高中家庭作文

    時間:2025-06-08 08:28:00 家庭 我要投稿

    關于高中家庭作文匯編6篇

      在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的高中家庭作文7篇,希望對大家有所幫助。

    關于高中家庭作文匯編6篇

    高中家庭作文 篇1

      我有一個幸福的家,我深深地愛著它。

      在家里,我就是“小皇帝”,我要什么,母親都會買給我。即使當時不買,過幾天也會給我買來的。

      我有個姐姐,在城里工作兩年了。幾個星期前,姐姐想去省會鄭州工作,不想在我們安陽市區了。我卻不明白姐姐為什么要去鄭州,幸虧母親不讓他去。

      在家里我的爸爸喜歡打麻將,還是在晚上,一去就是一夜。每次都是夜里一兩點才回來。他還喜歡喝酒,每一次家里買了肉他都會喝酒,但母親總是不讓父親多喝。我的父親老是吸煙,我有時會說:“爸爸別吸煙了。”但這也只是讓他一會不吸煙而已,我也沒什么更好的辦法。

      我在家里大部分時間都是玩兒。看看電視、玩玩手機,然后寫寫作業。有時閑得沒事了就會看會兒課外書,但也不會看很長時間。

      媽媽希望我學習好一點兒,字寫得好看一點兒。每一次我都能猜出母親想說什么,但母親卻猜不出我想說什么。

      我喜歡玩電腦,但我的父親、母親卻不讓我玩兒,也正是這樣,我家一直沒有買電腦。媽媽希望我好好學習;希望我考上一所好的大學;希望我將來有一份好的工作,這也都是我的愿望。我曾聽過一句話:能做到的夢想那才叫做夢想,不能實現的那叫做做做夢。我認同別人的.觀念但又不完全認同。因為,有時即使努力了,不可能也不會變為可能。

      我雖然是家里的“皇帝”,但在家里不是什么都說了算。以前我喜歡下棋——中國象棋,我總是和爸爸玩,但現在我已經找不到一個愿和我下棋的玩伴了。我的父親快50,年紀大了點,已不能再和我玩了。

      在家里,母親、父親老是吵架,有時因為一個小問題就能吵起來,但過不了多長時間他們便又和好了。夫妻嘛,吵架這是再正常不過的事情了,俗話說:打是親,罵是恩。

      我快要成年了,母親和父親卻已滿頭白發,我的長大,意味著父母的老去。我的姐姐在外面工作,不經常回家,我覺得我要回報父母,多為家庭承擔些什么。

      我的家庭就是這樣,有快樂也有吵架。在我心中,家是最愛。

      我期待一家團圓的日子。

    高中家庭作文 篇2

      家庭成員很多很多,在這里我主要介紹我的小家庭成員。你知道我的小家庭是由誰組成的嗎?讓我來告訴你吧。是由“爸爸”“媽媽”和“我”組成的。讓我來簡單的介紹介紹吧。

      我爸爸有一個圓滾滾的腦袋,頭頂上長著一些小頭發,頭發底下,有兩條彎彎的眉毛,說起話來,好好像兩個明亮的月亮。眉毛下,兩顆好像寶石一樣閃亮的眼睛一眨一眨地正動著呢。兩眼中間,一個巨大的鼻子上有兩個鼻孔,鼻孔里,長著一些小毛。同樣,我也長了一些小毛,可是不多。每當我想把我的手指放入鼻孔的時候,那些小毛就好好像會說話似,它們對我說:“別挖!別挖!會流鼻血的!”

