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堅強的白紙實驗作文（精選29篇）
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的堅強的白紙實驗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅強的白紙實驗作文 1
同學們，你們見過堅強的白紙嗎？請和我一起做一個神奇的小實驗吧！
實驗材料只用準備一把直尺和一張A4紙。首先我將直尺放到一張平整的桌面上，讓尺子的三分之一在桌面外，并悄悄地對尺子說：“別慌，我給你蓋上暖暖的被子。”接著我沿著桌面給它蓋上一層白紙。最后，我舉起右手握緊拳頭，快速用力向尺子露在外面的三分之一部分砸下去，心里一直擔心尺子會飛起來跌落到地上……
咦！尺子和白紙竟然沒有飛起來！難道是我力氣不夠大？我再一次按照原來的'步驟又試了一次，可是尺子竟然無動于衷，依然穩穩地睡在桌面上。
這是為什么呢？我百思不得其解，于是讓媽媽在網上查了一下資料。原來是因為白紙與桌面之間缺乏空氣，突然一彈尺子，使這里的空氣更少，造成空氣壓力壓住紙，進而壓住尺子，使尺子不易彈起。
這次科學小實驗，我不僅真真切切地體驗了實驗的樂趣，還掌握了一些科學知識。我以后要做更多的科學小實驗，讓科學知識充實我的大腦！
堅強的白紙實驗作文 2
聽說一張紙也能把尺子壓的死死的，就算我們用拳頭用力去擊打尺子，尺子也不會彈跳起來，我想做個實驗看一看。
我先準備了一張長方形的紙或者正方形的紙，一把20厘米的'尺子和一張桌子后，就迫不及待的做起了實驗。
接著，我將尺子放到一個平整的桌面上，讓“他”三分之一在桌面外；然后，我在上面蓋上一張白紙，我對尺子說：“別慌，我在給你蓋被子。”蓋完紙，乍一看，還真是像一床白色的被子。然后，我舉起右手握成拳頭；最后，我將拳頭用力地砸向尺子。這時候我在想，尺子會不會在我的拳頭下飛起，然后跌落到地面上呢？
砸完之后我趕緊看尺子，結果尺子竟然沒有彈跳起來，白紙也沒有破，真是太神奇了。我想，薄薄的白紙竟然有這么大的本事，白紙真堅強呀！
最后，我上網搜尋這個實驗的原理，但是看不太懂，生活中的科學真神奇，我要好好學習，勤于探究弄清楚這個實驗的原理。
堅強的白紙實驗作文 3
一張輕輕的白紙，無論你用什么東西，大力、快速地打擊它，它都不會飛起來，你信嗎？如果不信的話，那我來給做一個有趣的小實驗。
做這個實驗要準備的材料有：一張A4紙、一把比較長的尺子和一張桌子。我先把尺子放到桌子上，留出三分之一的部分在桌子外面。接著，我把A4紙平鋪蓋在尺子上面，這時我小聲地對尺子說：“好了，你該睡覺了，我來幫你蓋上小杯子。”最后，我慢慢地把我舉起，握成拳頭，把力量都聚集到手上，用力砸到尺子上。那時我可真怕尺子砸到我的腳趾頭呀。一砸完，我馬上跑到房間外面，再偷偷往房間里看，仿佛一只小老鼠看到了貓，馬上溜回洞里，又忍不住探出頭四處張望。
結果和我想象的不一樣，A4紙居然沒有飛出去，還壓著尺子，阻止尺子跳起來。
充滿好奇心的我在網上查了查實驗原理，原來在紙的.周圍緊緊地包裹著大氣壓，鋪開的紙又占有較大的表面積，大氣壓垂直作用于紙的表面，阻止了尺子向上抬升。
一張輕輕的A4紙，竟然可以這么堅強，真厲害！
堅強的白紙實驗作文 4
今天，老師帶我們做了一項有趣的試驗，它的名字叫堅強的白紙。
我們先做好準備工作，我們都準備來一把長長的直尺，一張潔白的A4紙，和一張平整的桌子。
