文具的聚會(huì)作文（精選26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的文具的聚會(huì)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文具的聚會(huì)作文 篇1
小明是一個(gè)特別淘氣的小孩，他的文具也被他弄得特別慘，在一個(gè)晚上，小明的文具從小明的書(shū)包里跳了出來(lái)……我原本也是既干凈又漂亮的，一塊滿身是洞的橡皮，滿臉愁容地說(shuō)：可是，落到我那淘氣的小主人手里，你們看，扎得我渾身是鉛筆眼兒，疼死我了！
呀，這真太可氣了！文具們都替他打抱不平。
轉(zhuǎn)筆刀傷心的說(shuō)道：我才慘呢！小主人沒(méi)事就在我肚子上亂畫(huà)，每次看見(jiàn)別的轉(zhuǎn)筆刀好干凈好干凈就覺(jué)得特別丟臉。
本子說(shuō)道:小主人明明沒(méi)把紙用完，就扔了，還經(jīng)常把沒(méi)用完的紙折成紙飛機(jī)……
唉文具們又都回到書(shū)包里躺著了。
第二天，小明把本子上亂涂亂畫(huà)的痕跡都擦掉了。把轉(zhuǎn)筆刀上的痕跡也擦掉了，還把橡皮洗了個(gè)澡。
那天晚上，文具們都開(kāi)始討論：咦，小明好像變了唉？這是怎么回事啊？原來(lái)，那天晚上文具們的話小明早就聽(tīng)見(jiàn)了。小明今天聽(tīng)到這些話后開(kāi)心的笑了。
文具的聚會(huì)作文 篇2
一天晚上，小明進(jìn)入了甜美的睡夢(mèng)之中，他的文具開(kāi)始了晚會(huì)……老大文具盒說(shuō)：“今天晚上我們開(kāi)一個(gè)晚會(huì)吧！”直尺、鉛筆、鋼筆等表示同意。圓規(guī)吹起了舞會(huì)的喇叭，鉛筆畫(huà)了一個(gè)美麗的舞臺(tái)，鋼筆先生對(duì)橡皮小姐鞠了一躬，說(shuō)：“我能請(qǐng)您跳一支舞嗎？”橡皮小姐羞紅了臉蛋，說(shuō)：“好吧。”接著一曲動(dòng)聽(tīng)而又美妙的音樂(lè)響了起來(lái)。文具盒說(shuō)：“要不我們舉辦一場(chǎng)舞蹈大賽吧，我們將選出一對(duì)最默契的組合，他們將得到小主人的書(shū)包五日環(huán)游票，鉛筆和直尺是我們選出的評(píng)委，現(xiàn)在開(kāi)始自由組合！”第一組是鋼筆先生和橡皮小姐，他們表演的是華爾茲舞。他們聽(tīng)到了音樂(lè)，就翩翩起舞，啊！多么亮麗的一組啊！鋼筆先生和橡皮小姐表演完后，博得了一陣陣掌聲。第二組是三角尺先生和水性筆女士，他們表演的是現(xiàn)代舞……大賽即將完畢，鉛筆和直尺宣布了比賽結(jié)果，這將是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，“獲得本次大賽第一名的獲獎(jiǎng)得主是：鋼筆先生和橡皮小姐，他們將獲得書(shū)包五日環(huán)游票兩張！”
這時(shí)，小明高興得直拍手，他被自己的掌聲給驚醒了，他揉揉眼睛看見(jiàn)了眼前的一切，又看了看擺在桌上的文具盒，見(jiàn)一切都沒(méi)有任何變化。這時(shí)，他自言自語(yǔ)的說(shuō)：“原來(lái)，這是個(gè)夢(mèng)啊……”
文具的聚會(huì)作文 篇3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我獨(dú)自一人走在一條名叫“文具街”的小路上。突然發(fā)現(xiàn)地上有一只米老鼠。咦？這里怎么會(huì)有米老鼠？和前幾天我丟掉的文具盒上畫(huà)得米老鼠長(zhǎng)得真像！
走著走著，我突然掉進(jìn)了一個(gè)洞里。這時(shí)，一個(gè)黑黑的身影身我靠近。我仔細(xì)一看，這不是我前幾天拆爛的修正帶嗎？
接著，一個(gè)花花綠綠的東西掉了下來(lái)，一個(gè)白白的物體也向著我沖了過(guò)來(lái)，又一個(gè)天藍(lán)的……
天哪！這不都是我以前用過(guò)的文具嗎？這個(gè)是折斷的鉛筆，這個(gè)是渾身上下被我扎滿孔的橡皮，這個(gè)是被我用鑷子夾斷頭的鋼筆，這個(gè)是……
它們準(zhǔn)備集體向我進(jìn)攻。鋼筆說(shuō)：“哼！今天一定要讓這搗蛋分子受點(diǎn)苦！”
橡皮說(shuō)：“看她把我扎成什么樣子了！今天，我也要讓她嘗嘗被扎的滋味！”大家你一言我一語(yǔ)的說(shuō)著，嚇得我一聲不敢吭，聽(tīng)著大家的聲討。
我用微弱的聲音懇求道：“求求你們放過(guò)我吧！我再也不敢啦！”
這時(shí)只聽(tīng)修正帶一聲令下：“進(jìn)攻！”它們頓時(shí)如離弦的箭一般向我沖了過(guò)來(lái)！我害怕極了，猛得驚醒了過(guò)來(lái)。一看，被子都被打濕了。
我要告訴大家，一定要愛(ài)惜自己的文具。否則，它們會(huì)找我們報(bào)仇的！
文具的聚會(huì)作文 篇4
有一天，我放學(xué)回家，驚奇的發(fā)現(xiàn)在我的房間里正發(fā)生著一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)——文具們?cè)谵q論。
我在門(mén)口聽(tīng)了一會(huì)兒，原來(lái)它們?cè)谟懻摗爸魅俗钕矚g誰(shuí)。”
