游園活動(dòng)的作文

    時(shí)間:2024-01-08 14:11:15 活動(dòng) 我要投稿

    游園活動(dòng)的作文4篇(優(yōu)選)

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的游園活動(dòng)的作文4篇,歡迎大家分享。

    游園活動(dòng)的作文4篇(優(yōu)選)

    游園活動(dòng)的作文 篇1

      今天,可是我們盼望已久的日子——6.1兒童節(jié)。

      當(dāng)老師說(shuō)起去游園的時(shí)候,我們各自都恨不得一下子就能去玩。 終于可以去游園了,我們拿著票,興奮地走出教室,有的合不攏嘴,有的蹦蹦跳跳,還有的'在玩游戲……聽見(jiàn)老師說(shuō):“男1,男2,男3,男4隊(duì)。”的時(shí)候,我們男生都找到自己的隊(duì)伍。“下樓,找到女生隊(duì)伍。”老師說(shuō)。聽見(jiàn)下樓的“踏踏”聲。下了樓,看見(jiàn)女生正在那等著我們。

      來(lái)到打保齡球的場(chǎng)地,看見(jiàn)一個(gè)個(gè)的球,直撞向“保齡球”,“乓乓”的聲音,一個(gè)個(gè)“保齡球”倒了下去,報(bào)數(shù)員說(shuō):“6個(gè)。”老師說(shuō):“好下一個(gè),剛才的就不用再打了。”說(shuō)著,從那個(gè)袋子里拿出獎(jiǎng)品,遞給了那個(gè)同學(xué)。我把票交給了老師, 拿著球,用力過(guò)猛,球沒(méi)有打中“保齡球”,差點(diǎn)飛到板子后面,撿球員趕緊拿著球,往這扔過(guò)來(lái),恰好!跟我發(fā)的第二個(gè)猛球打中了,兩個(gè)球直向“保齡球”打去,“耶!”我的歡呼聲。報(bào)數(shù)員很快的數(shù)了一下,說(shuō):“6個(gè)。”“6個(gè)。”我高興的說(shuō)起來(lái),但又一想,不能得獎(jiǎng)品,至少8個(gè)。

      看見(jiàn)搶凳子游戲,我心里暗想:這不是玩了好多遍的游戲嗎?應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。于是我交了票,趕緊坐在凳子上先歇會(huì)。裁判把規(guī)則一一地說(shuō)了一遍。吹起哨子,6個(gè)人,圍著凳子轉(zhuǎn)了起來(lái),哨子聲音響了起來(lái),我趕緊坐在了凳子上,一個(gè)人淘汰了,凳子也撤掉了一個(gè)。就這樣,我挺近3強(qiáng),看見(jiàn)對(duì)手是兩個(gè)女生,我暗說(shuō):可不留情了,注意點(diǎn)。哨子聲傳進(jìn)了耳朵了,我就饒了起來(lái),一聲哨子,我把腰往外一側(cè),就很快地坐下來(lái)。穿裙子的女生,被淘汰了。到這,我我就漏出了絕招——搶。哨子聲音一起一落,我趁她還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),趕緊坐下來(lái)。裁判告訴我,去領(lǐng)獎(jiǎng)品,拿來(lái)一看,原來(lái)是記事本。我拿著禮品,高興地走了。

      今天的6.1兒童節(jié),我得了好多獎(jiǎng)品。

    游園活動(dòng)的作文 篇2

      20xx年的最后一天,也就是12月31日下午1時(shí)正,天上飄著朵朵白云,我們懷著興奮的心情,參加我們育才小學(xué)開展的慶元旦最后一項(xiàng)活動(dòng)——元旦游園活動(dòng)。

      只聽“叮鈴……”一聲,元旦游園活動(dòng)正式開始了。大伙兒便馬上分散到各班的游園現(xiàn)場(chǎng)上,進(jìn)入豐富多彩的游戲中,當(dāng)然,我也不例外。

      我馬上在我班的的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)排上隊(duì),參加“海獅頂氣球”活動(dòng)。不一會(huì)兒便輪到了我。我把氣球拋到空中,用頭頂著氣球,一步一步往前走,有時(shí)用我的頭、有時(shí)用我的背、有時(shí)用我的肩把氣球迅速地運(yùn)到目的地。我贏了,我用我的智慧贏得了第一顆甜咪咪的糖。

      我到了第二個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所,參加“運(yùn)雞蛋”活動(dòng)。那是五只裝滿水的.一次性杯子,第一只上放著一只乒乓球,要依次把乒乓球用嘴分五口氣吹到第五只杯中,才算勝利。我輕而易舉地就取得了勝利,奪得了寶貴的二顆糖。

      我又來(lái)到了熱鬧非凡的“夾彈珠”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。只見(jiàn)這里人山人海,川流不息。好不容易輪到了我,我心里有些緊張,只怕夾不住彈珠而失去了得糖果的機(jī)會(huì)……“噓”的一聲,游戲開始了,我便不管三七二十一拿著筷子就夾,“一顆、二顆、三顆、四顆……”“噓”的一聲,游戲結(jié)束了,我一共夾了三十五顆彈珠,比對(duì)手多了六顆,我因此又得了兩顆糖果。

