風(fēng)景的作文優(yōu)秀(4篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文4篇,歡迎大家分享。
風(fēng)景的作文 篇1
暑假的時(shí)候,爸爸帶我去日照市旅游。
到了日照,我們先去大海里游泳。到了海邊,我們看到海水一浪一浪地沖到沙灘上,但感覺(jué)波浪不大,誰(shuí)知我們下了海以后,發(fā)覺(jué)海浪很大,一沖過(guò)來(lái)就把我們打倒,爸爸說(shuō):“我們?nèi)ズV虚g,待波浪來(lái)的時(shí)候,我們一跳,波浪就從腳下沖過(guò)”,我就試了試,沒(méi)錯(cuò),海水從腳下沖過(guò),這樣不怕海水把人沖倒,也很有趣。
夜里,我和爸爸再次來(lái)到海邊,我一看,啊!海水怎么把白天的沙灘淹沒(méi)了?我問(wèn)爸爸:“這是為什么”,爸爸說(shuō):“海水漲潮了,漲落潮與月亮有關(guān)系,早上,波浪很大,中午波浪小,到了晚上,波浪又大起來(lái)了”。
第二天早上,爸爸聽(tīng)說(shuō)有個(gè)桃花島好玩,于是就帶我坐公交車(chē)去桃花島玩。到了去桃花島的海邊,我們坐船去桃花島。到了海上,船來(lái)回?fù)u晃,把爸爸晃暈了。我們下了船,爸爸以為到了桃花島,可我看這個(gè)地方怎么和坐船的地方那么像,我就說(shuō):“這好像是上船的'地方?”爸爸就問(wèn)別人,別人說(shuō):“由于大海漲潮了,桃花島被海水淹沒(méi)了,所以我們又拐回來(lái)了”,于是,我就給桃花島起了個(gè)新名字,叫淹沒(méi)島。
大海啊,你真美麗!希望下次再來(lái)時(shí),一定要看到美麗的桃花島。
風(fēng)景的作文 篇2
人們常說(shuō):“雨是惡魔的前奏,只會(huì)給人們帶來(lái)不好的事情。”的確如此,雨會(huì)使人多愁善感。然而,雨也會(huì)使人歡快愉悅。我的故事,就從那一場(chǎng)雨開(kāi)始。
那天,天氣陰沉沉的,像一個(gè)孩子在哭訴,又像孫悟空在大鬧天宮,使人間凌亂不堪!看著這布滿陰云的天空,我臉上也布滿了愁容。家里無(wú)人,父母出差在外。如果下雨,我該怎么回去啊?我用乞求的眼神望向天空,希望不要下雨。
看著天上的烏云,它卻得意揚(yáng)揚(yáng)的望著我,讓我心神不定。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),“轟”地一聲,豆大的雨滴砸下來(lái),讓我徹底驚慌失措,看著這傾盆大雨,我六神無(wú)主。
既然沒(méi)人給我送傘,那我豁出去了,不就淋雨嗎?于是我走向雨中,剛跨出一步,雨就如子彈般打向我,在我身上肆意玩耍,有的'在我身上玩捉迷藏;有的在我鼻梁上玩滑梯;有的甚至直奔我眼眶。一陣涼風(fēng)襲來(lái),好冷!
這時(shí)我聽(tīng)到急促的腳步聲,往后一看,竟然是直奔我這里,我心想:不要屋漏偏逢連夜雨,來(lái)打劫的吧!他離我越來(lái)越近,定睛一看,原來(lái)是學(xué)校門(mén)口的保安叔叔。他不顧自己被雨淋濕透的身體,閃電般地速度沖了過(guò)來(lái),快捷的把包里的雨傘拿出來(lái),小心翼翼地為我撐開(kāi)雨傘,然后交給了我。小心叮囑著:“小心雨淋,不要著涼了。”說(shuō)完就往學(xué);厝チ,看著他被雨水打濕的背影,我心中暖暖的,如雨后的彩虹,直射我心間。
謝謝您,叔叔。
雨中,那一片晴朗的天空,是您為我撐起,也是我最暖的留念。讓我懂得,用雙手去為需要幫助的人,撐起一片晴空。
雨中,有一片晴朗的天空
風(fēng)景的作文 篇3
畫(huà)宋代著名的哲學(xué)家、教育家朱熹曾經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間隱居于武夷山之五曲隱屏下,筑“武夷精舍”。武夷是自古以來(lái)有名的茶鄉(xiāng),朱熹喜歡飲茶也不足為奇。在居住期間,朱熹就寫(xiě)下了《飲茶》這首詩(shī),來(lái)表現(xiàn)朱熹對(duì)茶文化和飲茶的熱愛(ài)。
茶,能使人清明,平靜。茶出塵,而酒入世,這一切,相應(yīng)地于開(kāi)頭的“仙翁”照應(yīng)!跋扇肆粝铝耸,就在那湖水的中間。”此時(shí),由于茶的清明,由于仙翁的靈氣,那湖水也似乎顯得更加清澈,而無(wú)波瀾,清清的.,靜靜的,卻帶了幾分靈氣。“仙翁飲完了茶,便乘方舟離去,只有那繚繞的茶煙,還散發(fā)著細(xì)細(xì)的芳香!彪m是“飲罷方舟去”,但這方舟一“去”,卻絲毫沒(méi)有打破這湖水的寂靜,那湖水依然清清的,依然靜靜的。方舟也只是靜靜地離開(kāi)。這更給這一片湖增添了一份神秘的色彩。茶煙繚繞,細(xì)細(xì)芬芳。這是我們最后所感覺(jué)到的。茶煙,細(xì)細(xì)的繚繞在湖面的上方,仿佛仙境一般,而且一個(gè)“香”字更將此仙境烘托到了極至,清清靜靜的,總給人一種身處仙境之感,正如一幅清淡的水墨畫(huà)。