實驗器材準備完畢就開始實驗了，首先我把尺子小心翼翼的放在桌面上，是它的1/3懸空在桌子外面，看起來很像跳水運動員的跳板一樣。準備用手擊打尺子了，我心里默默的對尺子說：“對不起啦，老朋友！我這是在做一項實驗。”我輕輕地敲了一下尺子，尺子就像小鳥一樣飛了出去。接著我把尺子撿回來，輕輕地給它蓋上了一張白紙，并和桌沿對齊。心想：老朋友，不好意思呀！我打你啦，你別怕，我這次給你蓋上被子呢！我拿起一塊小石頭，輕輕的打了一下尺子，它并沒有動。咦，怎么回事？我用力小了嗎？我又使勁的砸了下去，尺子也只是彈了一下，而蓋在它身上的白紙卻一動不動，像一個勇敢的士兵一樣保護著尺子，堅不可摧。
我很好奇，為什么呢？一張薄薄的`紙就有這么大的力量嗎？我帶著疑問去詢問了老師。老師揭曉了這次實驗的原理，原來我們周圍存在的大氣的壓力，而且大氣壓力重重的壓在白紙上，才使白紙起到了保護尺子的作用。
科學真奇妙呀！我要好好學習，將來探索更多的科學奧秘。
堅強的白紙實驗作文 5
靜靜的人生就像一張白紙，一點痕跡都沒有。可是，現在我猛然發現我的白紙上出現了許多大小不一的洞，誰能告訴我它是怎么來的啊。
那大小不一的洞就那樣落在我的.白紙上，落在了我的人生上嗎？
現在，自己到了又一個高度，也到了又一個困難面前。也不知怎么了，明知道有些事沒有結果，卻還是堅持去做。明知道錯了，卻還是倔強的不肯低頭。明知道會傷心，卻還是強裝笑容。是長大了嗎？
以前每一次跌倒后總是自己倔強的站起來，可是為何在一次一次受傷后，忘記了站起，也忘記了疼痛。是厭倦了嗎？是不想面對了嗎？是選擇逃避了嗎？是因為已經習慣了嗎？習慣了受傷。白紙是因為這樣出現洞的嗎？
看著那一張張白紙，看著那一個個大小不一的洞。心里為何那樣空虛？是害怕嗎？是想要放棄嗎？看著那被渲染過的白紙我陷入了深思……
堅強的白紙實驗作文 6
今天我和媽媽在家里一起做了一個科學小實驗。
首先我開始準備材料，一個塑料杯，一團紙，一個裝水用的容器和一根粗一些的針。
我們都知道紙遇水會變濕，假如把紙團粘在杯子底部，然后將杯子倒扣在水里，里面的紙團會濕嗎？懷著好奇的心情，實驗開始了。我先端來半盆水，接著把紙團放在杯子底部，然后把杯子慢慢地豎直倒扣在水里，紙團緊緊地貼在杯子底部，與水面還有一段距離。最后，紙團真的沒有濕太神奇啦！“這是為什么呢？”我問媽媽，媽媽說：“”因為水魚紙團之間還有空氣呀！空氣也能占據空間。你在杯子底部扎一個孔，把空氣放出去，你看會如何？”我照著媽媽說的這樣做了，只見紙團掉進水里啦！
哦，我忽然明白了，我們看不見摸不到的'空氣也是有體積的。
堅強的白紙實驗作文 7
我們早早來到教室，小豬老師讓我們拿出A4紙、剪刀、尺子、鉛筆，讓我們做一個圈套可以套下全班人。我同桌小螃蟹說：“小豬老師，你騙人的吧!這怎么可能。”詠恩小螃蟹說：“圈套有可能可以套下我們全班人，但是，要怎么做呢?”教室里頓時亂糟糟的、議論紛紛……
小豬老師說：“這你們就不用擔心了，我自有準備。”話音剛落，就拿出工具。將白紙對折，用一支鉛筆在白紙對折處畫一橫線，接著在旁邊畫上幾毫米的豎線，記住是兩豎哦。再用剪刀剪，這樣就可以套我們的手臂。我同桌小螃蟹開始漸漸相信小豬老師。
小豬老師又在A4紙上畫了好幾條豎線，再轉過來又畫了好幾條豎線(記住不能畫出頭)，用剪刀剪這些密密麻麻的.線條就可以了。它又叫了好幾個同學來試一試能否套上全班同學。全班同學來到圈套里面，真的套上了全班同學。我們真的看到了一個圈套套下了全班同學，驚訝得合不攏嘴!
