難忘的經(jīng)歷作文

    時(shí)間:2025-01-08 15:44:28 經(jīng)歷 我要投稿

    難忘的經(jīng)歷作文7篇(精品)

      無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的難忘的經(jīng)歷作文7篇,歡迎大家分享。

    難忘的經(jīng)歷作文7篇(精品)

    難忘的經(jīng)歷作文 篇1

      今天,天空碧空如洗,萬(wàn)里無(wú)云。我和爸爸一起去湖邊釣魚(yú)。

      到了湖邊,我們準(zhǔn)備好魚(yú)餌、魚(yú)線(xiàn)、魚(yú)竿和魚(yú)網(wǎng)。聽(tīng)別人說(shuō)這片湖有許多魚(yú),所以我們就定點(diǎn)在這里。首先,我們把漁網(wǎng)扔到大湖里,固定好位置。然后我們就去釣魚(yú),我心里想:今天一定能掉到好多魚(yú),暗暗自喜。

      我用的是一根藍(lán)色的小魚(yú)桿,在魚(yú)桿上掛上魚(yú)餌,然后我便使勁一扔,魚(yú)線(xiàn)飛快地飛向了遠(yuǎn)海。坐了十分鐘,二十分鐘,我坐不住了。對(duì)爸爸說(shuō):“爸啊!都過(guò)了這么久了怎么一條魚(yú)也沒(méi)有上鉤呀!”“對(duì)呀,這片湖應(yīng)該有很多魚(yú),怎么會(huì)沒(méi)有呢?噢,對(duì)了,我們這一片是淺水區(qū),還是換個(gè)位置。我們就去對(duì)面吧。”話(huà)語(yǔ)剛落,我們就快速地整理好行李,挖出漁網(wǎng)去了對(duì)面。

      我們到了對(duì)面,這里的.風(fēng)果然好大。就在這里,我們準(zhǔn)備好一切,開(kāi)始了我們的釣魚(yú)之旅。

      不一會(huì),我聽(tīng)到我的魚(yú)桿上的鈴鐺響了好幾下,不由得興奮起來(lái):看這架勢(shì)一定是一條大魚(yú)。我使出渾身的力氣用力一拉,一條又肥又大的魚(yú)兒從水里“跑”了出來(lái),隨著魚(yú)竿劃出美麗的弧線(xiàn),真是太棒了!這時(shí)我心里美滋滋的。

      我們一會(huì)的功夫便釣了一大桶魚(yú),魚(yú)兒在水中翻騰,水花四濺,爸爸說(shuō):“今天收獲真不少要準(zhǔn)備回家了。”我們把漁網(wǎng)挖出來(lái),里面也有好多小魚(yú),真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。我估計(jì)這么多魚(yú)我們永遠(yuǎn)也吃不完。最后,我們回家了,這一大桶的魚(yú)馬上就會(huì)到我們肚子里了。

      我喜歡釣魚(yú),真有趣!

    難忘的經(jīng)歷作文 篇2

      我想,人世間的愛(ài)無(wú)處不在,它不僅能綻放出沁人心脾的香味,還能放射出陽(yáng)光般溫暖。

      記得那一次,媽媽有事出去了,我獨(dú)自一人去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。到了蔬菜攤,我選好了合適的蔬菜,付了錢(qián)便“打包回府”。正走在回家的路上,突然,我發(fā)現(xiàn)了地上有一大塊西瓜皮,可惜已經(jīng)太遲了,一腳 已經(jīng)踩上去了。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,腳下一滑,一屁股坐在了地上。手中的蔬菜也被甩了出去,一個(gè)個(gè)青椒像雨點(diǎn)般重重地打在了地上,卷心菜像皮球似的滾了出去,芋頭也全都散在了路面上。我靜靜地 坐在地上,拼命地揉著這雙腳,就是怎么也站不起來(lái),因?yàn)槲业碾p腳已經(jīng)麻木了。我用乞求的目光望著四周,期盼著有人能幫我一把,可是從我身邊路過(guò)的人似乎什么也沒(méi)有看見(jiàn)。

      正在這時(shí),我迷迷糊糊中看見(jiàn)一位叔叔朝我走來(lái)。他見(jiàn)我坐在地上,連忙蹲下去,親切地問(wèn):“小姑娘,你怎么啦?”我哭哭啼啼地說(shuō):“摔……倒了……”說(shuō)著又揉了揉腳。叔叔聽(tīng)了,急忙把我扶了 起來(lái)。見(jiàn)我很吃力的樣子,便低下頭幫我撿起東一個(gè)西一個(gè)的青椒,和滾到了馬路那頭的.卷心菜,還有“芋”女散花,還扶著我,把我送到了我家樓下……

      望著叔叔遠(yuǎn)去的背影,我真想大喊一聲:“謝謝您,叔叔!”

