讀書(shū)計(jì)劃

    時(shí)間:2022-04-29 09:49:10 讀書(shū)計(jì)劃 我要投稿

    讀書(shū)計(jì)劃模板集合7篇

      人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們的工作又邁入新的階段,該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的讀書(shū)計(jì)劃7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    讀書(shū)計(jì)劃模板集合7篇

    讀書(shū)計(jì)劃 篇1

      一、總體目標(biāo)

      按照《西站路小學(xué)第三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案》的要求,結(jié)合本班實(shí)際,開(kāi)展為期一月的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)122活力中隊(duì)隊(duì)員們熱愛(ài)祖國(guó),讀書(shū)求知的熱情,倡導(dǎo)老師家長(zhǎng)共同參與讀書(shū)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)、養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)。

      二、活動(dòng)主題

      以書(shū)香為伴,與文明同行。

      三、活動(dòng)時(shí)間

      20xx年11月15-20xx年12月15

      四、活動(dòng)方案

      (一)、開(kāi)辟班級(jí)讀書(shū)園地

      1、布置以讀書(shū)為主題的讀書(shū)角。

      2、評(píng)比欄中設(shè)置“讀書(shū)之星”、“閱讀之星”。

      3、倡議學(xué)生帶書(shū)回校交換閱讀,建設(shè)班級(jí)特色圖書(shū)角。

      (二)、開(kāi)展“班級(jí)故事會(huì)”

      1、利用課余時(shí)間,積極開(kāi)展讀《一千零一夜》、《格林童話》等,講故事等活動(dòng)。

      2、舉行選拔賽,評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生(口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng))參加學(xué)校比賽,比賽時(shí)間12月12日。

      (三)大手拉小手,共享讀書(shū)樂(lè)

      在家:父母與孩子一起看書(shū),同看一本書(shū),家長(zhǎng)與孩子一起聊聊書(shū)的內(nèi)容,嘗試讓孩子復(fù)述書(shū)的內(nèi)容,與孩子談?wù)劯髯缘南敕ā;丶冶3职雮(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。并要求分別寫(xiě)出讀書(shū)心得,最后選送至學(xué)校參評(píng)。

      在校:老師指導(dǎo)閱讀,介紹一些讀書(shū)方法。在孩子上臺(tái)講故事后,組織討論該故事內(nèi)容以及故事所蘊(yùn)育的思想。遵循走進(jìn)教室就看書(shū)的要求,規(guī)定每天10:00-10:20的閱讀時(shí)間。

      (四)、“名家進(jìn)校園”

      活動(dòng)內(nèi)容:著名兒童作家秦文君女士11月20日來(lái)我校講座,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、聆聽(tīng)。

      (五)、“以書(shū)香為伴,與文明同行”寫(xiě)字比賽

      在班級(jí)進(jìn)行鉛筆字評(píng)比后,再選派10名至學(xué)校參加硬筆書(shū)法比賽。

      (六)、“以書(shū)香為伴 與文明同行”書(shū)簽制作比賽

      教師組織全班同學(xué)參與書(shū)簽制作,并在班內(nèi)開(kāi)展評(píng)比。該項(xiàng)評(píng)比結(jié)果也作為“讀書(shū)之星”、“閱讀之星”評(píng)選的參考。

      (七)、“以書(shū)香為伴 與文明同行”黑板報(bào)比賽

      活動(dòng)要求:以“以書(shū)香為伴 與文明同行”為主題出一期黑板報(bào),學(xué)校組織進(jìn)行評(píng)比。

      (八)、班級(jí)“讀書(shū)明星”評(píng)比

      1、每周評(píng)出“閱讀之星”、“故事大王”加星獎(jiǎng)勵(lì)。

      2、凡是堅(jiān)持讀書(shū)并做好讀書(shū)記載的孩子都有可能得到加星獎(jiǎng)勵(lì)。

      3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定,選出“讀書(shū)明星”。

      五、推薦書(shū)籍

      1. 文字的奧秘(3冊(cè))

      2. 阿羅系列

      3. 《猜猜我有多愛(ài)你》

      4. 《爺爺一定有辦法 》

      5. 恐龍的溫馨故事繪本

      6. 《小企鵝心靈成長(zhǎng)故事》(5冊(cè))

      7. “我在這兒”成長(zhǎng)閱讀叢書(shū)系列(9冊(cè))

      8. 《小豬唏哩呼嚕 》

      六、總結(jié)

