開卷是否有益的作文300字

    時(shí)間:2021-02-17 18:44:10 [第一單元]開卷是否有益 我要投稿

    精選開卷是否有益的作文300字集錦10篇

      無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的開卷是否有益的作文300字10篇,希望能夠幫助到大家。

    精選開卷是否有益的作文300字集錦10篇

    開卷是否有益的作文300字 篇1

      當(dāng)我站起來(lái)時(shí),心想揣了一只小兔子,七蹦八跳的。雖然這次辯論我們辨得難解難分,不分上下,但是卻讓我知道看書一定要有選擇,要看好書,杜絕不良書籍,將來(lái)報(bào)效祖國(guó)!

      “鈴——”清脆的上課鈴打響了,一場(chǎng)關(guān)于“開卷是否有益”辨論會(huì)在緊張、激烈的氣氛中開始了。當(dāng)我站起來(lái)時(shí),心想揣了一只小兔子,七蹦八跳的。我先發(fā)制人:“在這個(gè)信息化的世界里,讀書是我們獲取知識(shí)的主要途徑之一。多讀書可以拓寬我們的知識(shí)量,豐富我們的文學(xué)修養(yǎng),對(duì)日后的說(shuō)和寫都有很大的幫助。”對(duì)方陳曉瑩咄咄逼人說(shuō):“古人云:開卷有益。確實(shí),這點(diǎn)我們不能否認(rèn)。然而,現(xiàn)代社會(huì)的我們古人‘開卷有益’的說(shuō)法,因?yàn)槲覀冋J(rèn)為‘開卷未必有益’。當(dāng)然‘開卷未必有益’這一說(shuō)法并不是說(shuō)多讀書無(wú)益,而是說(shuō)多讀那些不健康的書籍便會(huì)對(duì)身心造成影響,沒有好處。當(dāng)你閱讀得多那些不健康的書,你的中毒就會(huì)越來(lái)越深,從而導(dǎo)致你淪落,跌落萬(wàn)丈深淵,永遠(yuǎn)沒有翻身的機(jī)會(huì),那該是一個(gè)多么悲慘的命運(yùn)!“

    開卷是否有益的作文300字 篇2

      昨天,老師給我們組織了一次有關(guān)“開卷是否有益”的辯論會(huì)。首先,老師把我們分成了兩組,男生主要討論的話題是“開卷有益”,而女生討論的話題是“開卷未必有益”。我們男女雙方的心里想是我們一定要把對(duì)方給辯贏。主持人老師笑著說(shuō)“開卷是否有益呢,得看看同學(xué)的本事,如果哪一方被說(shuō)得啞口無(wú)言的話,那另一方就會(huì)獲勝的。”

      隨著老師的話音剛落,我們正方首先發(fā)言,彭瀏浩起來(lái)表明了我們的觀點(diǎn),開卷有益。他用名言,有關(guān)讀書學(xué)到的知識(shí),以及科學(xué)家的故事來(lái)說(shuō)明開卷有益。

      反方的鄭世玉說(shuō):“不一定對(duì),有一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生因?yàn)榭次鋫b小說(shuō)走火入魔了,只要是沒有武俠小說(shuō)他就會(huì)吃不下飯睡不好覺。所以說(shuō)開卷未必有益!

      我立刻站起來(lái)反駁說(shuō):“武俠小說(shuō)誰(shuí)說(shuō)無(wú)益呢?小說(shuō)里也有好詞好句,他也學(xué)到了不少,可能已能把句子寫通順的程度!

      雙方又進(jìn)行了唇槍舌,不分你我,大家爭(zhēng)得面紅耳赤,都想把對(duì)方戰(zhàn)贏。

      老師各藹地說(shuō):“同學(xué)們,你們的論據(jù)都很充足,開卷有益,我們要多讀書,把書中的營(yíng)養(yǎng)吸收過來(lái)作為自己的東西,用在后面的生活中這樣才好!

