初中記憶作文

時間：2025-04-30 07:28:00 記憶我要投稿

有關初中記憶作文匯總八篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的初中記憶作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關初中記憶作文匯總八篇

初中記憶作文篇1

　　兒時。

　　小時候父親的頭發是烏黑的。總喜歡騎在父親肩膀上擺弄著父親的頭發，父親總是那樣靜謐的走著，任我擺弄。

　　每日清晨睜開眼總能看見父親那黑發，父親也起得很早。總是慈祥的笑著，注視著我，哄著我玩，和我一起看書，給我講故事，任我擺弄他的頭發。

　　每天的日子都過得很平淡，卻也很幸福。這樣的日子一直持續著，知道父親出國，我便再也見不到那黑發。

　　三年級。

　　父親回來了。我一如既往的擺弄著父親的頭發，卻發現那黑色中經藏了點白色，我試圖將那白色除去，卻無力的發現那白色又豈是靠我的雙手就能除去的。父親依舊如從前般，安靜地坐著，任我擺弄著他的頭發。

　　我不經意間發現父親的'雙眼似乎有些暗淡，皺紋似乎更深了，是太過操勞了么？我似乎知道，又似乎什么都不知道。

　　父親回來的那些日子，彼此話說得很少，父親說我長大了，是笑著說的。我將回應他的那句話留在了心里，他，老了……

　　現在。

　　我與父親見面的時候很少，很次見到我他總是很開心，對我也很好，而我卻再也不敢擺弄他的頭發——那次吃飯時無意間發現那黑色下面竟隱藏了大片的白色。

　　我強忍著淚，喝下一杯酒，同時也喝進了一杯凄涼與酸楚。

　　我來帶洗手間，再也忍不住那淚水。不是一滴滴的流下，而是一片片的留下，看著自己的手，我突然發現自己竟是那般無能，無論我如何努力，也撫平不了那歲月的痕跡，或許所有人都是這樣吧，在父愛面前永遠是那般渺小……

　　如雪的白發，承載著一旦記憶，有幸福，有沉默，也有辛酸，的，卻是父親那濃濃的愛……

初中記憶作文篇2

　　陽光，于是開始鄙視這個世界，飛鳥也不再光臨，這里變得荒蕪，變得冷清。我好象被隔絕到了岸的另一頭，與四維的夏季開始了長遠的離別！

　　記憶里那些四維夢里暢寫的對街那條長廊里，一片破碎的玻璃窗下，走過一個女孩的身影，閃過一雙明亮的眸子，在陽光下，靜靜的走過；那些夢里面譜寫下的歌，在四維的筆下，結局卻帶來一個始料未及的傷感；那些花開花落后寫下的花事，在不停的盛開，盛開后又凋謝，來年再盛開，夢里的花不知凋落了多少次，卻從來不會罷休！

　　在夏季的高潮里，不斷的播放那首熟悉的音符，不停的反復的走過一條一條熟悉的街道，遇見一個又一個的陌生人。最終命運還是選擇了注定的那個人。于是，四維便拉著他們進入待定的軌道里，講述一個又一個感人的故事。

　　那些發生在學校夏天里的故事，隨著記憶口袋的卸裝，變得若有若無，卻總也忘不了在白雪飛舞的淺川，圍墻邊冒出的三個身影，在淺川的小山坡上，看著蒼白的.天空，有哭有笑，有愛有恨！在惟有的夏潮里，在夏至還未到之時，小司身邊的之昂開始改變了，少了嘻哈，少了笑容。他們，竟然也逃不過命運的改版，改版后的失意……

　　這一切的一切，都譜寫在了那個夏天里。他們的愛恨情仇，那些挑散他們的幕后黑手，成就了這一個生活，這些哀怨的故事！

　　思憶……

　　四維的夏天怎么這么快就過去了？沒有語言的告別，更沒有感覺！在他的故事里，講述著那些潮水翻涌的情節，那些波浪起伏的夏季。我抵擋不了那種開始融入的傷感，也沒有想去抵擋。只是默默的，和他們和四維在另一個不同的世界，體驗生活的辛酸，體驗他們的成長，和他們一起感動。

