記憶的作文(經(jīng)典4篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的記憶的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶的作文 篇1
遼闊的沙灘上，布滿了耀眼的珍珠，這些便是童年的記憶……
面包
蔚藍(lán)的天空上掛著幾片白云，太陽(yáng)溫暖地照著大地。
剛步入學(xué)習(xí)生涯的我什么也不懂，只會(huì)撒嬌。“不行，我就要吃，別的媽媽都給小朋友買(mǎi)了！”我嘟著嘴，肉乎乎的手緊緊拉著媽媽的手，眼巴巴的看著媽媽。“哎！好吧！”看著媽媽似笑非笑的臉，接過(guò)面包，我高興地跳了起來(lái)。
撒嬌的童年里，我五歲。
打雪仗
寒冷的天空中飄滿了活潑的雪精靈，鉆到我們身上，涼涼的。
“哈，哈，哈……”，稍不留神，一個(gè)拳頭大的雪球向我襲來(lái)，打在厚實(shí)的衣服上，瞬間碎開(kāi)，落在地上，衣服上殘留著些許冰屑。我拍了拍，抓起一把雪，揉成球，向?qū)Ψ皆胰ィθ菰谖夷樕暇`開(kāi)。
開(kāi)心的童年里，我九歲。
試卷
太陽(yáng)，極不情愿地離去，烏云代替了它。
血紅的.叉號(hào)刺入我的眼里，淚水無(wú)情地流了出來(lái)，我看著媽媽，充滿迷茫。皺紋爬滿了媽媽的臉，失望地責(zé)備著我。突然發(fā)現(xiàn)，白發(fā)早已掛在媽媽頭上，她為我操碎了心。
童年，是有幾分遺憾的，那時(shí)我十一歲。
童年，是那么的五彩斑斕，就像那沙灘上的珍珠，閃耀著……
記憶的作文 篇2
去北戴河的前夜，五歲的小侄女纏著我回來(lái)帶樣好東西給她。到了北戴河的鷹角巖下，看到了很多的攤販們到處出售海貝制成的工藝品時(shí)，便想起了對(duì)小侄女的允諾。我看見(jiàn)一個(gè)穿花布衫的十多歲的小女孩手里提著幾串小海貝串成的項(xiàng)鏈，小海貝一顆顆勻凈潤(rùn)滑，顯得可愛(ài)極了。我喜出望外，立刻買(mǎi)下一串。伙伴們催促我去登鷹角巖了，我連忙付了錢(qián)，去追趕走遠(yuǎn)了的伙伴。
在鷹角巖上，可以極目遠(yuǎn)眺陽(yáng)光照耀下的廣闊海灘，退潮的海水在沙地上留下了一條條極為優(yōu)美的曲線。那些彎腰拾貝的人的身影，顯得很小很小，仿佛是這些線條見(jiàn)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符……這在我神思飛馳的時(shí)候，忽然感到有人在拉他的衣角的衣角，回頭一看，竟然是那個(gè)買(mǎi)海貝項(xiàng)鏈的小姑娘。
我對(duì)小姑娘說(shuō)：“小姑娘，你怎么跑到這里來(lái)了？來(lái)這里玩嗎？”她扯著我的衣角輕輕的對(duì)我說(shuō)：“叔叔，其實(shí)剛才我賣(mài)給你的那個(gè)海貝項(xiàng)鏈上有些瑕疵，有一些地方有缺損。我又帶了一條新的來(lái)給你。還有，叔叔，你剛才忙著付錢(qián)忘記讓我找錢(qián)給你了。你付得一百元，一條10元，我把剩余的90元給你，叔叔。”