實用的合作話題的作文匯編7篇
在學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的合作話題的作文7篇,希望對大家有所幫助。
合作話題的作文 篇1
合作學習是一件愉快的事,我每次和同學合作學習,就得到一次進步,得到一次知識的提高。
記得在一次語文課中,老師給我們上了《月光曲》這一課,在我們把課文讀熟的情況下,老師提出一個問題,要求我們四人小組討論:"貝多芬為什么給盲姑娘彈完一曲又彈一曲呢?"
帶著老師提出的問題,我們開始了激烈的討論。一開始,馮永磊說:"應該是聽的很認真,所以貝多芬為他又彈了一曲。"其他人聽了一時間都沒有說什么,好象他說的有道理:一向是點子王的.
郭輝說:"不對,可能是貝多芬彈的有點投入了,為了盡興而再彈一首。"小組長劉安寧想了想,
對我們說:"我想是盲姑娘聽了貝多芬彈完了一首曲子,盲姑娘聽出了貝多芬的曲調,而認出了貝多芬,貝多芬遇到了知音,再為盲姑娘彈一首曲子。"我們聽了連連點頭,都說劉安寧聰明,正在我們夸劉安寧的時候,馬老師微笑的走過來,看了看我們說:"你們說的都不錯,但劉安寧說的更加全面,有道理,是呀!一位眼睛盲的姑娘生平從來沒有看見過貝多芬,只聽了貝多芬彈的曲子就能分辨出他就是貝多芬,真是了不起啊!"大家馬上明白了,盲姑娘假如不是天天聽貝多芬的曲子是不會達到這種程度的。
合作學習不僅提高了我們的知識,還讓我們懂得了合作愉快的好處。
合作話題的作文 篇2
在人類發展的發展的過程中,競爭便是一個沉重的話題,沒有競爭的社會無法前進。但“贈人玫瑰,手有余香”,合作與競爭相生相隨。玩過俄羅斯方塊的人,都明白一個淺顯的道理:唯有取長補短,才能到達頂峰。只有合作,才能于競爭中大放異彩。
上帝給予的長勺,讓人們懂得,合作才能換取生存。誠如是,合作等于共贏,合作才有成功的基礎,輝煌的根本。
飛速崛起,中國這條騰飛的巨龍,向世人展示中國力量。誰能想像幾十年前的中國仍是百廢俱興,滿目瘡痍的`景象?從積貧積弱,到如今位居世界第二大經濟體;中國能夠締造如此奇跡,合作必不可少。與南非各國的合作,讓中國重回聯合國,盡顯外交成就;重走古絲綢之路,與沿線國家共享發展成果,合作共贏,既留有美譽,也助推發展。而“人類命運共同體”方案的提出,中國再次交出完美答卷,為世界合作共贏,提出中國構想。中國以合作通向不盡輝煌!
中國女排,時隔十二年,終于再度登上最高點!這個名字再次響亮世界。而正是女排姑娘們的精誠合作,才能讓他們在強敵面前,所向披靡,在一次次心跳間,起死回生。當世界聚焦在領獎臺上的她們時,我們知道因為她們相信彼此,選擇了合作,互補不足,所以成功自然是水到渠成。而那塊象征勝利的金牌則是最好見證!再摘桂冠,女排以合作披荊斬棘!
合作將力量無窮放大,反之,卻是會使人墮入萬丈深淵。趙括,可謂深諳用兵之道,要論紙上談兵,無人能與之比肩?伤母邭獍,又中了秦國的反間計,不愿意老將廉頗合作,改守為攻。面對秦將白起的重重圍困,趙括后悔也已是無濟于事。最終彈盡糧絕,四十萬大軍皆被坑殺。一個徒有紙上談兵之能,卻不懂得合作的人,最終也只能湮沒于歷史的長河中,如蚍蜉撼樹一般無力。
一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園。從古至今,我們無時無刻不享受著合作帶給我們的成就與碩果。合作不是成功的代名詞,但個人的力量畢竟有限,唯有合作才能共鑄輝煌。
大海因為有了浪花的涌動而更顯波瀾壯闊,浪花因為有了大海而變換多姿;航海因為有了燈塔的照耀而不會迷失方向,燈塔因為有了航海而至關重要。
因為有了合作,成功不再是遙不可及。取長補短,合作共贏,輝煌也變得觸手可得!
合作話題的作文 篇3
“天時不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,環而攻之而不勝。夫環而攻之,必有得天時者矣,然而不勝者,是天時不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不堅利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也!