　　這里的世界開始因為夏至的過逝而變得寒冷，卻總也少不了夏季的那份蒼白。黃葉秋思的季節這時候也開始認真的演繹著它滿腹的凄涼了。

　　與四維的夏天告別了吧！我開始苦苦搜尋腦海里惟有的那點夏的記憶，揮散著再重新去感動，感動他們心里的那份幸福，那份滿足！

　　就像小司說的，每個人都有一個他自己的天使！那，可能四維的故事也就是我的天使了吧！

初中記憶作文篇3

　　回想軍訓的點點滴滴，別有一番滋味在心頭，僅僅五天，卻成為了我永遠抹不去的記憶。

　　忘不了我們在訓練場上的英姿颯爽，一排排筆直的身影，像一朵朵整齊的小綠花。立正時，抬頭挺胸，一動不動。站得像釘子;像竿子;像挺直的竹子……久久的站立，使我們腰酸背痛，甚至麻木。蹲下時，也少不了腰要直、頭要抬起來，兩眼目視前方，兩手放在兩腿上，不能懶懶散散，左右晃動，要像雕像一樣一動不動，動就會死得很慘，蹲久了，腳累、腿也發軟，起來時，腳還在不停地顫抖。坐下時，也并不輕松，兩手放在兩腿上，抬頭挺胸，不能東張西望、左右晃動，不抬頭看前面就是死的惡兆。讓我們體驗到紀律的嚴明和軍人的風格。

　　忘不了我們“八公里拉練”一路上沿著山路上山，一個接一個地走。山路曲折盤繞，坎坎坷坷數不勝數，盡管路難走，但精彩還在后頭。陽光普照大地，風景優美，鳥語花香，群山像駝峰;像長蛇;像閘門……湖水清澈透明，可以看見湖底的沙石和小魚。有我們一、二、三排的拉歌，梁老師的一段優美的舞姿，班主任超哥的“鐵犁牛耕”迎來了全場如雷雨陣陣;似山洪暴發，響徹云霄的掌聲、歡呼聲……有這么精彩的拉歌、表演，怎能不把疲勞拋到九霄云外呢?

　　忘不了我們在烈日下鋤田，頂著火紅火紅的太陽，我們三個人為一小組，一個人拿鏟子，使勁地鏟。兩個人拿鋤頭，用力地鋤田，力盡不知熱，背灼炎天光，豆大似的汗珠直往下流，揮汗如雨。我們把土都往中間放，一塊長方形的土地就這樣在我們三個人的同心協力下弄好了。我們繼續接著弄……短短的一個上午，就讓我們懂得了誰中盤中餐，粒粒皆辛苦。要珍惜糧食、不能浪費一點一滴。

　　軍訓里的`點點滴滴深深地烙印在我的腦海里，忘不了軍營里紀律的嚴明、精彩的拉練、鋤田的艱辛、疊豆腐塊被子的艱難，更忘不了因我們而嘶啞的甄教官……轉過身，校車已載著我們緩緩地駛向——鵬權中學，而軍營里的一切成為了我永遠抹不去的記憶。

初中記憶作文篇4

　　黑板是一條長河，滋潤、哺育著莘莘學子；黑板是一本厚實的大書，它記載著我們酸甜苦辣的學習生活；黑板是一扇窗，通過它我可以學習無數寶貴的知識。黑板更是我和同窗好友互相用以激勵對方的平臺。

