開(kāi)卷是否有益辯論賽作文

    時(shí)間:2021-07-10 10:21:46 [第一單元]開(kāi)卷是否有益 我要投稿

    有關(guān)開(kāi)卷是否有益辯論賽作文四篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的開(kāi)卷是否有益辯論賽作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    有關(guān)開(kāi)卷是否有益辯論賽作文四篇

    開(kāi)卷是否有益辯論賽作文 篇1

      今天的班隊(duì)課上我們舉行了一次辯論賽——開(kāi)卷是否有益。

      首先兩方的辯論手進(jìn)場(chǎng)了:正方的主辯手張文杰,林星宇,孫晨航,反方的主辯手宋子予,魏寧,葉文濤。緊接著一場(chǎng)激烈的比賽開(kāi)始了。首先張文杰說(shuō)了幾句話(huà)后又說(shuō)道:“高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”緊接著宋子予說(shuō)道:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯沒(méi)錯(cuò),可是有些人只看那些對(duì)身體沒(méi)有好處的書(shū),從而影響學(xué)習(xí)成績(jī)退步,這說(shuō)明了書(shū)不一定是好書(shū)。”林星宇說(shuō)道:“這又不一定,只要那個(gè)人不看那些對(duì)身體不好的書(shū)不就行了嗎!”魏寧說(shuō)道:“看書(shū)是對(duì)人們有幫助,可是書(shū)看多了會(huì)近視。”孫晨航說(shuō):“只要那個(gè)人坐好姿勢(shì)不就可以了嗎!”反方聽(tīng)了紛紛議論起來(lái)宋子予站起來(lái)說(shuō)道:“可是就算擺好了姿勢(shì),那也會(huì)有人會(huì)近視。”

      張文杰站起來(lái),鄭重地說(shuō)道:“讀書(shū)是有好處的,對(duì)我們而言,它是生活中不可缺少的精神食糧,他既能豐富我們的知識(shí),也是一把開(kāi)啟成功之門(mén)的金匙!”聽(tīng)了他的話(huà)后,教室里響起了熱烈的掌聲,反方的宋子予站起來(lái)反駁了張文杰的觀(guān)點(diǎn),并且提出了自己的看法。

      宋子予高興地認(rèn)為了自己一定能夠戰(zhàn)勝正方,可事情并沒(méi)宋子予想象的那么簡(jiǎn)單,正方選手林星宇起立說(shuō)到:“讀書(shū)終歸是有益的,雖然宋子予有時(shí)也會(huì)看些內(nèi)容不健康的書(shū)籍,但是,我們是有辨別是非的能力的!”反方選手葉文濤鳴搶先說(shuō)道:“如果有些同學(xué)看了之后念念不忘,忽視了學(xué)習(xí)怎么辦呢?不管是多么好的書(shū),總有一些知識(shí)是不好的!所以我方還是認(rèn)為開(kāi)卷未必有益!”比賽到了白熱化的程度,同學(xué)們選出了兩名選手來(lái)當(dāng)勝利者,正方的張文杰,反方的宋子予成為了我們的爭(zhēng)辯冠軍。

      雖然這次辯論會(huì)我們辨得難解難分,沒(méi)有一決勝負(fù),但是卻讓我知道看書(shū)一定要有選擇,要看好書(shū),杜絕不良書(shū)籍,將來(lái)報(bào)效祖國(guó)!

    開(kāi)卷是否有益辯論賽作文 篇2

      叮零零……上課了,老師走進(jìn)教室,說(shuō):“今天,我們要開(kāi)展一次辯論會(huì)。主題就是開(kāi)卷是否有益。”班里一下子炸開(kāi)了鍋,沸騰起來(lái)。有的說(shuō)開(kāi)卷一定有益,有的說(shuō)開(kāi)卷未必有益。老師把同學(xué)們分為兩隊(duì),選擇‘開(kāi)卷有益’的為正方,選擇‘開(kāi)卷未必有益’的為反方。

      辯論會(huì)開(kāi)始了, 正方代表王金鈺先發(fā)制人: “我認(rèn)為開(kāi)卷有益,古語(yǔ)有云‘書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉’。看書(shū)能讓我們受到許多啟發(fā),增長(zhǎng)許多知識(shí),對(duì)我們的`成長(zhǎng)也有很多的好處。”這時(shí),反方代表鄧子玉迫不及待地站了起來(lái),說(shuō):“有些色情、武打書(shū)看了,對(duì)我們少年兒童就有不良的影響,‘一本好書(shū)勝過(guò)珍寶,一本壞書(shū)比一個(gè)強(qiáng)盜更壞。’不加選擇的開(kāi)卷,這樣能有益嗎?”話(huà)音剛落,就遭到了正方姜愛(ài)華的反駁:“如果我們不讀書(shū),哪來(lái)的這么多知識(shí)了?如果沒(méi)有了知識(shí),怎樣辨別誰(shuí)是誰(shuí)非呢?讀書(shū)可以徹悟人生的道理,讀書(shū)可以了解歷史文化。如果我們不多讀書(shū),哪來(lái)的豐富詞語(yǔ)和優(yōu)美句子來(lái)寫(xiě)作文呢?” 反方隊(duì)員姚毓森扯著高嗓子激動(dòng)地說(shuō)說(shuō):“我方的觀(guān)點(diǎn)是要大家有選擇性的看書(shū),并不是不讓大家看書(shū)。漢代劉向曾說(shuō)過(guò):’書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。’書(shū)既然是藥,就具備兩種功能:一是良藥,藥到病除;一是毒藥,置人于死地。不是嗎?20年代的德國(guó),不少人因看了希特勒的《我的奮斗》,受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。如果片面理解“開(kāi)卷有益”認(rèn)為一切書(shū)皆讀,而不取舍,不問(wèn)內(nèi)容,其實(shí)不對(duì)!我們必須選擇最有價(jià)值有所感悟的適合自己閱讀的好書(shū)才有益。”

