(推薦)活動的作文10篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的活動的作文10篇，希望對大家有所幫助。
活動的作文 篇1
在我的記憶里，童年是美好的，是五彩繽紛的，是非常有趣的——————。而最讓我記憶猶新的一件事情，就是那次在綿陽森林公園的“滑草”活動了。
記得七歲那年，我和爸爸、媽媽一起來到了綿陽有名的森林公園滑草場進行“滑草”。“滑草場”，顧名思義，就是在一個長滿綠色青草的山坡，用木板作為滑板，用滑桿進行用力，從山坡的上面滑到下面。我們在取工具的地方，分別拿到了六塊木板和六個滑桿，準備好了所需要的裝備。我們?nèi)荫R上就要開始“滑草”了！這個時候，我迫不及待地對爸爸媽媽說：“我們快點開始吧！”爸爸又仔細地檢查了我的裝備，說：“好的，我們馬上出發(fā)！”于是，我們一起爬上了山坡，到了進行“滑草”的.出發(fā)點。我對父母說：“我們?nèi)襾硪淮巍荨蟊绕窗桑 薄昂冒。 备改纲澇傻馈！?、2、1，開始！”爸爸發(fā)出了口令，我們便飛快地滑了下去。我們像小鳥似的，展開了那既柔軟又漂亮的翅膀，飛翔遨游在廣闊的天空。“滑草”的感覺真是太爽了！就在我興奮、充滿幻想的時候，突然，我腳下的木滑板好像不受我的控制，不顧一切地向前沖。最后，我撞在了石頭上，拌了一跤。當我回頭看的時候，“砰”，爸爸媽媽也跟著拌了一跤。我們?nèi)耍憧纯次遥铱纯茨悖_心地哈哈大笑起來。我們的笑聲回蕩在“滑草”坪的上空，引來了更多游客的關注。多么溫馨和諧的家庭啊，游客們向我們投來了羨慕的目光。
這次活動，我不僅玩得非常開心，而且感受到了爸爸媽媽對我的關愛和培養(yǎng)！生活在如此幸福和睦的家庭中，我感到無比幸運和自豪。
我會終身難忘這次有趣的“滑草活動”。
活動的作文 篇2
“加油、加油！”咦？這是哪里傳來的加油聲？哦，原來是我們學校各班正在舉行大課間活動。
操場上，人山人海，歡聲不斷。你瞧，兩千多名師生同時匯聚在操場進行各項體育活動，簡直成了歡樂海洋。同學們盡情玩樂，有的跳繩，有的打排球，有的打乒乓……其中，我們班的'“8”字穿跳，更是笑語不斷，精彩紛呈。42位同學，兩個人搖繩，其他40人會跳的，不會跳，齊上場，如游龍一般。
顧嘉浩首當其沖，好表演的他展開雙臂，騰空一躍，沖進了繩中央，在空中擺了一個“pose”，又穿了出來，如同是一只飛不高的“小鳥”。呀，跳繩可以擺酷，看得大家躍躍欲試。咦，孫小燕上場了，只見她一跳，正準備出來時卻迷失方向，走了反道，被繩子扯住了脖子，仿佛又是一只喝醉酒的“小鳥”。引得大家哈哈大笑。
繩兒不斷地被搖起，同學們也在不斷地跳著，樂著，享受著。現(xiàn)在輪到方玉祥了，只見，繩子一甩，咦？方玉祥人呢？是摔倒了？逃跑了？還是跟別人換位置了？正在大家迷糊之時，有人喊：“看啊！方玉祥已經(jīng)到達終點了！”不會吧，他剛剛又沒跳是怎么過來的呢？哇，原來他是從繩底下穿過去的呀，真像一只不會“飛”，只會“鉆地”的“小鳥”。同學們樂得有的捧腹大笑；有的笑得前仰后合；有的笑得不行了，干脆癱坐在了地上……
看到這，我們的田老師似乎也想跟我們分享快樂，于是“大將”出馬，“小兵”威揚。田老師也出場了，我們也更加有精神了：顧嘉浩的“pose”越來越夸張了，方玉祥的“鉆地術”也越來越快，女生的合跳也越來越有節(jié)奏……
大課間給了我們強身健體的機會，但我們早把它當成了游樂海洋，我們就是這歡樂海洋里的小魚，在這歡樂海洋里自由生活，快樂成長。
活動的作文 篇3
在三年級時，學校舉行了一次跳繩比賽，我們提前幾周就開始準備了。跳繩的種類也非常多，有跑跳、交叉跳、倒著跳、跳長繩，在練習時，每個人都練得非常努力，我練習跑跳，趙云和陳佳澤練習搖長繩，五個人跳，周瑞是倒著跳……直到我們跳得滿頭大汗才休息。