堅強的白紙實驗作文 8
我，白白的，一塵不染；我，薄薄的，似一片樹葉；我，輕輕的，如同羽毛。你們猜到我是誰了嗎？對了，我就是一張白紙。
我來自無邊無際的森林，那里有我千千萬萬的兄弟姐妹。那里空氣清新，景色優美，處處鳥語花香。我由一顆小小的種子，成長為一棵參天大樹。我和兄弟姐妹們被伐木工砍下后，來到了工廠，經過幾十道工序，變成了一張紙。
我有很多作用。作家和詩人在我身上寫出動人的故事、優美的詩篇。畫家揮毫潑墨，留下千古流傳的'畫卷。出版社把我裝訂起來，我成為大學者，知識最淵博的人；我傳播著人類的文明，承載著無數的夢想……
你要是有一雙靈巧的雙手，就可以使我具有七十二般變化。我可以變成風箏，飛上藍天；我可以化為賀卡，替你送上祝福……
我最害怕人們不珍惜我，把我隨手丟棄。
盡管我只是一張白紙，我也希望能夠發揮自己的作用，做出自己的貢獻。
堅強的白紙實驗作文 9
給我一張白紙，我會把永恒的青春映注在白紙上，使它閃閃發光，握緊手中的畫筆，用筆尖在白紙上勾勒出未來。
給我一張白紙，我會把自己的過去記載在白紙上，過去不能忘卻，過去不能遺失，否則你將成為一個生活得不完美的人，生活哪來的意義？
給我一張白紙，我會大膽地將它鋪開來，握緊手中的畫筆，準備給白紙上色。
紅色，最熱烈的顏色，充滿了激情與瘋狂。我自信地在白紙上勾勒出紅色的痕跡。它將點綴你的未來，帶動你的.熱情，給予你支柱向前邁去。
綠色，平靜且溫和的顏色。我用綠色譜寫生命的篇章，點綴未來的藍圖。它使生命在悲慌中鎮靜下來，它讓心情在激動中平靜下來。
白色，純潔而無雜質。它洗去了污垢而潔凈了人們的心靈，讓人生的道路更加寬敞明亮。
執起你的畫筆，勇敢的在白紙上勾勒出生命的色彩；描繪出未來的藍圖；譜寫生命的樂章。
堅強的白紙實驗作文 10
一張白紙，拿在手里能做些什么呢?恩!我還是來畫兩幅畫吧!
一、 春天
我想要畫的第一幅畫是春天。春天它是萬物復蘇的季節，它擁有著獨一無二的美。它也是冰雪融化的季節，冬眠的動物蘇醒的季節，給人們溫暖的季節。
看，一朵朵的櫻花、桃花、杏花，正在競相開放，聞著美麗的.花香，讓我們感到神清氣爽，讓我們疲憊的身心感到無比輕松。
再看，小動物們快活無比，到處尋找春姑娘的蹤跡。它們整天都在快樂的嬉戲，奔跑，與自己的小伙伴們盡情地玩耍嬉鬧。
二、 秋天
我想要畫的第二幅畫是秋天。這是一個豐收的季節，它有著涼爽的風，讓人感覺既溫暖，又涼爽。
看，天地里全是金燦燦的稻谷，果林掛滿了果實，農民伯伯露出了笑臉。
再看，小動物們開始儲藏糧食，準備迎接即將到來的冬天，它們四處忙碌著，搜索著。
春天萬物復蘇，給人一種溫暖;秋天，象征著豐收。所以給我一張白紙要畫上春天和秋天。
堅強的白紙實驗作文 11
鏡頭定格：一張潔白的紙落到地上，根本沒有人注意到它，人們在他身上踩來踏去，頓時，一張潔白的紙變成了一張烏黑的紙。
鏡頭回放一：五秒前，它輕輕地落在地面上，發出沙沙的，輕輕的聲響。
鏡頭回放二：十秒前，它在半空中，一個小孩迅速跑過。像一陣風一樣。于是，它打了個旋兒。
鏡頭回放三：十五秒前，它在桌子上，一個孩子不經意地把它推到了地上。路人撿起這張紙，發現里面什么內容也沒有，這張紙又被隨手被拋在了空中。
鏡頭回放四：二十秒前，小孩把它拿起來，準備折一個漂亮的`玫瑰，可是他突然想起課后作業還沒有完成，于是他把紙放在了桌子上。
鏡頭回放五：二十五秒前，小孩兒把他從本子上撕下來。
鏡頭回放六：三十秒前，小孩把本子買回了家，而那張紙就在這個本子里。
堅強的白紙實驗作文 12
閉上你那雙疲勞的眼睛，來想象一張白紙的無數種可能。
白紙不像人，不像動物，更不像詩人那樣用自己的情感，用自己的語言，用自己的無限付出，來表達自己要說什么，要干什么，但是，它能通過我們人類的力量，成為一個變化多端的小精靈。