      我認(rèn)為開卷一定有益,要多讀書,多思考。

    開卷是否有益的作文300字 篇3

      開卷有益是一句成語(yǔ),意思是說(shuō)多讀書,讀好書有多很好處。正如一句名言所說(shuō),如果你能力平平,讀書會(huì)讓你變得更聰明。如果你很聰明,讀書會(huì)讓你獲得成功。

      曰常生活中,一些人總是厭倦讀書他們認(rèn)為讀書枯燥無(wú)味,不如看電視,上網(wǎng)那樣生動(dòng)、有趣、吸引人。還有一些人雖然也喜歡看書,但他們卻看一些低級(jí)趣,不健康的書。這樣雖然也算是開卷,但卻沒有益處。我認(rèn)為如果要問開卷是否有益,要看讀書的人讀的`是什么書,怎樣讀書。我覺得如果讀好書,而且每天都能堅(jiān)持用心讀書,那么開卷就是有益的。如果看書只是為了打發(fā)時(shí)間,不用心去讀或讀一些不健康的書,那么,開卷即使開卷也不會(huì)有什么益處。

      宋太宗趙光義就非常喜歡讀書。他每天都要堅(jiān)持讀完三卷書,即使國(guó)事煩忙,沒能讀上三卷,他也要在深夜補(bǔ)讀,侍者怕他太累,會(huì)傷害身體,勸他休息,他說(shuō):“開卷有益,我只感覺到快樂,又怎么會(huì)傷身體呢?”古代帝王都能堅(jiān)持用心讀書,難道我們現(xiàn)代人都不能做到嗎?

      讓我們行動(dòng)起來(lái),多讀書,讀好書,讓開卷給大家?guī)?lái)更多益處。

    開卷是否有益的作文300字 篇4

      今天下午,我們班進(jìn)行了”開卷是否有益辯論會(huì)“。

      辯論會(huì)分兩方,一方是正方,一方是反方,正方是開卷有益,反方是開卷未必有益,我是正方。

      我方代表是”故事大王“吳若希,反方代表是李燕格,每方有四位辯論人。

      隨著老師的一聲”開卷是否有益辯論會(huì),正式開始“。然后,我方和反方進(jìn)行了激烈的爭(zhēng)辯。

      我方人數(shù)比反方人數(shù)少,可我們都沒想到,后來(lái)張老師加入進(jìn)來(lái),而且還加入了我方。這讓我們很高興,反方很失望。

      正在我們辯論激烈的時(shí)候,下課鈴響了,老師只好說(shuō):”開卷是否有益會(huì),結(jié)束“。老師還說(shuō),這次的辯論會(huì)沒有分出勝負(fù)。而且這次辯論會(huì),并沒有影響到我方和反方的友誼。

      通過這次辯論賽,讓我明白了書分為兩種,一種是好書,好書可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),一種是壞書,壞書會(huì)讓我們走向迷失。所以我們要有選擇性的讀書,而且要認(rèn)真的讀。

    開卷是否有益的作文300字 篇5

      有人說(shuō):“開卷有益”,而又有人說(shuō):“開卷未必有益”這兩種觀點(diǎn)在世界各地都引起了爭(zhēng)論。我認(rèn)為,開卷是有益的。

      開卷就是讀書,讀書的好處很多,可以開闊你的眼界,可以讓你擁有無(wú)窮的知識(shí),可以提高想象力、思維力,可以讓你出口成章。書籍,哺育了精神、哺育了靈魂,使你受益終生。閱讀一本好書,就是跨越時(shí)間和空間,同睿智的人對(duì)話,這是多么美妙的事情啊!

      說(shuō)起讀書的功用,那才是不言而喻。一年級(jí)時(shí),我?guī)缀鯊膩?lái)不讀書,在寫作時(shí)不知從何寫起,別提多煩惱,倒是好不容易寫出來(lái)了,又乏味又枯燥。到了三、四年級(jí),我聽了媽媽的勸告,便開始讀書,漸漸的,我覺得寫作輕松了,對(duì)寫作充滿了濃厚的興趣,優(yōu)美的句子、好的詞語(yǔ)如同酵母似的從腦子里分噴了出來(lái)。我這才明白書籍對(duì)于人類是多么重要。

      何況李蕊還說(shuō)過“開卷有益,在乎用心!彼,我堅(jiān)信:開卷有益!

