風(fēng)景八年級(jí)作文700字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的風(fēng)景八年級(jí)作文700字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景八年級(jí)作文700字1
水蒸氣，幻覺(jué)，射向我的臉。雨是一個(gè)淘氣的孩子，亂跳亂跳，水波蕩漾。
雨后總是令人神清氣爽。我一出去，就充滿了微風(fēng)。微風(fēng)吹過(guò)竹林，就像一個(gè)音樂(lè)家在揮舞大錘，這讓人們不再急躁。
推開(kāi)小門，“爺爺”我開(kāi)心地叫道。爺爺抬起頭，笑容在臉上蔓延，露出幾顆牙齒，然后繼續(xù)計(jì)劃他的工作。領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)家庭的祖父是一個(gè)竹匠，他非常擅長(zhǎng)竹籃和竹席。充滿大腦標(biāo)記，被生命蹂躪。
走在我身邊，我看見(jiàn)爺爺拿著一根竹子，一口氣切、磨、切、拉。它像閃電一樣快。它讓我眼花繚亂。看爺爺粗糙的大手緊緊地握著竹竿，仔細(xì)地擦拭著。看著竹竿上的小刺，我的心感到寒冷，但我的祖父習(xí)慣了，但他粗糙的手并不害怕。他很快推開(kāi)它，把它拉直，擦亮，折斷了竹子。不一會(huì)兒，竹條變得又細(xì)又滑，靜靜地躺在一邊。
編譯的細(xì)節(jié)非常復(fù)雜。盡管試穿、穿著、插入和繪畫的動(dòng)作令人眼花繚亂，但它們不可避免地令人厭煩。所以我站起來(lái)四處走走。我祖父的大廳里堆滿了半成品和半成品的竹條和器皿，空氣中彌漫著一股強(qiáng)烈的竹子香味。爺爺坐在樹(shù)下，精心編織，竹子搖曳，沙沙作響。那只花貓懶洋洋地閉上眼睛躺在爺爺身邊，平靜而安詳，就像在那一刻被凍僵了一樣。在這個(gè)嘈雜的世界里，有一片凈土。追求靈魂的最終結(jié)果。當(dāng)我年輕的時(shí)候。
這感人的一幕已經(jīng)在我的腦海中定格很久了。這寧?kù)o和諧的景色讓我深深地被感動(dòng)和吸引。
太陽(yáng)刺破烏云，汗水開(kāi)始從爺爺?shù)念^上滲出，隨風(fēng)而降。但是爺爺坐在那里，靜靜地計(jì)劃著，不慌不忙。直到完工的那一刻，他才慢慢擦干汗水，搬進(jìn)了房子。微風(fēng)吹過(guò)竹林，竹葉啪啪作響。細(xì)致的風(fēng)景真的很美。
向爺爺告別，走在鄉(xiāng)村的路上。空氣仍然潮濕。一幅寧?kù)o和諧的畫面出現(xiàn)在我面前，讓我的心平靜如湖，沒(méi)有任何波瀾。不知不覺(jué)地沉浸在迷人的場(chǎng)景中，無(wú)法自拔。
蘆葦，梅雨，柳風(fēng)。迷人的風(fēng)景不在二人轉(zhuǎn)，但最美的風(fēng)景卻久久縈繞在我的心頭。
風(fēng)景八年級(jí)作文700字2
風(fēng)景不一定是要壯麗的景觀，一個(gè)人的一個(gè)小小的舉動(dòng)也能成為一個(gè)亮麗的風(fēng)景。
潮退了，一個(gè)小男孩在海邊一次一次的彎腰，沒(méi)有人明白他的用意，一個(gè)老人走上前，看到小男孩正拾起海灘上未能回歸大海的魚兒，用力的扔向大海。老人不禁告訴他：“你這樣做是沒(méi)有意義的，這兒有成千上萬(wàn)的魚兒被沖上海岸，放棄吧。”小男孩頭也不抬地說(shuō)：“但這對(duì)魚兒來(lái)說(shuō)，我這個(gè)小舉動(dòng)就拯救了他們的生命。”
這就是一道風(fēng)景，它平凡卻讓人為之動(dòng)容，一道美麗的風(fēng)景。
一個(gè)雨天，一個(gè)學(xué)生因?yàn)槲磶в昃撸焕г诹藢W(xué)校了。這時(shí)他突然看到了一個(gè)熟悉的身影——他的母親，只見(jiàn)她披著雨衣，拿著一把傘來(lái)接他了。學(xué)生快步走了上去。母親急忙脫下雨衣，給她的孩子披上，自己撐起了雨傘。風(fēng)夾雜著雨向她打來(lái)，衣服被打濕了，但還把傘撐向兒子，為兒子遮風(fēng)擋雨。
這就是一道風(fēng)景，它可能隨處可見(jiàn)，但這就是母奶，一道亮麗的風(fēng)景。
一個(gè)夏日，烈日當(dāng)空，，可環(huán)衛(wèi)工人依然穿著厚重的工作服，穿梭于煙塵滾滾的道路之間，維持著城市的整潔和美麗，雖然有著“城市美容師”的美譽(yù)，但他們卻拿著微薄的工資，住著簡(jiǎn)陋的房屋。可最難得的也在此：他們依然默默工作，肩負(fù)自己的責(zé)任，他們沒(méi)有青春的容貌，也沒(méi)有華麗的意識(shí)，，但他們打掃街道的身影確實(shí)一道美麗的風(fēng)景。
這是一道風(fēng)景，這雖然是常見(jiàn)的，但這卻是讓人心生敬佩的風(fēng)景。
