心來(lái)聽(tīng)講,最終受益不少。晚自習(xí)也平靜的過(guò)去了。

      放了學(xué)回到家,久久不能入睡,感覺(jué)這是個(gè)夢(mèng),但這又是真實(shí)的。我已經(jīng)是個(gè)初中生了,再也不是小學(xué)生了,初中,我張馳來(lái)了。

    開(kāi)學(xué)的作文 篇3

      邁著輕松的、歡快的步子,我背著那輕得不能再輕的書(shū)包,從容地向?qū)W枝走去。

      開(kāi)學(xué)的第一天,我從沒(méi)如此高興過(guò)。笑,一直掛在我臉上。年過(guò)完了,開(kāi)學(xué)要上課了,怎么還會(huì)那么高興?"減負(fù)"了嘛!不過(guò),我心里還是有一絲懷疑,到底六年級(jí)了,老師會(huì)不會(huì)不管上級(jí)要求,照樣給我們一大堆令人喘不過(guò)氣的作業(yè)來(lái)?想起以前的作業(yè),我就打起一陣寒顫。看似每位老師留的作業(yè)并不多,可一旦加起來(lái)就讓人抬不起頭來(lái)。特別到了考試的時(shí)候,左一張卷子,右一本資料;左抄一段課文,右算幾道題目。我也知道老師們個(gè)個(gè)都是用心良苦,為了我們好,沒(méi)日沒(méi)夜地花心血出題、刻印試題。但是,讓我們把時(shí)間都耗在做這種機(jī)械的作業(yè)上,我們能提高整體素質(zhì)嗎?要提高我們的想象力、創(chuàng)造性、動(dòng)手的能力,我們需要的不是機(jī)械的重復(fù),而是能幫助我們、促使我們動(dòng)腦筋的活動(dòng)。可,即使我們自己能找到這樣的活動(dòng),我們有時(shí)間嗎?

      帶著一顆激動(dòng)而又滿(mǎn)懷疑慮的心,我坐進(jìn)了熟悉的.教室,聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們也都在談?wù)撝?減負(fù)"問(wèn)題。多數(shù)同學(xué)異口同聲:六年級(jí)了,甭想"減負(fù)"!

      "王老師來(lái)啦!"有人喊了一聲,喧鬧的教室頓時(shí)安靜下來(lái)。王老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,還未站定就說(shuō):"同學(xué)們,我決定從今天起,語(yǔ)文作業(yè)都在學(xué)校完成,回家沒(méi)有作業(yè)"。

      "耶……"歡呼聲多像海邊的春潮!

      "…"學(xué)校還決定,把早晨到校時(shí)間改為7:50!"

      "耶……!!!"同學(xué)們都不知道該怎么表達(dá)自己的興奮啦。我們的擔(dān)心和懷疑,早已飛到九霄云外。

      太好啦!這樣,我就有時(shí)間看我想看的書(shū),做我想做的題玩我想玩的游戲,聽(tīng)我喜歡的英語(yǔ)電影錄音啦!再也不用因?yàn)閬?lái)不及完成作業(yè)而舍棄它們了,再也不必由于時(shí)間的關(guān)系而把自己的知識(shí)局限在課本上,卻無(wú)法探頭張望一下廣闊浩翰的知識(shí)海洋了!

      時(shí)間,我可以自由地駕馭你了!

    開(kāi)學(xué)的作文 篇4

      一個(gè)多月的暑假過(guò)去了,總算盼到了新學(xué)期的開(kāi)始。那輕松愉快的開(kāi)學(xué)第一周,讓我很快就適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境。

      在第一周里,我一直在努力,雖然還有不足之處,但我相信,通過(guò)老師的幫助和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,更有同學(xué)的支持,我會(huì)做得更好!

      我愿意為同學(xué)們做些力所能及的事,更愿成為老師的`好幫手。協(xié)助老師工作,幫助有困難的同學(xué),為班級(jí)這一個(gè)大家庭獻(xiàn)出自己的一份力量。

      雖然我認(rèn)為我的現(xiàn)狀不錯(cuò),但是也有需要改進(jìn)的地方。例如我學(xué)習(xí)還不夠認(rèn)真,與同學(xué)之間還缺乏互相交流等等,這些毛病都不利于我與同學(xué)之間的學(xué)習(xí)進(jìn)步,更不利于我們班的整體素質(zhì)的提高。

      我相信我能克服缺點(diǎn),做到了最好,也能夠讓我們班級(jí)更加輝煌。

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