比賽時，我們排著隊去參加比賽，到了操場幾名選手站在操場上蓄勢待發(fā)三、二、一開始！第一輪是跑跳，只見每個選手跳繩速度已經(jīng)快到看不見繩子，只聽見繩子的聲音，一分鐘過去了，我們班拿到了好名次。“開始”倒著跳開始了，周瑞像后面長了眼睛，總是能準時跳起，從不失誤。“交叉跳開始”！每位選手都將自己的技術淋漓盡致的展現(xiàn)出來，那繩子不時交叉起來，不過還是我們班的`霍奕衡技高一籌，最后拿下本輪第一。跳長繩時趙云和陳佳澤最賣力了，掄圓胳膊，把吃奶勁都用上了，跳繩的那五個人好似心連著心……最后我們班不負眾望拿下了第一名。
這次比賽使我明白了一個道理，不管干什么事都要努力、團結，只有這樣才能。拔得頭籌，贏得第一！
活動的作文 篇4
今天，我們?nèi)昙墡讉�班首次參加了“市科技館及青少年活動中心”的社會實踐活動。
上午九點多來到了市科技館，一共有三層展廳。
第一層是自然與科學，用大量的模型、模具向我們展示了天文知識，使我了解了地球、月亮、太陽它們運轉的規(guī)律及24節(jié)氣與太陽光照遠近有直接的關系等。
第二層是雷、電、光、力與自然科學。我們知道了雷、閃電如何形成。還例舉了一度電能起多大作用。我親自體會了“靜電”麻蘇蘇的感覺。
第三層是生命與自然科學。介紹了人的形成和身體結構。講了小嬰兒在母親肚子里1-10個月的變化，由此我想到了母親的艱辛，我要好好孝敬媽媽。
科技館參觀后，緊接著來到了青少年活動中心。我們用彩陶進行了手工實踐。老師讓我們發(fā)揮想象力給自己的`父母做了一個精美的禮物。我用幾種彩陶做了一個漂亮的“棒棒糖”，一看同學們有做小魚兒，有的做小恐龍，還有做小飛機，小襪子等等，老師讓每個小組評選誰的作品最好，我們小組同學都選了我的作品為最佳，我感覺很開心。
最后，讓我們看電影——《消防知識》。我們看到可怕的火災帶來的巨大損失，學會了如何用消防器材和自救的知識。
不知不覺一天社會實踐結束了，“社會實踐”使我受益匪淺。我們通過這種活動，走出課堂，接近自然，了解科學知識，感悟生命樂趣，鍛煉了我們動腦動手的能力，更加敬重我們的老師一路上以我們的愛護和照顧，增強了同學之間的團結和友誼，培養(yǎng)了我們獨立生活的能力。
啊！多么期待下次“社會實踐活動”早日到來。
活動的作文 篇5
今天,楊老師帶著我們來到了麒麟公園，這里到處是綠油油菜的小草，紅彤彤的玫瑰，非常的美麗。楊老師說：“我們先休息一會兒，再玩游戲，怎么樣？”因為我們剛從山下爬上山來，所以大家都累得氣喘吁吁，所以我們都想在這里休息，這時，只見同學們都把自己的食物拿出來了，看得出他們有多餓，我也看著其他同學把零食一包一包的送入口中，我情不自禁的也從書包里把一大袋零食拿了出來，啊！我該吃哪一包零食呢！每一個零食的包裝都那么精美，我都不忍心吃了“它們”，最終我還是禁不住美食的'誘惑把雞腿打開來，那香噴噴的味兒撲鼻而來，真讓人饞涎欲滴，我狼狼吞虎咽、津津有味的品嘗著這美味兒的佳肴,楊老師看見大家都吃飽了,說道：“我們來玩“找地雷”吧！”我一聽這個名字，嚇了一跳，還以為是找真的地雷呢！游戲規(guī)則是在這一片寬廣的樹木里，楊老師已經(jīng)把地雷埋得無影無蹤了，這里“地雷”也就是指紙條，每一個人必須找到地雷，而且還要回答上面的問題，如果回答正確，將會得到一份禮品，但如果回答不上來，另人可以掄答，搶答的那個人將會得到一份獎品.“比賽比賽正式開始”,我一定要拼個你死我活，只見各位同學都細心的找起紙條來，這時左邊的易宏亭說道：“找到了，我找到了一張紙條”。這時右邊的周忠民也喊道“我也找到一張了”。