      講到哪里了……他的鼻子右側,也是左眼下方,長著一顆小小的小豆子,那顆小豆子真惹人愛;鼻子底下,當然是一排排整齊的胡子。但你們別以為長胡子是什么壞事,其實你們對長胡子那件事一無所知,還是有請我親愛的爸爸為大家說一說吧:“長胡子是一種生理現象,到了一定的年齡自然而然就會長得。長胡子不麻煩,雖然每天都得剃,可是一點都不麻煩,就好像你每天都要刷牙、洗臉、上廁所一樣,一點都不麻煩。”我爸爸還有兩邊胖乎乎的臉頰,可愛極了!臉蛋旁邊的兩只耳朵,真是千奇百怪。它大的就好像兩把大扇子。我爸爸的身體,真好像一個永無止盡的機器人,那么勤勞,那么強壯。

      我媽媽有一個橢圓形的小臉蛋。頭頂上面,長著一些烏黑的卷發。頭發底下,一個平坦的額頭好好像一面光滑的鏡子。那個好像光滑的鏡子的額頭下面,有兩條鐮刀似的眉毛,美麗極了!眉毛下面,就是兩個亮晶晶的'眼睛,眼睛上面的眼睫毛作用可多了,它可以擋灰塵、擋陽光和擋住一切對眼睛有還的東西進入到眼睛里面。眼睛前面,一副眼鏡,閃著金邊。眼睛下面,一個黃沉沉的鼻子,和一個帶著微笑的嘴巴。每當她笑起來,她就路出兩排潔白的牙齒。他還有兩個好像3一樣的耳朵。

      最后來簡單地介紹介紹我吧。我有一個長長的臉兒和一些小小的頭發。頭發底下兩條黑乎乎的眉毛。眉毛底下,一顆巨大無比的眼睛,一會兒張開,一會兒關閉,淘氣急了!我還有一個小小的鼻子和一張整天帶著微笑的嘴巴。但是它笑起來,就路出兩顆大的無法形容的大門牙。我的耳朵跟媽媽一樣,都很好像3。我是一個活潑開朗的小男孩,我喜歡打籃球游泳和下棋。

    高中家庭作文 篇3

      凌志軍在暢銷書《微軟小子》里講了個故事,朱麗葉的兒子沃倫秉性聰慧,才14歲,就已完成高中學業,可以上大學了。在這種情況下,大多數中國父母都會很自豪地敘述孩子的成功,朱麗葉卻并不想讓兒子現在就上大學,原因是想讓他更多地享受童年時光,讓他做他喜歡的.事情。她與作者有如下的問答:

      “作為老師,你覺得“成績、興趣、快樂童年、道德”中什么對學生最重要?”

      “興趣永遠是第一。沒有興趣就沒有一切。有了興趣,偉大的成績便隨之而來。”

      “那么,作為母親,你覺得什么對孩子最重要?”

      “興趣,還是興趣。我希望他有一個很快樂的童年。不過,興趣還是第一位。有興趣才有快樂。”

      這位母親的信念與一位前蘇聯的教育家異曲同工。一次,這位教育家給學前班的孩子們上課。他準備了一個“發言球”,一邊從講臺扔出去,一邊說“2+3=”,哪個孩子接到球,哪個孩子就說出答案,孩子們學得很高興。聽課老師有的就不理解,說你這不是多此一舉嗎?直接提問不就可以了嗎?要什么“發言球”?他回答說,沒有“發言球”,當然也可以提問,但是孩子們卻沒有了發言的興趣。

      “興趣是最好的老師”,這句話已成老生常談,卻仍被很多父母熟視無睹。如果你希望孩子越來越聰明、越學越愛學,那就把激發、呵護、提高孩子對學習活動的興趣放到每日日程上吧。

    高中家庭作文 篇4

      大家都說:“父母是孩子最好的老師”。可是,我卻給媽媽當了回老師,而且用我的實際行動影響我們全家。用媽媽的話說,我不僅改變了媽媽,而且通過改變媽媽,改變了我們的家庭,讓文明之花盛開我家。

