記憶的糖果作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的記憶的糖果作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
上課了，老師來了。“今天我們學習想象作文。”說著，老師在黑板上寫下了一行大字。“唉，又是作文，煩死了！”我正覺得沒勁，忽然發(fā)現(xiàn)同桌戴冬冬從抽屜里拿出了一塊糖，偷偷吃起來。
我有點兒嘴饞，就小聲對他說：“戴冬冬，給我吃點吧！別小氣啊！”“不給！”他回答得倒干脆。“好啊你，不給，不給我就告訴老師！”我威脅他說。“別別別，給你就是了！不過，你知道這是什么糖果嗎？”“不知道。”“這是記憶糖果！你看，上面寫著記憶糖果，語文，數(shù)學，第九冊，你吃了它，語文，數(shù)學，第九冊上的知識你都記得了。”我笑了一聲：“你吹牛，天下哪有這種糖啊！”我故意拿書試了試他，果然，什么單詞，課文，他全都背出來了。我忍不住著急的問：“你什么地方買的？”他悄悄的把嘴湊到我的耳邊：“我告訴你，你可別說出去呀！”“好！”“我就在學校小賣部買的。不貴，只要一元錢。”
終于下課了，我趕緊跑到小賣部，買了一塊記憶糖果吃。
考試了，結(jié)果是——只有我倆得了100分。老師在班上表揚了我們，我們心里都樂滋滋的。沒想到，下課以后，老師卻徑直向我們走來，問我們到底吃了什么東西。我心理慌慌的想，老師怎么會知道呢？“還不說，不說就罰你跑10圈，抄10篇課文……”我嚇了一跳，只好實話實說。
轉(zhuǎn)眼又到了考試時間。先是語文老師提著一大包糖果進了教室，她笑瞇瞇的'對我們說：“這是作文糖果，這是課文糖果，這是造句糖果……”接著，數(shù)學老師也提來一大包糖果，“這是應用題糖果，這是口算糖果，這是文字題糖果……”接著，英語，自然，美術(shù)，音樂等老師都來了。“你們別告訴其他班的同學，一定得把糖果吃完！”老師們一一囑咐完才一個個放心地離去。
放學后，我們每人都提著一大包糖果回了家。我一到家，就狼吞虎咽的吃起來，誰知才吃了一小半，牙齒就發(fā)軟，舌頭就發(fā)麻，實在受不了了。“不吃了，不吃了，打零分算了。”
第二天，我早早來到學校。咦，怎么一個人也沒有？難道今天放假了？我只好又回了家，打開電視家來消遣，卻見電視里正在放一條重要新聞：“xx學校今天發(fā)生了一起嚴重的事件，全體學生因吃糖過量，導致牙齒全部掉光。”
我的媽呀！
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