      通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣、一種風(fēng)氣、一種氛圍。讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè)得成長(zhǎng)。

    讀書(shū)計(jì)劃 篇2

      一、指導(dǎo)思想:

      以我校教師閱讀年讀書(shū)計(jì)劃為行動(dòng)指南,通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

      二、讀書(shū)目標(biāo):

      1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

      2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

      3、通過(guò)讀書(shū),轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力,教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

      4、通過(guò)讀書(shū),使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

      三、讀書(shū)內(nèi)容:

      1、經(jīng)典閱讀(三本書(shū)):《肖川的教育理念》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

      2、教育新理念類(四本書(shū)):著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛(ài)心與教育》、《做最好的老師》孟繁華主編的《賞識(shí)你的學(xué)生》、汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》。

      3、每月必讀一本教育教學(xué)雜志:《小學(xué)語(yǔ)文教師》《《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》。

      4、自由閱讀:學(xué)校“教師閱讀共享資源庫(kù)”推薦的文章。

      四、主要措施:

      1、每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。每周撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的讀書(shū)心得體會(huì)或論文;保證讀書(shū)的效果,并學(xué)以致用。

      2、建立個(gè)人網(wǎng)頁(yè)成長(zhǎng)記錄袋,把個(gè)人簡(jiǎn)歷、讀書(shū)材料、讀書(shū)體會(huì)、工作成果歸檔,迎接檢查。

      五、具體安排:

      九月份:

      1、領(lǐng)會(huì)學(xué)校頒布的“教師讀書(shū)活動(dòng)方案”。

      2、參加讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

      3、結(jié)合校本教研制定1份《個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃”》。

      十月份:

      1、重點(diǎn)閱讀:《陶行知教育名篇》。

      2、參與教研組“讀書(shū)沙龍”,與組內(nèi)老師交流讀書(shū)心得,不斷提高學(xué)習(xí)水平。

      3閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

      十一月份:

      1、參加以“我閱讀,我快樂(lè),我閱讀,我成長(zhǎng)”為主題的征文活動(dòng)

      2、按照學(xué)校提出的讀書(shū)指導(dǎo)意見(jiàn),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書(shū)如《陶行知教育名篇》專業(yè)書(shū)籍,做到邊讀書(shū),邊反思。

      3、閱讀《肖川教育理念》。

      4、積極上傳優(yōu)秀征文稿及讀書(shū)心得到“讀書(shū)共享資源庫(kù)”及都樂(lè)網(wǎng)的個(gè)人博客中。

      5、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

      十二月份

      1、總結(jié)閱讀完《給教師的100條建議》,寫(xiě)好心得體會(huì)、思考的問(wèn)題。

      2、讀書(shū)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作,實(shí)踐與所學(xué)相互印證,形成自己的成果。并提交一份讀書(shū)心得、一份讀書(shū)筆記。

      3、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

      一月份:

      1、進(jìn)一步參與以讀書(shū)沙龍的專題討論活動(dòng)。

      2、閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》兩本書(shū)籍,做到邊讀書(shū),邊反思。

      二月份:

      1、利用假期讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》

      2、利用假期閱讀《給教師的一百條建議》。做好讀書(shū)筆記。

      3、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

      三月份:

      1、閱讀《給教師的新100條建議》,并做到邊讀書(shū),邊反思。

      2、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

      3、參與教研組“讀書(shū)沙龍”,與組內(nèi)老師交流讀書(shū)心得,不斷提高學(xué)習(xí)水平。

      四月份:

      1、閱讀《給教師的一百條建議》。做好讀書(shū)筆記。

      2、閱讀《陶行知教育名篇》。做好讀書(shū)筆記。

      3、參加學(xué)校以“快樂(lè)閱讀,潛心思考,勇于創(chuàng)新,成就名師”為主題的讀書(shū)沙龍、讀書(shū)交流會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)論壇等活動(dòng)

      五月份:

      1、閱讀《陶行知教育名篇》。做好讀書(shū)筆記。

      2、閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》,做好讀書(shū)筆記。

      3、參加學(xué)校以“快樂(lè)閱讀,潛心思考,勇于創(chuàng)新,成就名師”為主題的讀書(shū)沙龍、讀書(shū)交流會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)論壇等活動(dòng)。

      六月份:

      1對(duì)自己一年的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思,形成書(shū)面總結(jié).