這時我開始慌張了，楊老師這時說道：“樹上也有哦！”，看來楊老師也挺狡猾的嘛！我開始找樹上了，可還是沒找到，我有一點絕望了，“比賽結束”，哎！我一張紙條也沒有找到。開始回答問題了，楊教師接過一個同學的紙條念到“一頭牛它的頭朝北，請問它的尾巴朝哪里？”大家爭先恐后的朝下、朝下、一片喧鬧聲，只見楊老師把一包土豆片拿給了易宏亭，因為她回答正確了，大概過了十分鐘，比賽正式結束了。我雖然一道也沒答上，不過我還是很開心的，這次戶外活動讓我體會到：人做什么事情都應該細心，千萬別像我這么馬虎。
活動的作文 篇6
在這個快樂的暑假里，我參加了一次有關垃圾分類的公益活動。穿上小白衫，戴上小紅帽，坐在敞亮的教室里聽區(qū)城鄉(xiāng)生活垃圾辦的阿姨給我們生動講解有關垃圾分類的知識。之后她又親自帶領我們進行垃圾分類投放的實際操作……但那天令我印象最為深刻還是最后的發(fā)傳單時間。
發(fā)傳單的時候，大家頂著灼熱的陽光走上街頭，街上的行人、衣服店的老板，蛋糕店的姐姐……無一不是我們宣傳的對象。我們一邊把一張張傳單送到他們手上，一邊也把垃圾分類的`知識傳遞給了他們。
發(fā)完傳單后，雖然大家都感到疲憊而且汗流浹背，但是只要一想到這能讓我們地球家園更加美麗更加健康，能讓更多的人加入到保護地球家園的隊伍中來，我們身上的疲憊就被一掃而光。晶瑩的汗水換來的是心中無比的喜悅和自豪。發(fā)傳單也讓我明白做好垃圾分類，保護我們美麗的地球不是一個人的事，而是每個人的責任。
中國的垃圾分類起步很遲，垃圾分類的法律不是非常完善，技術也不是很成熟，垃圾分類的知識普及率更低。通過這次公益活動，我希望有更多的人了解垃圾分類的知識，讓垃圾分類成為一種習慣，讓我們的地球家園更加美麗！
活動的作文 篇7
今天下午，烈日炎炎， 我和奶奶一起去菜地里種黃瓜。
到了菜的，我們先耕地，給土地松一下土。接著施肥，奶奶施肥的時候，我滿臉疑惑的'問：“奶奶，不是應該先種再施肥的嗎？”奶奶回答到：“先施肥能給泥土增加活力，這樣豐收的時候就能吃到許多黃瓜了！”我邊聽邊看奶奶施肥。不一會兒，奶奶就施好了肥，就在施好肥的泥土里播下一粒小種子，再在水桶里拿了一大勺的清水，澆在播種子的地方。“好了，一棵棵黃瓜種子撥好了。”奶奶高興地說著。就在奶奶正準備種第二棵黃瓜時候，我對奶奶說：“奶奶，可不可以讓我來試試？”“好呀，都這么大了，是應該學種菜了！”奶奶才剛說完，我就已經(jīng)開始種起來了，過了十分鐘，我好不容易才種完一棵，豆大般的汗珠從我的額頭上掉下來。奶奶奇怪地問道：“程靜語，你怎么這么慢呀？”我說：“中那么多，奶奶您不覺得累？”“不累，不累，都習慣了。”奶奶一邊幫我擦汗，一邊說。我邊聽邊想：哎，農(nóng)民伯伯們這么辛苦的種田，我們卻這么浪費糧食。俗話說：“浪費糧食是可恥的。”
所以，同學們，請你們不要再浪費糧食了，好嗎？
活動的作文 篇8
說到難忘的經(jīng)驗，就讓我快樂無比，高興得不知該如何說起！
三年級的我，字不但寫得整齊又漂亮，像天女下凡一樣，在紙上翩翩起舞，舞姿曼妙，妙不可言。老師就派我去參加硬筆字書法比賽，聽到這個吃驚的消息，令我心中滿懷訝異，也竊喜不已！
回到家，我趕緊拿出紙和筆，一筆一劃努力不懈的練習，就怕錯失了緊要關頭。
光陰似箭，歲月如梭，比賽的日子到了，我心驚膽跳的走進了比賽的教室，看著桌上的白紙，讓我腦筋一片空白，不知該如何下手。終于，我拿起了筆，開始回憶我練習的過程，振筆疾書，寫下了我柔美優(yōu)雅的字。時間一分一秒的過去，“交卷啰！”老師大喊，差點把我嚇得花容失色。
滿心期待的我慢慢的走回教室，期待明天的'成績。