在學(xué)校里，同學(xué)們互幫互助，小陳有了問(wèn)題，班長(zhǎng)耐心地給他講解，一點(diǎn)也不計(jì)較以前的種種不快，寬容的對(duì)待別人，老師也耐心地解答同學(xué)們的提問(wèn)，放棄了自己的歇息時(shí)間，把心思都放在了學(xué)生上。班級(jí)里充滿了學(xué)習(xí)的氛圍，這也是一道亮麗的風(fēng)景吧！
這一件件小事都足以然人感動(dòng)，這也許就是我們心中的風(fēng)景吧！
風(fēng)景八年級(jí)作文700字3
法國(guó)著名雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活不是缺少美，而缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”是啊，那美麗的風(fēng)景其實(shí)就在我身邊。
深谷蒼松
有一次，我與父母回爺爺家爬山游玩，在爬到半山腰時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)好像被人用斧子劈開(kāi)的一個(gè)山谷。而在山谷的邊緣處，長(zhǎng)著一棵蒼松，讓我驚訝極了。山谷又長(zhǎng)深，下面就像一個(gè)無(wú)底洞，毫無(wú)陽(yáng)光，十分黑暗。山谷的四周全是深灰色的巖石，是那么堅(jiān)硬，絲毫沒(méi)有生機(jī)。而就在那黑暗的邊緣處，巖石的上面，竟然有一棵松樹(shù)生長(zhǎng)起來(lái)了！那松樹(shù)緊緊貼伏著懸崖峭壁，那粗壯的根為了獲得水分，在巖石與巖石的縫隙里掙扎著向下延伸，并為了不落入黑暗而緊攫住巖石，是那么遒勁而有力。它的樹(shù)皮那么粗糙，有著一道道裂紋，極像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老者。它的樹(shù)冠是深綠色的，全力以赴地向上生長(zhǎng)著。樹(shù)葉像刺一樣尖利，但又十分旺盛，都為了那來(lái)之不易的陽(yáng)光做足了準(zhǔn)備。我深深地被這一幕震撼了，那蒼勁的青松頑強(qiáng)的生命力是我眼中的風(fēng)景。
負(fù)重蝸牛
清晨，一場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨剛剛結(jié)束，它那甘甜的雨水，喚醒了自然萬(wàn)物，也喚醒了那只小蝸牛。
小蝸牛在雨水的呼喚下爬出土地，爬上葡萄藤，背上重重的殼，向那鮮美的葉子進(jìn)發(fā)。它向前爬著，可時(shí)間早已過(guò)了清晨，火辣辣的太陽(yáng)高高掛在空中，熾烤著自然萬(wàn)物。蝸牛爬到枝蔓上，任憑太陽(yáng)光照射，都不放棄。它慢慢前進(jìn)，把觸角和頭向前一伸，身體隨著向前移動(dòng)，殼也順勢(shì)前行。每走一步，都好像那么艱辛，那后面留下的黏液，也是它成功前行的象征。太陽(yáng)還是依舊照著，可蝸牛依舊前行，也許它知道，堅(jiān)持不懈，終有一天獲得成功。那堅(jiān)持不懈的蝸牛，也是我眼中的風(fēng)景。
大千世界，有許多自然之物。它們用自己的獨(dú)特演繹著一首首生命之曲，用頑強(qiáng)毅力詮釋生命的內(nèi)涵，是它們用靈動(dòng)的質(zhì)感組成一道道亮麗的風(fēng)景，它們是我眼中最美的風(fēng)景。
風(fēng)景八年級(jí)作文700字4
著名的虎丘座落在江南名城蘇州，距今有2500多年的悠久歷史了，今年春節(jié)時(shí)我們?nèi)夷矫麉⒂^了這座著名的景區(qū)。 進(jìn)入虎丘北大門，跨過(guò)石橋后映入眼簾的是一座高高的小山，有塊石頭上刻著“虎丘”兩個(gè)大字，虎丘公園就是因此得名。當(dāng)聽(tīng)到爸爸說(shuō)我們要爬上這個(gè)小山時(shí)，嚇得我腿都站不直了。我爬幾步歇一下的上到了山頂后，我真希望有一張床在那等著我啊！
虎丘山頂屹立著歪斜的云巖寺塔，我看它可是比意大利有名的比薩斜塔還要斜一些。繞過(guò)云巖寺塔從另一面下山走到山腳就是“劍池”了。“劍池”名字的由來(lái)有兩種解釋：一種是說(shuō)它的形狀像一把劍；另一種解釋是說(shuō)劍池里藏著一千把寶劍。 劍池的前方是一個(gè)寬闊的廣場(chǎng)，它叫“孫武練兵場(chǎng)”在這里參觀的游客沒(méi)有一個(gè)說(shuō)不好的。廣場(chǎng)邊上有幾個(gè)千奇百怪的石頭，其中一塊巨大的石頭從中間被劈為兩截，所以叫“試劍石”；還有一塊石頭長(zhǎng)得像一個(gè)大桃子，所以被取名叫“壽桃”，真是有意思極了。
虎丘還有很多美麗的景色，因?yàn)闀r(shí)間晚了，我們只好告別了它，我希望以后有機(jī)會(huì)再次來(lái)參觀它。蘆笛巖位于桂林市西北郊，距市中心7公里，原是一條古老的地下河道，東西長(zhǎng)240米，南北寬50－90米，約形成于60萬(wàn)年以前，下層河道仍在發(fā)育中。 蘆笛巖呈馬蹄形，洞口高于山下平地26米，洞深240米，最高處18米，最寬處93米，游覽路程500米，洞底面積1.49公頃。 蘆笛巖以玲瓏、瑰麗、虛幻、雄偉著稱。洞中石乳、石筍、石柱。