　　黑板的記憶是從幾年前的一天，臉上還帶著些許稚氣的我們一同跨進了這間教室，我和你有幸成為了同桌。那天下午，你拍著我的肩膀說：為了我們在初中生活能更加刻苦學習，我希望你每天在這塊小黑板上寫下激勵我的話。你只想身旁的一塊破舊的，早就應該做垃圾丟棄的小黑板。我幽默地打趣說：你挺會舊物利用的呀！那天晚上，我就在想：該寫什么呢？不經意間看到書上寫有一句名言：書籍是人類進步的階梯。我詫異道：你也喜歡這句話？沒想到你卻說：只要是名言，誰都喜歡，讀書，當然是人類進步的`階梯了。說完，就從書包里抽出一本《水滸傳》，說：我今年的目標就是把這本書讀完。我也不甘示弱，也從書包里抽出一本數，說：我的目標就是讀完這本書。

　　今后的幾天，直到現在，黑板上每天都在更新著你我互相激勵的話語。

　　也不知是何時遇見了你，認識了你，也仰慕起了你。黑板，每每看見你，心中都會升起一絲敬意。依稀記得小學時期的你。就像是一部寶典，記載著無窮無盡的知識。和藹可親的老師們通過你一次又一次地詮釋妙不可言的真理。彼時，若是能夠撫上你，譜寫你，是一件多么自豪的事啊！但或許是我練習不多、學習不佳，所寫之字一直難登大雅之堂，所以譜寫你的次數屈指可數。好像也沒有為你擦洗的殊榮，使得這一路下來，只能夠仰望被傾注心血的你。

　　但你非個體，你是那笑起來使人如浴春風的語文老師，是那聲音尖細卻如熊貓般憨態可掬的數學老師。你和我的曾經融為一體。

　　步入中學生活兩年有余，你煥然一新，愈加豐富。因為你，我認識了紅鼻子叔叔；因為你，我認識了巾幗須眉、性情豪爽的現代女性；因為你，我認識了一位喜歡用獨特方言講課的先生，把阿基米德他老人家請來、買娃哈哈的故事等趣語還能不時地在耳邊想起。而現在，你還是那么令人癡迷。娟秀的字體、有條不紊的證明、連貫瀟灑的英文，都一一呈現在視線里。如今我有了更多的機會接觸你，但走到你面前，卻又畏怯了。怕是不能寫好你吧。說起這，又想了前段時間。懷著忐忑的心在你身上留下幾何證明，而后回到座位上看著歪歪扭扭的字體，我不禁小小地挫折了。為你了，為了飄逸的你，為了工整的你，為了豪邁的你，我怎能不練好字體！你收藏著我的點點滴滴。過去、現在、以后都是由你記載，由你憶起。

　　抹去粉筆的灰色大衣，我向粉筆盒走去。

初中記憶作文篇5

　　從今日開始，看書、寫字、彈琴、畫畫。給每個日子取一個溫暖的名字，做一個賞心悅目的人。

　　首段是我很喜歡的作者郭敬明《最小說》中的一段話，多好的句子，從今天開始，做好每件平凡而使人滿足的事，給這些明媚的記憶取個使它更加可愛的名稱，從此生活里處處生滿陽光，處處洋溢著溫暖，連苦難的種子也開出花來，然后做一個美好的人，成為一個能夠發現美好的人。

　　那個是多美的事啊！我想給記憶中漫天的星星取一個溫暖的名字，讓心中的眼睛也能夠感受到面部眼睛看得到的光彩。而那光彩也一定很嫉妒倒映在那蜿蜒的、層層漣漪的河面上的美輪美奐，那是大地的精靈，更有著原野嬌妻般的親切、溫暖，不知有多少情人的密語被她所收藏，不知有多少自然的生靈為她而歌唱，難以數盡有多少淚花的注入才萌生出的閃耀，又有多少苦難才磨礪出的坦蕩、平靜。她給予我的不只是她的色彩與氣勢，更是記憶深處的一份溫暖，不動聲色的'溫柔。

　　我也想給手中緊持不放的吉他取一個溫暖的名字。它也許是多年后回憶青春時的暖意載體，記錄著多年里未曾改變的夢想。最好的青春不就是這樣嗎？多年后回憶時，會慶幸難能的堅持。青春本就是一抹明媚的憂傷，而用手中吉他彈奏的樂曲時而是絢爛的斜陽，不完美中充斥著滿足感；時而是平緩的情殤，不成熟的詮釋中暫存了原本的美好單純，而無論曲呈現何樣，它始終如此溫暖，點點微光，企圖填滿生命的汪洋.