升旗典禮時，老師宣布了硬筆字書法比賽的成績，“第一名，三年級一班，王萌！”我高興得又叫又跳，三步并做兩步的沖到主席臺上領獎，高興得合不攏嘴，接下獎品的雙手還不停的發(fā)抖，興奮的心更是噗通噗通的狂跳。辛勤的努力，果然有了豐碩的成果。
我想，每個人都有數(shù)不清的難忘經(jīng)驗，不管是喜是悲，只要細細的咀嚼，總是讓人回味無窮、永難忘懷！
活動的作文 篇9
一、指導思想：
為鞏固“教學效益年”活動成果、促進作文教學，形成作文有效教學的重要性和必要性的思想理念，激發(fā)學生作文興趣，培養(yǎng)良好的作文習慣，學校將組織參加第九屆“葉圣陶杯”全國中學生新作文大賽。
二、組織機構：
組長：陳緒海主任
成員：七年級：汪紅英組長
八年級：彭清芬組長
九年級：柯前進組長
三、活動方式：
1、主導思想：倡導在實際生活中體會和培養(yǎng)審美意識，把自然風光、文物古跡、風俗民情、國內(nèi)外大事以及日常生活等作為作文素材；鼓勵用自己的眼睛去看，用自己的思維去想，還原千姿百態(tài)的生活，還原與眾不同的夢想；強調(diào)寫什么，關注什么，如何寫出新意，強調(diào)作文對生活、對生命、對人文素質(zhì)和健全人格培養(yǎng)的.意義。要求：文體不限，不少于600字。
2、組織方式：各年級組自行舉行作文預賽，題目見征文擬題，選拔5名選手，由學科組將優(yōu)秀作品于10月21日前上交陳緒海主任，在茗中校慶網(wǎng)站發(fā)表；10月23日（星期六）按七年級30名，八年級30名，九年級40名的選手名單參加決賽，題目由教導處擬定，優(yōu)秀選手將參加第九屆“葉圣陶杯”全國中學生新作文大賽。（歡迎各位教師參與推薦優(yōu)秀作品）。
四、獎勵方式：
1、決賽選手由學校教導處進行獎勵，學生設物質(zhì)獎，指導教師設獎金。
2、七年級、八年級、九年級各設5個一等獎、8個二等獎。
3、獎勵金額：一等獎20元，二等獎10元。
五、監(jiān)考閱卷安排：
1監(jiān)考：汪紅英、彭清芬、柯前進
2閱卷：
七、八年級：柯前進
七、九年級：彭清芬
八、九年級：汪紅英
活動的作文 篇10
“哈哈哈哈”教室里傳來了一陣陣歡笑聲。這是在干什么？怎么笑得這么開心？原來，今天老師在班級里舉行了一場活動“你演我猜”。老師給出一個詞，表演者演出來，另一個人猜出來就得分。
瞧，陳展延那拙劣的演技。“嘿哈嘿哈”。第一個詞是“舉重”，非常好演，可這個表演者并不給力，他一臉輕松，雙手上下不停擺動著，根本不像在舉重，倒像是一只大猩猩，把隊友給看得一臉茫然。表演了許久，才知道原來是舉重。
第二個詞是“自拍神器”，瞧，陳展延那拙劣的演技再次上線，不停地用手指著自己。我們看著他表演都無奈不已，猜詞者看著他的表演直撓腦袋，不知道他在干嘛。眼看這樣不行，他又伸直了手臂，換了個姿勢。“咔嚓咔嚓”一會兒又換了個角度，可猜詞的隊友并不領意，摸不著頭腦，只好無奈翻過。
第三個詞語一出現(xiàn)，大家頓時眼睛一亮，止不住的哈哈大笑，班級里充滿歡樂的氣氛，回蕩著同學們的歡聲笑語。“七仙女”這下有好戲看了。我默默想著，只見陳展延那手足無措的'樣子，過了許久才比了個數(shù)字七，可人家哪里看得懂呀。在老師的再三提醒下，他才開始左擺擺，右擺擺，手形成波浪狀，想努力變成仙女仙氣飄飄的模樣，可身體卻十分僵硬，活像群魔亂舞。沒有一點仙女樣，弄得全班哄堂大笑，大家都在享受著這歡樂
這次的活動課可真有趣呀，讓我體驗到了不一樣的歡樂。比賽不重在輸贏，而重在能給大家?guī)須g聲笑語。在生活中我們也要樂觀的去看待每一件事，學會享受過程。
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