石幔、石花玄妙無(wú)窮，變化多姿，景物密集，曲折縈回，洞天高闊，氣勢(shì)雄奇，極造化之神妙，素有“大自然藝術(shù)之宮”的盛譽(yù)。 蘆笛巖原來(lái)入口狹小，1959年后重新發(fā)現(xiàn)，經(jīng)精心設(shè)計(jì)，裝了色彩繽紛的燈光，1962年正式開(kāi)放。洞內(nèi)著名景點(diǎn)獅嶺朝霞、塔松傲雪、高峽飛瀑、原始森林、盤龍寶塔、簾外云山。遠(yuǎn)望山城、云臺(tái)攬勝、紅羅幔帳、幽景聽(tīng)笛、雙柱擎天、雄獅送客等數(shù)十處。巖內(nèi)存有唐宋元明乃至民國(guó)初年壁書70余件，是研究桂林古代社會(huì)歷史的珍貴資料。
風(fēng)景八年級(jí)作文700字5
要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的消息早已搭上秋風(fēng)溜進(jìn)每一個(gè)人的耳朵，大家的臉上都露著一層喜色。雖然是一本正經(jīng)地坐在教室里，思緒早已飄向不遠(yuǎn)處的操場(chǎng)。滿藏著小小的期待與興奮，誰(shuí)不想好好享受澄澈的陽(yáng)光與不經(jīng)漂染的時(shí)光。
天氣，沒(méi)有我們期待的那樣好。只是近日連綿不絕的小雨倒是出人意料地停了，像是和我們約好一般。在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，閃現(xiàn)了最明媚的陽(yáng)光。或許，連老天也感受到了我們的熱情，誰(shuí)會(huì)忍心攪亂一群孩子的滿心期待呢？
那一天終于到了，我們的臉上是掩飾不住的笑意。連步伐都變得輕快起來(lái)。紅色跑道兩旁整齊的人群，頭探出老遠(yuǎn)，像只稱職的長(zhǎng)頸鹿。一聲槍響，驚得我們捂起了耳朵。可一等看到自己班級(jí)熟悉的身影，就聲嘶力竭地全然不顧別人的耳朵。起點(diǎn)與終點(diǎn)的加油，離開(kāi)與歸來(lái)的身影是那么快，快得讓人沒(méi)有防備。我喜歡看運(yùn)動(dòng)員們自信的背影，他們邁著矯健的步伐，肆意地?fù)]灑汗水，宣示著青春和活力，洋溢著陽(yáng)光與朝氣。
等到自己上了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，緊張得大腦空白，腦袋里嗡嗡響。只是一抬頭，便是100米終點(diǎn)線。槍聲過(guò)后，什么都不顧了，只有兩旁響得仿佛要震破天的吶喊聲。不管是為誰(shuí)加油，心中都是暖暖的。晶晶亮的眼神，背后飛揚(yáng)的號(hào)碼布和耳邊那句輕輕的“加油”。
更多的時(shí)候，是在操場(chǎng)邊閑逛，漫無(wú)目的地沿著邊一圈又一圈地走著。遇見(jiàn)從兩旁努力跑著800米的學(xué)妹，身旁的人總會(huì)拉著我心血來(lái)潮地吼上兩句“加油啊，學(xué)妹們！”不知她們聽(tīng)后是否會(huì)心中一暖，抬起那沉重的腳步，邁向成功的終點(diǎn)呢？我無(wú)從得知。可當(dāng)我看到她們累趴在終點(diǎn)，氣喘吁吁，我就知道一切都是值得的。偌大的操場(chǎng)上，在一個(gè)小小的角落里，充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。
身后是陽(yáng)光，身前是你們。這里的風(fēng)景是最好的風(fēng)景。此時(shí)的我們是最好的我們。
風(fēng)景八年級(jí)作文700字6
天氣越來(lái)越冷了，特別是過(guò)了冬至，氣溫驟然下降，人們裹上的外套越來(lái)越厚，走路顯得有點(diǎn)笨拙。
變化最明顯的莫過(guò)于街道兩旁的樹(shù)木了。行道樹(shù)——梧桐和白蠟樹(shù)，葉子先是變黃，后來(lái)漸漸落下來(lái)，到現(xiàn)在樹(shù)上的葉子所剩無(wú)幾了。
至于給冬天帶來(lái)寒冷的，就是東北風(fēng)了。進(jìn)入十二月份，東北風(fēng)頻繁的侵入內(nèi)地，陰風(fēng)呼號(hào)，天空灰蒙，日星隱曜，冷風(fēng)刺骨，一掃車水馬龍的大街。大街上人車稀少，行人匆匆。城市頓時(shí)失去了往日的容顏，滿目蕭然。真是一場(chǎng)北風(fēng)，一場(chǎng)寒呀！
冬天給人最深刻印象是：一覺(jué)醒來(lái)，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，大地銀裝素裹。此時(shí)給人的第一感覺(jué)是靜，真是“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”呀。第二感覺(jué)是白，白的天，白的地，白的房子，連樹(shù)木也披上了銀白的風(fēng)衣。第三感覺(jué)是干凈，深吸一口空氣，真清爽。遙望遠(yuǎn)處，滿眼都是干凈的白。