    難忘的經(jīng)歷作文 篇3

      在我的相冊(cè)里,有很多很多的照片。在閑暇的時(shí)候,我總喜歡把這些照片翻來(lái)翻去。其中有一張舊照片勾起了我的回憶。這張照片是我三歲那年和姑媽、姐姐、爸爸和媽媽一起去黃龍溪去玩水時(shí)照的。記得當(dāng)時(shí)我們到黃龍溪的時(shí)候已經(jīng)人山人海,很多人在玩水,我當(dāng)時(shí)還不敢下去,姐姐準(zhǔn)備把我抱下去,我當(dāng)時(shí)害怕到了極點(diǎn),看見(jiàn)姐姐快要把我放下去的時(shí)候,我就連忙抱住爸爸,爸爸說(shuō):“沒(méi)事的,欣怡,你要勇敢一點(diǎn)。”在爸爸的鼓勵(lì)下,我變得勇敢,決定嘗試一番。

      姐姐把我放開(kāi)后,她就來(lái)潑我的水,我也潑她的水,姑媽趁我們不注意的時(shí)候潑我們的水,我和姐姐一潑姑媽的水,媽媽說(shuō):“你們一起來(lái)照像吧!”我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了,可是過(guò)了一會(huì)兒還沒(méi)有照下來(lái),我東看西看,等我回過(guò)頭時(shí),媽媽卻迅速的'按了一下快門(mén),把那張令人難忘的一瞬間定格下來(lái),照片中的我笑得多么燦爛啊!

      啊!這是我最喜歡的相片,那美好的回憶深深地印在我的腦海里。

    難忘的經(jīng)歷作文 篇4

      在人生的道路上,我曾經(jīng)歷過(guò)許多難忘的事情。而最令我難以忘懷,并時(shí)時(shí)縈繞于心的一件事,是小學(xué)時(shí)的一節(jié)心理課。

      在那節(jié)課上,沒(méi)有哭泣,沒(méi)有打鬧,沒(méi)有怒斥,只用一個(gè)游戲,讓我明白了一個(gè)深刻的道理。

      那天,我們安靜的坐好,等待老師的到來(lái)。當(dāng)時(shí),我們并不知道這堂課會(huì)給我們以怎樣的影響。一會(huì)兒,老師來(lái)了,雙手捧著一個(gè)盆子,因?yàn)榕枳永镅b滿(mǎn)了水,所以老師走得很小心。

      老師把盆子放到了講臺(tái)上,我們看見(jiàn)那盆子里水面上浮著3個(gè)橙子,我們感到不解,小聲議論了起來(lái)。老師見(jiàn)狀,拍拍手讓我們安靜下來(lái),問(wèn)道:“你們猜猜這里面有幾個(gè)橙子?”

      “這不是逗我們好玩嗎?還是考我們數(shù)數(shù)呢?”我心里不屑地想,“一看就知道是3個(gè)啊。”

      許多同學(xué)和我想的一樣,陸陸續(xù)續(xù)有同學(xué)舉起了手。

      老師點(diǎn)了一個(gè)男生,“是3個(gè)!”那位男生回答。

      老師問(wèn)其余同學(xué)是不是和他一樣的'答案,大家都說(shuō)是,老師讓大家再想想。

      “哦!也可能有半個(gè)橙子啊,那些橙子有不是完整的可能。”同學(xué)中有一個(gè)聲音叫了起來(lái)。

      頓時(shí),教室里象炸開(kāi)了鍋,大家又算了起來(lái),是啊,還有這種可能,那可能性就多了。

      老師把我們說(shuō)的可能性一一地列在黑板上,確定了沒(méi)有之后。老師讓前排一個(gè)同學(xué)上講臺(tái),看到底有幾個(gè)橙子。

      “有幾個(gè)橙子呢?告訴大家吧。”老師親切地對(duì)那個(gè)上講臺(tái)數(shù)了的同學(xué)說(shuō)。“有3個(gè)塑料橙子。”那同學(xué)回答。