這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)鋼筆說(shuō)：“主人最喜歡我了，因?yàn)橹魅嗣看巫鲎鳂I(yè)的時(shí)候都要用到我。”
墨水不服氣的說(shuō)：“切，如果不是我，你也是一名‘無(wú)名小輩’，什么都做不了。”
“對(duì)啊，對(duì)啊，如果你寫(xiě)錯(cuò)了還不是要我‘出馬’幫你改正，墨水你也是，”橡皮不屑的說(shuō)。
沉默了一段時(shí)間的文具盒發(fā)話了：“如果不是我，你能和主人一起去學(xué)校嗎？有什么好神氣的啊？”
課外書(shū)接下話來(lái)說(shuō)：“主人最愛(ài)的是我才對(duì)，我給主人帶來(lái)了知識(shí)。”
書(shū)包瞥了大家一眼說(shuō)：“你們有什么好炫耀的，你們都需要我才能為主人服務(wù)，如果我罷工的話，你們就沒(méi)用了”。
爭(zhēng)吵聲越來(lái)越大……聽(tīng)到這里，我再也聽(tīng)不下去了，“咣當(dāng)”一聲，我推開(kāi)了門(mén)，大聲的說(shuō)：“你們都是我最喜歡的，都是我的好幫手，你們各有所長(zhǎng)，應(yīng)該相互幫助，幫助我獲得更多的知識(shí)……”一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)被平息了。
從此以后，文具們和睦相處，團(tuán)結(jié)一致，幫助我掌握了許多知識(shí)。
文具的聚會(huì)作文 篇5
龍年鼠月狗日，一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)靜悄悄的來(lái)到了大剛的文具盒。
“我的作用最大！”鉛筆率先拿起了發(fā)言權(quán)，“主人從一年級(jí)到三年級(jí)全部是用我打的根基，而到現(xiàn)在還用我繪畫(huà)拿了那么多的獎(jiǎng)項(xiàng)，知道叫啥嗎！叫榮譽(yù)。”
“你那也叫榮譽(yù)？”自做清高的毛筆對(duì)胡扯還是要管的，“我為主人拿了多次全國(guó)的金、銀、銅、特獎(jiǎng)，不知讓主人添了多少知名度，你自己去看看那墻上的一百多張獎(jiǎng)狀及書(shū)畫(huà)，再過(guò)一百年，那些東西你想見(jiàn)都沒(méi)門(mén)。（成國(guó)寶嘍！）”
“你們都沒(méi)用，主人每天起碼有三個(gè)小時(shí)要無(wú)時(shí)無(wú)刻的用我，來(lái)完成他的學(xué)業(yè)，如果沒(méi)有我，拿個(gè)木棒在沙子上畫(huà)不知道要多久呢？而且還有，主人每天都要我來(lái)幫他寫(xiě)日記，來(lái)記住那一個(gè)個(gè)美好時(shí)光，所以我才是作用最大的！”紅遍全球的圓珠筆說(shuō)了話。
“咳咳……”在一旁看的文具盒媽媽說(shuō)了話，“你們幾個(gè)孩子說(shuō)的都很對(duì)，不過(guò)你們大家一樣有用，要不主人他為什么不只要一個(gè)呢？就是因?yàn)槟銈兇蠹叶挤浅Ｓ杏玫膩?lái)幫助他完成學(xué)業(yè)。”“哦！媽媽我們知錯(cuò)了，我們一定更好的為小主人服務(wù)的。”大家齊聲說(shuō)。
文具的聚會(huì)作文 篇6
在小紅的書(shū)桌上，文具們正在開(kāi)會(huì)。最高領(lǐng)導(dǎo)臺(tái)燈說(shuō)：“文具們，今天我們開(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì)。這是鋼筆先生提出來(lái)的。”鋼筆先生挺著胸，抬著頭高傲地說(shuō)：“我嗎，本領(lǐng)最大了。要是沒(méi)有我主人哪能寫(xiě)出一手好字，獲得全市第一呢！”
墨水小弟不服氣了：“切，你沒(méi)水了，還不是要靠我！我的功勞才最大！”辯論會(huì)進(jìn)入了白熱化階段，尺子大哥漲紅了臉說(shuō)：“要……要是沒(méi)有……有我，主人怎能畫(huà)……畫(huà)出漂亮的……的高樓大廈呢！而……而且還獲得了……了冠軍！”
“ 哼！”彩色鉛筆生氣地大喊，“我們才是最棒的！畫(huà)畫(huà)都得全靠我們，不然主人哪能畫(huà)出美麗的花草樹(shù)木和動(dòng)物。我們才是最棒的！我們才是最棒的！”
矮胖的橡皮發(fā)言了：“你們要是畫(huà)錯(cuò)了怎么辦？我可以幫主人修改畫(huà)錯(cuò)了的畫(huà)呢！而且我還可以用好久！”紙和本子一同憤怒地說(shuō)：“要是沒(méi)有我們，你們?cè)谀膬寒?huà)畫(huà)，哪兒寫(xiě)字呀！你們都不如我們有用！”
“安靜！安靜！孩子們。”鉛筆刀爺爺潤(rùn)潤(rùn)嗓子說(shuō)，“你們每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，每個(gè)人都很棒。不過(guò)要團(tuán)結(jié)起來(lái)才能成大事。文具們?nèi)粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
這件事讓文具們懂得了：無(wú)論做什么事都要團(tuán)結(jié)起來(lái)。
文具的聚會(huì)作文 篇7
晚上，鉛筆盒劇場(chǎng)舉辦一場(chǎng)別開(kāi)生面的文具之星評(píng)比會(huì)。