      2、積極準(zhǔn)備參加全校教師閱讀考試。

    讀書(shū)計(jì)劃 篇3

      書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富,書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的**,是人類進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):"要天天看書(shū),終生以書(shū)為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著思想。"這是蘇霍姆林斯基對(duì)教育必須先讀書(shū),教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時(shí)刻鞭策。尤其是一名小學(xué)教師讀書(shū)以明智更是生命中不可缺少的陽(yáng)光雨露。我將積極響應(yīng)我校發(fā)出的倡議,捧起書(shū)來(lái),閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。特制定20xx年個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

      一、我的讀書(shū)目標(biāo):

      1、努力提升理論和實(shí)踐水平,增長(zhǎng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      2、每天堅(jiān)持讀書(shū),逐步養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū)的習(xí)慣。

      3、努力通過(guò)讀書(shū)開(kāi)闊自己的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

      二、我閱讀內(nèi)容、

      1.重點(diǎn)閱讀:《蘇霍姆林斯基給教師的100條新建議》《數(shù)學(xué)課標(biāo)》

      《當(dāng)代班主任》

      2.準(zhǔn)重點(diǎn)閱讀:《當(dāng)代教育家教育智慧》

      《賞識(shí)你的孩子》

      三、讀書(shū)活動(dòng)的主要措施:

      1、除了研讀教育理論書(shū)籍《蘇霍姆林斯基給教師的100條新建議》》我還將積極閱讀以下雜志:《杭后教育》、《意林》。:

      2、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。

      3、以自學(xué)為主,在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。

      4、主動(dòng)與同事交流,討論讀書(shū)體會(huì)心得。

      5、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

      6、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

      7、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合,帶著問(wèn)題讀書(shū),尋求解決問(wèn)題的方法,潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。

      8、每晚睡覺(jué)前讀20分鐘。讓閱讀成為一種習(xí)慣。

    讀書(shū)計(jì)劃 篇4

      愛(ài)讀書(shū)的人其實(shí)是最美麗的,也是最幸福的。遨游在書(shū)的海洋中,經(jīng)常反思,可以積淀深厚的文學(xué)功底,并收獲著豐富的人生。作為一名教師,在一定意義上說(shuō),讀書(shū)就意味著教育。教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提,而且是整個(gè)教育的前提,把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃:

      一、我的讀書(shū)目標(biāo)

      1、通過(guò)讀書(shū),增強(qiáng)讀書(shū)意識(shí),逐步養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū)的習(xí)慣。

      2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),提高自身的理論水平和實(shí)踐能力,全面提高教育教學(xué)水平。

      二、我的讀書(shū)篇目

      1、教育理念類

      郭思樂(lè)著:《教育走向生本》,人民教育出版社20xx年版。

      加德納著,沈致隆譯:《多元智能》,新華出版社20xx年版。

      葉瀾主編:《“新基礎(chǔ)教育”探索性研究報(bào)告集》,上海三聯(lián)書(shū)店1999年版。

      2、課程改革類

      《新課程教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》,教育科學(xué)出版社。

      《新課程教學(xué)評(píng)價(jià)方法與設(shè)計(jì)》,教育科學(xué)出版社。

      《上海教科研》。

      3、教育隨筆類

      《教育研究與評(píng)價(jià)》(小學(xué)教育教學(xué))。

      《教師教育》,江蘇教育出版社。

      三、我的讀書(shū)措施

      1、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。

      教師讀書(shū)之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”,將教師個(gè)人化的教育想法稱為“教師的信念”。有了“教師的信念”之后,“教師的行動(dòng)”將隨之發(fā)生改變。我希望通過(guò)一年的讀書(shū)實(shí)踐,能提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力,提高人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格,成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。

      2、以自學(xué)為主,在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。

      “讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃”分三個(gè)“領(lǐng)域”:“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類”。在日常的讀書(shū)活動(dòng)中可以從三個(gè)領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書(shū),構(gòu)成自己的“三本書(shū)”。在某個(gè)階段(如每學(xué)期),可以重點(diǎn)閱讀自己選擇的“三本書(shū)”。也可以在某個(gè)階段任意選擇一本書(shū)重點(diǎn)閱讀,同時(shí)隨意泛讀剩下的其他推薦書(shū)。

