開(kāi)學(xué)的煩惱作文600字

    時(shí)間:2021-05-03 19:04:20 開(kāi)學(xué) 我要投稿

    開(kāi)學(xué)的煩惱作文600字(精選6篇)

      在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)的煩惱作文600字,歡迎大家分享。

    開(kāi)學(xué)的煩惱作文600字(精選6篇)

      開(kāi)學(xué)的煩惱作文600字1

      開(kāi)學(xué),是個(gè)既讓我煩惱,又讓我興奮的日子。煩惱,你懂的,因?yàn)榫鸵蠈W(xué)了,不能玩了。但是,煩惱里更多的是興奮,因?yàn)橛挚梢砸?jiàn)到老同學(xué)了。

      最令我期待的那個(gè)人,便是李瓊娜。她的大門(mén)牙上,有一個(gè)火車也能穿過(guò)的洞。圍繞這個(gè)“洞”,我們說(shuō)過(guò)很多無(wú)厘頭的話,無(wú)數(shù)次地笑過(guò)鬧過(guò)。這個(gè)“洞”,成了枯燥學(xué)習(xí)生活中的亮色。過(guò)了一個(gè)假期,不知道她的那個(gè)“洞”是補(bǔ)上了,還是變得更大了。還有她那聰明腦袋上的那一撮短短的毛(頭發(fā)),不知道有沒(méi)有長(zhǎng)長(zhǎng)一些;那矮矮的個(gè)子,不知道有沒(méi)有長(zhǎng)高一些。

      我?guī)е闷娴男撵`,帶著那么多問(wèn)號(hào),來(lái)到學(xué)校,等待著李瓊娜的到來(lái)。

      “來(lái)啦!來(lái)啦!”我興奮地大叫道“李瓊娜,你可算來(lái)了!”我一把抱住了她。李瓊娜被我的熱情蒙掉了,只是一個(gè)勁兒地笑著。

      “咦?李瓊娜,你怎么沒(méi)長(zhǎng)個(gè)啊!還是只有這么高!”抱完了,我大驚小怪地嚷嚷起來(lái)。也就只有李瓊娜知道我的心,她反應(yīng)過(guò)來(lái)了,說(shuō)了一句我最愛(ài)的話“那是因?yàn)槟阌珠L(zhǎng)高了。”我倆都咧嘴笑了起來(lái)。

      在她笑得時(shí)候,我馬上敏銳地發(fā)現(xiàn),她那牙齒上的“洞“又大了不少。我伸出手指,點(diǎn)著那個(gè)洞,說(shuō):“李瓊娜你是不是有多吃糖了,你看看你牙齒上的洞,一架飛機(jī)都能飛過(guò)去了!”李瓊娜伸大笑起來(lái),出手指點(diǎn)了點(diǎn)我的腦門(mén)。

      “哎喲”我摸著她的頭發(fā),夸張地大叫:“李瓊娜,你這撮毛長(zhǎng)得不錯(cuò)啊!都那么長(zhǎng)了,還有啊!你居然梳了個(gè)空氣劉海,不錯(cuò)噢!”

      李瓊娜笑得更歡了。

      你說(shuō),有這么可愛(ài)的同學(xué),開(kāi)學(xué)那點(diǎn)煩惱,還算是煩惱嗎?

      開(kāi)學(xué)的煩惱作文600字2

      哎!真煩!自從上了六年級(jí)之后,我的煩惱就以火箭般的速度上升,想停都停不住。哎!真沒(méi)辦法。我想,最主要的原因就是——小升初。每想到這里,我的頭上就會(huì)冒出幾滴冷汗。

      每天放學(xué),我都邁著沉重的步伐回家。在回家的路上,我一邊走,一邊發(fā)呆,表情顯得很僵硬、蒼白。因?yàn)橐换氐郊液螅揖秃孟駚?lái)到了一個(gè)“與世隔絕”的地方,但這可不是陶淵明筆下的那個(gè)與世隔絕的“桃花源”,我面對(duì)的是一座座堆積如山的作業(yè)。但是,我們六(二)班還算好,沒(méi)有遇到那種把作業(yè)布置到半黑板的老師。我們遇到的是一位善解人意的老師——?jiǎng)⒗蠋煟驗(yàn)樗溃覀冞@一代孩子是很辛苦的,每天做作業(yè)要做到很晚,如果再多布置些作業(yè),那最早也要11點(diǎn)才能睡覺(jué)了。想到這里我的心情舒坦了許多。