一張白紙，能成為學生的書，成為我們常見的本子，它能記錄下所有名人的語言，它能記錄上老師的無限知識，能記錄下詩人美好的情感詩，它能記錄下同學們豐富的想象畫，它能記錄下書法家美妙的.文字……
一張白紙，能成為人類所有的記憶。它能成為小孩子手中的樂趣：它，是一朵含苞待放的花朵;它，是一只小船，在“廣闊的大海”上飄蕩;它，是一架飛機，在藍藍的天空中穿越;它，是一個捐款箱，能為山區的孩子捐出最好的條件……
一張白紙，通過我們的想象，能成為各種各樣的東西，來記錄我們的世界。
堅強的白紙實驗作文 13
從前，有一棵樹，它和它的朋友們一直過著悠閑快樂的生活。
有一天，有一個伐木工人來了，他砍下了這一棵樹，把它拉到了造紙廠。把它切開，再把里面的“心”拿出來，把樹皮扔掉。這棵樹感到非常痛苦。造紙廠的'員工們把造成了許許多多絢麗多彩、五光十色、色彩繽紛的紙放到市場上賣。其中，這棵樹變成了紙賣給了一位老師，這位老師在這張紙上面寫了很多的班級規章制度。但是沒過幾天，一陣風吹過，把它吹到了空中，在空中飄啊飄啊飄……
這張紙飄到了一個藝術家的手里，這位藝術家很開心，他把這張紙平均分成了三塊。第一塊剪成了一張美麗的春花；第二塊折成了一只可愛的小狗，作為今年的裝飾；第三塊畫成了一幅美麗的畫卷，是一只只可愛的小狗在玩耍，看起來真開心！
后來，這張紙變成了一張非常有用的紙，變成了建筑師手里的稿紙，一張手抄報、一張春花、一張作文紙、一本教科書……
后來，這張紙變得更開心，作用越來越大！
堅強的白紙實驗作文 14
從前，桌子上擺著一把刻刀和一張白紙。驕傲的刻刀看不起謙虛的白紙，常常奚落它。
“你敢跟我比誰更鋒利嗎？”刻刀傲慢地問。“不敢，刻刀兄弟。”白紙回答。
“我就知道你不敢，懦弱的東西。”刻刀說，帶著更加輕蔑的神氣。“我確實不敢和你比鋒利，但并不是懦弱。我們生來就是文具，不是比誰更鋒利的。說到實用，我不見得比你差……”“住嘴！”刻刀惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會被撕成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕！”
很多年過去了。有一天，來了一位畫家。他在這張白紙上畫了美麗的圖畫。這幅畫被送去展覽，受到大家的`喜愛。
白紙成名了，而那把刻刀卻早已銹跡斑斑，遺落在書房的角落里，被塵土掩埋。
堅強的白紙實驗作文 15
一張白紙，可以有許多種可能，可以讓我們發揮無窮的想象力。
它可以被做成一個個禮物，比如：賀卡、邀請函、獎狀、榮譽證書……
一張白紙也可以印刷成各種票據：水費單、電費單、煤氣單、電影票；也可能被制作成一張張百元大鈔，供孩子們購買各種玩具；它還可能變成一份份報紙，讓我們了解世界各地發生的事情；它還可以做成文憑、存折、請柬等等，為我們的生活提供各種便利。
我們還可以在白紙上畫上一幅幅五彩繽紛的畫，剪成一張張美麗的剪紙，甚至還可以寫成一副副墨寶等等。
白紙上可以寫出全世界人們的心愿，盡管每個人的心愿不同，但是白紙的可能性也是多種多樣的'，正如我們每個人都是獨一無二的，所以我們每個人心中都有完全不同的想象和世界！
堅強的白紙實驗作文 16
如果用一樣物品來更好的表現出生命的活力，那么我會用一張白紙來表示。
為什么用白紙來表示呢？因為生命本沒有色彩，不能堪稱是一副色彩絢爛的畫，但，正是因為人體驗到的酸、甜、苦、辣，才更好地為生命這張白紙來繪上一筆絢爛。