      要讀一本好書(shū),就要細(xì)細(xì)讀,一頁(yè)頁(yè)地懂,懂得欣賞和回味,而非一目十行地瀏覽,體味文字的愉悅。因此,主要以個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課外和休息日的時(shí)間細(xì)細(xì)閱讀有關(guān)書(shū)目,及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教育教學(xué)反思。讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。其次,結(jié)合自己的教學(xué)工作認(rèn)真閱讀《教育研究與評(píng)價(jià)》和《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,借鑒他人的優(yōu)秀課例,做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教學(xué)工作實(shí)踐,不斷提高自己的教學(xué)水平,并且學(xué)習(xí)他人的理論研究水平,提高自身的科研能力。

      3、積極參加學(xué)校組織的讀書(shū)沙龍

      讀書(shū)之后積極參加組織的讀書(shū)沙龍,在沙龍中研究和探討各種問(wèn)題,自由地交流想法,把學(xué)習(xí)后領(lǐng)悟到的東西運(yùn)用于實(shí)際工作中,將讀書(shū)后的想法毫無(wú)保留地呈現(xiàn)出來(lái),在交流和碰撞中發(fā)現(xiàn)別人獨(dú)到之處,從而突破和超越自己的認(rèn)識(shí),形成更高層次上的共識(shí)。

      4、把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,在實(shí)踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高。

      讀書(shū),能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū),能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。讀書(shū),能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

    讀書(shū)計(jì)劃 篇5

      一、整體把握課標(biāo)。

      寫(xiě)字教育是實(shí)施素質(zhì)教育的'一個(gè)方面,把漢字寫(xiě)得正確、工整、美觀,可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。一手好字,具有很高的審美價(jià)值,能使人聯(lián)想起美好的生活,得到各種美的享受。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字教育,不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)得一手好字,更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。把寫(xiě)字教育語(yǔ)文教學(xué)和德育教育整合在一起。

      第一學(xué)段 (1—2年級(jí))

      1.喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望。

      2.認(rèn)識(shí)常用漢字1600~1800個(gè),其中800~1000個(gè)會(huì)寫(xiě)。

      3.掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首;能按筆順規(guī)則用硬筆寫(xiě)字,注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。

      4.養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。

      二、整體把握教材

      (一)本冊(cè)教材的內(nèi)容:

      本冊(cè)教材共有4部分內(nèi)容:獨(dú)體字(4課)、上下結(jié)構(gòu)字頭(5課)、上下結(jié)構(gòu)字底(4課)、上中下結(jié)構(gòu)(3課)。

      1、獨(dú)體字(4課)

      獨(dú)體字是直接由筆畫(huà)組成的,大多數(shù)獨(dú)體字筆畫(huà)較少,空白多,結(jié)構(gòu)安排較難。獨(dú)體字是寫(xiě)好其它結(jié)構(gòu)字的基礎(chǔ),只有寫(xiě)好獨(dú)體字,才能寫(xiě)好其它結(jié)構(gòu)的字,本單元的1-4課獨(dú)體字,按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序編排,可以分為:畫(huà)少結(jié)構(gòu)、畫(huà)多結(jié)構(gòu);取中結(jié)構(gòu)、偏斜結(jié)構(gòu)。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)寫(xiě)字,使學(xué)生從感性上認(rèn)識(shí)畫(huà)少結(jié)構(gòu)的獨(dú)體字應(yīng)空白均勻得當(dāng)、左右對(duì)稱、左右均衡、掌握多筆收、少筆放的結(jié)構(gòu)原則,給以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

      2、上下結(jié)構(gòu)字頭(5課)

      合體字是由偏旁、獨(dú)體字或其它結(jié)構(gòu)單位組成的字,包括上下結(jié)構(gòu)、上中下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)、左中右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)。本單元是其中上下結(jié)構(gòu)的一部分。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意上下兩部分重心必須對(duì)正,且每一部分都要寫(xiě)扁些,以免把字寫(xiě)得過(guò)長(zhǎng)。還要注意比較兩部分的矮小、長(zhǎng)短或者寬窄,使字的筆畫(huà)間隔均勻、左右對(duì)稱或均衡。按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)做到上緊下松或上輕下重。本單元的教學(xué)重點(diǎn)是練習(xí)寫(xiě)好字頭,同時(shí)初步掌握上下結(jié)構(gòu)字的搭配方法。

      3、上下結(jié)構(gòu)字底(4課)

      本單元依然是上下結(jié)構(gòu)的漢字學(xué)習(xí),與上一單元有所不同的是學(xué)習(xí)字底的寫(xiě)

