高中經歷作文

時間：2025-04-13 08:01:43 經歷我要投稿

高中經歷作文合集3篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的高中經歷作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高中經歷作文合集3篇

高中經歷作文篇1

　　記得幾年前的春節，我帶著妻兒去桂林，因為是臨時決定，所以沒能提前訂票只能找個旅行社跟團游。這是我第一次報團帶家人去游玩，雖然對旅行社心存疑慮，但自認為考慮還算周全，我認真閱讀了好幾遍游玩日程安排。由于去報團時已近年關，旅行社員工歸心似箭，所以匆忙之中手續辦理也算順利，照例簽合同、付款、寫收據、等電話。但不料一個細節疏忽帶來了后續的旅途不快，也造成了后來我的第一次維權經歷，而在這之前沒有任何征兆。

　　坐了七個小時的高鐵到桂林，身心俱疲，下火車被接到賓館，條件很一般，好在桂林的天氣宜人，不像北方那般寒氣逼人。前兩日跟著導游按照景點走，走街串巷，漂游漓江，平常無事。雖然少不了兜售特產，但導游小伙也沒有勉為其難，只是旅游中巴有些破舊，路上顛簸有些讓人受不了。欣賞了漓江的風景，聽過了劉三姐的山歌，品嘗了正宗的桂林米粉，在這個陌生的城市也算玩得愜意。誰料不愉快的事情發生了，中間有一天半的行程沒有安排，打電話問導游，導游卻說這天是自由行，也不管飯。最讓人氣憤的是，導游最后還說了一句：大哥，桂林滿大街都是買米粉的，隨便買一碗吃不就行了！？我聽了這話很氣憤，心想雖然不缺吃飯的.錢，但這事不是這個理兒啊？窩著一肚子的火一直回到鄭州，心里咽不下這口氣，總想著投訴的事情。

　　其實，對投訴這件事我當時很猶豫。一來這事也不能全怪人家，人家寫錯日期，自己當時也沒看清，也有不細心的責任，況且那個小姑娘雖然說話傷人但打工也不容易啊；二來作為老師吧，也算是知識分子，臉皮薄，若投訴成功怕別人說自己斤斤計較，若投訴不成功那就更丟面子了。思來想去，徘徊猶豫，妻子也勸我別投訴了；上網查查相關新聞，結果都是不了了之，旅客沒有多少勝算。我打過市旅游局電話、市旅游質量監督管理所、打過12315熱線，他們的冷冰冰的口氣更讓我心里沒底，直到后來，我把電話打到省旅游質量監督管理所，接電話的是位中年男子，我簡單的說了情況后，他告訴我需要寫投訴書、寄合同書，并告訴我郵寄地址，最后我問他像這種事情能得到很好解決嗎，他說基本上都能，一般這種事情會先讓雙方調解。正是這位接電話的工作人員的回答讓我堅定地邁出了投訴旅行社的步伐，我寫好投訴書郵寄過去了，但其實當時也沒抱多大希望。投訴書摘錄如下：

　　我與該社達成的是2月24日至27日的行程，于2月27日晚上23點返鄭，但卻被安排在28日晚23點才返鄭，導致滯留一天，而且該旅行社合同上和收據上所寫時間并不一致；該社擅自拼團，把我們一家三口跟已經玩了一天的旅客拼團在一起，并隨意更改行程，造成行程倉促（且有“侗家古寨”一景點未游覽）；

　　行程上承諾的豪華旅行車也為兌現，路上顛簸異常，給旅客身心帶來損害；本來在行程內容上看，有一天旅客是住在陽朔小縣城，但卻連夜奔波桂林，造成旅途疲憊，旅客不能自由領略陽朔風光（雖然行程上住宿地寫的是桂林，但從行程實質內容來看卻是住在陽朔，況且桂林也包括陽朔縣，而該社事先沒有說明！）；在倉促游覽后，留下一天半的時間（第三天下午4點之后、第四天上午10點之前、第四天下午和第五天上午），旅客被安置于賓館而沒人管；行程安排極為不合理，造成我們在桂林滯留一天，并且餐飲沒有安排。

　　事后該社解釋說是五天行程，但沒有紙質的說明，況且行程是老行程，沒有特別強調有一半的時間自由活動，很明顯是擅自拼團造成后面一天半時間無處可去而置旅客利益于不顧。第三天下午4點后和第四天上午完全可以把最后一個景點（游覽一個半小時）游覽完，完全可以讓旅客結束游程在乘第四天下午三點半的高鐵回鄭州，但卻被旅行車無故滯留桂林一天，耽誤大量時間！