我們都知道生命是非常脆弱的，如同一張薄薄的白紙，所以這是我用白紙來表示生命的其二。可是正是因為生命的脆弱，所以我們才會想要保護它，使它更加堅強。永遠不要認為成功的讓生命堅強起來了就是最幸福的，你必須從另外一個角度去發覺，后來你就會漸漸地發現，其實在讓生命堅強的“途中”奔波的過程才是最可貴的。
生命是一張白紙，不是因為它太單調，而是它需要我們去創造絢爛。
生命是一張白紙，不是因為它太脆弱，而是它需要我們去令它堅強。
最適合用一樣物品來表示生命的`特性，用哪一樣物品呢？這時，你就可以肯定的說：“白紙。”我相信這不遜于將生命比作一朵色彩斑斕的鮮花。
堅強的白紙實驗作文 17
從小我就有一個夢想：肆放地奔跑在一望無際的草原上，一條清澈的溪水從我身邊滑過，歡快的鳥兒從我身邊躥過，美妙的旋律從我身邊流過。我奔跑著，無拘無束地奔跑著，不用被世俗的糾紛所纏繞，不必理會被人的目光。我只需大自然和我相撞，輕輕地，我被撞倒在地，灑下的，是一聲聲地歡笑和那一顆單純的'童心。我渴望自己還是一張白紙，被森林的綠色和天空的藍色作出一幅美麗的畫卷，畫中，不存在任何污點。
可是，漸漸地，我步入了這個社會，我被迫去學會那些“為人處世”的道理，做著一些我不愿做的事情。白紙，已不再如此純凈，兒時的夢想，不知何時，漸漸淡忘。
抬頭仰望天空，長嘆：“為何你身上的污點可以被雨神沖走，看起來永遠都是那么干凈無暇。而我的雨神又在哪兒呢？難道白紙上的污點永遠都不能消除嗎？”
天空，激起我兒時的夢想，也許，我不會再把它遺失。
我渴望自己還是一張白紙，被森林的綠色和天空的藍色作出一幅美麗的畫卷，畫中，不存在任何污點……
堅強的白紙實驗作文 18
天空中，大風呼嘯著。我的眼前飛過一個白點——一張白紙。
它，就這樣在空中，飛著飛著，飄著飄著……在如此繁鬧的世界中，一張不起眼的小白紙，有誰，曾多看過它一眼呢？
當我們手中充滿污垢時，白紙挺身而出，幫助我們擦去了污垢，而自己已不再潔白如雪，卻是骯臟不堪，落入垃圾桶中，埋葬了。
當桌上有油湯時，白紙豪不畏懼，幫助桌子吸走了油湯，而自己已不再干爽如初，卻是全身油湯，滾進垃圾桶中，消失了。
白紙有何怨言呢？沒有。連半顆怨言，也沒有。可是，人，是怎么對待白紙的`呢？
無意間，一張白紙從人的手中滑落，落在地上。人見了，毫不在意，依然走著他自己的路，仿佛沒有那回事。可憐的白紙隨著風，飄走了。飄到了小水洼中，浸濕了；飄到了公路上，壓壞了；飄到了樹枝上，掛爛了……
可是，誰又知道呢？一張微不足道的小白紙，卻有如此偉大的精神！
它，無私；它，默默奉獻；它，不求回報；它，無怨無悔……它，就是我們的小白紙。
一張小小的白紙都是如此，何況，一個人，會怎么樣呢？
堅強的白紙實驗作文 19
如果想象一張白紙，它會變得多姿多彩，美麗無比，承載著豐富的情感。
我想，它是冰心出遠門時在汪洋大海中放下的一只紙船，輕輕地向前航行，蕩起了一圈圈波紋。小船一直向前飄著，默默地完成著它的任務。原來，那小船是冰心給她母親的，船上承載著思念和愛，向前飄去，一點一點飄進了母親的夢里。
“遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚”。我想它一定是著名畫家筆下的一幅美麗的畫，畫的是青綠的.大山，茂密的樹林，歌唱的小鳥，流動的小溪，玩耍的小孩。生動的畫卷，伴隨著贊嘆，引發了一個美麗的憧憬。
我想，它是一張小升初考試的試卷。鴉雀無聲的教室，緊張的吸氣聲和書頁的翻動聲，讓同學們的心情忐忑不安。但是看到它時，同學們竟然笑了。卷子發下來，全班第一。卷子好像也展開了笑臉。
它還可能是一張火箭的設計圖，設計它的人按照這張圖紙，一步一步，造出了世界上第一支火箭。這張設計圖，帶著人們的夢想，國家的希望，飛上了太空，登上了月球。
一張白紙，用處很多，很多。珍惜一張白紙，就等于珍惜一個夢想。