首先出場(chǎng)的是文具界著名主持人白紙小白：“各位帥哥美女，男女老少，很榮幸主持這次文具之星評(píng)比會(huì)，現(xiàn)在我宣布本次文具之星評(píng)比會(huì)正式開(kāi)始，首先請(qǐng)鋼筆先生，鉛筆帥哥和美麗無(wú)比的橡皮小姐入場(chǎng)。”
鋼筆說(shuō)：“大家好，我是在名鼎鼎的鋼筆先生！”“我是鉛筆帥哥！”“我是美麗無(wú)比的橡皮小姐！”鉛筆和橡皮依次說(shuō)道。
鋼筆先生首先發(fā)言：“沒(méi)了我，小主人怎么寫(xiě)出漂亮的鋼筆字！”“切，小主人一二年級(jí)手里都把的都是我，是我協(xié)助小主人打下寫(xiě)字的良好基礎(chǔ)，冠軍應(yīng)該是我！”鉛筆帥哥得意洋洋地說(shuō)。“哼，你們那算什么本事，要是沒(méi)有我，你們的錯(cuò)怎么改正？”美麗無(wú)比的橡皮小姐不服氣地說(shuō)。
大家對(duì)誰(shuí)應(yīng)該是今晚的冠軍爭(zhēng)論不休，主持人白紙小白說(shuō)："其實(shí)，你們每個(gè)學(xué)具的功勞都很是一樣，對(duì)小主人學(xué)習(xí)的幫助都很大，你們之間實(shí)在分不出勝負(fù)。”
鋼筆先生，鉛筆帥哥和美麗無(wú)比的橡皮小姐聽(tīng)了主持人的話后，你看我，我看你，最后他們握手言歡，一場(chǎng)文具評(píng)比會(huì)最終以平局結(jié)束。
文具的聚會(huì)作文 篇8
一天，文具在主人家開(kāi)了一次“特長(zhǎng)會(huì)”，參會(huì)的有鉛筆、橡皮、書(shū)本、筆盒、書(shū)包······，他們各有特長(zhǎng)，讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)他們都說(shuō)了些什么吧！
鉛筆第一個(gè)發(fā)言，它驕傲地說(shuō)：“我可以幫助主人寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)，沒(méi)有我的幫助，主人就不會(huì)寫(xiě)出好文章，更不會(huì)成為一名小畫(huà)家，我的特長(zhǎng)是不是很重要？”
橡皮緊接著說(shuō)：“我有一個(gè)超能力，我可以幫主人擦掉錯(cuò)別字，讓作業(yè)看起來(lái)更干凈，在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我?guī)椭魅税旬?huà)修改的更完美，我的特長(zhǎng)才是最重要的。”
書(shū)本聽(tīng)后不服氣地說(shuō)：“我的特長(zhǎng)是幫助主人認(rèn)字，讓他掌握更多的知識(shí)。沒(méi)有我主人怎能用得到你們呢？所以，我才是最重要的。”
筆盒和書(shū)包坐在一旁一言不發(fā)。文具們看后奇怪的問(wèn)：“筆盒、書(shū)包你們有什么特長(zhǎng)啊？”筆盒害羞地說(shuō)：“我只會(huì)幫助主人把學(xué)習(xí)用具收集到一起，其它的我什么也不會(huì)，和你們比差遠(yuǎn)了。”書(shū)包聽(tīng)后也不好意思地說(shuō)：“是啊，我也只能幫主人收集東西，沒(méi)有其它用處。”其它文具聽(tīng)后不好意思的地低下了頭。
從此，文具們?cè)僖膊或湴磷源蟆⒆源底岳蘖耍麄兒湍老嗵帲黄馂橹魅诵凇?/p>
文具的聚會(huì)作文 篇9
中午，小麗正在睡覺(jué)，迷迷糊糊間聽(tīng)到從文具盒里傳來(lái)吱吱喳喳的聲音，原來(lái)文具們正在訴苦！好奇的小麗在旁邊靜靜地聽(tīng)著。
首先上場(chǎng)的是尺子爺爺，他扶著拐杖，邊咳邊說(shuō)：“小麗這個(gè)孩子呀，每次都拿我……咳咳，當(dāng)寶劍，當(dāng)鋸子，課間用我的腰打來(lái)打去；上課，用我的腰在桌邊上刮來(lái)刮去，弄得我這老腰酸痛酸痛的，快不中用嘍！”
“對(duì)對(duì)，對(duì)，說(shuō)得對(duì)。”鋼筆傷心地說(shuō)，“每次我喝飽水，就把我當(dāng)飛鏢甩來(lái)甩去，害得我水都流了出來(lái)。”
帶著口罩的橡皮弟弟說(shuō)：“每次下課他沒(méi)事的時(shí)候，用尺子把我臉上刮得像花貓子似的。說(shuō)完，橡皮弟弟傷心地流下眼淚。
文具們都傷心不已，突然，鋼筆姐姐想到了一個(gè)好主意；說(shuō)“我們離開(kāi)這里吧？“
小麗再也聽(tīng)不下去了，他趕緊打開(kāi)文具盒，愧疚地對(duì)文具們說(shuō)：“對(duì)不起，我知道錯(cuò)了，我不該這樣對(duì)你們，我以后再也不會(huì)這樣了。請(qǐng)你們不要走啊，好嗎？我一定不會(huì)再傷害你們了！”
頓時(shí)，文具盒里一片安靜，一切又恢復(fù)了平靜。從此以后，小麗的文具盒總是整整齊齊，干干凈凈，文具們都完好無(wú)損。
文具的聚會(huì)作文 篇10
一天晚上，小主人睡著了，迷迷糊糊地聽(tīng)見(jiàn)桌上的文具盒里傳來(lái)陣陣哭聲。原來(lái)是文具們正在訴苦，小主人在旁靜靜地聽(tīng)著它們?cè)谡f(shuō)些什么。
首先發(fā)話的是尺子爺爺，扶著拐杖的它，邊說(shuō)邊咳：“小主人這個(gè)臭小子呀，成天把我當(dāng)成寶劍，鋸子。課間用我來(lái)打人，上課用我刮桌角，我這……咳咳，腰酸背痛，不中用了。”