此時(shí)的大雪天，公園則是一片熱火朝天的場(chǎng)景。打雪仗的年輕人，笑聲陣陣；玩滑雪的小學(xué)生，一跤跤摔得變成了雪人；堆雪人的，仔細(xì)的雕琢著工藝品，惟妙惟肖的工藝造型，各樣各色。他們?cè)诤校尫胖啻旱幕盍εc熱情。
外面的寒冷，卻擋不住室內(nèi)的溫暖。大冷的日子，正是吃火鍋的好時(shí)辰。一家人或三五好友，圍坐一火鍋前，談古論今，交流一年的收獲，溫暖的畫面，溫馨的言語(yǔ)，幸福的氛圍，溫?zé)岬母惺埽媸敲姥剑?/p>
冬天也并不都是寒冷的，也有風(fēng)平浪靜，白日高懸，上下天光，一碧萬(wàn)頃的時(shí)光。老人提著鳥籠，來(lái)到了他們遛鳥的一角，此時(shí)，鳥鳴聲聲，彼此互答，甚是悅耳。小孩們來(lái)到了公園里，騎木馬，坐過(guò)山車，劃小船，吃糖葫蘆，吹氣球，嘰嘰喳喳，甚是熱鬧。還有練健身舞，踢毽子，唱歌，演戲的一群人，他們給冬天帶來(lái)了別致的風(fēng)景。
隨著凌寒梅花的開(kāi)放，陣陣花香沁人心脾，冬天將要逝去了。
風(fēng)景八年級(jí)作文700字7
一場(chǎng)小雨過(guò)后，天邊泛起了魚肚白，雨露似乎把山林絢染得更加鮮亮。二朗和他心愛(ài)的老牛慢慢地游走在林間小道上，他時(shí)而用鞭子向天揮舞；時(shí)而追逐著蝴蝶；時(shí)而踩向水洼，水濺到路邊嫩綠的小草上，像給小草戴上了一串漂亮的珍珠項(xiàng)鏈。
溫暖和煦的陽(yáng)光透過(guò)密密的葉間，灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的金光，整片草地上就像開(kāi)滿了金盞花一般，漂亮極了！鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，似乎在津津樂(lè)道地談?wù)撝蛉盏娜な拢紶枔淅饫怙w起那么一兩只追鬧的鳥兒，枝頭那遙遙的唱和卻并未停止。山坡上的野花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，一叢叢，一簇簇，不拘形狀，不拘顏色，仿佛肥沃的土地上鋪起了一張五顏六色的地毯。寂靜的樹(shù)林間，清澈見(jiàn)底的溪流在汩汩地流淌著，小青蛙跳上溪邊的小石頭上享受著日光浴，愜意極了！
微風(fēng)拂面，二朗嗅到了大自然的芬芳，嗅到了小嫩草的清香，他牽著老牛來(lái)到一片綠草叢生的空曠地。老牛看到眼前這一片肥美的綠草，口水不禁“飛流直下三千尺”，眼睛直放光。老牛實(shí)在等不及啦，立馬低下頭，津津有味地吃起草來(lái)。
二郎看著周圍的美景，陶醉了，不禁放聲高唱：“小呀么小二郎呀……”。
“知了，知了……”一聲美妙的蟬鳴打斷了這美妙的歌聲，它好像聽(tīng)到二朗的歌聲后，心里癢癢了，也想高歌一曲。整個(gè)林間，回蕩著蟬鳴。二郎高興萬(wàn)分，心想：哇！這蟬鳴聲可真好聽(tīng)，這叫聲那么響亮，應(yīng)該會(huì)很大吧，上次虎子捕到的那只大蟬都那么漂亮，這次我也要捕只蟬去小伙伴面前顯擺顯擺。二朗想著想著，不禁哈哈大笑起來(lái)。
二朗躡手躡腳地來(lái)到大樹(shù)下，看到那只漂亮的蟬，便對(duì)老牛說(shuō)：“大黃，你看，那只蟬多好看呀！你吃草時(shí)小點(diǎn)聲兒，別吃出聲，好嗎？”
老牛似乎聽(tīng)懂了似的，在那默默地咀嚼著青草。二朗敏捷地爬上大樹(shù)，伸手向蟬抓去……
風(fēng)景八年級(jí)作文700字8
在書桌上的相冊(cè)里，我隨意翻開(kāi)一看，啊，這是在海南旅游照片，看到這些照片，我便會(huì)想起當(dāng)時(shí)去旅游的情景。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們乘坐班車來(lái)到東海，導(dǎo)游說(shuō)：“今天我們到這里來(lái)玩，三個(gè)小時(shí)后到這里來(lái)會(huì)合，一會(huì)兒見(jiàn)!”說(shuō)完，大家三三兩兩跑到更衣室里換泳衣。我換好衣服興奮地朝海那邊奔去，“撲通”我像顆炮彈似的.扎進(jìn)了水里，哇，好舒服哦!我一邊游一邊想。不一會(huì)兒，一個(gè)大浪向我撲來(lái)，剛剛游到岸上有北極了回去，我拼命地向岸邊游去，咸水不斷的往我眼睛里灌，又澀又癢，喝了口咸水，難受極了。終于我回到了岸上，我躺在沙灘上，聽(tīng)著浪花極大教師和洗刷著沙灘的聲音，沐浴著陽(yáng)光，和著甜蜜的果汁……一切是那么的美好。
收拾好東西，我們又上了班車，這次要到一個(gè)小村莊里，一進(jìn)大門就聞到了一股濃郁的海南鄉(xiāng)土氣息，藍(lán)天百余下一幢幢吊腳樓錯(cuò)落有致地掩映在高大的椰樹(shù)中，別有一番風(fēng)味。我們來(lái)到一幢小屋子里，就有一位穿著紅色名族服裝的阿姨端來(lái)幾杯香濃的綠茶，我品嘗了一口那味道真是棒極了!在墻上掛著一幅幅用布編織出來(lái)的彩色的畫：第一幅上一個(gè)小女孩提著一個(gè)扁擔(dān)，地下的礦里有些滿滿一筐的桃子和柚子，臉上露出那笑容;第二幅則是一個(gè)小孩給媽媽洗腳，母子情深，旁邊那幅畫更有趣了，一只母鴨領(lǐng)著一群小鴨學(xué)游泳，她轉(zhuǎn)過(guò)頭似乎在叮嚀著：“不要怕，堅(jiān)持到底就是勝利!”屋子里洋溢著濃濃的喜慶氣氛，看著這小屋里的任何話，心情萬(wàn)分舒暢我們依依不舍地向接待人員告別，便去了亞洲博鰲論壇成立會(huì)址，博鰲是一個(gè)著名的旅游勝地，亞洲經(jīng)濟(jì)等論壇的固定點(diǎn)之一，來(lái)自亞洲名國(guó)有關(guān)與會(huì)人員。有了論壇的平臺(tái)，又能夠讓他們欣賞南方中國(guó)的美景。