    開卷是否有益的作文300字 篇6

      叮鈴鈴,上課的鈴聲響起了,我們趕快拿出語(yǔ)文書,和上個(gè)星期六寫的作文——開卷有益,或開卷未必有益。我選擇的是開卷有益。

      語(yǔ)文老師來(lái)了,語(yǔ)文老師說(shuō)“上課”,班長(zhǎng)說(shuō)“起立”,我們同聲說(shuō)“老師好”,然后老師說(shuō)“同學(xué)們好,請(qǐng)坐”。我覺得我們都說(shuō)那么多遍了,老師不膩嗎?唉。

      我們坐下后,老師就說(shuō):同學(xué)們,我們這節(jié)課是來(lái)討論一個(gè)辯論會(huì)的,大家翻開周六寫的辯論會(huì),請(qǐng)支持正方的同學(xué)先起來(lái)。雖然我也站了起來(lái),但老師并沒有選我。他選了別顏伯龍做隊(duì)長(zhǎng),還有卜榆鑫等四個(gè)同學(xué)。老師又請(qǐng)支持反方的同學(xué)起來(lái),老師選了丁悠然做隊(duì)長(zhǎng),李雨萌等四人做隊(duì)員。首先是正方發(fā)言,正方隊(duì)長(zhǎng)別顏伯龍說(shuō)的頭頭是道,然后反方丁悠然停了一會(huì)繼續(xù)辯論。大戰(zhàn)了約6個(gè)回合以后,老師宣布雙方打平了。

      最后的一個(gè)環(huán)節(jié)是辯論會(huì)總結(jié),我也寫有總結(jié):讀書可以增強(qiáng)我們的知識(shí),莎士比亞說(shuō)過“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,所以我們要多讀書,讀好書,這樣才能學(xué)到更多的有用知識(shí)。

    開卷是否有益的作文300字 篇7

      今天,我們班進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì),開卷是否有益辯論會(huì)。

      主持人說(shuō):人們都說(shuō):開卷有益。但有的人卻說(shuō):開卷未必有益,看了不健康的書反而有害,F(xiàn)在1、2組是正方,支持開卷有益;3、4組是反方,支持開卷未必有益。讓我們來(lái)開一次辯論會(huì)吧!

      正方先說(shuō):書是人類進(jìn)步的階梯,書是人類生活的源泉。讀書能讓人增長(zhǎng)知識(shí),使人明白許多道理,所以開卷有益。

      反方反駁道:讀書不一定都有好處。當(dāng)今社會(huì)上出現(xiàn)了一些黃色、盜版的書,看了那些不良的書,會(huì)把我們引入歧途。所以,有時(shí)開卷未必有益,反而有害。

      雙方爭(zhēng)論得不分上下。正方又舉了一個(gè)例子:馬克思開卷,受益良多。他先后在波恩大學(xué)、柏林大學(xué)研究法學(xué)、歷史和哲學(xué),因而在以后的革命中有兩個(gè)空前的偉大發(fā)現(xiàn)。他為了寫資本論,讀了自藏書一千多本,還到大英博物館里看了三間房子的書。這時(shí),課堂上響起了雷鳴般的掌聲。

      下課鈴聲響起,主持人宣布:辯論會(huì)到此結(jié)束。通過這次辯論會(huì),我明白了:雖然大多數(shù)的書都是好的,但樹大有枯枝,總有不好的在其中。我們要有選擇性地看書,才能做到真正的開卷有益。

    開卷是否有益的作文300字 篇8

      ——辯論會(huì)

      “鈴——鈴——鈴——”上課了,老師走進(jìn)教室,對(duì)我們說(shuō):“‘開卷是否有益’辯論會(huì)現(xiàn)在開始。正方是贊成開有益,反方是贊成開卷未必有益,現(xiàn)在讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己是正方還是反方,并說(shuō)出理由。”話音剛落,林雨同學(xué)就站了起來(lái),說(shuō):“我贊成開卷有益,我的理田是……”這位同學(xué)說(shuō)完,另一位同學(xué)又站了起來(lái),說(shuō):“我反對(duì),我的理由是……”這樣如此類推,同學(xué)們都說(shuō)得滔滔不絕,理由都各抒已見,他們都爭(zhēng)得面紅耳赤,在座的同學(xué)也認(rèn)真地聽著發(fā)言的同學(xué)的話,這個(gè)時(shí)候,我站了起來(lái),說(shuō):“我贊成開卷未必有益,我的理由是:如果我們小學(xué)生都看了一些對(duì)身體有害的書,對(duì)祖國(guó)有害的書,害的反而是自己。我們要?s止那些看無(wú)益的書的人,叫他們不要再看那些無(wú)益的書。有益的書是我們的朋友,而無(wú)益的書是我們的敵人!苯又钟袔讉(gè)同學(xué)站了起來(lái),也說(shuō)出了自已的理由……