      塑料橙子,可以說(shuō)我們對(duì)了,因?yàn)橛?個(gè)橙子。也可以說(shuō)我們錯(cuò)了,因?yàn)樗芰铣茸硬凰愠茸印?/p>

      我們誰(shuí)也沒(méi)有料到這樣的結(jié)果,竊竊私語(yǔ)起來(lái)。

      只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)下一句話(huà),“眼見(jiàn)不一定為實(shí)。”“要通過(guò)自己的行動(dòng),檢查來(lái)判斷事物的準(zhǔn)確性。”我在心里默默補(bǔ)充道。

      老師寫(xiě)完后,轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我們說(shuō):“這堂課,我要告訴大家的正是這個(gè)道理。”

      她說(shuō),不只是這個(gè)游戲,還有很多事物也是這樣,它們往往具有迷惑性,而只有自己認(rèn)真、親自去體驗(yàn),才會(huì)得出真正正確的結(jié)果,就象這位同學(xué),上講臺(tái)看了,拿起來(lái)了,才知道這盆子里其實(shí)只有3個(gè)塑料橙子。

      是啊,事實(shí)也是如此,我們經(jīng)常被他人的言論所迷惑,從而發(fā)生一些誤解別人的事情,使我們后悔不已。如果我們真正的去自己體驗(yàn)、去了解了,我們就不會(huì)發(fā)生那種不好的事情了。

      這節(jié)課令我難以忘懷。雖然只有短短的35分鐘,卻在我人生留下了重重的痕跡,時(shí)時(shí)在提醒著我“眼見(jiàn)不一定為實(shí)”。

      這節(jié)課,在我人生的經(jīng)歷中,是一個(gè)閃亮點(diǎn),令我難以忘卻。

    難忘的經(jīng)歷作文 篇5

      記得上一個(gè)星期,我們上生物課,葛老師給我們講計(jì)劃生育,我們看到了許多嬰兒寶寶的圖片,有的寶寶穿著奇形怪狀的衣服,有的寶寶只有拇指一樣大,有的在大人的手掌心上趴著呼呼大睡。這些既好玩又搞笑的圖片搞得我們哈哈大笑,我也情不自禁的笑了出聲,這些滑稽的嬰兒真可愛(ài)。

      放了學(xué),我們的班主任把我叫住“上生物課為什么笑”我當(dāng)時(shí)不知道老師說(shuō)的是看嬰兒圖時(shí),馬上回答“我沒(méi)有說(shuō)話(huà),我沒(méi)說(shuō)”“可我聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)你說(shuō)話(huà)了”我一直堅(jiān)定著我的意見(jiàn),“我要查出來(lái)是你,你說(shuō)這怎么辦”我這才知道老師是說(shuō)看嬰兒圖時(shí),我不知怎么回答老師 ,我心想別的同學(xué)也笑了,可為什么偏偏說(shuō)我,我在心中感到很委屈,就是不承認(rèn)我說(shuō)話(huà)了,我差點(diǎn)哭出來(lái),老師當(dāng)時(shí)也很生氣。

      回到家我就把這件事告訴媽媽?zhuān)翱磮D笑不也在笑嗎?老師說(shuō)你是對(duì)的”,我還是不服氣,媽媽說(shuō)“上課應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講,你笑就是你的`不對(duì),這就是你的錯(cuò)”我低下了頭,老師說(shuō)的是對(duì)的,我應(yīng)該主動(dòng)的承認(rèn)錯(cuò)誤,不應(yīng)該讓老師發(fā)火,老師也是為我好,做錯(cuò)了就應(yīng)該勇敢的承擔(dān)改正。

      這件事讓我無(wú)法忘懷,主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤是一種美德!