　　請求事項：

　　1.該社擅自拼團，已構成違約，應按合同支付旅客30%違約金；

　　2.該社應支付旅客三人滯留一天的餐費（按旅行用餐標準）；

　　3.該社應賠償旅客滯留一天所帶來的時間上、精神上的各種損失。

　　大概一兩個星期后，我接到該旅行社分部經理的電話，電話里他說的很客氣，先是賠禮道歉，后又說要來看望，我當時差一點心軟就答應了，不就是一口氣嗎？但當時硬是沒答應，他也只好說我的責任，我堅持說要繼續投訴，他也生硬的掛掉電話了。掛完電話我心里也沒底兒，這事現在僵在那兒了，萬一不成怎么辦？合法權益得不到維護，還丟面子。中間隔了一兩天，這一兩天的靜默很嚇人，雙方都在僵持，勝負未卜。過了幾天經理又來電話，照例又是好話一堆，我堅持不為所動，后來可能是省旅游質檢所的領導施壓了，他也不敢糾纏，遂妥協了，直接問我要陪多少錢，我說一千，他也沒說什么，只讓我把卡號發給他，幾天后我如愿以償的收到了這筆賠款。雖說是一千元，但我很欣慰，自己的勇敢邁出終于有了結果。第一次維權經歷，以我的勝利而告結束，這次經歷很難忘。

　　其實，我想說，現在國人的維權意識有所增強，但仍有不少人維權意識和維權能力不強。可能是說儒家思想影響太深，中庸的原則、溫文的形象，使得我們不愿、不敢斤斤計較，哪怕是自己的合法權益受到侵犯的時候，很多人總喜歡大事化小、小事化了。其實這是不對的，如果人人都這樣，社會的民主和進步怎么能實現呢？和諧社會應是正義力量占上風的社會。

　　所以，請行動起來吧，維護自己的合法權益，維護大家的合法權益，真正讓正義成為一種社會力量！

高中經歷作文篇2

　　就在春季報名的第一天，我就感覺有點發燒，剛開始以為是感冒了，渾身無力，無精打采的，我整個人都不好了，后來才知曉這就是出水痘的前兆呀！

　　那天報完名，放學回來后，我媽就給我量了個體溫，還好37.5度，就只說了句讓我多喝點兒白開水，于是我也不以為然的又繼續玩起了電腦，聽起了音樂，可聽著聽著，怎么感覺頭昏昏沉沉的，人也象失去了重心似的，我只好躺在床上睡了會兒。

　　到了晚上，我媽下班回來后，她摸了摸我的額頭說：“哎呀，怎么額頭越來越燙了呀，你看你眼睛紅通通的，象個小兔子的眼睛似的，一定是發高燒了。”說完又為我量了下體溫，不量不知道，一量嚇一跳，這時果然燒到了39度了。

　　又過了幾小時，我突然覺得背心有點兒癢，用手一摸一個大包，再一摸，哎呀我的天哪，怎么手臂上也有呢，我心里咯噔一下，象觸了電似的猛抖了一下，立馬大聲喊：“媽，快過來看看，我背上長了什么東西啊，好多呢！”只見我媽神情慌張的跑了過來，一把掀起我的衣服，急促地說:“壞了，壞了，這是長水痘了吧？”我一臉不解地問：“什么是水痘呀？”我媽見我有些緊張了，不禁又淡淡一笑說：“沒什么，一般人都會出這種水痘，兒童期會出的機會多些，人一生只會出一次，以后就會有免疫力了”后來，在媽媽的耐心解釋下，我才知道出水痘一定會經過高燒，才能讓水痘長出來，之后就會好了。果然晚上又高燒了一夜，那叫一個痛苦呀，雖然身體躺在床上，可人卻仿佛在九霄云外。

　　這水痘來得真不是時候呀，第二天還要上學呢，可燒也沒退，我著急呀！可我越急，這水痘象是越活躍，總是有增無減的。迫于現在學習緊張，我媽便說先請半天假，帶我上醫院看看。只見我脖子上、臉上、腿上、反正全身都長滿了，連頭發里水痘也安營扎寨。我心里七上八下的，害怕極了。直到來到醫生這里，我的'心才踏實了許多。本來奶奶說不打針，一周會自然好，但我媽卻說這都什么年代了，要相信科學，于是在醫生的安排下，我就乖乖地輸了幾天的液。