希望你能去親身體驗(yàn)海岸的傳統(tǒng)和美景，去感受它的豐富內(nèi)涵。
風(fēng)景八年級(jí)作文700字9
路邊的風(fēng)景，很美吧！花紅，葉綠，樹(shù)高。在陽(yáng)光的照耀下，一切都閃著金光；路邊的風(fēng)景，很樸素吧！水泥路，黃欄桿，高架橋。在藍(lán)天、白云映襯下，一切都顯得自然；路邊的風(fēng)景，讓人舒暢吧！小學(xué)生，清潔工，警察叔叔……在朝霞的催促下，一切都顯得匆忙、和諧。
有一天，天氣悶熱，我坐公交車去上學(xué)，開(kāi)著、開(kāi)著，突然，公交車停了下來(lái)。哎呀呀！怎么路上堵車了？這下可糟了，坐在車中的我閑著無(wú)事，便探出頭來(lái)，看著窗外。突然，我眼前一亮，一道異常亮麗的風(fēng)景映入了我的眼簾。
在這炎炎夏日中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十來(lái)歲和我年紀(jì)相仿的小男孩，在馬路旁扶“摩拜單車”呢！這究竟是怎么回事？“摩拜單車”是一種人人共享自行車，需要騎車的人，只要拿出手機(jī)掃掃二維碼，便可以騎走車了。這樣給大家出行帶來(lái)許多便利，同時(shí)，也給城市的環(huán)境帶來(lái)環(huán)保。
原本它們就整齊地?cái)[放在馬路兩旁，成了路邊一道亮麗、獨(dú)特的風(fēng)景線。現(xiàn)在，這些車橫七豎八地躺在馬路旁、草叢中、花壇里……隨處可見(jiàn)，一定是騎車的人為了自己方便，隨便亂放的。小男孩兒把一輛輛自行車?yán)似饋?lái)，扶正。由于男孩力氣小，躺在地上的自行車，好幾次拉到一半，重新倒下。但是，男孩沒(méi)有放棄，他憋足勁，使出吃奶的力氣，正當(dāng)拉到一半時(shí)，自行車就像故意和小男孩做對(duì)，倒掛的半空中，一動(dòng)也不動(dòng)，拉不上來(lái)了，男孩的臉憋得紅紅的。眼看就要重新躺下去時(shí)。這時(shí)，一個(gè)五六歲的小女孩看見(jiàn)了，甩開(kāi)媽媽的手，跑過(guò)來(lái)，用她的小手幫小男孩推了一下，自行車不偏不倚站直了。小男孩開(kāi)心地笑了，小女孩也開(kāi)心地笑了。小女孩的媽媽被眼前情景驚呆了。等她小女孩的媽媽也加入了扶自行車的行列，路過(guò)的行人也加入了這個(gè)行列……一百多輛自行車，又重新整齊的排在馬路旁。
在陽(yáng)光的照耀下，一排整齊的藍(lán)色“摩拜單車”閃閃發(fā)光，小男孩的額頭閃閃發(fā)光，扎著小辮子的女孩燦爛的臉上也閃閃發(fā)光……車開(kāi)動(dòng)了，我還回頭望著、望著站在陽(yáng)光底下一切景物。我由衷的感嘆，路邊的風(fēng)景獨(dú)好。
風(fēng)景八年級(jí)作文700字10
秋天已經(jīng)過(guò)去，寒風(fēng)提醒著人們冬天的到來(lái)，映入眼簾的不再是黃燦燦的楓葉，而是代表冬天使者的光禿禿的樹(shù)干枝丫。
我漫無(wú)目的地走在大街上，行人寥寥無(wú)幾，讓人心生幾分冬天專屬的寒冷。我不禁裹了裹身上單薄的外衣。一會(huì)兒，我便冷得直跺腳，迅即飛跑著回了小區(qū)。我氣喘吁吁的坐在亭子的石凳上歇息，不多時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)亭子北面的小河結(jié)冰了，不由一陣欣喜。這些年來(lái)，就是下雪竟都成了人們的期盼，一個(gè)冬季下來(lái)，難得見(jiàn)著幾回，更不用說(shuō)結(jié)冰了。
我小心翼翼地放上一只腳踩了踩冰面，發(fā)現(xiàn)冰沒(méi)有裂，我便試著整個(gè)人都站了上去，站是站住了，但害怕摔倒的我蹲在原地遲遲不敢動(dòng)彈，保持著原地不動(dòng)的架勢(shì)。
我低頭看到薄薄的冰面下，有幾條小魚被凍住了，更多的小魚則是在未結(jié)冰的深水里嬉戲打鬧著游來(lái)游去，似乎絲毫不畏懼冬天的到來(lái)。看到這一幕之后，我拿來(lái)樹(shù)枝和小石頭鉆出一個(gè)小洞，又飛奔回家上樓拿了半塊面包，把面包撕成碎屑，扔進(jìn)小洞，浸泡在冰冷的水里，麥香味散開(kāi)來(lái)，魚兒們順著香味兒游兒上來(lái)，張開(kāi)嘴后，俏皮地先吐出幾個(gè)珍珠似的泡泡，像是在感謝我給他投食，而后面包塊像自己會(huì)動(dòng)一般就被魚兒吸入了嘴里。一切都是那么自然，一切都是那么愜意。