      法與上部的搭配規(guī)律。。

      4、上中下結(jié)構(gòu)(3課)

      上中下結(jié)構(gòu)的字由上、中、下三部分組成。各個(gè)部分的豎向筆畫(huà)要寫(xiě)短,橫向筆畫(huà)間隔小,撇、捺、提等筆畫(huà)寫(xiě)平,使三個(gè)部分都呈平形,狀扁。凡中豎和上點(diǎn),都要寫(xiě)在豎中線上,使上中下三部分對(duì)正。

      (二)本冊(cè)教材的目的:

      本冊(cè)教材的目的是培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣,并逐步提高學(xué)生的觀察和分析的能力,指導(dǎo)學(xué)生正確地掌握用筆方法,端正寫(xiě)字姿勢(shì),正確地使用鉛筆,養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

      學(xué)生在第一學(xué)期的學(xué)習(xí)中,掌握了筆畫(huà)和簡(jiǎn)單的獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě),為本學(xué)期的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),在本學(xué)期學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí),能初步掌握獨(dú)體字、上下結(jié)構(gòu)的字頭和字底、上中下結(jié)構(gòu)的結(jié)字特點(diǎn)和規(guī)律,從而達(dá)到正確、端正、整潔的書(shū)寫(xiě)目的。要求在教學(xué)中寓思想教 育于教學(xué)之中,提高學(xué)生自覺(jué)寫(xiě)好字的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志品質(zhì),陶冶學(xué)生藝術(shù)情趣,提高審美能力。

      (三)本冊(cè)教材的重點(diǎn):

      1、通過(guò)寫(xiě)字教學(xué),使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,并形成能力。包括:正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法;正確的筆順;正確的用筆方法等。

      2、通過(guò)課堂教學(xué)的引導(dǎo)和反復(fù)訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、鑒賞能力、以及分析問(wèn)題的能力等。

      3、初步掌握獨(dú)體字結(jié)構(gòu)規(guī)律,上下結(jié)構(gòu)27種字頭、字底及上中下結(jié)構(gòu)規(guī)律。

      4、在本冊(cè)教學(xué)中要緊緊抓住“勻”和“正”。“勻”主要是指筆畫(huà)的間距,筆畫(huà)分割田字格的空白要?jiǎng)颉!罢钡暮x有二:一是重心穩(wěn)定,上下對(duì)正;二是字的重心要落在田字格的正中。

      (四)教學(xué)難點(diǎn):

      由于一年級(jí)學(xué)生年齡小,生理和心理發(fā)展尚不完善,書(shū)寫(xiě)時(shí),他們對(duì)筆畫(huà)的位置、方向、輕重、弧度及長(zhǎng)短的觀察判斷能力較差;他們還不能從整體上作筆畫(huà)搭配,所以用筆方法和結(jié)構(gòu)安排是本冊(cè)的重點(diǎn),也是難點(diǎn)。

      1、獨(dú)體字中,偏斜結(jié)構(gòu)的獨(dú)體字和筆畫(huà)多的獨(dú)體字為難點(diǎn)。

      2、字頭、字底中,穴寶蓋、禾字頭、竹字頭和心字底是難點(diǎn)。

      3、上中下結(jié)構(gòu)字中,力字、心字,夕字做底和部件的字為難點(diǎn)。

      (五)教學(xué)中要注意的問(wèn)題:

      1、學(xué)生年齡小,又是啟蒙的初期,教師應(yīng)把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣放在首位,在教學(xué)中教師應(yīng)注意語(yǔ)言的趣味性,教學(xué)的直觀性,實(shí)施以鼓勵(lì)為主的教學(xué)方法。

      2、嚴(yán)格要求:書(shū)寫(xiě)習(xí)慣不僅關(guān)系到寫(xiě)字好壞,更關(guān)系到兒童的身體健康,只有

      一絲不茍嚴(yán)格要求,才能使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

      3、提高學(xué)生對(duì)寫(xiě)字練習(xí)的認(rèn)識(shí),寫(xiě)字課與語(yǔ)文課有聯(lián)系又有區(qū)別。例字練習(xí)決不能當(dāng)成語(yǔ)言作業(yè)來(lái)完成,書(shū)寫(xiě)必須正確、端正、美觀,速度要慢。

