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精選活動(dòng)的作文錦集三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的活動(dòng)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)的作文 篇1
秋天到來(lái)了，片片黃葉從梧桐樹上飄飄搖搖落下來(lái)，猶如一只只金黃的蝴蝶在飛舞。在這個(gè)美麗的季節(jié)里，酷愛打扮的媽媽又要臭美了。瞧，趁著雙休日，
她帶上我這個(gè)小參謀到新街口買皮靴了。
我們坐1路車來(lái)到新街口。一下車便走進(jìn)離車站最近的新百。一進(jìn)新百，我們便看到一條橫幅，上面寫著“全場(chǎng)滿300送80元現(xiàn)金”。媽媽帶著我在一樓（只有一樓賣鞋）轉(zhuǎn)了一圈，最后，她看中了一雙標(biāo)價(jià)為620元的“千百度”靴子，試穿一下正合適。媽媽說(shuō)：“我們?cè)俎D(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧，看看還有什么好商品。”在毛衣柜臺(tái)媽媽又看中了一件“海爾曼斯”的羊毛外套，標(biāo)價(jià)是198元。媽媽說(shuō)：“買靴子送160元，我只要再花38元就能買到毛衣了。”就在媽媽沾沾自喜地盤算時(shí)，我走上前拉拉媽媽說(shuō)：“媽媽，我們?cè)俚狡渌纳虉?chǎng)看看吧，貨比三家不吃虧嘛！”
媽媽想了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭，便決定帶我去中央商場(chǎng)看看。來(lái)到中央商場(chǎng)，這里也在搞活動(dòng)，全場(chǎng)商品在原價(jià)的基礎(chǔ)上打八折。我們很快就找到了媽媽看中的靴子和毛衣。我再次拉拉媽媽的手說(shuō)：“我們?cè)龠^(guò)個(gè)街到大洋百貨去看看吧，那里優(yōu)惠的幅度一直比較大的。”媽媽笑笑說(shuō)：“我的女兒會(huì)過(guò)日子了。”來(lái)到大洋百貨一看，這里的活動(dòng)是“現(xiàn)金滿400元送200元購(gòu)物券”。同樣，媽媽看中的商品大洋也有。
這下，我那教語(yǔ)文的媽媽犯難了，她自言自語(yǔ)地說(shuō)：“到底在哪家買更劃算呢？”一旁的我自告奮勇地說(shuō)：“媽媽，這件事就交給我辦吧！”媽媽將信將疑地看著我說(shuō)：“我都搞不清楚，你能行嗎？”“嘿嘿，我自有妙法！”說(shuō)完，我便從隨身攜帶的小包里拿出一張紙和一支筆演算起來(lái)：
新百商場(chǎng)： 買靴子需要620元，可以返還160元現(xiàn)金，只要再加上38元就可以買毛衣了，一共需要花658元。
中央商場(chǎng)： 每件商品打八折，買靴子需要620×0.8=496元，買毛衣需要198×0.8=158。4元，一共需要花654.4元。
大洋百貨： 滿400送200元券，媽媽買了靴子以后，直接用200元券就可以買到毛衣了，這樣?jì)寢屩灰ㄙM(fèi)620元就可以了。
我把計(jì)算的'結(jié)果往媽媽面前一放，媽媽便笑了起來(lái)：“那我們就在大洋百貨買吧！”我們提著商品走出商場(chǎng)大門，媽媽用贊許的目光看著我說(shuō)：“我的女兒長(zhǎng)大了，越來(lái)越聰明了。不但幫我挑選到合適的商品，而且?guī)臀沂×隋X。看來(lái)，你真正做到了學(xué)以致用！”聽了媽媽的話，我得意地抬起了頭，說(shuō)：“我這是把課堂上學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到了生活中，生活中處處有數(shù)學(xué)啊，你這個(gè)語(yǔ)文老師就不行了吧！”
活動(dòng)的作文 篇2
學(xué)校的活動(dòng)，馬上引起了上級(jí)的高度重視。縣委書記親自做了批示，肯定了學(xué)校的做法，要求各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位針對(duì)這種現(xiàn)象，認(rèn)真進(jìn)行反思，從小處著眼做好反腐倡廉工作；紀(jì)檢會(huì)、監(jiān)察局的六家單位聯(lián)合發(fā)出了通知，要求各單位結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)，開展學(xué)習(xí)討論，并協(xié)助學(xué)校做好情退工作，確保以后不再發(fā)生類似的事情。