不知不覺(jué)，天空漸漸瀝瀝的下起了小雨，我躲到亭子里避雨，心想等雨停了再繼續(xù)給小魚喂食，沒(méi)想到這雨越來(lái)越大，我便心有不甘地回家了。
我站在窗前望著雨，竟然有點(diǎn)失了神。
“夜闌臥聽(tīng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。”淅瀝的小雨如歌如詩(shī)，使我心醉其中。雨滴忽大忽小，如同彈奏一首振人心弦的曲子，時(shí)而高調(diào)豪邁，時(shí)而輕柔淡雅，蜿蜒時(shí)如同將士騎著汗馬血戰(zhàn)四方，平滑時(shí)像大海深處一樣波瀾不驚，語(yǔ)調(diào)平平。
冬雨便是冬天的信使，為我們帶來(lái)了一個(gè)嶄新的初冬世界，沖刷著每一處深秋留下的痕跡。
風(fēng)景八年級(jí)作文700字11
生活中，并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
——題記
談到風(fēng)景，氣勢(shì)洶涌的壺口瀑布，風(fēng)景如畫的潿洲島……都會(huì)在大家腦海中浮現(xiàn)。但在我心中，那個(gè)真正的風(fēng)景，是生活里的那件小事。
放寒假了，天上飄著雪花，眼前是一個(gè)銀裝素裹的泰州。我很開(kāi)心，不僅因?yàn)檫@眼前的景色，還因?yàn)槲荫R上就能乘公交車去奶奶家了。
經(jīng)過(guò)與寒冷的激烈戰(zhàn)斗，我終于等來(lái)了116路。我迫不及待地上了車，可這種興奮并沒(méi)有持續(xù)多久——車上已經(jīng)沒(méi)有地方坐了。我只好再勞駕那雙腿了。我挑了個(gè)靠窗的位置站著。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)旁邊有個(gè)瘸腿的年輕人。我自上而下地掃視了一下：衣服不怎么干凈，皮膚又那么黑。我心里不禁有了些厭惡和畏懼。
但很快我的注意力就被外面的景色所吸引了：路旁的綠化帶，身上都已經(jīng)蓋上了白色的棉被，一切似乎都被白化了，路人也都紛紛停下腳步，駐足觀賞著這個(gè)冰雪世界。
呀，那有個(gè)座位！我跑了過(guò)去，靠近了后，發(fā)現(xiàn)座位上已經(jīng)有了一只手，正是那個(gè)年輕的殘疾人！我只得做罷走回頭，卻聽(tīng)見(jiàn)耳旁飄來(lái)一個(gè)和藹可親的聲音：小朋友，給你坐吧！我對(duì)他搖了搖頭，笑了笑。
一站過(guò)后，上來(lái)了一個(gè)老奶奶，她拄著拐杖，走路搖搖晃晃的。她向左看了看，又向右看了看，似乎在說(shuō)：能讓個(gè)座嗎？可是前面坐著的人不是視而不見(jiàn)，就是看過(guò)若無(wú)其事地轉(zhuǎn)過(guò)頭去。這點(diǎn)燃了我心中的怒火，我正想說(shuō)些什么時(shí)，卻見(jiàn)那個(gè)年輕人起身讓座了，他艱難地穩(wěn)住自己的平衡，扶著老奶奶坐下。就在這一刻，原先的那些厭惡和畏懼都神奇地消失了，取而代之的是喜歡和敬重。這時(shí)窗外的雪景似乎也黯然失色，他的形象瞬間高大，他取代了那片風(fēng)景……
雪依然在下著，我的內(nèi)心卻多了一份真正的風(fēng)景——那個(gè)瘸腿年輕人和公交車上的一件看似很小的事情。
風(fēng)景八年級(jí)作文700字12
雄偉奇秀是高山的風(fēng)景，蔥郁茂密是森林的風(fēng)景，蔚藍(lán)高遠(yuǎn)更是天空獨(dú)特的風(fēng)景。世間萬(wàn)物，誰(shuí)都有自己獨(dú)特和一面，那便是你的風(fēng)景。敢于亮出你的風(fēng)景，讓世界看到你的美。
清泉敢干亮出自己的風(fēng)景，才能匯入大海，雄鷹敢于亮出自己的風(fēng)景，才會(huì)翱翔于天際。你若能夠亮出自己的風(fēng)景，便會(huì)擁抱成功贏得輝煌。
前奧運(yùn)滑冰冠軍——斯科特漢彌爾頓，身高只有一米五九，體重才52公斤，但是他肌肉健美，精力充沛，身高無(wú)法限制他的信念和力量。他敢于亮出自己獨(dú)特的一面——精湛的技術(shù)和勻稱的身材，最終他驕傲地站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，倘若漢彌頓不敢亮自我，畏首畏尾，何以取得今日的輝煌？因此要敢于亮出自己獨(dú)特的風(fēng)景。惟其如此，才能品嘗到成功的甘甜滋味。
敢于亮出自己的風(fēng)景，才有了李白的豪邁飄逸，才有了韓寒的輕狂瀟灑。敢于亮出自己的風(fēng)景，才會(huì)有劉翔的“飛人”之稱，才會(huì)有聞名世界的“憨豆先生”……
敢于亮出自己的風(fēng)景，不僅需要自信和勇氣，還需要有超群的智慧。
