我的讀書經歷作文五篇
篇一：我的讀書經歷
聽到小朋友那歡笑的聲音，讓我想到我小時候的故事。
有一次，我看見別的小朋友買書了，我就爭著要爸爸買，爸爸勉勉強強的答應了，我心里高興極了！回到家里，我喜滋滋的看起來，卻目然一過，一字不認，我亂編起來，后來，慢慢的，我會讀這一本書了。以前，我總看小故事，現在可不一樣了，我漸漸愛上了好詞好句，我先會津津有味的讀三遍，然后，我會想，這句好在那里，它運用了什么修辭手法……最后，我會把優美的句子和詞語抄在本子上運用到自己的作文中，我還喜歡童話故事，里面的故事豐富多彩，可愛又能生動、形象。我還喜歡看剪紙書，看得我如癡如醉。有時還廢寢忘食的讀著，看得我想寸步不離。
長大以后，我還要看中外名著，為中國發明一樣科學用品，為中國增一份光彩。
篇二：我的讀書經歷
學校里舉辦讀書節，我可高興了，因為我最愛看書了。
爸爸媽媽給我買的《十萬個為什么》、《腦筋急轉彎》我都讀了好幾遍了。《十萬個為什么》講了許多常識道理，平時常遇到，但很少有人問個為什么，象“松鼠的尾巴為什么特別大？”，書中講是因為“松鼠騰空跳躍時，用大尾巴保持平衡的”等等，真是大開眼界。
《腦筋急轉彎》更有趣味，常常令我捧腹大笑，給我增添無窮樂趣。我還讀了《小學生必讀古詩》和《七彩作文：演講話題想像》等書。
我們家里有很多書，每天晚上我和爸爸媽媽圍坐在一起，讀書學習，傳出朗朗的讀書聲。以后我要讀很多很多的書，掌握科學文化知識。
篇三：我的讀書經歷
我讀書的好習慣，功勞也有爸爸媽媽的一份。
在我很小的時候，爸爸媽媽就給我買來有圖，有字，有拼音的書。
但我看了之后，只知其文，不知其意。他們就耐心的給我講書的內容及意思，使我更加深刻的了解。
之后，我認識了很多很多字，并學會查字典后，就不需要他們給我講了。
上學之后，老師很注重我們的閱讀訓練，都讓我們閱讀課外書，是我們有閱讀了大量的書，讓我們增長了知識，開闊了眼界。
我們又在課本上學會了略讀。略讀就是大略地讀，略讀可以增加閱讀量，通過略讀，可以用較少的時間內閱讀大量的書刊，從而擴大自己的知識面，獲得對有關讀物的總的認識，便于以后需要的時候去查找。
略讀也是精讀的基礎。通過略讀，我們也可以在很短的時間內知道一篇書的基本內容。
此外，我最喜歡的書有《長空戰鷹》，《福爾摩斯探案全集》等。
這就是我的讀書經歷。
篇四：我的讀書經歷
書，早以成為我心中的“偶像”，是書讓我走進了幸福的天堂。
2007年，5月17日小姑姑帶著我去了億康書城，我邊跑邊想如果書賣光了怎么辦？因為那本書正是熱賣之中的，上一次去的時候只有六七本了，沒等到我這里就賣完了。
我跨進店門，暗喜今天人少，我走到“文藝書籍”里看著一排排花花綠綠的書，我的眼睛急切的'尋找著，卻找不到那本書，從頭來，再找一遍。啊！原來它在這兒。
我像一匹鋨狼一樣，急忙打開書，一頁，兩頁，……貪婪地讀著，我很快樂。
當我看著墻上的鐘時已經7點多了，我嘆了口氣，把書放回去，然后才依依不舍的離開。
我走在路上突然想起了莎士比亞的一句話：“書籍是全世界的營養品”。
篇五：我的讀書經歷
“樂樂我們走了”。只聽是爸爸媽媽的聲音，“砰”！門重重地關了，我一下子向書柜奔去。
這是怎么回事，原來爸爸媽媽除了雙休日讓我看小說平時不讓我看。
為了看小說，我還算絞盡腦汁了。晚飯后，爸爸媽媽都要出門一個半小時。掌握好這條規律，我把小鬧鐘擰到1個小時。這樣，我一邊看小說，一邊聽樓道下的動靜。小鬧鐘一響，我就急忙把書放回書架，開始做作業。
盡管這樣，但我的“不良行為”還是被他們發現了——有一晚，爸爸媽媽回來了。一走進我的書房，一陣子“偵察‘’后，神秘地對我說：”你一定又偷看小說了“，這句話讓我一夜都沒睡好。原來，被我看了的書，都會卷邊卷起來。于是，我每次看好之后，就放在床被底下壓平。
沒辦法，”紙是包不住火的。“原來，他們把我看的頁碼記了下來，每當我看完后，書簽夾著的頁碼就會變。于是，我看書的時候書簽不動。果真沒被發現，太棒了！我簡直興奮不已。書給予我知識，給予我才華，給予我快樂，我愛看書。
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