      事情發生在去年冬天,天氣已經非常冷了。寒風凜冽,我們全家乘車外出去姥姥家。因為圣誕節,新鄉的街頭到處都擺著各色花卉,彩燈使夜晚更加美麗,讓人感到了一絲暖意。我們在車里吃著零食,聽著音樂,高興極了。快到時,媽媽將裝有廢物的.垃圾袋順著車窗就投向外面,我急忙制止,但是來不及了。我要求爸爸把車開回去撿起垃圾,可媽媽說車已經無法返回,再說路上車那么多,如果回去的話撞車怎么辦?媽媽甚至說下次改掉也就罷了。可我堅決不干,最后爸爸終于把車開了回來。媽媽找回了扔掉的垃圾。雖然耽誤了好多時間,但全家都認為我這樣的做法是對的。到姥姥家大家都夸我講衛生,我心里比吃了蜂蜜還甜。在回家的路上,我往窗外看,發現路兩邊有些樹上掛著不同顏色的垃圾袋,借此,我就又給大家講了一番,講衛生不亂丟垃圾很重要,讓全家人都進行了深刻的反思。

      從此以后,我們全家人都認為“講文明、護環境”是大事。上周,我們全家去爬山,帶了好多食物去野餐。野餐之后,大家分別將垃圾收好,背著下山,到有垃圾桶的地方才扔掉。這樣的事情,在我們家里再也不用我監督,都會自覺去做。媽媽更是用實際行動讓我感動。她經常會在公共場所將地上的垃圾撿起,扔進垃圾桶。

      講文明、護環境,需要的是人人從我做起,從小事做起。我們是文明大家庭,時時刻刻講文明,讓文明之花開遍每個家庭。

    高中家庭作文 篇5

      自古道:“成由勤儉敗由奢。”勤儉節約是一條成功致富的大道,是中國上下五千年的美德。節約一分一毫,就等于賺到一分一毫,“故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。”這不進圣人眼的一分一毫,日積月累,則能使人成家立業,名垂青史。

      而我的家里,除了尊老愛幼、家庭和睦,勤儉節約的優良品德也顯而易見。

      打開我記憶的儲存庫,翻閱歲月的黃歷,那一瞬間的音序,卻在我的心中留下了永恒不滅的記憶。

      記得那是一個陽光在樹葉間徘徊,連玲瓏嬌小的蟬也熱的鳴叫的日子。“神廚”媽媽做了一桌山珍海味,配上一碗香噴噴的白米飯,那叫一個絕!能讓人垂涎三尺,我如疾風般沖向餐桌,像狼似的'吞起來,自然,碗里的白米飯長了腿,跳出飯碗,撒了一地,而我卻絲毫不放在心上。

      一會兒,吃飽了的我正想美美地睡一覺時,卻被下班回來的爸爸叫住了,而我卻若無其事地吭了一聲,這樣使爸爸更加懊惱,他左看右看,結果從桌上抄起雞毛撣子倒轉來拿,藤鞭子在空中一掄,就發出咻咻的聲音,我挨打了。

      自那次以后,我就牢牢地記住了節約的含義,明白了萬事的來之不易。

      “成由勤儉敗由奢”,讓我刻骨銘心。

    高中家庭作文 篇6

      學習、活動總有勝敗、輸贏,怎么給予孩子評定是一門藝術。因為孩子本身不具備自我評價能力,大多數是靠他人對自己的態度來進行自我認識。

      當孩子為“失敗”而難過時,父母不應以憐憫的態度對待孩子,或者在孩子面前唉聲嘆氣,更甚至劈頭蓋臉地責罵孩子,正確的方法是讓孩子明白,失敗、錯誤沒什么大不了的,人人都可能碰到,勇敢、聰明的人會從失敗中吸取教訓,繼續努力。

      允許孩子失敗,也是對孩子能夠成功的一種信任。

      最后,讓我們思考對孩子“最初的教育”是否成功的判斷標準:看它是否“提供了有助于終身繼續學習的.動力和基礎”。如果是,這種教育可以說是成功的;否則就是失敗的。

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