鋼鐵大王卡內(nèi)基小時(shí)候家里不是很富裕，他一直想要知道如何才能成功。一日，他看到一個(gè)老板模樣的人正在工地上指揮，他便上前問(wèn)道：“你們?cè)谧鍪裁矗俊崩习寤卮穑骸拔覀円ㄔ煲蛔髲B，以供我公司及其他公司使用。” 卡內(nèi)基又問(wèn)道：“那么您能告訴我如何才能取得成功嗎？”“那需要堅(jiān)持不懈的奮斗，另外，還需要一件紅衣服。” 卡內(nèi)基感到納悶，于是老板解釋說(shuō)：“我的員工全都是藍(lán)色工作服，我分辨不出他們。瞧那邊那個(gè)穿紅衣的人，我注意他很久了，過(guò)段時(shí)間我準(zhǔn)備讓他當(dāng)我的助手。” 卡內(nèi)基恍然大悟，原來(lái)成功不僅需要靠堅(jiān)持不懈的努力，還要敢于亮出自己與眾不同的“風(fēng)景”，這樣才能讓別人發(fā)現(xiàn)自己的“美麗”。正是這種智慧與信念使取得了成功。由此可見(jiàn)，敢于亮出自己的風(fēng)景，才能展翅高飛，擁抱蔚藍(lán)高遠(yuǎn)的天空。
敢于亮出自己人生的風(fēng)景，才會(huì)感到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁，才能一步步邁向成功。
亮出自己人生的風(fēng)景，那風(fēng)景便是你的標(biāo)志，是引你走向成功、贏得輝煌的向?qū)А?/p>
敢于亮出自己的風(fēng)景，讓世界看到你的美！
風(fēng)景八年級(jí)作文700字13
晨起，伸個(gè)懶腰，拉開(kāi)窗簾。陽(yáng)光瞬間灑滿小屋。忽然發(fā)現(xiàn)，自己已好久沒(méi)有曬過(guò)太陽(yáng)。
在上初三時(shí)很喜歡一個(gè)人在清晨沿著學(xué)校的小路走，沿著那條松柏間的路走，身后是自己長(zhǎng)長(zhǎng)的，傾斜的影子，周身是金色的陽(yáng)光，在我的身上，臉上鍍了一層金色，一時(shí)間覺(jué)得自己就是女王——天地之間，唯我獨(dú)尊。抬頭看著湛藍(lán)的天空，看著團(tuán)簇的白色云朵，心情忽然暢快起來(lái)，收獲一天的美好心情。
可是，我已好久沒(méi)有那樣放松自己了。高中三年，是我們一生中最重要的一段時(shí)間，是我們命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。于是，從坐到高一教室的那一天起，我們心中就只有一個(gè)目標(biāo)，我們?nèi)諒?fù)一日為之奮斗，忽略了身邊的許多風(fēng)景——給我們帶來(lái)好心情的心情風(fēng)景。
一葉落知天下秋，寒鴉一度冰雪舞。我們從花開(kāi)花落體會(huì)人的一生，含苞待放，煊然開(kāi)放，落英繽紛；從樹(shù)的生長(zhǎng)感悟時(shí)光流逝，一日復(fù)一日，一年復(fù)一年。從云的變幻體會(huì)到世事變遷，人生如夢(mèng)。可是，又有誰(shuí)會(huì)注意這些風(fēng)景？
人往高處走，水往低處流。人們總向著一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)奮力前進(jìn)，拼其一生，只為成就向往。孰不知，在自己低頭匆匆趕路時(shí)，失掉了多少美好風(fēng)景。
喜歡摩詰先生的詩(shī)，有美雅清幽的環(huán)境，美好的風(fēng)景。喜歡“明月松間照，清泉石上流”的清新寧?kù)o。喜歡五柳先生的詩(shī)，有淳樸的田園風(fēng)景。喜歡“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬靜，怡然自得。其實(shí)，最喜歡的，是他們清新淡雅的心情。“不以物喜，不以己悲”固然有著宏圖大志，但從細(xì)微出體味美好也未嘗不可！
就像那個(gè)畫室里的少年，端著勺子里的油，唯恐掉落。可在沿著畫室走了一圈后卻什么都沒(méi)看到，只是捧著那一滴油。畫室的畫猶如我們身邊的風(fēng)景，如果我們只注視著那一滴油，又怎么會(huì)體會(huì)到周圍風(fēng)景的美。
“忽然發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)改變，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)大有不同。。。。。。”王力宏的《改變自己》也正說(shuō)明了一點(diǎn)點(diǎn)的改變，就可以改變大局。
讓我們關(guān)心周圍的風(fēng)景，營(yíng)造心情風(fēng)景吧！
風(fēng)景八年級(jí)作文700字14
人們常說(shuō)，生活不只眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。最遠(yuǎn)的風(fēng)景才是最美的，我們不應(yīng)該留戀路邊的小風(fēng)景。從某種角度來(lái)講這句話是正確的，它鼓舞我們勇往直前，去追逐遠(yuǎn)方的夢(mèng)想和美景。但凡事都有多種角度，換位思考一下你會(huì)發(fā)現(xiàn)，追求遠(yuǎn)的風(fēng)景固然重要，欣賞周圍的風(fēng)景也必不可少，它可以讓我們的眼界變得更寬廣，情感世界更豐富、細(xì)膩。