    難忘的經(jīng)歷作文 篇6

      今天,廚房的光管壞了。無(wú)論我怎樣按開(kāi)關(guān),它都始終“黑著臉”——不亮。

      我急忙去找爸爸:“爸,廚房的光管壞了!趕緊給換個(gè)燈管吧!”以往家里壞了什么物品都是爸爸修理,所以這次我理所當(dāng)然地認(rèn)為燈管也是爸爸修。誰(shuí)知爸爸想了想,說(shuō):“今天就由你來(lái)為我們家的廚房修燈管吧!”“什么?我?”我不由得驚呆了。“沒(méi)錯(cuò)!我想,這是鍛煉你的獨(dú)立能力的一個(gè)好機(jī)會(huì)!我想你已經(jīng)能適應(yīng)住校生活,這點(diǎn)小事應(yīng)該能解決吧!”既然爸爸話(huà)都說(shuō)到這個(gè)份上了,我還能不去修嗎?

      說(shuō)做就做,我拿來(lái)爸爸買(mǎi)來(lái)的新光管,搬來(lái)了人字梯。爸爸滿(mǎn)意地說(shuō):“嗯,可以開(kāi)始了!”在爸爸的指導(dǎo)下,我關(guān)上了開(kāi)關(guān),一步一步地攀打了梯子。面對(duì)近在咫尺的燈管,我心里有些忐忑不安:我以前從來(lái)沒(méi)有碰過(guò)光管,也沒(méi)有學(xué)過(guò)關(guān)于電工的知識(shí),我能修好光管嗎?

      爸爸發(fā)出指令了:“現(xiàn)在,我們先卸下光管。”“好的。”我咬咬牙,定了定神,雙手握住光管,使勁往下拉。咦,怎么拉不動(dòng)?爸爸笑著說(shuō):“這樣是不行的,你仔細(xì)看我是怎么做的。”只見(jiàn)爸爸將光管往其中的一邊一推,光管的一頭就離開(kāi)了燈座,接著他又順著往回一拉,光管就取下來(lái)了。我看了之后,就嚷嚷著要試一下。我學(xué)著爸爸的樣子握住燈管,左右推拉,好不容易取下了光管。做完這個(gè)動(dòng)作,我已是滿(mǎn)頭大汗。現(xiàn)在,我終于知道了獨(dú)立并不是一件容易的事!

      如此反復(fù)拆裝了幾次,我就能熟練自如地拆裝燈管了。我把新光管裝上后,爬下梯子,滿(mǎn)懷期待地按下了開(kāi)關(guān)。可是,你猜怎樣?燈管還是像包公似地——黑著臉——不亮!這下我可來(lái)氣了,心想:費(fèi)了好大勁兒換光管,居然白費(fèi)工夫!爸爸也在一旁仰頭看著光管,過(guò)了一會(huì)兒,爸爸開(kāi)口道:看來(lái)不是光管的問(wèn)題,我們得換燈座了!“什么,換燈座?”爸爸說(shuō):“對(duì),就是在兩頭支住光管的那兩個(gè)小東東。”他說(shuō)得倒是輕巧,我卻連怎么下手還不知道。一想到里面可能密密麻麻的電線(xiàn)、零件什么的,我就不由得一陣發(fā)秫。這時(shí),爸爸指著光管上方的光管支架上的一塊蓋板說(shuō):“先把這個(gè)取下來(lái)。”我硬著頭皮,握著蓋板,使勁地把它給扯了下來(lái)。天哪,里面果然如我所想,都是些電線(xiàn)亂七八糟什么的。我看著爸爸,等著他給我新的`指令。可是爸爸卻說(shuō),你自己仔細(xì)觀(guān)察,慢慢找到方法來(lái)?yè)Q燈座吧!我只好仔細(xì)地觀(guān)察光管支架的內(nèi)部構(gòu)造。我發(fā)現(xiàn)從其中一邊燈座有兩條短電線(xiàn)連結(jié)著從天花板里伸下來(lái)的兩根粗電線(xiàn),而兩個(gè)燈座之間由兩根長(zhǎng)電線(xiàn)聯(lián)結(jié)在一起。我拿著新的燈座和支架里面的對(duì)比了一下,發(fā)現(xiàn)其實(shí)只需要連上和天花板伸下來(lái)的粗電線(xiàn)就可以了。可是,到底該怎樣把電線(xiàn)連接上呢?我絞盡腦汁,冥思苦想,可是還是想不出,我的額頭上沁出了密密的汗珠。眼前的電線(xiàn)仿佛成了一個(gè)張牙舞爪的惡魔,沖著我叫道:“怎樣,想不出來(lái)吧!”我不禁又氣又急,但又無(wú)計(jì)可施。