堅強的白紙實驗作文 20
對于一張白紙的命運，有無數種可能性。
一張白紙，它可能在一個孩子手中，被折成一朵美麗的百合花，送給自己的媽媽，祝他的媽媽生日快樂。
一張白紙，它可能在一個新郎的手里，被折成一朵紅色的玫瑰，送給新娘，以表達自己對她的深深愛意。
一張白紙，它可能在一個作家手中，被作家寫成一篇經典的名著《三國演義》，成為了身價百萬的名著手稿。
一張白紙，它可能成為了一張紅色的新年賀卡，帶著人們的祝福，送到了親朋好友的手中。
一張白紙，它可能落入了大詩人李白的手中，為現在的人們，帶來千古傳誦的名詩，帶人們認識滿腹詩意的唐朝。
一張白紙，它可能落入了畫家梵高的手中，變成了現在一畫難求的《星空》。
一張白紙，它可能變成了一頁老師用來備課的.紙，凝聚了教師的心血。
一張白紙，它也可能變成了一張紅色的百元大鈔，一個富人用它買了一條綠黑相間的蛇。
一張白紙，它跨越了千萬年，變成了不同的東西，卻一直為人們服務。
堅強的白紙實驗作文 21
一次上課，我步入課堂，已經再上課了，我小心翼翼的走到座位上，老師在上課，但方式卻不像其他老師一樣。手中一張白紙，白紙上有一黑點，這就是上課？但看到同學們在思考，我也好奇這在講什么，也開始在思考了起來。
白紙黑點，這代表了什么呢？黑板上寫著，白紙上有什么？白紙上只有黑點啊？難道不是嗎？正在思考時，一位大膽的同學舉起了手：“上面只有一個黑點。”老師搖了搖頭，我們全部都迷惑了。
老師也不賣關子了，“白紙上確實有個黑點，但更多不是黑點周圍的'白色嗎？”課堂一片嘩然，“這黑點就猶如偉人，明星般在我們身邊，但更多的，不是在偉人中間的我們，平凡的大眾嗎？
有一位老先生說過，拖動地球發展的，不是那些千萬人中間的偉人，而是那些千萬人，有些人可能是什么官，什么什么偉人，什么什么諾貝爾得獎主等等……但他們只是在理論山個做出研究，實踐的都是我們大眾。核彈，有圖紙，大大眾林，大眾制造只為強國，國家強了，經濟發展了，民族復興了，不從大的角度說，從國家來說，我們大眾都是在推動整個國家……”
你想在當白紙，還是黑點呢？
堅強的白紙實驗作文 22
天漸漸黑了，夜幕降臨，皎潔的月亮掛在天上，宛如一個銀色的玉盤，處處充滿了寧靜。但在一家文具店內卻傳出了“震耳欲聾”的爭吵聲，吵得人們難以入眠。
文具店中指尖白紙氣勢洶洶地站在桌子上，火冒三丈地對著彩紙說：“憑什么人們都這么喜歡你？對你那么愛戴？一天賣得比一天多，銷售量這么高？為什么我只能孤零零地縮在角落里遭受冷落？憑什么呀？”白紙說完這番話，更是怒火中燒，仿佛隨時會燃燒，連空氣都彌漫著濃濃的火藥味！
彩紙看到白紙如此生氣，便心平氣和地對他說：“打從我們出生的那一刻，便注定了我們的.命運，我們各自造化不同，又怎么會有同樣的結果呢？”
白紙聽了，不屑一顧地哼了一聲說：“什么命運不命運的，我看上帝真是不公平，憑什么要我像你那樣？”說著猛地一拍桌子說道：什么上帝這么不講人情味啊，不考慮別人的感受，還稱得上是上帝嗎？”
彩紙無奈地搖了搖頭，說道：“上帝是公平的，你一出生就無所事事，經受不住成為彩紙的漫長煎熬，而我卻挺過來了，所以聲譽會略高一籌……”
的確上帝是公平的，不公平的只是因為人生之中的歷練和對待人生的態度，公平藏于人的心中。
堅強的白紙實驗作文 23
黑筆像往常一樣打算在白紙上畫一些東西，可是白紙卻拒絕了黑筆的行為。黑筆不明白為什么，于是說：“你不能拒絕，我必須在你的身體上畫點什么，你知道嗎?”
白紙有些生氣的說：“你總是在我的身體上亂涂亂畫，害得我被主人丟進垃圾桶里。”
話音剛落，馬克筆迫不及待地跳出來說：“我來畫。”白紙又抗拒了。馬克筆很不理解，于是問：“為什么要拒絕我呢?”
