活動的作文

[優(yōu)秀]活動的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的活動的作文3篇，歡迎大家分享。

活動的作文 篇1

　　上課了，同學們正準備材料做燈籠，一上課王老師教我們怎么做燈籠。

　　王老師一聲令下，我們七手八腳地開始做燈籠，同學們有的在剪紙，有的在貼雙面膠，還有的在用小手撕著雙面膠......同學們真開心。

　　王老師說：“首先先在月彎上貼雙面膠，接著把雙面膠撕下，最后把彩紙貼在“月牙”上，再把線掛起，燈籠就成型了。’’

　　我開始做了，我把雙面膠貼上去的時候很難。因為我把雙面膠貼上去，雙面膠很粘，很難撕下來，撕下來的話手也很粘。但我沒放棄，貼在彩紙上，接著剪下多余的部分，把兩個月牙架起，把彩線和彩珠綁在架子上，最后成型了。

　　我們大家做得很開心，有大部分的人都沒做完，但大家都很開心。有的人做得很美，有的做得一般般，有的做得很丑，但大家都是用一點一滴的'汗水換回來的開心。

活動的作文 篇2

　　今天，我和老爸去買菜，因為我要寫一篇作文，老師布置的。

　　我和老爸到了車庫，我爸騎摩托車，我騎自行車，出來后，我爸首先就看了一下車里有沒有油，一看，快沒油了，就趕快的到西站旁邊的加油站去加油，我們騎得非常快，后面就有點慢了，到了西站的大轉盤那，過馬路的時候，我爸的摩托車突然熄火，我爸就說：“趕快走!不然就來不及了！”

　　到了那里，我爸的`油箱里正好沒油了，我爸說：“真幸運，差點害的我們要跑過來。”加完了油，我們來到了海光新村，到海光新村社區(qū)里面買了水面，下一步又到安居苑了，到了那里，我看住車，我爸去買菜，買完菜以后了，我說：“爸，咱們去買個U盤吧，我寫兩篇文章帶給老師看看。”我爸說太平洋現在還沒開門呢，要到九點半才開，我說了聲“哦”，我們再去轉轉。轉完了之后回家吃完了早飯，休息了一會兒，又出發(fā)了。太平洋電腦城里面熱鬧非凡，買電腦的買電腦，買手機的買手機，我們是買的U盤，買完了U盤之后，我爸的手機掉到了水里了，又順便買了一部手機。

　　折騰了一天，終于到了晚上，我開始學做飯了，我把蘿卜洗干凈，切成片，把鍋里的水燒開，然后把蘿卜倒進去，過會兒，好了，把蘿卜拿出來，把里面的水倒了，再把鍋里的水燒開，倒點醬油，把從爺爺家?guī)н^來的肉放進去，再把蘿卜也跟著放進去，過會兒，終于好了，開餐了，我媽說我做的飯好吃，我笑了，今天的一天真的過的非常充實！

活動的作文 篇3

　　開學了，我見到了盼望已久的老師和同學們。大家有說有笑，開心極啦！當天下午，學校給我們布置了一項“歡迎來我家，親近小伙伴”的主題活動。

　　我受到了好朋友吳沁浣的熱情邀請，可高興了。下午，我?guī)�上了心愛的書《光草》，來到吳沁浣家。一按門鈴，吳沁浣就在門口迎接我了，又急急忙忙帶我進了家。我向叔叔阿姨問了好，把《光草》送給了吳沁浣。她也把精心準備的筆記本送給了我。我們互相祝福：“在新的學期里相互幫助，共同進步！”我和吳沁浣一起做作業(yè)，不懂的地方一起討論，互相學習。做好作業(yè)后，吳沁浣拿出了小白兔“雪球”玩起了“抓兔子”的.游戲。“雪球”跑得可真快，一會兒跑到了沙發(fā)下，一會兒跑到了陽臺上，我好不容易快抓住了，又讓它給逃了。在我和吳沁浣的合作下，它最終還是被抓住了，這讓我明白：只要大家團結合作，多一份力量，多一份收獲，一定會成功的。我們還玩了“做點心”、“找東西”等游戲。兩小時很快地就過去了，我依依不舍地離開了吳沁浣家，我多么想再多玩一會兒，哪怕是一分鐘呀！

　　有了這么好的伙伴，我相信，我們一定會變得更優(yōu)秀的。

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