“對(duì)對(duì)，你說(shuō)的太對(duì)了，太對(duì)了。”橡皮媽媽難過(guò)地說(shuō)，“每天上課下課，他都把我的身上用小刀刮了又刮，還在我上面畫(huà)畫(huà)。我這張好看的臉，現(xiàn)在，已經(jīng)成老奶奶的臉了。我都不能見(jiàn)人了。”
戴著大口罩的鋼筆姐姐也發(fā)話了，它傷心地說(shuō)：“每次我吸一大口水，他就把我在白紙上左搖右搖，把我弄的口干舌燥。每次他一上學(xué)，我就快要渴死了。小主人卻還把我在空中扔來(lái)扔去。”
“你們說(shuō)的全都太對(duì)了”鉛筆哥哥說(shuō)，“他每一次都把我掰斷，越掰越小。你們瞧瞧，我都成什么樣了。”
“不如我們大家一起離開(kāi)這個(gè)小主人吧。“水彩筆妹妹說(shuō)。
小主人聽(tīng)到了它的話，馬上沖進(jìn)屋了，對(duì)文具們說(shuō)：“對(duì)不起。”這時(shí)，文具盒里一片肅靜，從那天起，小主人的文具盒一直整整齊齊。
文具的聚會(huì)作文 篇11
今天，是文具盒的生日。文具們都在紛紛商量怎么讓文具盒過(guò)一個(gè)快樂(lè)的生日。
橡皮擦妹妹說(shuō)：“我們應(yīng)該給文具盒叔叔舉辦一個(gè)生日會(huì)，讓他開(kāi)心。”大家都異口同聲地說(shuō)：“好。”尺子弟弟說(shuō)：“我們應(yīng)該把生臼會(huì)打扮得很漂亮。”書(shū)包伯伯說(shuō)：“怎樣把生日會(huì)打扮得漂亮，大家有沒(méi)有什么好建議？”橡皮擦妹妹說(shuō)：“我們可以裝上許多五彩繽紛的燈，在桌子上放上許多好吃的，還有每人準(zhǔn)備一份神秘的禮物。”
大家都很佩服橡皮擦妹妹有這么多想法。鉛筆哥哥很不服氣，就想啊想，終于想出了一個(gè)新的主意。他對(duì)大家說(shuō)：“讓文具盒叔叔最親的人——他的女兒，給他一個(gè)擁抱。”“對(duì)，這是個(gè)好辦法。”書(shū)包伯伯表?yè)P(yáng)鉛筆。大家就這么定了。
到了晚上，生日會(huì)上的燈光五彩斑斕，就像是燈的海洋。桌子上有許多好吃的：紅彤彤的蘋(píng)果、黃澄澄的桔子、五光十色的葡萄……這時(shí)，文具盒叔叔走了過(guò)來(lái)，他的女兒給了他世界上最溫柔的擁抱，大家唱著生日歌迎接文具盒叔叔。唱完歌，有的在吃蛋糕，有的在看表演，有的喝醉了酒還跳起舞了……
文具盒叔叔心里想：這是我過(guò)得最快樂(lè)的生日會(huì)。
文具的聚會(huì)作文 篇12
有一天，文具盒里的一家子在書(shū)包里開(kāi)會(huì)，鋼筆大哥第一個(gè)發(fā)言：“這個(gè)小主人太壞了，為了打開(kāi)瓶蓋，用我的頭打開(kāi)瓶蓋，雖然瓶蓋打開(kāi)了，但我的頭卻裂開(kāi)了。”
尺子四兄弟又說(shuō)：“小主人經(jīng)常把我們當(dāng)飛鏢一樣扔，讓我們破了一道道裂縫。還拿我們?nèi)ズ蛣e人打架。”
“我們也是！”鉛筆兩姐妹異口同聲地回答。接著，鉛筆姐姐傷心地說(shuō)：“我們倆為她貢獻(xiàn)了那么多，難道得到的是這種回報(bào)？整天用我們當(dāng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，還一直消耗我們倆的生命。”
“我比你們更慘！”這時(shí)，早已碎尸萬(wàn)段的橡皮控委屈地說(shuō)：“小主人每天都用尺子把我切塊成一段一段的，再這么下去，我會(huì)變成橡皮泥的。”
這時(shí)，修正帶長(zhǎng)老說(shuō)：“我們?nèi)ネ媸й櫍屝≈魅酥牢覀兊闹匾浴薄Ｃ顒傁拢形木叨级懔似饋?lái)。
“叮鈴鈴”上課了，陸婭嵐東找西找，突然，眼睛一亮，突然想到了什么……
文具的聚會(huì)作文 篇13
在一個(gè)漆黑的夜晚，辛苦勞作了一天的文具們結(jié)束了工作，他們七嘴八舌的投訴著小主人。
事情是這樣的，擁有他們的小主人明明是一個(gè)頑皮的孩子，經(jīng)常搞一些小破壞，你看今天他的媽媽才剛給他買(mǎi)了新的文具，就被他糟蹋得不成樣子了。
首先，鋼筆氣勢(shì)洶洶地跳起來(lái)，粗聲粗氣地說(shuō)：“哼！你看那個(gè)小主人，我才剛剛從鋼筆廠里出來(lái)，那華麗的外表就被弄臟了，筆頭也彎了，氣死我了，都怪他。”鋼筆話音剛落，鉛筆就也站了起來(lái)，雙手叉腰，憤憤不平地說(shuō)：“你看我，小腦袋，每天都要被小主人含在嘴里，真是惡心死了，不僅如此，他還總把我彎到骨折，疼死了，我要投訴！”鉛筆說(shuō)完，橡皮又跳了起來(lái)，頭上的青筋暴起，大聲吼道：“氣死我了，我不干了，那小主人天天用小刀切我，用筆扎我，弄得我遍體鱗傷！”
這時(shí)，小主人醒來(lái)，正好經(jīng)過(guò)，聽(tīng)到了文具們的控訴，慚愧地低下了頭，決定以后做一個(gè)讓文具寶寶們喜歡的小主人。
文具的聚會(huì)作文 篇14
一天小明回到家，依稀聽(tīng)見(jiàn)了一些細(xì)微的聲音。
小明四處想尋找聲音的來(lái)源，后來(lái)，小明發(fā)現(xiàn)那是他的文具在講話。
他聽(tīng)見(jiàn)他的卷筆刀妹妹說(shuō)：“主人真是的，把我用的臟兮兮的，身上還有一種難聞臭味，大家都不愿和我做朋友了！”
“我也是！我也是！主人把我的頭都用彎了！大家都笑話我丑！”一直被小明用的筆尖都彎曲了的鋼筆弟弟說(shuō)。