白紙很無奈的說：“你總是大筆一揮，在我的身體上留下了無數不規整的'線條，根本就看不出來是什么。我還是被主人丟進垃圾桶里。”
聽完白紙的話，黑筆和馬克筆都有些不好意思的說：“錯誤總是難免的嘛。”
白紙有耐心的說：“既然錯誤是難免的，你們就要去改正。鉛筆和橡皮擦就配合的很好，他們能幫助我們的。”
“你只不過就是想讓他們在你身上作畫而已。”黑筆不服氣的說。
白紙聽了有些憤怒的說：“你們隨意的涂畫，不懂得珍惜白紙，一次次的被浪費。我們需要共同合作節約能源。”
黑筆和馬克筆頓時羞愧不已。
白紙指揮，首先由鉛筆和橡皮擦畫出線稿圖，接著由黑筆進行勾線，然后馬克筆涂上漂亮的顏色，最后白紙變成了一幅五彩繽紛、栩栩如生的畫。
堅強的白紙實驗作文 24
世界上有許多普通的物，白紙就是這普通物中的一種。
雖然白紙沒有花草的清香，沒有棒棒糖的甜蜜，但它有著自己的“魅力”，深深地吸引著我。外表上，紙是一個正規的長方形，它有著報紙四分之一那么大，雪白雪白的，好像一盆雪，摸上去涼涼的，像手放在玻璃上似的。
大家可別小看紙，它不僅是“文房四寶”之一，還是我形影不離的“好朋友”。數學課上，我用它列出一道道算式；語文課上，我用它寫出了漂亮的漢字；英語課上，我用它寫出了一個個美麗的字母……
紙還有一個特別的用處呢！它可以代替風扇。在一個天氣悶熱的下午，突然，風扇似乎累了，正準備停止自己那辛勤的工作。頓時，我的汗像斷了線的珠子，一個勁地往下掉。我的眼向四周看了看，忽然，我看見一張白紙，于是，我的`眼前一亮，把紙折成了一把扇子，便有滋有味地扇了起來，汗水慢慢消失了。扇子便發出“嚓，嚓”的聲音，好像在為我唱歌，讓我消除一天的疲勞……
紙雖然外表不怎么好看，但它的作用很大。這讓我明白了一個道理：買東西不能只看外表，還要看東西是否有用。
堅強的白紙實驗作文 25
清晨有沒有因為艷麗的鮮花而忘記繼續前進，中午有沒有為城市的繁華而原地踱步，夜晚有沒有因為閃亮的霓虹而無所事事。
如果你回答“有”，我只能說你是個孩子，一個蹣跚學步的孩子。
如果你回答“沒有”，我也只能說你長大了。
人人都有被浮華和閃亮所迷惑的時候，而結果在于，你是停滯不前，還是轉瞬即逝，“人非圣賢。孰能無國？”但“知錯就要改。”
如果，清晨你如此，那么你應該提醒自己，如果你中午還是如此，那么你應該反思自己，如果到了夜晚還不改正的話，那么你應該重新審視自己了。
人生何難，難于無論何時都能保持一顆平靜的心。
成長談何容易，成長是身體和心靈的進步與逐漸成熟的過程，亦是心靈深處越發純凈的白紙。
茫茫人海，歲月長河，人生是成長的過程，是逐漸懂得的過程，回憶這個過程，好酸，好甜。
清晨，吮吸著花香走過，中午隨著城市的.喧嘩前進，夜晚借著閃亮的霓虹進步。
讓一切只是幻影，讓一切只是轉瞬，讓一切不再重復。
心靈深處的白紙，永遠純潔，就讓它成為一只白船飄蕩在你煩亂的心潮中。
堅強的白紙實驗作文 26
今天的課上，老師拿著米湯、碘酒、兩支毛筆等物品走進了教室，我不知老師葫蘆里賣的什么藥，在心里打了一個大大的問號。老師微笑著說：“同學們，今天我們來做一個白紙顯字的實驗，好嗎？”大家不約而同地回答：“好！”
老師左手拿起一支毛筆，右手拿起一杯米湯，用毛筆在米湯里蘸了一下，在紙上寫了一個字，然后拿吹風機吹干紙上的字，白紙又變回了原來的樣子。
老師又拿起另一支毛筆，蘸了一點碘酒，然后均勻地涂在了紙上，不一會兒，奇跡出現了——字在紙上現了原形。原來，老師寫的字是“王”啊。
可是，這又是怎么回事呢？大家百思不得其解，教室里頓時像油鍋里進了開水一樣，炸開了。有的同學說：“可能是化學反應。”有的同學說：“有可能是米湯里含有一種物質，遇碘就會變成藍色。”就在大家疑惑不解的`時候，老師開口說出了真理：“米湯中含有豐富的淀粉，當淀粉遇到碘酒溶液時就會變成藍紫色，所以用米湯寫的字再遇上碘酒，就會顯現出來。”老師這么一講，大家頓時茅塞頓開，恍然大悟。