此時(shí)我眼淚中閃出了淚花，心想：“為了找錢(qián)和換一條新的項(xiàng)鏈跑了這么遠(yuǎn)來(lái)找我，現(xiàn)在有這種品質(zhì)的人不多了。”我撫摸著小姑娘的頭問(wèn)：“孩子，叔叔把這條項(xiàng)鏈?zhǔn)障拢@錢(qián)叔叔我不要了，你跑這么遠(yuǎn)，叔叔就把這些錢(qián)給你當(dāng)跑路費(fèi)。”可小姑娘并沒(méi)有開(kāi)心，只是嚴(yán)肅的`對(duì)我說(shuō)：“叔叔，我是不會(huì)要這錢(qián)的，你買(mǎi)多少東西給多少錢(qián)，雖然我只是個(gè)不起眼的小攤販，但我也知道人要做個(gè)有骨氣的人，不能做一個(gè)小人，這錢(qián)我不能收。”
聽(tīng)完這些話后，我哭了，我擁住小女孩對(duì)她說(shuō)：“孩子，叔叔我相信你以后的前途無(wú)量，要永遠(yuǎn)記住你剛才說(shuō)的話，時(shí)時(shí)刻刻要記住你是個(gè)有骨氣的人。是一個(gè)拾金不昧的人。
回去后，我把這故事講給了小侄女聽(tīng)，小侄女把這條海貝項(xiàng)鏈放在了一個(gè)盒子里，說(shuō)以后她要學(xué)習(xí)這個(gè)小姑娘，每天都要看看這條項(xiàng)鏈，要讓自己知道做人就要像那個(gè)小姑娘一樣，拾金不昧、有骨氣！
記憶的作文 篇3
記憶中的校園生活是甜甜的。一年級(jí)的我們還是一群未發(fā)芽的小豆苗，在甜甜的日子中長(zhǎng)大：那時(shí)，下課我們不必眉頭緊鎖地做著作業(yè)，我們可以像一匹匹脫韁的野馬盡情地在操場(chǎng)上，教室外奔跑，處處都留下了我們快樂(lè)的身影。
記憶中的校園生活是咸咸的。二年級(jí)的我們慢慢開(kāi)始長(zhǎng)大，種皮終于在園丁的引導(dǎo)下膨脹。在咸咸的日子中長(zhǎng)大：那時(shí)，老師變得會(huì)爽約，會(huì)隔三差五地占幾個(gè)下課的時(shí)間來(lái)為我們講解一些課外知識(shí)。可這時(shí)，我們的大腦早已飄到十萬(wàn)八千里[注：形容相距極遠(yuǎn)。]外去旅游了。
記憶中的校園生活是酸酸的。三年級(jí)的我們已經(jīng)變成了一群長(zhǎng)有小綠葉片的豆種了，在酸酸的日子中成長(zhǎng)：漸漸的，老師不再像以往那樣很有耐心了，逐漸變得嚴(yán)格起來(lái)。作業(yè)變得繁多;就連課間也不曾再有我們快樂(lè)的身影，歡樂(lè)的足跡了!
記憶中的校園生活是苦苦的。四年級(jí)的我們已長(zhǎng)得又高又大，長(zhǎng)滿嫩嫩的綠葉，我們?cè)谶@樣的生活中長(zhǎng)大：我們已沒(méi)有下課;已沒(méi)有曾經(jīng)的歡樂(lè)，只有一大堆的書(shū)本等著我們?nèi)シ_(kāi)。
記憶中的校園生活是辣辣的`。我們終于在甜甜的，咸咸的，酸酸的，苦苦的日子中度過(guò)去了!現(xiàn)在的我們這些豆芽菜終于可以讓那群養(yǎng)育我們的“園丁”擁有燦爛的笑容了!