“我更糟糕呢！”橡皮姐姐痛苦地說(shuō)：“我衣服上原來(lái)有一個(gè)小兔子的圖案，被他用筆涂涂畫(huà)畫(huà)，這還是小事，有時(shí)，他還用小刀把我弄得傷痕累累。”
鉛筆哥哥最后說(shuō)：“你們看我這副模樣，頭上那頂小帽子不僅成了黑團(tuán)，還破爛不堪。小明不高興的時(shí)候，把我當(dāng)出氣筒，扯爛了我的帽子，傷了我的頭皮，頭也被弄疼了。我去找醫(yī)生，連醫(yī)生都同情地說(shuō)：‘你這個(gè)傷太重了，沒(méi)法治！'”
小明聽(tīng)到它們的訴說(shuō)，感到很羞愧。他連忙把他們整理干凈，擺放整齊。從此再也不虐待它們了。
文具的聚會(huì)作文 篇15
文具爭(zhēng)論會(huì)這是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，突然，從劉強(qiáng)的書(shū)包里傳出了一陣吵鬧聲。
原來(lái)是文具盒里正在進(jìn)行激烈地演講會(huì)呢！演講的內(nèi)容是：誰(shuí)的本領(lǐng)大。第一個(gè)演講的是鋼筆姑娘。只見(jiàn)她穿著綠色的衣裳，戴著銀色的帽子，相貌堂堂地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大！劉強(qiáng)的寫(xiě)作業(yè)都用我。”
還沒(méi)等鋼筆姑娘說(shuō)完，橡皮大哥便得意洋洋地說(shuō)了起來(lái)：“我的本領(lǐng)才是最大的，劉強(qiáng)寫(xiě)錯(cuò)了字，都是我擦掉的！”這時(shí)候，尺子小弟抓撓腮兒，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“劉強(qiáng)畫(huà)圖形都要用到我，甚至只劃一小條直線都要我?guī)兔Γy道我的本領(lǐng)還不大嗎？”
還是鉛筆大姐沉得住氣，慢慢騰騰地說(shuō)：“劉強(qiáng)從一開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字就用我，沒(méi)有我，劉強(qiáng)還不會(huì)寫(xiě)字呢！”就這樣，你一言，我一語(yǔ)，演講會(huì)變成了爭(zhēng)論會(huì)。最后，鉛筆盒大嬸說(shuō)：“孩子們，都別爭(zhēng)了，你們各有各的本領(lǐng)，少了誰(shuí)都不行呀！所以劉強(qiáng)把你們幾個(gè)全都帶著呢！”就是這句話，大家才都停止了爭(zhēng)論。夜晚又變得非常寧?kù)o了。
文具的聚會(huì)作文 篇16
文具盒里一場(chǎng)辯論會(huì),辯得不分上下，辯得大家互相幫助，成為團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好朋友。
一天，鉛筆哥哥驕傲地說(shuō)：“你看，我多厲害，主人要是沒(méi)我，就寫(xiě)不了字了。”這時(shí)，橡皮弟弟插嘴道：“誰(shuí)說(shuō)的！我才厲害呢！你要是沒(méi)我，怎么把錯(cuò)改了呢？”轉(zhuǎn)筆刀姐姐說(shuō)：“我贊同。不過(guò)我覺(jué)得我更厲害。鉛筆哥哥，你要是沒(méi)有我，你寫(xiě)的字就是粗粗的！”鋼筆妹妹接著說(shuō)：“那我就是最厲害的，主人沒(méi)我就不能寫(xiě)書(shū)法了。”魔筆搶著說(shuō)：“不對(duì)，應(yīng)該是我最厲害！你寫(xiě)錯(cuò)還是我給你改的呢！”
第二天，主人帶著它們?nèi)ド蠈W(xué)。數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上寫(xiě)了道題，讓大家做。小主人才抄上題，橡皮就跳出來(lái)擦了鉛筆寫(xiě)的字，害得主人沒(méi)有寫(xiě)出答案。
之后，主人知道了這件事，對(duì)它們說(shuō)：“你們各自都有特點(diǎn)，是互相補(bǔ)充的一個(gè)整體，要和睦相處，互相幫助。”后來(lái)，它們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，成了主人的好幫手，成了主人的好朋友。
文具的聚會(huì)作文 篇17
在一個(gè)星光燦爛的夜晚,文具寶貝都從文具盒里跳了出來(lái),它們七嘴八舌的商量著要開(kāi)一場(chǎng)別開(kāi)生面的聯(lián)歡會(huì)。
晚會(huì)開(kāi)始了,直尺哥哥和橡皮弟弟一前一后首先走上舞臺(tái),他們合作為大家?guī)?lái)一場(chǎng)啞劇表演。直尺哥哥正襟危坐,他扮演爸爸,因?yàn)閮鹤涌荚嚦煽?jī)差正在生氣。橡皮弟弟扮演兒子,看到爸爸生氣,先是躲躲閃閃的,看到爸爸黑著臉,只好又對(duì)爸爸點(diǎn)頭哈腰的請(qǐng)求爸爸諒解。爸爸根本不理它,甩他一個(gè)大嘴巴后揚(yáng)長(zhǎng)而去。兒子捂著臉爬在地上,嗷嚎大哭。逗得大家笑的前仰后合。
鉛筆哥哥身手敏捷,它一個(gè)縱身跳上舞臺(tái),它為大家?guī)?lái)一場(chǎng)精彩的武術(shù)表演。圓規(guī)姐姐也優(yōu)雅的走上舞,它為大家跳了一段美輪美奐的芭蕾舞。
演出繼續(xù)在進(jìn)行,玩具寶貝們都玩得很開(kāi)心,連天上的星星也不忍心打擾他們的快樂(lè)!
