有關節(jié)約的作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的節(jié)約的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
節(jié)約的作文 篇1
一天，小軍在學校上學，下課了他上洗手間。剛走進里面，就看見水龍頭開得很大，水嘩嘩地在流，地上汪洋一片。他不顧自己的鞋子會弄濕，連忙跑過去把水龍頭關緊。他想：是誰把水開得這么大，出去了也不關掉，多浪費呀！工人叔叔用了很多道工序，才有這么干凈的水流到這里。我們要節(jié)約每一滴水，就像珍惜我們的生命一樣。
節(jié)約的'作文 篇2
水——是人們的最佳飲品之一，人們需要水，植物需要水，動物也需要水，如果世上沒有水會怎樣？動物會顯得無精打采；植物將會枯萎；人類的最后一滴眼淚將會成為最后一滴水。請大家節(jié)約水資源。
有這么一個故事：在一個偏僻的地方，住著一戶人家，里面住著一個五十多歲的老伯，他家的唯一水資源只有離家三四公里的山上有一個小水池。因此，他用水十分節(jié)約，早上三四點鐘從家出發(fā)趕三四公里的路去取水。早上八九點鐘才能夠到家，一個上午他煮飯、洗臉、沖馬桶僅僅只用了一勺子的水；到了中午，它才用了不到半桶水；在晚上他用早上被太陽曬熱的池水洗澡。這就是他一天的用水，就那么小小的兩桶水。
在我們家，也有很多的節(jié)水事例：早上我和爸爸、媽媽洗完臉之后，都會把水存著，上完廁所我們可以用它沖馬桶；花兒的土干了可以用它給花澆水；地板臟了，我們可以用它拖地。吃完早飯之后，由于我們家里的水管壞了，老是會漏水，因此，我媽媽就經(jīng)常拿水桶，接那些滴漏的水。每天晚上我們回家后水桶總會滿滿的盛著水，這些水我們也不把它倒了，而是將它倒在一個干凈的水桶里，在停水的時候，我們總會用上這些水。
還真有這么一天，在傍晚的時候，我背著書包往回家的路上走，學校外的橋邊，一個水管爆裂了，搶修隊員正在努力地修補著水管，因為這事，學校周圍的小區(qū)全都停水了，并且還包括我住的小區(qū)。一走進高望新范的大門，一輛送水車就“飄飄灑灑”地往小區(qū)的中心開。停水真倒霉，家家戶戶都要排隊取水，幸好我們家有備用的水可以用。
現(xiàn)在，人類渴了能夠有水喝；那將來呢？我們的`地球母親渴了呢？她又喝什么呢？請大家節(jié)約用水，從我們身邊的點滴做起吧！如果人類現(xiàn)在不節(jié)約用水，不保護水資源，那么我們看到的最后一滴水將會是我們的眼淚。請大家愛惜生命之源吧！把純凈的水源留給子孫吧！不要讓子孫生活在找水的世界中！
節(jié)約的作文 篇3
今天，我發(fā)現(xiàn)姥姥家的水龍頭壞了，水滴個不停，連忙的找了一個水盆接水，并把這一情況報告給了姥姥。
過了一會兒，當我去衛(wèi)生間的時候，卻發(fā)現(xiàn)水盆被拿開了，水正源源不斷的`流進下水道，我趕忙又把水盆放回去，正準備離開的時候，卻發(fā)現(xiàn)了弟弟又蹦又跳地跑過來了，把盆子往旁邊一推，水龍頭開到最大，水嘩嘩的流著，弟弟洗完手，竟然還不關水龍頭，我勃然大怒，一把把他抓過來，好好地“教育”了一下他，結果一向愛哭的弟弟頓時變成了紅眼睛的小兔子，這反而更激怒了我，大吼著：“你也不小了，怎么還動不動就哭呢？”被我這么一吼，弟弟直接放聲大哭起來。
媽媽聽見了，沒有像以前一樣護著弟弟，只是說：“幫弟弟改正錯誤，是要注意方法的呀。”
我深呼吸了一口，心平氣和的跟弟弟說：“水是生命的源泉，是不能隨便浪費的。”換了語氣，弟弟也不哭了，只是似懂非懂的點點頭，說，以后再也不浪費水了。嗯，弟弟還是很乖的。
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