      大家都爭(zhēng)議得面紅耳赤,整個(gè)課堂都充滿(mǎn)了熱烈的氣氛。通過(guò)這次辯論會(huì),我們知道,開(kāi)卷是否有益,得先看開(kāi)什么卷。讀書(shū)是有益的,但必須吸取精華,去其糟粕。

    開(kāi)卷是否有益辯論賽作文 篇3

      今天早晨,有一件激動(dòng)人心的事情發(fā)生了,那就是——我們班的第一次辯論會(huì)成功舉辦了!這次辯論會(huì)的主題很耐人尋味——開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益。

      開(kāi)辯了!我們正方主辯用事實(shí)說(shuō)話(huà),引用了許多名言,不斷地給反方施加壓力。而反方主辯也很強(qiáng)大,給我們也帶來(lái)了許多壓力。

      該自由答辯了。我方辯論人王雪怡語(yǔ)驚四座,提到了主題:壞書(shū),而反方同樣抓住了這個(gè)要點(diǎn)展開(kāi)辯論。我們互相反駁,雙方爭(zhēng)得面紅耳赤,但誰(shuí)也不放棄自己的觀(guān)點(diǎn)。而這個(gè)“火藥味”十足的氣氛同樣讓人害怕。

      時(shí)間過(guò)得真快,下課了。我們做完課間操,在第三節(jié)課又開(kāi)始辯論了。

      等雙方主辯總結(jié)完了自己的要點(diǎn),我們都焦急地等待著老師的評(píng)判結(jié)果,我激動(dòng)的等著老師那一句:“正方勝”的聲音,可是,老師卻說(shuō)正反方都贏了。

      一場(chǎng)唇槍舌劍的、火藥味十足的辯論會(huì)結(jié)束了。但是,有些同學(xué)還是意猶未盡。總結(jié)正反方觀(guān)點(diǎn)后,我明白了一個(gè)道理:讀書(shū),要有選擇的讀,這樣才能從書(shū)中學(xué)到正確的知識(shí)和做人的道理。我也懂得了世界上所有的事物都是一把雙刃劍,有好的一面就有壞的一面,用好了就可以使人們獲得幫助,否則就會(huì)產(chǎn)生破

      同學(xué)們,自古以來(lái),書(shū)籍就是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品,就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。竊讀記的作者林海音在竊讀記中寫(xiě)道:你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)中也寫(xiě)道:要把文章寫(xiě)好,最可靠的還是要多看書(shū)。……各種各樣關(guān)于開(kāi)卷有益的證據(jù)呈現(xiàn)在我們的眼前,所以我方認(rèn)為——開(kāi)卷有益!

    開(kāi)卷是否有益辯論賽作文 篇4

      今天,我們班進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)。

      主持人曹清甜說(shuō):“人們都說(shuō):‘開(kāi)卷有益。’但有的人卻說(shuō):‘開(kāi)卷未必有益,看了不健康的書(shū)反而有害。’現(xiàn)在1、2組是正方,支持開(kāi)卷有益;3、4組是反方,支持開(kāi)卷未必有益。讓我們來(lái)開(kāi)一次辯論會(huì)吧!”

      正方先說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是人類(lèi)生活的源泉。讀書(shū)能讓人增長(zhǎng)知識(shí),使人明白許多道理,所以開(kāi)卷有益。”

      反方反駁道:“讀書(shū)不一定都有好處。當(dāng)今社會(huì)上出現(xiàn)了一些黃色、盜版的書(shū),看了那些不良的書(shū),會(huì)把我們引入歧途。所以,有時(shí)開(kāi)卷未必有益,反而有害。”

      雙方爭(zhēng)論得不分上下。正方又舉了一個(gè)例子:馬克思開(kāi)卷,受益良多。他先后在波恩大學(xué)、柏林大學(xué)研究法學(xué)、歷史和哲學(xué),因而在以后的革命中有兩個(gè)空前的偉大發(fā)現(xiàn)。他為了寫(xiě)資本論,讀了自藏書(shū)一千多本,還到大 英博物館里看了三間房子的書(shū)。這時(shí),課堂上響起了雷鳴般的掌聲。

      下課鈴聲響起,主持人宣布:“辯論會(huì)到此結(jié)束。”通過(guò)這次辯論會(huì),我明白了:雖然大多數(shù)的書(shū)都是好的,但“樹(shù)大有枯枝”,總有不好的在其中。我們要有選擇性地看書(shū),才能做到真正的“開(kāi)卷有益”。

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