      接著,一位同學(xué)站了起來(lái),說(shuō):“現(xiàn)在我對(duì)以上幾個(gè)同學(xué)的理由做個(gè)總結(jié),無(wú)論是正方和反方的同學(xué),他們說(shuō)的理由都是對(duì)的……”這位同學(xué)說(shuō)完,又有幾個(gè)同學(xué)站了起來(lái),分別說(shuō)出了他們的結(jié)論。

      “鈴鈴鈴”下課鈴響了,辯論會(huì)結(jié)束了,同學(xué)們紛紛走出教室。

    開卷是否有益的作文300字 篇9

      你淪落,跌落萬(wàn)丈深淵,永遠(yuǎn)沒有翻身的機(jī)會(huì),那該是一個(gè)多么悲慘的命運(yùn)!一個(gè)人的美好前途就在于他所選擇的書籍的種類,如果他所選擇的是有益的書籍,那么他的前途將一片光明;如果他選擇了那些不健康的書,那么他的前途將會(huì)是一片暗,但如果他能及時(shí)懸崖勒馬,改過自

      新,我相信他也能有美好的前途。所以說(shuō):“開卷未必有益”這一說(shuō)法也并不是完全真確的。

      多讀書固然是件好事,可一定要讀有益的書,不能讀有損身心健康的書。

      開卷不一定有益,有時(shí)(假如讀了壞書)會(huì)造成損害。像教育家徐特立說(shuō)的:“有關(guān)家過書常讀,無(wú)益身心事莫為!睙o(wú)益身心的事大多來(lái)源于讀了那些壞書。當(dāng)今社會(huì)上的一些少年的犯罪事實(shí)就是一個(gè)很好的證明,就是被那些不良書刊污染了心靈,染上了不良惡習(xí),導(dǎo)致最后走上違法犯罪之路。

      人們常說(shuō):“開卷有益,看書有益。”但是,仔細(xì)一推敲,這種說(shuō)法也不完全正確。如果我們對(duì)每一本書都感到興趣,那“開卷有益”也就未必有益了。

    開卷是否有益的作文300字 篇10

      今天,是一個(gè)特殊的日子,因?yàn)榻裉煳覀兊睦蠋熞覀冮_一場(chǎng)辯論會(huì)。

      終于到了語(yǔ)文課,老師在黑板上寫出了“開卷是否有益”六個(gè)大字,這就是我們辯論的主題了。老師選出了5位正方選手與5位反方選手,就“開卷有益”或者“開卷未必有益”兩個(gè)論題開展辯論。

      辯論開始了,首先出場(chǎng)的是正方,正方的隊(duì)長(zhǎng)派出了我們班的“鐵牙”劉輝光。只見他一上場(chǎng)就說(shuō)道:“一本書就像一杯水,你總不可能不喝水吧?”話音剛落,正方的拉拉隊(duì)響起了熱情飛揚(yáng)的掌聲。反方派出了我們班的口水王王成進(jìn),他說(shuō):“如果那杯水是一杯毒水呢?它不但會(huì)傷害我們的身體,還會(huì)破壞我們的善良的心靈!”反方的拉拉隊(duì)也興奮地鼓掌。

      現(xiàn)在是緊張的時(shí)候了,這時(shí),正方派出了我們的班長(zhǎng),她說(shuō):“古人杜甫說(shuō)過‘讀書破萬(wàn)卷,下如有筆神’。如果杜甫小時(shí)候不讀書,他能成這樣的詩(shī)人嗎?”反方做出了回答:“我在一本書上看到了一個(gè)人,因?yàn)榭戳艘恍┎缓玫臅,所以把自己家人都(xì)⑺懒耍约阂脖蛔プ吡。所以我們看書要看有意義的書。”

      最后,反方以一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)贏得了比賽。我也總結(jié)出其中的道理,讀書,一定要選擇有意義的書,才能有益于我們的健康成長(zhǎng)。

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