通過這次實驗，我覺得科學真神奇啊！我勵志以后一定要當科學家。
堅強的白紙實驗作文 27
白紙之趣有哪些呢？讓我說出來給你聽吧！
我可以用剪刀把白紙“吃”掉——隨便亂剪。我用剪刀前一下、后一下、左一下、右一下。不一會兒，我腳下的紙屑已經堆成了一大堆。我就可以把它扔起來，像下雪一樣。說實話，這樣子好像有點浪費，也弄得很亂。
第二種玩法——“我是豬”。不知各位聽懂了沒有，就是把一張寫著“我是豬”的紙貼到你想捉弄的人背上，讓他被別人笑個夠——這招對于警惕性強的人沒用。我曾經捉弄過我們班的小z：他向我身上不小心一靠，我就順勢貼了上去，在他背后偷著樂。
第三種玩法——紙飛機。我在此說的不是傳統的那種，是比較符合“空氣動力學”的那種。感興趣的可以回家試試哦！它飛得挺遠的，如果你用力點，它甚至可以滑行好幾米！對了，還可以加入“螺旋槳”的元素——用橡皮筋作為動力驅動。
第四種玩法——紙模槍。這需要足夠的`耐心，因為要一層一層糊起來。如果想讓它更逼真一點，可以做出可以活動的扳機和發射子彈。子彈是橡皮筋做的，扳機一扣，子彈就脫離卡扣，發射出去。它說不定可以突破重圍，一槍射中敵方司令官的腦袋……我不禁浮想聯翩。
白紙的樂趣可真多啊！
堅強的白紙實驗作文 28
書桌上有一堆白紙，白得嶄新，白得耀眼，他朝我眨了眨眼睛，似乎在對我說：快來呀，快來呀，我們交個朋友！于是，我忍不住拿起來仔細觀察。
我拿起紙看了看，發現是亮白色的，猶如牛奶一般。我又把它放在燈光下看了看，那潔白的紙瞬間顯現出了一條條花紋。接著，我用手摸了摸，發現紙很薄，透過紙張還能依稀看見我的`幾根手指呢！之后，再摸摸那光滑的一面，就像剛出生小嬰兒嫩嫩的臉蛋，舒服極了！而把她揉一揉之后，那張舒服的小臉蛋，一下子就變成一位年邁老婆婆的皺巴巴的臉了。把手放在上面撫摸，就像在幫我做按摩一樣。
接著，我把紙貼近耳朵旁，用手彈了彈，似乎有好多人在打鼓，又好像雨點打在玻璃上一樣。這時，同學們都用手彈了彈，教室里響起了打鼓聲，熱鬧得像菜市場。我又聞了聞，一股書香味撲鼻而來，香味中夾雜著一些木頭味。最后，我嘗了嘗，有一些咸味。
一張紙，用處大，紙的好處說不完：寫字，畫畫，在美術課上拆飛機，做千紙鶴，做孔明燈，還可以把紙放在臟的地方上當坐墊呢！
啊，我喜歡這張紙！
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一張白紙，在大人們的眼中，也許只是一張普普通通的用來寫字的或者畫畫用的紙，但在孩子們的眼里，紙可是無所不能的，可以變成一架紙飛機，可以變成一張“面膜”，甚至可以變成一張抽獎單。
一架架小飛機，從操場的一頭被投了出去，可不要小看這些紙做的飛機，別以為被風一吹就會整個散了，它可以從房間的'一頭飛到另一頭。紙飛機僅僅只需要一張紙就可以做成，折一折再按按就成了。紙飛機的優點可不少，它十分輕，可以在天空中停留幾十秒，速度也非常快，嗖的一聲，就像一支離弦的箭一般飛了出去。一年級的小朋友最喜歡玩了，一下課就開始折折完就出了教室，在操場上試飛了。
一張紙也可以變成一個惡作劇的道具，大家經常玩。首先在紙上寫上“我是小狗”，再在紙上貼上雙面膠就大功告成了。當你走過一個人背后時，趁他不注意悄悄地把紙貼在那個人衣領子上，接著偷偷摸摸的溜回去坐在自己的位置上。不一會兒，你肯定會聽見一陣哄堂大笑，那個人也會很迷茫地跟著一起笑，直到他發現自己中招為止。
一張普普通通的紙，可以被小孩子們玩出各種花樣。
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