總有一段記憶值得珍藏

    時間:2021-09-10 16:26:01 記憶 我要投稿

    總有一段記憶值得珍藏

      叮鈴鈴,叮鈴鈴……隨著一陣急促的上課鈴聲,同學(xué)們陸續(xù)回位準(zhǔn)備上課。

      在復(fù)習(xí)一下昨天學(xué)的英語短文,馬上檢查背誦。一進教室,英語老師命令道。班里的氣氛頓時活躍起來~~有的同學(xué)在眉飛色舞的討論昨天晚上的電視節(jié)目;有的同學(xué)依舊我行我素;還有的同學(xué)快速翻書背短文。我也不閑著,馬上翻書準(zhǔn)備。

      過了N分鐘

      老師老師環(huán)顧了四周,盼望著有人主動舉手。可是沒有一個人。誰愿意起來背一下昨天學(xué)的短文?話音剛落,同學(xué)們又討論起來。有的同學(xué)怪昨天忘記背;有的同學(xué)討論電影明星;還有的同學(xué)想舉手又缺乏勇氣。又是一個不統(tǒng)一的局面。

      我在心里盤算著:應(yīng)該舉手嗎?當(dāng)然應(yīng)該舉啦,這是一次展示的好機會,可以鍛煉自己。不要忘記昨天晚上那么努力啊。既然背過了,就不要害怕,沒有人會笑你。這既是一次學(xué)習(xí)的收獲,又是一次勇氣的表現(xiàn),一舉兩得啊。正當(dāng)我猶豫不決時,過往的畫面一閃而過:辦公室里,英語老師教導(dǎo)我,要做一個學(xué)習(xí)的佼佼者:教室里,英語老師幫我糾正錯題,耐心的講解我不明白的題目~~如果這次我不舉手,會讓自己遺憾,也會令老師失望的.。

      沒有同學(xué)愿意主動起來嗎?英語老師的話又響了一遍,同學(xué)們左顧右盼。一個不經(jīng)意的抬頭,英語老師正望著我,眼神里充滿了期待和信賴,好似在說:舉手啊,不要落在別人后面,勇敢些,做佼佼者啊。頓時,我有了勇氣,舉起了沉重又輕松的手。小青、老師清脆的點了我的名字。我站起來,背完了,吐了一口氣。同學(xué)們響起熱烈的掌聲,不知道是我背的流利,還是我的勇氣可嘉;而老師也滿意的說了一句VeryGood!

      叮鈴鈴下課鈴響了。哦不,是鬧鐘響了。回顧剛才的夢,它不僅僅是夢,是昨天的英語課。好有趣哦,都變成夢了,它也作為一種記憶被筆珍藏下來啦。

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