      我又參加了“趣味乒乓”、“紅紅火火”、“乒乓回家”等游戲,得了很多的“戰(zhàn)利品”。元旦游園活動(dòng)真是豐富多彩,我們過(guò)了一個(gè)有意義的下午。

    游園活動(dòng)的作文 篇3

      20xx年的`最后一天,我們學(xué)校舉行了游園活動(dòng),大家都帶著激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校。

      游園活動(dòng)一開始,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地沖出去,而我和三位同學(xué)一起為班級(jí)服務(wù),盡管我們比其它同學(xué)少玩一點(diǎn)點(diǎn),但我們還是很快樂(lè)!因?yàn)榈玫蕉嗌俣Y物并不重要,重要的是重在參與嘛!

      10分鐘過(guò)去了,我們換班了。一換班,我就像大黑牛那樣不管三七二十一地橫沖直撞,飛快地向各班的游戲沖去。

      我和王藝霖一起玩了“你畫我猜”總共玩了五次,全猜中了,我們倆真是心靈相通啊!然后我倆又玩了“貼鼻子”、“心靈手巧”、“吹蠟燭‘還有二氣呵成.......

      沒(méi)過(guò)多久,活動(dòng)結(jié)束了,大家都滿載而歸。最后,我祝大家新年快樂(lè),身體健康!

    游園活動(dòng)的作文 篇4

      今天,晴空萬(wàn)里,陽(yáng)光四射。當(dāng)我從被窩里探出頭來(lái)時(shí),我就覺(jué)得這不是平凡的一天。

      為什么說(shuō)不平凡呢?因?yàn)槲覀儗W(xué)校迎來(lái)了本學(xué)期最流連忘返的一天,也是同學(xué)們期待已久的一天——元旦游園活動(dòng)。

      跟隨著氣勢(shì)蓬勃的音樂(lè),我們來(lái)到了操場(chǎng)上,捐贈(zèng)儀式開啟了我們?cè)┯螆@活動(dòng)的大門。只見(jiàn)一位長(zhǎng)得英俊瀟灑、高大威武的'老師,站到主席臺(tái)上,向我們述說(shuō)著山區(qū)小朋友們的艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境:山區(qū)的孩子們跟我們一樣,也熱愛(ài)著音樂(lè),但是他們連一件樂(lè)器也沒(méi)有,他們很想有一臺(tái)自己的鋼琴……為了幫助貧困地區(qū)的孩子擁有自己喜歡的東西,我們小朋友都獻(xiàn)出了自己的一份力量。

      回到教室后,我們的游園活動(dòng)正式開始了。

      首先,我來(lái)到了105班的教室,這里的項(xiàng)目是蒙古族騎馬射箭。我右手挽著弓,左手拿著箭,懷著緊張激動(dòng)的心情,輕而易舉地把箭架在了弓上后,我使出了九牛二虎之力,把箭拉到了極限的位置,右手不停地?cái)[弄著弓,想把弓移到最佳的位置。一切都準(zhǔn)備完畢后,我看準(zhǔn)了時(shí)機(jī),手一松,“嗖”的一聲箭飛了出去。我的心仿佛也在箭上,和箭一起飛走了。“砰”的一聲,箭穩(wěn)穩(wěn)地吸在了靶心上。頓時(shí),我心花怒放!接著,我又連射了兩箭,都穩(wěn)穩(wěn)地吸在了靶子上,贏得了勝利。

      接著,我又去了608班的教室,這里的項(xiàng)目是畬族民俗游戲飛鏢。那里,我遇到了我的同學(xué)小衛(wèi),我們決定來(lái)一場(chǎng)激烈的比賽。我左手五指握鏢,右手指著靶心,身體微微往后傾斜,瞇起左眼開始瞄準(zhǔn)。此時(shí),我聽見(jiàn)邊上圍觀的同學(xué)在吆喝,小衛(wèi)同學(xué)已射中了20分,這讓我增加了幾分緊張。我再次瞄準(zhǔn)之后,左手往前一推,飛鏢離開了我的手指,我緊張的心終于放了下來(lái)。更讓我高興的是,我竟然中了30分!隨后,我又射了五鏢,但總分卻落后于小衛(wèi)10分,與勝利僅一步之遙。雖然有點(diǎn)兒失望,但我還是很開心,因?yàn)樯谟谶\(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)在于拼搏。

      我又參加了平衡搶花帽、擊壤(漢族游戲)、智力大沖關(guān)等游戲。

      這次游園活動(dòng),真讓人嘆為觀止,讓我忍不住作詩(shī)一首:心靈之箭射靶心,飛來(lái)之鏢中高分。相聚千里送,中華民族是一家。

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