　　我還想給為考試而徹夜難眠的身影取一個名字；為所有的失望取一個名字；為尋尋覓覓的渴望，為纏纏綿綿的追尋取一個溫暖名字……然后的然后，我又為所有的回憶取了一個名字，就叫溫暖，不是我要故意這樣做的，不是因為她的重要，也不是因為她多難忘，只是碰巧她時常被想起，又碰巧每次記起時，我總會被什么迷了眼睛，而淚流滿面。

　　不知以后的以后，能否做一個賞心悅目的人，或者能夠賞心悅目的人。

初中記憶作文篇6

　　我看見，黑在夜里慢慢彌漫，直至覆蓋了整片天空，天地一片，歸于一色。

　　我聽見，孤單在夜里綻放，噼里啪啦，燃燒一樣，一點一點燒成灰燼，一點一點被風吹散。心是荒蕪的，無著無落，追隨著風一般的歲月向前，疾步。

　　一顆平常心，善良狹隘，承受矛盾挫敗帶來的酸辣苦咸。其中滋味默默消受。心情，常常會為人情冷暖所左右，為榮辱為得失所波動。生活的實質，一面是黑，一面是白，黑白顛倒，自相矛盾。迷失了方向的我們，站在黑夜里彷徨，無措，不知何去何從。

　　深夜，是一天里最安靜的時候，坐下來，整理糟糕的心情。與自己對話，傾聽自己的心語，觸摸昔日的`記憶。

　　拖出了往事，細細回味，從前會跳到了你眼前來，一些人，一些事，從角落走出來。一張真誠的笑臉，一句懇切的話語，都會烙印在心里。多少年后，你不是當年的你，我也不是當年的我，或容顏改，或脾性變。只有記憶不變。

　　窗外，昏黃的路燈伴著屢屢的清風，閑下來的馬路空無一人，凄清，冷漠。

初中記憶作文篇7

　　時光飛逝，不知不覺又一年的重陽節到了，記憶中，每逢農歷九月初九的重陽節，姥姥就帶我到郊外登高、賞菊......姥姥的一言一行處處激勵著我前行。如今姥姥年紀大了，但在今天這特殊的日子里還希望能陪伴著姥姥。

　　記得今年三月，我準備參加陜西“春芽杯”大賽。教我京劇《漢津口》的重任就落在了姥姥的肩上。主角關公手握的那桿大刀要舞好，必須要有深厚的`武戲功底。這天姥姥舞起關公大刀，有如行云流水，精彩的讓人羨慕。驚得我目瞪口呆。姥姥把大刀的長桿輕輕放入手心，纖細的五指緊緊的抓住刀桿，手腕緩緩一晃。只見刀飛過頭頂，發出“嘩啦啦”的響聲。這動作實在驚人。這些動作姥姥要手把手教給我。這時我才注意到姥姥那雙握著大刀的手。

　　姥姥的手好粗糙。上面的老繭一個接著一個。幾條凸現的青筋，像一條條小蚯蚓爬在她老人家的手背上。上面的皺紋，一條連著一條，好像樹木生長的年輪。摸著哪是姥姥的手，活像一塊沒有打磨過的硬石頭。我用手在上面搓了幾下，“哎呦”，仿佛像被針扎了一樣。

　　我好奇的問姥姥：“姥姥您的手為什么這么粗糙呢？”姥姥摸了摸我的頭，語重心長的告訴我：“這些老繭都是練功磨出來的。只有下功夫，鐵棒才能磨成針呀。”聽了姥姥的話，摸著姥姥的手，我心想：是呀，要想成功，必須付出艱辛。不經風雪，怎么見彩虹。我下定決心，一定要吃苦練習，要對得起姥姥那雙飽經風霜的手。

　　這件事雖然已經過去很久了，但是姥姥對我的教育我將永生難忘。