文具的聚會(huì)作文 篇18
一天，林夏的文具盒里傳出了一陣響聲，原來(lái)文具們?cè)陂_(kāi)辯論會(huì)。
鉛筆首先發(fā)言說(shuō)：“我最有用，因?yàn)橹魅嗣刻於家梦覍?xiě)字。”
鋼筆說(shuō)：“去去去，哪次不都是我身體里面的墨沒(méi)有了，才用你這個(gè)小替補(bǔ)呀！”
尺子家族齊聲說(shuō)：“你們這些文具，沒(méi)有我們，你們?cè)趺茨墚?huà)標(biāo)準(zhǔn)的圖形？”橡皮、消字筆、修正帶、修正貼和修正液齊聲說(shuō)：“小主人寫(xiě)字的時(shí)候把字寫(xiě)錯(cuò)了，不都要我們來(lái)修改嗎？”
墨囊心里想：“如果沒(méi)有我們，鋼筆就寫(xiě)不了字！”
削筆刀輕聲說(shuō)：“如果沒(méi)有我，鉛筆就沒(méi)法寫(xiě)字。”
文具們爭(zhēng)得難解難分，這時(shí)林夏被它們吵醒了，他說(shuō)：“你們不要再爭(zhēng)了，你們都是我的好朋友，少了誰(shuí)都不行！”
過(guò)了好久，文具們都不再爭(zhēng)論了，他們又高高興興地回到各自的位置，睡著了。
夜，靜悄悄的……
文具的聚會(huì)作文 篇19
在夜深人靜的一個(gè)晚上，小東正在睡覺(jué)，迷迷糊糊聽(tīng)到文具盒傳來(lái)吱吱喳喳的聲音，原來(lái)是文具們?cè)谠V苦！好奇的小東在一旁靜靜地聽(tīng)著。
首先訴苦的是青一塊、紫一塊的鉛筆哥哥，他無(wú)奈地說(shuō)：“小東老把我當(dāng)成箭，扔來(lái)扔去，害的我都傷痕累累的，還把我的身體用小刀來(lái)切，切成一條一條，我的身體都比筆芯還細(xì)了。”
“對(duì)對(duì)，對(duì)，”戴著口罩的橡皮弟弟傷心不已地說(shuō)：“我也被他害慘了，他用鉛筆在我那帥氣的臉上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，用小刀讓我四分五裂，嗚嗚嗚……我都要戴大口罩了才能見(jiàn)人。”
“等等，他還把我當(dāng)成寶劍、刀，和其他人戰(zhàn)斗，害的我的腰都很瘦了，不中用了，上課時(shí)，還用我的身體在桌上割來(lái)割去。”拄著拐杖的尺子爺爺悲痛不已地說(shuō)。
小東這時(shí)聽(tīng)不下去了，打開(kāi)文具盒，對(duì)他們說(shuō)：“對(duì)不起，我以后再也不會(huì)這樣了。”此時(shí)，文具們聽(tīng)了這句話，就不再訴苦了。從此以后，文具盒里的文具都非常干凈，沒(méi)有一點(diǎn)兒地方受過(guò)傷。
文具的聚會(huì)作文 篇20
文具城一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)召開(kāi)了。雖然這次運(yùn)動(dòng)會(huì)不像奧運(yùn)會(huì)一樣隆重，但是這次運(yùn)動(dòng)會(huì)很精彩。接下來(lái)我們就來(lái)看看吧！
開(kāi)幕式我就不介紹了。今天第一個(gè)比賽是跑步比賽，參加人員有：自動(dòng)鉛筆同學(xué)，又細(xì)又長(zhǎng)的筆芯同學(xué)，神氣的水筆同學(xué)，扁扁的尺子同學(xué)。同學(xué)們正準(zhǔn)備起跑。
裁判高爾夫筆一聲令下 ：“各就各位！預(yù)備，跑！”
水筆同學(xué)目前是第一，他驕傲極了。邁著那大大的步子努力向前沖的是自動(dòng)鉛筆同學(xué)，眼看就要超過(guò)水筆了。可是她摔跤了。后面的同學(xué)也漸漸追上來(lái)了。堅(jiān)強(qiáng)的自動(dòng)鉛筆不怕痛，仍然接著跑，可是她是最后一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的。不過(guò)她評(píng)上了“精神文明獎(jiǎng)”。
接下來(lái)是壘球比賽。小胖子鉛筆卷也參加了，所以她的對(duì)手毛筆、量角器感到十分害怕。他們拿著壘球分別投了一次，結(jié)果鉛筆卷第一，橡皮第二，次之是毛筆、量角器。
精彩的競(jìng)走比賽要開(kāi)始了，參賽選手是參加跑步的同學(xué)，可是自動(dòng)鉛筆同學(xué)受傷了，她該怎么辦呢？
文具的聚會(huì)作文 篇21
又該到運(yùn)動(dòng)會(huì)了，橡皮、鉛筆、卷筆刀、文具盒，等等都到賽場(chǎng)上。他們高高興興地到比賽現(xiàn)場(chǎng)，但當(dāng)他們一看見(jiàn)對(duì)方時(shí)，就生氣了。他們認(rèn)為自己是最強(qiáng)的，而其他人都不如自己，所以只有自己參加運(yùn)動(dòng)會(huì)才最合適。于是乎他們彼此之間爭(zhēng)吵了起來(lái)。橡皮說(shuō)：“本大哥考試成績(jī)好，我回家也不用錯(cuò)一改三，所以剩下的時(shí)間就用來(lái)練習(xí)啦，所以我是最強(qiáng)的，最適合參加此次運(yùn)動(dòng)會(huì)。”鉛筆不服氣的說(shuō)：“本小弟每天請(qǐng)假，所以就不用考試，更不用錯(cuò)一改三，剩下的時(shí)間就用來(lái)鍛煉身體啦，至于請(qǐng)假么，媽媽說(shuō)我的零食吃的太多了，長(zhǎng)得太胖，不能開(kāi)車(chē)進(jìn)學(xué)校，要不然就把車(chē)壓扁了，你們看我現(xiàn)在有多瘦？”轉(zhuǎn)筆刀更不客氣地說(shuō)：“本大哥我沒(méi)有鉛筆的筆頭，也沒(méi)有鉆在橡皮里的的筆芯，我的身體很堅(jiān)硬，筆芯插不進(jìn)去，就更別說(shuō)寫(xiě)字了，所以我的卷子次次考零分，老師讓我退學(xué)，所以那些時(shí)間都用來(lái)鍛煉身體啦，所以我才是最合適的人選。”這時(shí)，文具盒爸爸來(lái)了，他給他們勸告，但是文具們根本就不聽(tīng)，從爭(zhēng)吵變成打架，結(jié)果比賽開(kāi)始的時(shí)候，他們?cè)缫驯乔嗄樐[了。