一時(shí)間，學(xué)校的活動(dòng)引起了強(qiáng)烈的反響，新華社記者電話做了采訪并發(fā)了消息；在唐山市召開的學(xué)校思想政治工作會(huì)議上，校長(zhǎng)做了發(fā)言，介紹了學(xué)校活動(dòng)的情況。全市區(qū)縣的代表到學(xué)校參觀，了解學(xué)校的專題的語(yǔ)活動(dòng)情況。（可苦了我，寫材料，辦展牌，91年春天，我整整2個(gè)月，沒(méi)能休禮拜天）。
由于是作文故事，活動(dòng)的其他效果，這里就不再介紹了。
反思：
之一：當(dāng)時(shí)，我只是從可以發(fā)表的角度指導(dǎo)學(xué)生寫了這篇作文我認(rèn)識(shí)到了孩子日記中素菜的現(xiàn)實(shí)意義（當(dāng)然，她也認(rèn)識(shí)到了），不過(guò)，這篇習(xí)作，我不但進(jìn)行了指導(dǎo)，而且親自動(dòng)筆進(jìn)行了修改坦白地說(shuō)，這不全是孩子的水平，一定程度上，有拔高的成分。不過(guò)，這樣的修改對(duì)孩子的作文進(jìn)步有很大益處后來(lái)，她發(fā)表和獲獎(jiǎng)的幾篇作文，都很有一定的水平了，到了初中，她在一次全市的現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽中，獲得了一得等獎(jiǎng)。
之二：用現(xiàn)在的理念來(lái)分析當(dāng)時(shí)這次專題教育活動(dòng)，我覺(jué)得：活動(dòng)與作文本身就是可以結(jié)合在一起的，學(xué)校的德育活動(dòng)離不開孩子們的讀和寫，這期間，寫作是進(jìn)行活動(dòng)的手段和工具，在這樣的情況下，寫本身是一種需要的。反過(guò)來(lái)，活動(dòng)又促進(jìn)了學(xué)生寫作水平的提高有內(nèi)容、是需要，就要好好寫，反復(fù)改。這期間，鍛煉了孩子們的.觀察、思維和表達(dá)。
不過(guò)，當(dāng)時(shí)，沒(méi)這樣的認(rèn)識(shí)作文是作文，教材里面的作文還要做，還不能少做，愿不愿寫不管；活動(dòng)中的寫，照常，沒(méi)能和教材的作文統(tǒng)一起來(lái)。
至于呂春霞的這篇作文對(duì)活動(dòng)的意義，我想，就現(xiàn)在來(lái)講，是不是更能把文學(xué)性作文、議論性作文、說(shuō)明性作文，直接作為活動(dòng)的方式和結(jié)果呢？
活動(dòng)的作文 篇3
“猜字謎”---同學(xué)們一看到黑板上寫下的我們七彩班的主題，大家都興奮不已。
活動(dòng)開始啦，只見同學(xué)們的臉上全神貫注地盯著黑板，等待我們的老師：彩虹老師出題。題目剛寫上黑板：“一家十八口。（打一字）”，我們正抓耳撓腮時(shí)，我前面的那位同學(xué)，二話不說(shuō)就馬上“嗖”的一聲站了起來(lái)，而且他不但速度快，而且他也說(shuō)出了正確答案“杏”。
我們班像炸開了鍋，我們七嘴八舌地議論著，我們的聲音像溫度針一樣不斷上升。議論完后，彩虹老師又出了另外一道題目。“嗖”的一聲，又有一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，讓我來(lái)猜猜這次是誰(shuí)來(lái)回答，這怎么可能，怎么又是你把正確答案說(shuō)出來(lái)了，不是，我想說(shuō)：“你也太棒了！”
我們恍然大悟，我的心想這一定不是地球人！地球人答對(duì)幾個(gè)都很牛了，但是你幾十題都答對(duì)了這樣就說(shuō)不過(guò)去了吧，難道他腦子里有答案卡嗎？
這時(shí)到我答題了，題目是“一半空，一半滿。打一個(gè)字”想了很久之后，我疑惑地說(shuō)“工”，但老師說(shuō)這不正確。怎么可能是錯(cuò)誤的？我非常不服氣地想。
結(jié)果題目又被其他同學(xué)猜對(duì)了，這時(shí)我感覺(jué)西北風(fēng)在我身邊吹過(guò)去，枯黃的'落葉飄落在我的肩膀上，這時(shí)我感覺(jué)身體被石化了。
這次的猜字謎活動(dòng)讓我戀戀不忘，真是太精彩了。我要繼續(xù)學(xué)習(xí)博大精深的漢字，傳承漢字。
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