      六年級(jí)開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)星期五,我放學(xué)回到家,把書(shū)包一丟,便躺到了沙發(fā)上,說(shuō):“啊!終于到星期五啦!可以好好休息一下了!”我話音剛落,媽媽就從房間里走了出來(lái),叫到:“喂!奉清揚(yáng),休息夠沒(méi)有啊?休息夠了就趕緊去把作業(yè)做了。我給你布置了一些奧數(shù)題,做完作業(yè),就去把奧數(shù)題做了!聽(tīng)到了沒(méi)有?問(wèn)你話呢?”我嘀嘀咕咕了好一陣子,終于開(kāi)口了:“今天都是星期五了,我都學(xué)習(xí)了一周了,還讓我做作業(yè),做奧數(shù),以前不是星期六才做這些事嗎?真是的!”媽媽氣得臉上一會(huì)兒白,一會(huì)兒紫的,說(shuō):“你都六年級(jí)了,明年2、3月份就要小升初考試了,你現(xiàn)在還不努力,你還想不想考四七九了?”無(wú)奈之下,我只好拖著書(shū)包回到自己的房間。

      這段時(shí)間,電視里播放了一則新聞——成都奧數(shù)被封殺,成都小學(xué)生徹底松綁!每當(dāng)聽(tīng)到這里,我都感到很惱怒,為什么都說(shuō)給我們“松綁”了,我還在學(xué)奧數(shù)呢?真可惡!

      哎!我多希望我是一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo),在天空中自由地飛翔。

      開(kāi)學(xué)的煩惱作文600字3

      寒假快要結(jié)束了,馬上就要開(kāi)學(xué)了,我的作業(yè)還有很多沒(méi)做完,而且一想到開(kāi)學(xué)就要面臨著早起、上課沒(méi)精神、作業(yè)難且多等問(wèn)題,我就有了開(kāi)學(xué)的煩惱。

      上學(xué)時(shí),爸爸每天都會(huì)一早就把窗簾拉開(kāi),讓陽(yáng)光照到我的臉上,然后我就醒來(lái)了,但還有點(diǎn)迷迷糊糊的狀態(tài)。爸爸把迷迷糊糊的我從床上拉起來(lái),給我穿上衣服,叫我先去衛(wèi)生間洗刷,叫媽媽再給我梳頭發(fā),然后趕緊去吃飯。我每次都會(huì)說(shuō):“我還沒(méi)睡夠嘛,干嘛叫我這么早起床?”爸爸則每次都會(huì)回答道:“是你太遲睡覺(jué)!”

      做完這些事后,爸爸急急忙忙地送我去上學(xué)。我直到了上課,還是迷迷糊糊的狀態(tài)。上課時(shí),我打了一個(gè)哈欠,老師看到了就說(shuō):“難道我上的課沒(méi)意思,還張嘴巴?”老師說(shuō)的話惹得全班同學(xué)哈哈大笑。這下我就清醒了,很想跟老師說(shuō),可是只能在心里默默地說(shuō):老師,你的課很有意思,只是爸爸太早叫我起床,我沒(méi)精神而已。

      放學(xué)了,我回家就開(kāi)始做作業(yè)。我一看,心想:怎么有這么多的作業(yè),什么時(shí)候才能做完啊!晚飯之后,我把寫(xiě)好的作業(yè)交給媽媽,媽媽看了一下說(shuō):“為什么你的作業(yè)都接近空白?”我低聲地答道:“那些空白的題是我不會(huì)做的。”媽媽詫異地問(wèn)我:“你怎么可能有那么多題不會(huì)做?”我只好絞盡腦汁、使勁地思考,好不容易寫(xiě)出來(lái)了幾題,剩余的就被媽媽解決了。這時(shí)已經(jīng)晚上9點(diǎn)多了,再收拾下書(shū)包、洗澡、刷牙洗臉,時(shí)間就到了10點(diǎn)了才去睡。第二天又是沒(méi)精神的一天。

