12.25幼兒園圣誕節活動方案

    時間:2022-01-31 13:53:22 活動 我要投稿

    12.25幼兒園圣誕節活動方案

      西方傳統節日,在每年12月25日。彌撒是教會的一種禮拜儀式。圣誕節是一個宗教節,因為把它當作耶穌的誕辰來慶祝,故名“耶誕節”。yuwenmi小編整理了幼兒園圣誕節活動方案,歡迎欣賞與借鑒。

    12.25幼兒園圣誕節活動方案

      12.25幼兒園圣誕節活動方案一:

      活動主題:歡慶圣誕節

      活動時間:2014年 月 日

      活動地點:班級教室

      參加人員:教師和全體幼兒

      活動準備:圣誕歌曲光盤,室內布置,禮物,糖果,小點心,水果,游戲用具,樂器。裝飾班級門口的圣誕樹

      活動流程:

      開場:大家齊歡唱《鈴兒響叮當》,發給每個人一種樂器,在由主持人的帶領下,一起唱歌,做動作。

      主持人:首先對小朋友用不同的方式進行問候。

      今天是12月25日圣誕節,也是我們小朋友們最開心的一天。因為今天晚上圣誕老人要來給小朋友們送禮物了。今天我們在這里要開一個圣誕聯歡會。在聯歡會開始之前,我先給大家講一個故事:很久很久以前,在一個非常寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐,他又冷、又渴、又餓。他來到了一個村莊,遇到了一位富人和一位窮人。

      乞丐(對著富人)說:我又渴又餓,你行行好,給我一點面包吃吧?

      富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

      乞丐說:我又渴又餓、又冷又累,請你行行好,給我一點面包吃吧?

      窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我愿意分一半給你。

      乞丐(脫去破衣,變成一位可愛的圣誕老人):謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會永遠伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會永遠祝福你。

      (旁白)慢慢的,松樹枝真的發芽了,并長成了一棵圣誕樹,而且樹上結滿了各種各樣的禮物,

      圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

      據說平安夜的晚上,圣誕老公公會駕著馴鹿雪橇滿載著禮物,準備送給這一年來表現很好的小朋友。他會悄悄地從煙囪爬進屋內,將禮物塞在掛在床頭或者放在襪子里。所以孩子們總是在圣誕夜把一條條色彩繽紛的.襪子掛在床頭或壁爐邊,并在襪子旁邊放杯熱牛奶給勞苦功高的圣誕老人解渴,期盼著圣誕老公公送份大禮給自己。第二天早上醒來,每個小朋友都迫不及待地打開襪子,想知道自己得到什么獎勵。

      那今天我們就來看看,哪個小朋友表現的最好,圣誕老人就會把禮物送給他。

      好了,那現在我們就一起開始玩游戲吧。

      第一個節目:集體舞加油操

      第二個節目:我們一起來跳邀請舞(2遍 第一遍自己跳 第二遍請客人老師跳)

      第三個節目:做游戲

      1、 擊鼓傳花

      2、 搶凳子(分3組進行)

      第四個節目:圣誕老人送圣誕禮物

      第五個節目:畫圣誕樹

      幼兒將畫好的圣誕樹送給自己的好朋友,并說一句祝福的話。

      今天的活動要到尾聲了,老師祝小朋友圣誕快樂。在鈴兒響叮當的音樂中和老師說再見。

      12.25幼兒園圣誕節活動方案二:

      活動過程:

      一、英語活動:圣誕快樂。

      結合圣誕節進行游戲活動《merry christmas》

      教師將活動室布置成歡慶新年的樣子,準備了圣誕樹、禮物、音樂等,然后帶領孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語merry christmas的練習;句子i want…的練習;還學唱了新歌:《happy new year》,活動很自然也很有意義。

      1、教師引導幼兒觀察教室的環境,與幼兒相互問候:merry christmas!

      2、教師逐一出示圣誕節的有關飾物:圣誕老公公christmas old men圣誕樹christmas tree等飾物的發音。

      3、游戲:what is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物,幼兒說出相應的英語單詞。

      4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas!

      二、親子活動:給老師的圣誕卡

      1、提出主題,引導幼兒進行討論:

      師:圣誕節到了,你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙,趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

      (1)老師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料,引發幼兒思考,鼓勵幼兒大膽設計。

      (2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

      2、讓幼兒相互交流:你想和爸爸媽媽做什么樣的.卡片呢?

      3、提出制作時的要求:

      (1)先設計好再進行制作,大膽使用各種材料。

      (2)使用工具、材料時應注意安全。

      4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

      (1)教師全面觀察巡視,適時給予幫助。

      (2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、制作。

      5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師,并對老師說一句祝福的話。

      三、圣誕老人出場

      圣誕老人敲門

      教師:小朋友們聽,敲門的聲音!會是誰呢?我們一起來問問好嗎?Who is it?

      圣誕老人:I am Santa Claus!

      教師:哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進來好嗎?

      Please come in!

      圣誕老人:I’m coming!Merry Christmas!,children!

      幼兒:Merry Christmas,Santa Claus!

      四、圣誕party

      1、在活動室的每一個角落,都閃動著歡樂的燭光,身著圣誕禮服的主持人和圣誕老人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起了圣誕歌,緊接著,孩子們紛紛戴上自制面具,頓時活動室中出現了各種各樣的小動物,他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。

      2、圣誕老人給小朋友分發禮物。

      五、備選游戲:

      1、搶椅子:椅子數量比參與者少1,當音樂響起,請幼兒繞著椅子跟著音樂行走,當音樂突然停止時,幼兒立即找位置坐好,如沒有找到位置的幼兒就被淘汰,每次淘汰1名幼兒,至多每組玩2—3次。

      2、水果蹲:把小朋友分成六個小組,每小組為一種水果,一種水果蹲完了后,這組的小朋友必須在第一時間內說出下一種水果的名字,并且不能重復,重復了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個語言類節目。

      3、眉目傳情:提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。

      六、共唱《鈴兒響叮當》

      彩燈閃爍,在《鈴兒響叮當》的背景音樂聲中,孩子們圍著圣誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人,當家長們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的歌唱:“新年到了,圣誕老人趕著馬車去給小朋友發新年禮物。圣誕老人坐在雪橇上,奔跑過田野,馬兒鈴兒響叮當……”


     

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