這個(gè)故事告訴我們，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，隊(duì)員們之間的相互協(xié)作是很重要的，沒(méi)有成員間的團(tuán)結(jié)合作就不可能形成頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，他們之間完全可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，為贏得比賽做好準(zhǔn)備。
文具的聚會(huì)作文 篇22
在一個(gè)皓月當(dāng)空，夜深人靜的夜晚，文具們?cè)趯W(xué)習(xí)桌上舉行了一場(chǎng)激烈的奧運(yùn)會(huì)。
尺子主持人穿著又黑又亮的燕尾服，站在舞臺(tái)上，大聲地宣布：“文具們，晚上好！今天是一年一度的文具奧運(yùn)會(huì)！現(xiàn)在，我宣布，文具奧運(yùn)會(huì)正式開(kāi)始！”話音剛落，觀眾席上響起了雷鳴般的掌聲。
第一個(gè)項(xiàng)目是跳高，只見(jiàn)選手們摩拳擦掌地?zé)嵘恚S著響亮的哨聲，比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)每年的'冠軍大將——橡皮擦飛快地跑了幾下，“呼”的一聲，輕松地跨過(guò)了桿，今年的跳高冠軍又是橡皮擦，大家立刻歡呼起來(lái)，有的文具情不自禁地感慨道：“橡皮大將真是厲害，每年他都能得冠軍！真是了不起啊！”
第二個(gè)項(xiàng)目是競(jìng)走400米，“Ｒeａｄｙ Ｇｏ!”隨著主持人的喊聲，激烈的比賽開(kāi)始了。自動(dòng)鉛筆是這次的的冠軍，只見(jiàn)他咬著牙關(guān)，因?yàn)樗梢允湛s筆芯，所以一開(kāi)始他的步伐就比別人快好幾倍。所以冠軍非他莫屬，此時(shí)，他正昂著頭，微笑地接受花環(huán)和獎(jiǎng)杯呢！
接下來(lái)的項(xiàng)目，那是最令觀眾難忘的——舉重。舉重選手有的舉起鉛筆，有的舉起橡皮，還有的把觀眾席都舉起來(lái)了！這都不算什么？請(qǐng)看大力士鋼筆一上臺(tái)就把整個(gè)學(xué)習(xí)桌用頭一頂舉起來(lái)了，臺(tái)下所有的觀眾都睜著大眼睛，接著，臺(tái)下響起了一陣陣歡呼聲、吶喊聲……主持人用吃驚的口氣宣布了舉重冠軍——鋼筆，真是讓人大吃一驚！
……
比賽在掌聲中結(jié)束了，三位冠軍帶著自豪回到了筆盒里，希望明年能看到更激烈的奧運(yùn)會(huì)！
文具的聚會(huì)作文 篇23
深夜，很寧?kù)o。可唯獨(dú)這一處，熱鬧非凡。
在小紅的書(shū)桌上，文具們正在開(kāi)會(huì)。最高領(lǐng)導(dǎo)臺(tái)燈說(shuō)：“文具們，今天我們開(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì)。這是鋼筆先生提出來(lái)的。”
鋼筆先生挺著胸，抬著頭高傲地說(shuō)：“我嗎，本領(lǐng)最大了。要是沒(méi)有我主人哪能寫(xiě)出一手好字，獲得全市第一呢！”
墨水小弟不服氣了：“切，你沒(méi)水了，還不是要靠我！我的功勞才最大！”
辯論會(huì)進(jìn)入了白熱化階段，尺子大哥漲紅了臉說(shuō)：“要……要是沒(méi)有……有我，主人怎能畫(huà)……畫(huà)出漂亮的……的高樓大廈呢！而……而且還獲得了……了冠軍！”
“ 哼！”彩色鉛筆生氣地大喊，“我們才是最棒的！畫(huà)畫(huà)都得全靠我們，不然主人哪能畫(huà)出美麗的花草樹(shù)木和動(dòng)物。我們才是最棒的！我們才是最棒的！”
矮胖的橡皮發(fā)言了：“你們要是畫(huà)錯(cuò)了怎么辦？我可以幫主人修改畫(huà)錯(cuò)了的畫(huà)呢！而且我還可以用好久！”
紙和本子一同憤怒地說(shuō)：“要是沒(méi)有我們，你們?cè)谀膬寒?huà)畫(huà)，哪兒寫(xiě)字呀！你們都不如我們有用！”
“安靜！安靜！孩子們。”鉛筆刀爺爺潤(rùn)潤(rùn)嗓子說(shuō)，“你們每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，每個(gè)人都很棒。不過(guò)要團(tuán)結(jié)起來(lái)才能成大事。
文具們?nèi)粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
這件事讓文具們懂得了：無(wú)論做什么事都要團(tuán)結(jié)起來(lái)。
文具的聚會(huì)作文 篇24
放學(xué)后我像往常一樣，拿出作業(yè)本來(lái)寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)我完成作業(yè)正要把書(shū)放回書(shū)包的時(shí)后，我竟發(fā)現(xiàn)我的文具盒里有說(shuō)話聲。