      我希望我的這些煩惱不要再發(fā)生,要不然我感覺(jué)我真的需要有很大的耐力才能克服它。

      開(kāi)學(xué)的煩惱作文600字4

      歲月總是匆忙得像一位正在趕時(shí)間的“上班族”,不待人停頓就飛掠而去,留在人們?cè)匕β晣@氣。

      正是在轉(zhuǎn)眼之間,我便由一名稚氣未脫的小學(xué)生升入了南昌二十八中,這所充滿著我向往與希望的學(xué)校。還記得當(dāng)我第一次踏進(jìn)這所嶄新的校園時(shí),這里的一切都讓我感到一種由心底蔓延開(kāi)的快樂(lè)。

      只是初中與小學(xué)完全不同,這是人生新的起跑點(diǎn),沒(méi)有小學(xué)的自由與寬松,取而代之的是嚴(yán)厲的管教與巨大的學(xué)習(xí)壓力。

      升入初中開(kāi)學(xué)的第一天起,我必須每天早早的起床以免遲到,加上課后繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),都使我一時(shí)間適應(yīng)不過(guò)來(lái)。

      升入初中的一開(kāi)始,我最怕的就是考試,因?yàn)槲易孕W(xué)以來(lái)成績(jī)就不是非常優(yōu)秀,但升入初中,學(xué)習(xí)的任務(wù)是最重要的,連放學(xué)時(shí)與其他家長(zhǎng)遇見(jiàn)了,也都要詢問(wèn)學(xué)習(xí)的事情。那時(shí)別提有多難堪了,甚至都會(huì)找個(gè)地縫鉆進(jìn)去的'想法。

      我曾狠下心決心,要努力學(xué)習(xí),將成績(jī)提上去,但不知是就是學(xué)不通還是我不夠努力,結(jié)果并不盡人意,使我原本“滿腔熱血”一下子“化為烏有”。也漸漸開(kāi)始心灰意冷。有時(shí),在看不進(jìn)書(shū)時(shí)還抱怨:“為什么要現(xiàn)在學(xué)習(xí)啊?”這時(shí)媽媽聽(tīng)了總會(huì)白我一眼,沒(méi)好氣道:“你現(xiàn)在不學(xué),難道要下輩子再學(xué)?”我聽(tīng)后也便低頭重新投進(jìn)書(shū)的海洋。

      也不知是我終于懂了還是我的努力見(jiàn)效了,就像上帝的點(diǎn)金之手一樣,我一下子就從上學(xué)期三門(mén)主課都是七、八十分上升到三門(mén)都是九十多分,我一下子又對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情。得到自信后,學(xué)習(xí)自然成為一件有趣的事,最終“不愿學(xué)”與“厭學(xué)”被“愿學(xué)”與“樂(lè)學(xué)”所替代。

      在學(xué)前教育時(shí),班主任老師對(duì)我們說(shuō)過(guò):“你們現(xiàn)在所有的努力,都是為了六年以后的高考,那時(shí)一次決定你今后人生道路的一次大考,當(dāng)那次考試來(lái)臨之時(shí),便是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋,你們準(zhǔn)備好了嗎?”

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      煩惱,對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),卻實(shí)是不該有的,可現(xiàn)在通過(guò)看書(shū),我得知了上學(xué)的孩子煩惱最多。

      現(xiàn)在的家長(zhǎng)、老師,都特別希望孩子們長(zhǎng)大后出人頭地。尤其是家長(zhǎng),望子成龍、望女成鳳。在學(xué)校里,老師課上講課,放學(xué)后學(xué)生也該有些活動(dòng)時(shí)間吧,可是還得留很多的作業(yè),把學(xué)生壓得喘不氣來(lái),家長(zhǎng)非但不同情孩子,還“火上澆油”,布置額外的家庭作業(yè),周末還帶孩子去補(bǔ)習(xí)班。這樣一來(lái),學(xué)生雖不滿意,可也不敢提出抗議,因?yàn)橹粫?huì)得到劈頭蓋臉的一頓批評(píng)。

      在上六年級(jí)的小明,就因?yàn)樽鳂I(yè)太多、負(fù)擔(dān)太重而苦惱:周一到周五上課,放學(xué)回家有那么多作業(yè)。周末以為能放松一下,可媽媽說(shuō):“走,明明,我給你報(bào)了六個(gè)班,去晚了趕不上上課。”小明抗議道:“六個(gè)班,那我什么時(shí)間玩啊?”“哼,還想玩,你數(shù)學(xué)、語(yǔ)文那么差,能玩嗎?你明年就上初中了,初中累啊,沒(méi)有良好的基礎(chǔ),哪能在學(xué)習(xí)上領(lǐng)先呢?沒(méi)良好的基礎(chǔ),你怎么得高分呢?沒(méi)有基礎(chǔ),你能上大學(xué)、找著工作嗎?趕快走!”小明雖然心里極不情愿,可看見(jiàn)媽媽的臉色,也只能去上補(bǔ)習(xí)班。