　　沒想到第三天我的燒就退了，人也輕松精神了不少，于是我就強烈要求上學去，下午到學校上了一節課后，班主任就把我叫到辦公室，說：“你媽讓你回去，我來跟你寫個請假條。”我說：“為什么呀？”班主任說：“你媽剛剛上網查了下，說出水痘會有一定的傳染性，會傳染給沒有出過水痘的人，她馬上會來接你回去的。你也別太著急，學習就先在家自學一下，先把病養好，等身體康復了，我們老師會將你落下的課給補上的”。聽老師一講，我也平復了下心情，心想：是呀，我也得大公無私一回啊，別因為我而連累了其他的同學們才好，于是，跟老師告別后，我飛一般的離開了學校。

　　這水痘一天一個變化，第四天第五天就開始癟了，我心里樂開了花，感覺身上背負的沉重包袱終于卸下來了。這下我不禁得意了起來：哼哼，水痘呀水痘，你們也終于象瀉了氣的水球吧，終于也輪到你們無精打采了，再過兩天我定會把你們打回原形的，哈哈哈！第六天第七天的時候，水痘們都結了痂，有的都開始掉殼了，這時媽媽也跟我洗了個頭發，然后去理發店把頭發一剪，整個人更精神了。

　　事隔七天，經過苦苦的煎熬，我終于戰勝了可惡的水痘，又回到了以前的健康陽光少年。

高中經歷作文篇3

　　“經歷“，人人都有。”歷“字本身就是人人都有的狀態。古字“歷”，上為“日光照耀下的樹林”，下為“人的腳“。表示“人在樹林中穿行”的樣子——造字的古人們都這樣做過，而歷代蕓蕓眾生也都有自己或長或短的人生經歷。然而其中有些人自得其樂，回味無窮;也有些人一生碌碌空虛而無所牽托，令人嘆惋。所以，一個人究竟怎樣才能讓自己的人生經歷更加豐富充實呢?

　　把目光投向愛琴海之濱，兩個身著素袍的人在陽光下的樹林中穿行，他們可以給我們答案——相傳蘇格拉底與拉各斯相約共訪一座風景秀麗的名山。于是二人分頭出發，待會合時才發現，那山根本不存在。拉各斯一路只顧風塵仆仆，此時只是嘆息。而蘇格拉底卻沒什么遺憾的：“我這一路看夠了美好的風景啊!”

　　蘇格拉底的人生態度無疑是值得稱道的，因為它有一種“經歷的主體意識”。他知道人生不應僅僅局限于一個目標，而實現目標的過程也同樣珍貴，甚至更加值得品味。而且他還主動踐行這種理念，注重關注自己的人生經歷。比起漠視自身經歷的拉各斯而言，自然收獲更多。

　　充分理解人生經歷的.意義，并努力主動去探尋、去銘記自己的經歷，這種態度，我稱之為“經歷的自覺”。它能使我們主動的、有意識地捕捉生活中的美好，從而使生活變得充實。

　　僅僅有“經歷的自覺”是不夠的，我們還應去聽聽朱熹爽朗的笑聲。昔日朱子與陸九淵會于溪山，他手指周遭景色，又指指彼此二人，朗聲笑道：“自有宇宙以來，已有此溪山，還復有此嘉客否?”這句話每每讀來，皆如朝圣般震撼。朱子的生命太豐沛，文化人格太高大，以至于他有理由相信，他和他身邊人正經歷的就是“最好的時代”。其實這種氣度并非他二人專利，且看北宋嘉佑二年進士科——考官，歐陽修;進士，張載、曾鞏、程頤、程顥、蘇洵、蘇軾——如此多的文化名人匯于一時，給了他們豐富彼此人生經歷的絕妙舞臺，賦予他們對自身所處時代的自信，也便造就了專屬于宋代的理性哲學的光輝。

　　我輩文化人格雖然尚難以望先賢項背，但我們是否也能對身邊正在經歷的事物投以最真實的目光?我們是否也可以用“最好的時代”來衡量我們正經歷的一切?因為這樣，我們便可主動對自己面前的人、手邊的事抱有一種“溫情”與“敬意”。我們的經歷，也會因為我們主觀上的重視而變得彌足珍貴。充分相信自己一切經歷的價值，并始終以正面的價值尺度去衡量自己和周遭的人、事、物，這種態度我稱之為“經歷的自信”。它讓我們得以更好地享受經歷，回味經歷。

　　經歷的自覺，經歷的自信，這兩種的兩種態度無時無刻不提醒著我們：一種經歷見證一種成長。只要我們主觀上愿意接受我們的經歷，它們便終將幻化為人生最寶貴的財富。

　　去經歷吧!自覺一點，自信一點，就夠了。

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