      這時(shí),爸爸提醒我說(shuō):“你把電線(xiàn)連接部分的黑膠布解開(kāi)看看。”我笨手笨腳地解開(kāi)電線(xiàn)上纏著的黑膠布,頓時(shí)就明白了。原來(lái),電線(xiàn)里面是銅線(xiàn)纏饒?jiān)谝黄疬B接的。我把它們用鉗子小心翼翼地解開(kāi),舊的燈座就拆開(kāi)了。當(dāng)我做到這兒時(shí),爸爸高興地點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“嗯,看來(lái)你已經(jīng)懂得了如何修光管了!”我聽(tīng)了爸爸的話(huà),心里甜滋滋的。

      接下來(lái),我把新的燈座按原樣安上,把電線(xiàn)里的銅絲像搓麻花一樣的擰到一起,在連接處用黑膠布嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包好,終于大功告成了!我蓋回蓋板,順著梯子溜了下來(lái),沖向了光管開(kāi)關(guān)。“啪”的按下開(kāi)關(guān),我高興地看到,光管終于像往常一樣地光亮起來(lái)了!我不僅感到高興,而且感到十分自豪——我終于為家里做了一些貢獻(xiàn)!爸爸也贊許地說(shuō):“你終于學(xué)會(huì)為家出自己的力了!”

      接著,爸爸對(duì)我說(shuō):“換光管和燈座,即使對(duì)于一個(gè)成年人來(lái)說(shuō),也是一件很艱難的事,更不用說(shuō)是一個(gè)初中生了,但你卻做到了。其實(shí),任何的事情,只要有信心,再加多足夠的耐心,責(zé)任心,總是可以做好的。”雖然我覺(jué)得爸爸講得有些道理,但更多的我只是覺(jué)得我做成了一件不可思議的事,心里一直還在狂跳不已。

      這真是一次難忘的經(jīng)歷!

    難忘的經(jīng)歷作文 篇7

      上一次考試,我的考試成績(jī)非常的糟糕。因此,我被爸爸媽媽狠狠的批評(píng)了一頓。唉……其實(shí)我自己也知道原因,因?yàn)槲姨澩媪恕?/p>

      自從開(kāi)學(xué)以來(lái),我就一直沒(méi)有進(jìn)入過(guò)學(xué)習(xí)狀態(tài),像是還沉浸在暑假中一樣。成天不是玩手機(jī)就是玩電腦,作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好就瘋了似的和我的好朋友去公園里玩。作業(yè)不認(rèn)真寫(xiě),上課也只想著玩,最終就得到了這么一個(gè)糟糕的結(jié)果——成績(jī)奇低!

      因此,無(wú)論是父母還是老師,都跟我語(yǔ)重心長(zhǎng)的談了許久。看著父母老師臉上失望的表情,我心里十分難受。明明是我的錯(cuò),是我管不住自己,一心只想著玩,卻讓大家都那么擔(dān)心我,從前經(jīng)常加班的父母為了我總是早早回家監(jiān)督我學(xué)習(xí),老師也會(huì)在放學(xué)后專(zhuān)門(mén)抽空輔導(dǎo)我的作業(yè),同學(xué)也更加關(guān)心我……唉,這一切的一切都在告訴我:如果再不努力就太對(duì)不起他們了!

      于是,我主動(dòng)把手機(jī)交給媽媽?zhuān)透改讣s定三章:不做完作業(yè)不許和朋友出去玩;上課不許和同學(xué)講話(huà)必須認(rèn)真聽(tīng)課;即使是周末也要抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)!就這樣,在第二次考試的時(shí)候,我終于考出了一個(gè)好成績(jī)。這一次,爸爸媽媽同學(xué)老師的'臉上都揚(yáng)起了真心鼓勵(lì)的微笑。我也感受了學(xué)習(xí)帶來(lái)的充實(shí)和喜悅。

      這可真是一次難忘的經(jīng)歷啊!

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