做生活的有心人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊處處有風(fēng)景。最美的風(fēng)景是狂風(fēng)暴雨中依然傲立的大樹(shù)，是懸崖峭壁上一株株不知名的野花，是為了孩子含辛茹苦的父母，也是為了學(xué)生辛勤操勞的老師。可能有人會(huì)說(shuō)，老師有什么美的地方呢？她們不施粉黛素面朝天，衣著質(zhì)樸與時(shí)尚絕緣，發(fā)型簡(jiǎn)單不新潮。但很少有人深入思考下，為什么老師們并不都走在時(shí)尚的最前沿呢？難道她們不想嗎？答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)闆](méi)時(shí)間，因?yàn)樘傩摹?/p>
老師每天起早貪黑，早上忍著寒風(fēng)趕到學(xué)校陪我們?cè)缱x，有時(shí)候連飯都顧不上吃；晚上又要認(rèn)真地為明天備課，在房間靜靜地批改著卷子，很晚才休息。老師為了我們犧牲了太多的空閑時(shí)間，根本沒(méi)有過(guò)多時(shí)間來(lái)用化妝品遮蓋自己逝去的青春。老師關(guān)心著我們每一個(gè)人，為了我們健康成長(zhǎng)，費(fèi)盡心思因材施教；為了我們成績(jī)提升，嘔心瀝血研究課本和習(xí)題。每個(gè)老師其實(shí)都有幾十個(gè)“孩子”，她們?yōu)槲覀儾倭颂嘈模緛?lái)已經(jīng)蒼老的臉上又添了一條條皺紋。老師是這世上最平凡卻最偉大的存在。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，千百年來(lái)，多少人把老師比作春蠶、蠟燭。在他們的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，有多少祖國(guó)的花朵成為了九州華夏的棟梁之才。誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，老師們那絲絲白發(fā)、斑斑皺紋就是最好的見(jiàn)證。
老師們，你們辛苦了！你們就是我們身邊最美的風(fēng)景！
風(fēng)景八年級(jí)作文700字15
快樂(lè)是一朵芬芳的的野花，散發(fā)著淡淡的幽香，滋潤(rùn)著我的思想；快樂(lè)是一幅流光溢彩的畫面，溫暖著我的心扉；快樂(lè)是一雙飛向智慧倉(cāng)庫(kù)的純潔翅膀，載著我到智慧倉(cāng)庫(kù)里遨游。在別人看來(lái)，我是一個(gè)只知道埋頭苦學(xué)，每天按照規(guī)定做好自己該做的事，完全不懂的享受，欣賞自己身邊事物的一個(gè)人。而我卻想對(duì)他們澄清這個(gè)事情，告訴他們：我也有我的風(fēng)景。你們看到的只是事物的表象而不是本質(zhì)。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。一本書，是智慧的結(jié)晶，有著讓我學(xué)會(huì)做人做事的至理名言，有著夢(mèng)幻般的童話故事……每一本書都能吸引我的眼球，每一篇文章都能勾起我的好奇心。說(shuō)到這里你應(yīng)該可以猜到我的風(fēng)景了吧！“沒(méi)錯(cuò)，我的風(fēng)景就是——愛(ài)好閱讀，在書籍中尋找我的快樂(lè)。”
自然知識(shí)的圖書，帶我走進(jìn)了大自然的懷抱；草原的奇花異草，玲瓏可愛(ài)的動(dòng)物，深海的各種魚類，昆蟲世界大大小小的蟲子……我從中了解大自然的各種有趣的知識(shí)。
品味唐詩(shī)宋詞，我領(lǐng)悟了其中的奧妙。這里有山清水秀的風(fēng)景，有魂?duì)繅?mèng)縈的情愫，有“人閑桂花落，夜靜春山空”的清靜淡雅，有“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”的旖旎，有“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的不舍思鄉(xiāng)之情，有“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲”的戰(zhàn)士悲壯之情。山是青的，天是藍(lán)的，天似多情，水似多夢(mèng)。這些景色，這些感覺(jué)，我都能從書本里體會(huì)到。
閱讀名著，我領(lǐng)略了“三國(guó)時(shí)煮酒論英雄”的豪邁氣概，“唐僧師徒四人歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，最終修成了正果”，“保爾面對(duì)國(guó)難那鋼鐵般的意志”，湯姆一心想沖出桎梏的天真無(wú)邪。書本能給予我很多幫助，從其中增長(zhǎng)了我的知識(shí)，陶冶了我的情操，提高了我的智慧。一生與書為伴，樂(lè)在其中。
我的風(fēng)景——閱讀書籍，汲取營(yíng)養(yǎng)。