從這樣一首詩(shī)中,我們能夠看出,詩(shī)人是一位精通茶文化的人,深刻的感悟倒了茶給人們帶來(lái)的感受。
仙翁、石灶、湖水、方舟、茶煙繚繞,這一點(diǎn)一滴,構(gòu)成了一幅水墨風(fēng)景畫(huà),雖然色彩不濃,但卻給人強(qiáng)烈的效果。從朦朦朧朧的云霧中感受到這份好似仙境的意境,并且感受到那些隱士隱居田園,退隱深山的樂(lè)趣。作文
風(fēng)景的作文 篇4
最近,單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)令我心生煩厭,我下意識(shí)地把頭轉(zhuǎn)向窗外。我期待著窗外的美景能緩解我學(xué)習(xí)的倦怠,放眼望去,滿眼是秋天的清冷。樓頂上棲著稀疏的鳥(niǎo),樹(shù)葉凋零殆盡,灰褐色的樹(shù)皮裸露在外,干巴巴的樹(shù)枝在秋風(fēng)中無(wú)精打采地?fù)u晃。不用多久,那樹(shù)會(huì)像瘦老頭兒一樣在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,那鳥(niǎo)肯定也不見(jiàn)了蹤影。我不禁回想起初一的窗外那數(shù)不勝數(shù)的明麗的景致。
初一的教室位于一樓,視野極佳,兩側(cè)地面上的景物都盡收眼底。因而彼時(shí),足不出戶(hù),心靈也能暢游其中。
去年冬天的一場(chǎng)雪下得鋪天蓋地,一覺(jué)醒來(lái),周?chē)酌C5囊黄,視野被純凈的白色填滿。在銀裝素裹的世界里,同學(xué)們倒是玩了個(gè)酣暢淋漓,只是必須穿上臃腫的棉衣,手也凍得通紅通紅。
冰雪消融了時(shí)間,鶯啼帶走了流年。四五月,陽(yáng)光溫和,夾雜著花草香味的和風(fēng)令人陶醉,飄飄然間也和朱自清一樣,憧憬起果的香甜來(lái)。就是這一陣風(fēng),吹開(kāi)了一樹(shù)一樹(shù)的櫻花。紫粉色的花朵,成天朝著太陽(yáng)笑。忽然一群淘氣的學(xué)生飛奔而過(guò),櫻花樹(shù)像是受到了驚嚇,枝上的`花像頑皮的腦袋晃悠悠的。樹(shù)上的花,樹(shù)下的人,都沐浴在春光里。暮春的風(fēng)摘下了櫻花的花瓣,又隨手拋在空中,仿佛有成千上萬(wàn)個(gè)紅點(diǎn),旋轉(zhuǎn)、翻滾,躺在草尖上,伏在車(chē)頂上!奥溆⒗_紛”,不再是躺在書(shū)本里的詞匯,而是一種身臨其境的震撼,一種直抵心靈的美。在這般景象面前,周?chē)磺谢ㄑ讲菅蕉槛鋈皇D菚r(shí)即使是上課期間,先是幾個(gè),逐漸全班同學(xué)都沉醉于窗外的美景了,任老師拍桌子、敲黑板也無(wú)用。
花瓣拂過(guò)面頰,樹(shù)蔭愈發(fā)濃密。夏的腳步近了。南側(cè)的窗外,有一片灌木叢,但我很少欣賞它們,因?yàn)樗鼈冊(cè)诖蠼稚系教幙梢?jiàn),實(shí)在太過(guò)平庸。我喜歡的是爬滿西側(cè)走廊外墻上的爬山虎。仲夏是它們一年中最繁茂的季節(jié)。那定是一張出自能工巧匠之手的綠毯,針腳細(xì)密又整齊,看不出一絲雜色的縫隙,整個(gè)視野都溢滿了綠。端詳它精巧的心形葉片,一個(gè)緊挨著一個(gè),遮蔽住莖和“爬山”的“爪”。葉表面是水汪汪的綠,仿佛輕輕一碰就能冒出汁液。我常常羨慕那綠墻后面的人,整日就如同徜徉在綠色海洋。炎炎夏日,看到爬山虎被風(fēng)卷起陣陣波濤,就宛如一股清流安撫著躁動(dòng)的心,全身上下如涼風(fēng)吹過(guò),感到心曠神怡。
我的眼前仿佛有櫻花盛放,綠浪翻滾……可是,眼前卻是如此不堪!我所期待的美景何時(shí)才能相見(jiàn)?
我相信總有春至的那一天,只是需要經(jīng)過(guò)蕭條的秋季、漫長(zhǎng)的寒冬。而寒冬里,樹(shù)在哪里?它在刺骨寒風(fēng)中搖搖欲墜,它頂著棉被一般厚的積雪瑟瑟發(fā)抖。原來(lái),春的生機(jī)勃發(fā)、夏的枝繁葉茂都源自于秋冬的凄寒肅殺、萬(wàn)物凋零。眼前,我們的學(xué)習(xí)不也如四季輪回嗎?只有當(dāng)下接受秋的蕭條落寞,付出萬(wàn)物在雪地里的艱辛,未來(lái)才會(huì)收獲像櫻花一樣的絢爛,像爬山虎一樣的繁茂。守得住寂寞,才等得來(lái)花開(kāi)。
窗外的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳,像是在和我道別。我悄悄地對(duì)它說(shuō):“春天再見(jiàn)!”它拍拍翅膀,靈活地從樹(shù)的枝丫里穿過(guò)去,消失在萬(wàn)里的晴空中。我埋下頭來(lái),期待著我的花團(tuán)錦簇、樹(shù)影婆娑的春天。
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