      4、教師板書(shū)字?jǐn)?shù)不可過(guò)多,要有針對(duì)性,要規(guī)范化,不要出現(xiàn)連筆字。

      5、筆順教學(xué)要貫穿于教學(xué)的始終。每出現(xiàn)一個(gè)新的例字,教師要首先講清筆順,再分析字形,使學(xué)生逐步養(yǎng)成按筆順書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。

      6、注意教學(xué)時(shí)間安排,教師講授新課時(shí)不得超過(guò)15分鐘,學(xué)生習(xí)字不得超過(guò)20分鐘。教師應(yīng)重點(diǎn)精講,不要面面俱到。

      三、整體把握學(xué)情

      學(xué)生經(jīng)歷了一年級(jí)第一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生初步掌握了寫(xiě)字的姿勢(shì),知道“三個(gè)一”,但是在具體寫(xiě)字過(guò)程中,書(shū)寫(xiě)時(shí)間稍長(zhǎng)姿勢(shì)就會(huì)發(fā)生變形,眼睛離桌面越來(lái)越近,需要教師不斷提醒;絕大多數(shù)學(xué)生掌握了基本筆畫(huà)的寫(xiě)法,名稱,學(xué)習(xí)了寫(xiě)?yīng)汅w字,對(duì)于筆順能準(zhǔn)確掌握,學(xué)生基本能按照田字格書(shū)寫(xiě)?yīng)汅w字,但有部分學(xué)生寫(xiě)字不能按照田字格中的準(zhǔn)確位置書(shū)寫(xiě),偏在一旁、或大或小;還有的學(xué)生安排筆畫(huà)位置不準(zhǔn)確,字不美觀。通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)有了一定的寫(xiě)字基礎(chǔ),寫(xiě)字有積極性,有寫(xiě)好字的愿望,但是寫(xiě)字能力還需要進(jìn)一步提高。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中,經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo),能夠做到:

      ⑴ 觀察字形特點(diǎn);

      ⑵ 分析部件間比例結(jié)構(gòu);

      ⑶ 找出漢字的關(guān)鍵筆畫(huà);

      ⑷ 給漢字找位置;

      ⑸ 書(shū)空、實(shí)寫(xiě)。

      指導(dǎo)寫(xiě)字遵循“整體——部分——整體”的原則,在具體指導(dǎo)寫(xiě)的訓(xùn)練時(shí),要求學(xué)生掌握每個(gè)筆畫(huà)的要領(lǐng),從起筆、行筆到收筆,動(dòng)作要準(zhǔn)確,筆畫(huà)要到位,結(jié)構(gòu)要?jiǎng)蚍Q。

      四、 教學(xué)進(jìn)度安排

      在教學(xué)每課生字時(shí)進(jìn)行。

    讀書(shū)計(jì)劃 篇6

      一、指導(dǎo)思想:

      書(shū)是知識(shí)的結(jié)晶,書(shū)是智慧的鑰匙。為了營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍,打造“書(shū)香校園”工程,加強(qiáng)校園文化建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,我校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。我班積極響應(yīng),擬開(kāi)展“我讀書(shū)、我快樂(lè)”的讀書(shū)活動(dòng),通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),為同學(xué)們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén),豐富他們的知識(shí),開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)。

      二、學(xué)生情況分析:

      一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,剛?cè)雽W(xué),識(shí)字量極少,獨(dú)立閱讀相當(dāng)困難,因此讀書(shū)興趣較差,鑒于此種情況,特制定本學(xué)期班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃。

      三、讀書(shū)目標(biāo):

      1、通過(guò)閱讀,使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),拓展視野,提高閱讀能力。

      2、通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,陶冶情操,獲得愉悅,感受成長(zhǎng)。

      3、營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣。

      四、讀書(shū)口號(hào):

      讀書(shū)快樂(lè),快樂(lè)讀書(shū)。

      五、具體措施:

      1、創(chuàng)設(shè)氛圍,故事引入,使學(xué)生想讀、愛(ài)讀。

      一年級(jí)學(xué)生對(duì)故事非常感興趣,經(jīng)常給他們講一些故事,告訴學(xué)生這些故事在某書(shū)中,激起學(xué)生讀書(shū)的欲望,使學(xué)生不僅想讀書(shū)、而且漸漸愛(ài)讀書(shū)。

