盲人體驗(yàn)活動(dòng)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的盲人體驗(yàn)活動(dòng)作文，歡迎閱讀與收藏。
星期六下午，我去溫新作文上課。老師帶我們進(jìn)行了一次難忘的盲人體驗(yàn)活動(dòng)。
第一輪由鄒明來(lái)當(dāng)盲人，老師用紅領(lǐng)巾把鄒明的眼睛蒙住，原地轉(zhuǎn)三圈，然后讓他去找自己的座位。老師喊“開(kāi)始“，他就沿著桌子邊一點(diǎn)一點(diǎn)地摸索著，摸到第三排時(shí)，鄒明以為這是自己的位置，就準(zhǔn)備坐下，結(jié)果摸到了一個(gè)瘦瘦的身體，他就知道這不是自己的`座位。接著，他又摸到第四排的桌子，摸了一下，沒(méi)有人，鄒明就坐下了。“這就是我的座位！”鄒明大聲喊道，他解開(kāi)紅領(lǐng)巾，一看，還真是沒(méi)錯(cuò)。
第二輪是徐瑾辰來(lái)當(dāng)盲人，他要找人——鄒明。
老師還沒(méi)喊“開(kāi)始”，被紅領(lǐng)巾蒙住眼睛的徐瑾辰就開(kāi)始張牙舞爪地一通亂摸，然后老師教大家變換位置，這下可難倒了徐瑾辰。他沿著桌子，開(kāi)始了艱難的“摸人”。摸到第三排時(shí)，他摸到了一個(gè)瘦瘦的身體，老師誤導(dǎo)徐瑾辰說(shuō)：“這就是鄒明，這就是鄒明�！毙扈揭徊恍⌒木吐淙肓死蠋煹娜μ祝�(tīng)了老師的話，就大聲吼道：“這就是鄒明！”徐瑾辰解開(kāi)紅領(lǐng)巾一看，竟不是鄒明，而是別的同學(xué)。徐瑾辰尋找鄒明的任務(wù)，以失敗告終。
這次“盲人”體驗(yàn)活動(dòng)，讓我們知道了盲人的生活有多么寂寞、困難，所以我們不要歧視盲人，要關(guān)愛(ài)他們，呵護(hù)他們。
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