我用顫抖的手打開(kāi)了文具盒，發(fā)現(xiàn)文具居然在開(kāi)辯論會(huì)。當(dāng)然，文具家族也很快發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)“不速之客”——它們的主人。我滿懷著好奇心去聽(tīng)它們的激情辯論。尺子這時(shí)對(duì)我說(shuō)：“主人，你這樣聽(tīng)多不方便呀，你把時(shí)鐘倒著撥，就會(huì)變小了。”我把時(shí)鐘飛快的倒著撥，不一會(huì)兒，我果然變的和文具一樣大了。我看了看周?chē)氖挛铮瑢?xiě)字臺(tái)像摩天大廈，抽屜像一個(gè)大房間，好玩！
首先是米尺發(fā)話了：“我每天都要幫助主人畫(huà)線，完成作業(yè)，我是主人最好的幫手。”這時(shí)，鉛筆反駁道：“如果沒(méi)有我，米尺怎么能畫(huà)出各種各樣的線條呢？應(yīng)該我是最棒的！”話音剛落，平時(shí)最文靜的橡皮妹妹也開(kāi)口了：“我每天都要犧牲自己來(lái)為主人換來(lái)干凈的作業(yè)，應(yīng)該我是最棒的！”文具們都說(shuō)的很有道理，于是，他們決定去問(wèn)文具盒爺爺，爺爺說(shuō)：“你們的主人不是在那嗎？你們?nèi)?wèn)問(wèn)她呀！”于是文具們都來(lái)問(wèn)我，我只得回答：“你們是一個(gè)整體，如果沒(méi)有鉛筆，米尺畫(huà)不了線條，如果沒(méi)有橡皮，我就得不到干凈的作業(yè)，你們?nèi)齻�(gè)，缺一不可啊！”文具們想了想，也是呀，于是他們握手言和了。
從此。我更愛(ài)惜我的文具了，而那次辯論會(huì)也成了我的小秘密。
文具的聚會(huì)作文 篇25
深夜了，人們都睡著了，可還有一群文具在熱烈地討論著一個(gè)主題，它們討論的主題是：誰(shuí)對(duì)人類的功勞大。
“要說(shuō)功勞嘛，我肯定是排第一，因?yàn)槊看涡≈魅艘獙?xiě)字還不是用我？”鉛筆弟弟迫不及待地說(shuō)。“切！有什么嘛！你有時(shí)不也寫(xiě)錯(cuò)字，不也是我?guī)湍悴恋舻模蝗恍≈魅说谋咀由隙嗯K啊！”橡皮姐姐不耐煩地對(duì)鉛筆弟弟說(shuō)。你們都一邊去，我的功勞才最大，如果小主人沒(méi)有我，他怎么要畫(huà)線、畫(huà)圖形？”尺子哥哥覺(jué)得他才是最有功勞的。“你們沒(méi)有我也不行！沒(méi)有我，你們都沒(méi)地方放，只能擠在書(shū)包里，所以我的功勞才最大！”文具盒大嬸也忍不住了，也上來(lái)說(shuō)兩句。“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)！我的功勞才最大，你們沒(méi)我，鉛筆沒(méi)得寫(xiě)，橡皮沒(méi)得擦，尺子也沒(méi)得畫(huà)！”圖書(shū)妹妹實(shí)在聽(tīng)不下去，也上來(lái)說(shuō)幾句。
“我是最有功勞的！”“你錯(cuò)了，我才是最有功勞的！”“不不不，你們都別爭(zhēng)了，明擺著我才是功勞最大的！”“你說(shuō)啥呢？我的功勞才最大！”“我才是！”“我！”“是我啦！”文具們都爭(zhēng)得面紅耳赤，這時(shí)，最年老的書(shū)包爺爺發(fā)話了：“你們各有各的用處，小主人少了你們的任何一樣也不行啊！你們只有好好配合，才能得到最大的功勞！”
文具們聽(tīng)了這話，立刻安靜下來(lái)，領(lǐng)會(huì)書(shū)包爺爺?shù)脑挘瑥拇怂鼈兒煤门浜希玫搅舜蠹业母呗曎澝馈?/p>
文具的聚會(huì)作文 篇26
文具的音樂(lè)會(huì)今天是一年一度的文具音樂(lè)會(huì)，也是文具們的音樂(lè)狂歡夜。十二點(diǎn)的鐘聲敲響了，文具們紛紛行動(dòng)了起來(lái)。它們有的從課桌下鉆出來(lái)；有的從筆筒里控出了腦袋；有的從文具盒里跳出來(lái)；有的從書(shū)柜里擠了出來(lái)；有的從文件夾里蹦了出來(lái)，有的從床底下揉了揉眼睛，伸了個(gè)懶腰，慢慢地爬了出來(lái)……文具們借著月光，邁著輕盈的步伐走進(jìn)了客廳。熒光筆琪琪拿起了迷你型麥克風(fēng)，走到積木臺(tái)上鄭重的說(shuō)道：“我宣布，第八屆文具音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始！”頓時(shí)，熱烈地掌聲此起彼伏。“現(xiàn)在進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)各位“音樂(lè)家”使出本領(lǐng)，表演節(jié)目！”橡皮嘟嘟喊道，“現(xiàn)在有請(qǐng)一號(hào)選手水彩筆妮妮為大家表演！”大家在熱烈了掌聲中迎來(lái)了妮妮美妙的小提琴曲《金色時(shí)光》。接著，二號(hào)選手水筆晶晶跳起了拉丁舞《愛(ài)之舞》，她時(shí)而上步，時(shí)而后退，時(shí)而旋轉(zhuǎn)，時(shí)而延伸，時(shí)而舒展，時(shí)而跳躍。
在空中劃出一道道美麗的弧線。舞畢，她向觀眾們深深地鞠了一躬，觀眾們?nèi)继兆砥渲辛恕蠹冶硌萃旰螅瑹晒夤P琪琪又發(fā)話了：“本次表演節(jié)目冠軍是水筆晶晶，下面由我來(lái)給她頒獎(jiǎng)！”晶晶羞答答地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。她那粉紅臉龐上的笑容顯得格外燦爛、美好，好似一朵盛開(kāi)的玫瑰花。大家手拉著手，在鋼琴上很有節(jié)奏地跳躍著，他們都沉浸在這喜悅之中了。凌晨三點(diǎn)的鐘聲敲響了，文具們依依不舍地回到自己地“家”。這一天，是他們最難忘的日子。
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