記憶中的校園生活雖然充滿酸，甜，苦，辣各種滋味，但是正是由于這百般滋味才是我們這群可愛(ài)又求知若渴的豆芽菜們茁壯成長(zhǎng)，感謝你們，我最崇敬的園丁們，是你們讓我懂得了只有經(jīng)歷風(fēng)雨才會(huì)見(jiàn)到美麗的彩虹;是你們讓我知道了不管遇到什么大困難，都要永不言敗。
記憶的作文 篇4
猶記得3年前的那個(gè)夏天，明晃晃的陽(yáng)光灼燒著人的眼睛，濃烈而又疼痛。踏入中學(xué)的校門(mén)，望著眼前形形色色的人群，腦子里一片空白，這將是我學(xué)習(xí)生活3年的地方么？這里沒(méi)有我熟悉的教室，以及課桌上的涂鴉，沒(méi)有那些帶著稚氣切親切的面孔。瑣屑的灰塵漂浮在空中，蒼白的手指緊緊握住衣腳，開(kāi)始尋找教室。
一進(jìn)教室就傻了眼，60多人擠在一起，這景象何其壯觀！從講臺(tái)到后黑板擠得密密麻麻的桌椅，似乎也不甘心自己只占有這么一點(diǎn)點(diǎn)的地盤(pán)，砰砰地響著。新班主任的到來(lái)，無(wú)疑給這一切達(dá)了針鎮(zhèn)靜劑，喧鬧的教室漸漸安靜下來(lái)。高高的個(gè)子，消瘦的面龐，一幅金邊眼睛，不易察覺(jué)的微笑，這就是她給我的第一印象，不管后來(lái)是多么反感，那種感覺(jué)卻從未消失。照例地交費(fèi)，領(lǐng)書(shū)后又開(kāi)始了大掃除。
還記得當(dāng)時(shí)自己和在小學(xué)一個(gè)不太熟悉的朋友一個(gè)從后門(mén)出來(lái)一個(gè)從前門(mén)出來(lái)，拿著掃帚掃同一塊區(qū)域，自己居然問(wèn)她，“哦？你也在這個(gè)學(xué)校啊！你在哪班？”，話剛一開(kāi)口就見(jiàn)她一臉詫異，才發(fā)現(xiàn)自己好可笑。
時(shí)間拉近我們的距離，很快在名副其實(shí)的“大家庭”里交到不少相談甚歡的朋友。
朋友，字典里的解釋是“彼此友好的人”。我覺(jué)得不準(zhǔn)確，大千世界，蕓蕓眾生，更多的是陌生人，冷漠的過(guò)客，也許永遠(yuǎn)再也看不到其中的某人，可以在一起大聲說(shuō)笑的`，其實(shí)并不多。
c，陽(yáng)光般的女生，小小的個(gè)頭，小麥色的皮膚，清爽的笑容常常掛在嘴邊。大大咧咧的你總給人男孩的豪爽。初2時(shí)你轉(zhuǎn)學(xué)了，不記得自己當(dāng)時(shí)是什么感受，只是當(dāng)教室里不再洋溢這你的笑聲是，心里總會(huì)有淡淡的落寞。
w，曾經(jīng)以為是一輩子的朋友啊！可惜一輩子到底有多遠(yuǎn)，誰(shuí)都不在知道。也許是冗長(zhǎng)的時(shí)光，也許就只是眨眼的那一瞬間。那些美麗如肥皂泡泡的回憶，早已被殘忍的扯碎在風(fēng)里了吧！水晶雖美，但破碎的那一刻實(shí)在讓人心碎。
“推開(kāi)窗看天空白色的鳥(niǎo)，想起你薄荷味的笑——”王爭(zhēng)舒適而略帶憂傷的嗓音悄悄的吟唱彌漫在周?chē)蟪彼粯訉⑽野鼑３Ｔ谙耄任覀兌及装l(fā)蒼蒼了，會(huì)不會(huì)在一個(gè)溫暖的午后，旁若無(wú)人地說(shuō)笑，恰似同學(xué)少年。我想，當(dāng)有一天，我長(zhǎng)大了，我希望回頭看我的成長(zhǎng)的時(shí)候，回首又能看到這段記憶，然后笑著說(shuō)，遇見(jiàn)你們，是我最大的幸福——
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