      小麗今年在讀初一,學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好,媽媽也很少管她。可這陣子由于貪玩,成績(jī)下滑到了中等。這個(gè)星期天,她做完作業(yè)本想約上好朋友一起去玩,但媽媽興沖沖地回家來(lái)了,同時(shí)還有個(gè)大袋子。“小麗啊,告訴你個(gè)好消息啊,你的成績(jī)下降原因我知道了,是數(shù)學(xué)不好,我這次特意給你買(mǎi)了很多資料,從現(xiàn)在開(kāi)始做,今天先做五十頁(yè)。”小麗不滿地說(shuō):“我太累了,今天我想休息休息。”“你還想休息,你成績(jī)好嗎,快去做,做不完不許吃晚飯!”小麗捧著那一大堆書(shū)本,無(wú)奈地嘆了口氣。

      老師和家長(zhǎng)們,分?jǐn)?shù)在你們眼里真那么重要嗎?我們需要快樂(lè),而不是煩惱,你們真認(rèn)為成績(jī)那么重要嗎?如果你們感受一下我們的感覺(jué),你們會(huì)快樂(lè)嗎?知識(shí)固然重要,但快樂(lè)才是最保貴的。

      開(kāi)學(xué)的煩惱作文600字6

      又要開(kāi)學(xué)了,我的煩惱也不由的涌上心頭。

      開(kāi)學(xué)第一天,我心情澎湃,又是那么的緊張。開(kāi)學(xué)了,奔向另一個(gè)生疏的地方,真有些不習(xí)慣。

      校園中人真多,整個(gè)學(xué)校的學(xué)生都聚集在一個(gè)校園中,出入都不便。在這陌生的地方我沒(méi)有遇到一個(gè)熟人,獨(dú)自一人呆在那長(zhǎng)滿青草的操場(chǎng)上發(fā)呆。

      過(guò)去了一個(gè)小時(shí),老師們已經(jīng)分好了班。在分班的同時(shí),我看到了以前的同學(xué),我好興奮好開(kāi)心,因?yàn)槲液苡锌赡芎退麄兎值揭粋(gè)班我也好希望。可是事與愿違,同學(xué)們都被分到了1班,只有我一人被分到了2班。孤獨(dú)一人,面對(duì)著那一張張陌生的面孔,我顯得很憂愁,因?yàn)槲液退麄儧](méi)有共同語(yǔ)言。

      也許是我的心情太沉重,天公也“流淚 ”了,只好進(jìn)了班。同學(xué)們本來(lái)是排的整整齊齊的隊(duì),可是剛到教室門(mén)口,隊(duì)伍就亂了,一個(gè)個(gè)搶著坐座位害怕座到最后。唯獨(dú)只有我,顯得那么拘束,結(jié)果成了他們的“墊背 ”,到了4組的最后一個(gè)角落。這居然還飛來(lái)了兩只蒼蠅,圍著我轉(zhuǎn)個(gè)不停,也許是它們也對(duì)我這可憐人兒產(chǎn)生了同情之心呢。

      坐在這個(gè)教室中我能做的事只有是發(fā)呆了。班上的人都是在小學(xué)時(shí)就認(rèn)識(shí),唯獨(dú)把我除外。彼此都不認(rèn)識(shí),也沒(méi)有交談過(guò)。此時(shí)我心中的愿望就是早點(diǎn)放學(xué)回家,不要老是當(dāng)個(gè)啞巴,不說(shuō)話。真是太不習(xí)慣了。

      就這樣,過(guò)了一上午。我回到家都不想去學(xué)校了,可是第一天開(kāi)學(xué)我可不想曠課。吃完了飯就躺在床上,睡著了。等到我起來(lái)的時(shí)候2點(diǎn)了,我以為會(huì)是2點(diǎn)30上課,結(jié)果到了學(xué)校,我遲到了!我居然遲到了!當(dāng)我走進(jìn)教室,只有我的位置是空缺著的。

      開(kāi)學(xué)第一天,因?yàn)闊⿶浪晕疫t到了,因?yàn)檫t到我更加煩惱了。

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