      2、適當(dāng)推薦書(shū)目,讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)。

      每學(xué)期必讀本書(shū),選讀本書(shū),背10首古詩(shī)。

      必讀書(shū)目:《一年級(jí)課外拓展閱讀》或《一年級(jí)的小豌豆》或《一年級(jí)的小蜜瓜》。。

      選讀書(shū)目:《小豬唏哩呼嚕》、《成語(yǔ)故事》、《安徒生童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》(可以是自家里有的書(shū))。

      必背古詩(shī):《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》前10首。

      六、活動(dòng)步驟:

      第一階段:活動(dòng)策劃。

      1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義,明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

      2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況,建立班級(jí)圖書(shū)角,推選好班級(jí)圖書(shū)管理員,建立圖書(shū)借閱管理制度,在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。

      3、在班級(jí)讀書(shū)版塊中設(shè)立“閱讀小博士”“閱讀小碩士”“閱讀小學(xué)士”專欄。

      4、學(xué)生自己從家里帶書(shū)閱讀,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),帶哪些方面的書(shū),如童話、故事書(shū)、科幻等等。

      第二階段:組織實(shí)施。

      1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書(shū)、休息兩不誤,使讀書(shū)成為一種習(xí)慣,一種樂(lè)趣。

      2、老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū),讀后談?wù)勛x書(shū)心得。

      3、利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。

      4、開(kāi)展“書(shū)香之家”的評(píng)比活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū),共議一本書(shū),進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。

      5、開(kāi)展“班級(jí)故事會(huì)”。利用班隊(duì)課,積極開(kāi)展讀書(shū),講故事活動(dòng)。并且舉行選拔賽,評(píng)選五名口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”。

      第三階段:總結(jié)表彰。

      1、每月評(píng)選出“閱讀大王”、“背誦大王”,加星獎(jiǎng)勵(lì)。

      2、對(duì)獲得“讀書(shū)星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定,選出“讀書(shū)小明星”。

      3、定期進(jìn)行評(píng)比,凡是堅(jiān)持讀書(shū)并作好記載的孩子都有可能得到的獎(jiǎng)勵(lì)。

      4、爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校“書(shū)香班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。

      5、根據(jù)家長(zhǎng)“親子閱讀記錄”和讀書(shū)情況,參加學(xué)校“書(shū)香家庭”評(píng)選。

      讀書(shū)是一個(gè)積累的過(guò)程,也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程,一年級(jí)最主要的是讓其有一個(gè)好的習(xí)慣,每天能快樂(lè)地讀書(shū),能體驗(yàn)到讀書(shū)的快樂(lè),為孩子一生的幸福奠定基礎(chǔ)。

    讀書(shū)計(jì)劃 篇7

      每年12月是我國(guó)“全民讀書(shū)月”,為響應(yīng)中宣部、教育部等九部委共同組織實(shí)施的“倡導(dǎo)全民讀書(shū),建設(shè)閱讀社會(huì)”的號(hào)召,培養(yǎng)升達(dá)學(xué)子“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習(xí)慣,營(yíng)造學(xué)院濃厚的讀書(shū)氛圍,促進(jìn)和諧書(shū)香校園建設(shè),按照崔院長(zhǎng)指示,圖書(shū)館和院讀書(shū)會(huì)經(jīng)研究于今年12月在全院開(kāi)展“讀書(shū)月”活動(dòng)。

      一、活動(dòng)主題:

      多讀書(shū) 讀好書(shū) 共建書(shū)香校園

      二、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年12月

      三、活動(dòng)主要內(nèi)容:

      1.在全院學(xué)生范圍內(nèi)選出07年度優(yōu)秀讀者名單。

      2.制作展板進(jìn)行“全民讀書(shū)月”活動(dòng)宣傳。內(nèi)容包括推薦大學(xué)生讀書(shū)書(shū)目、介紹讀書(shū)方法、優(yōu)秀讀者讀書(shū)感想選登等。

      3.11月29日晚上7點(diǎn)在圖書(shū)館三樓團(tuán)體報(bào)告廳舉行讀書(shū)月活動(dòng)開(kāi)幕式。由院領(lǐng)導(dǎo)、高校圖工委領(lǐng)導(dǎo)、圖書(shū)館館長(zhǎng)、院團(tuán)委書(shū)記向07年優(yōu)秀讀者頒獎(jiǎng)會(huì)后,由省高校圖工委副主任張懷濤教授作學(xué)術(shù)報(bào)告。

      4.12月由求知書(shū)店在我院圖書(shū)館中廳舉行為期兩天的新書(shū)優(yōu)惠展銷(xiāo)活動(dòng)。

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