記憶-高一作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的記憶-高一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
曾經，在別人的故事里尋找流年，直到自已也有滿腔感慨時，才發現光陰荏苒，時過境遷。
——題記
如今的我已成為一名高中生了，坐在高中的教室，看著高中的書，完成著高中的作業，想著初中的.你們。
Part1、朋友
初中的三年可真是光陰似箭，快速而快樂�？记暗陌嗉壍教幊涑庵皒、y、z”；“之乎者也”；“壓強與流速”的背誦聲，在如此緊張的氛圍下，我座位周圍的“狐朋狗友”們仍不失時機的開著彼此的玩笑，給大家制造一些歡樂。
你們故意在我面前沖著我喊“黑人英雄愛吃土豆和西紅柿”，故意在我面前大口大口地吃水煎包來惹我生氣，我知道你們在開玩笑，但我又一定會假裝生氣，等你們來接受我重錘火花的賞賜。
親愛的你們，現在想起來，臉上還是不由自主地浮現微笑。
Part2、老師
今年教師節再次回到二中，盡管二中的布局大變樣，但和以前的同學一起，仍感到那么親切。
看著那些代課老師愈發溫馨而甜蜜。之前那些兇巴巴的老師現在也變得和藹可親。
親愛的老師，我們永遠都是您的學生。
Part3、四班
我們五十個人共同組成了四班，組成了這個承載了我們三年淚水與歡笑的地方�；囟袝r特地再去了以前的班級，坐在自己的座位上，望著黑板出神，仿佛我的周圍又出現了一幫子人。要知道，自己當初是多么想離開這個班呀。而如今，想回也回不去了。
四班的我們是多么團結，排球賽上的加油助威讓我們勇奪桂冠；朗誦比賽時，冷場的我們驚恐地看著臺下，我們害怕，害怕臺下的你們會怪我們的失誤，然而你們沒有，你們率先給我們鼓掌，從你們眼里我們看到了堅定與信任，因為你們的鼓勵，后來我們順利的完成了比賽。即使沒獲獎卻得到了更為珍貴的東西。
四班，多么親切、溫暖的地方。
Part4、尾聲
我的初中令我十分難忘，那里有我三年的青春，三年我改變了許多�？傊�，我的初中生活是難忘的，快樂的。
我知道所有的事情都終歸有一天要變成過去式的，譬如“我們的初中生活”，而現在，我也知道，現在的我們正在走向新的曾經……
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