記得一次運動會,一個游戲是—— “山羊過獨木橋”:兩人走到橋中心,只能一人下橋一人通過,而在預賽時,卻有兩位同學抱著在橋中心轉了一個圈,兩人都順利通過。而裁判卻以為是作弊行為。
其實不僅在區區一個游戲中,事業上,國際比賽中,往往會出現利益使兩方互不相讓的尷尬局面!巴艘徊,海闊天空”。事實卻很少有人做到,相反,會出現爭的不分上下的混亂。其實完全可以化干戈為玉帛,用微笑與智慧去坦然面對,與對方合作,從而化敵為友。乒乓球是中國的國球,但我們認為中國稱霸世界乒乓球不應是中國要解決的問題,而是國際乒乓球的聯合,也許這就是奧運會精神,向對方學習,從比賽中學習。因此,中國向其他國家輸送了大量的乒乓球教練。巴西作為足球王國,他們的足球隊員和教練更是遍布世界各地。合作,讓世界更加多姿多彩!
合作很重要,在競爭中尋找真正的合作者更重要。趙國大將廉頗看不慣文臣藺相如,多次挑起事端,但藺相如沒有氣憤,也沒有擺起高高在上的架子,而是與廉頗處好關系。廉頗深受感動,負荊請罪,并與藺相如傳下了“將相和”千古美談。歷史上春秋戰國時期,晉國曾經借道虞國,攻打虢國,宮之奇向虞國國君進諫到:虢亡,虞比從之。所謂“輔車相依,唇亡齒寒”者,其虞、虢之為也。但是虞國國君不聽,果然,晉國在滅了虞國之后回來滅了虢國,成語“假道伐虢”即來自于此。
一個人能屈能伸,能巧妙應用合作來解決問題,總比一味地強硬或軟弱,不會合作的人強。能合作的人在自己利益不受損的前提下也能維護對方的'利益,這種博大的胸懷和巧妙的智慧是最難能可貴的。
合作可以雙贏,這是一條亙古不變的真理。雄鷹在天空展翅,藍天容納了它的不羈,又為自己補了份廣闊;魚兒在大海里游耍,大海容納了它的頑皮,又為自己添了份神秘!
合作話題的作文 篇4
俗話說,小合作有小成就,大合作有大成就,不合作就很難有什么成就。的確,現在社會是一個充滿競爭的社會,但同時也是一個更加需要合作的社會。
在我們的日常生活中,合作無處不在,只是很容易地被我們忽視了。你聽,那交響樂團的演奏是多么悅耳、多么動聽,這都是誰的功勞?是合作。你看,那位外國教育家,在很多國家做“瓶子中拉彩球”的實驗都未成功,在中國幾個小學生成功的.完成了實驗,這是誰的功勞?是合作。
對于合作的重要性,我是有切身體會的。記得那次“兩人三足”比賽,剛開始,隊員由于沒有統一的口令,步調不一致,有快有慢,剛出發幾步就摔倒了,并彼此埋怨,我在后邊暗自著急,只聽得隊友小李說:“一會兒,我喊一,咱們就出右腳,我喊二,就出左腳,OK?”“好的”話音剛落,哨聲響起,只聽小李說“一”,我們的右腳一起邁了出去,“二”我們統一邁出了左腳,步調一致后,小李加快了口令的速度,隊友們也隨著口令加快了腳步。
“一”、“二”、“一”、“二”、在口令的指揮下,在隊友默契配合下,到后來我們十個人的小隊竟整齊地跑了起來……在歡呼聲中我們成功的到達了終點。老師微笑著說:“你們合作的真棒”!
“單者易斷,眾則難摧”。學會合作是我們走向成功的關鍵。讓我們每個人都增強合作意識,學會合作,讓合作之花常艷,讓我們的生活更加美好。
合作話題的作文 篇5
今天體育大課間,我們班做了一個名叫“千千結”的小游戲。這個游戲十幾個人先圍在一起圍成個圈,所有人手拉手,記住左右手的人,然后到處跑,換位子,當說“!睍r,在左右手和之前的人拉在一起,被當作“結”,然后可以用“鉆”、“跳”、“跨”等動作解開“結”,當解開“結”時就勝利了。 雖說表面看起來這個游戲十分簡單,但其實這個小小的游戲蘊含了許多大道理,而最主要的還是團結合作。
團結這個詞對我們來說并不陌生,但實際做起來的話卻并不那么簡單,有人說“我能、我能!”但誰又能保證不與同學有磕磕碰碰?答案是否定的,千千結這個游戲考驗的是合作能力,團結和合作能力十分重要,就好比戰場上打仗時,戰士與戰士的'相互配合,如果戰士單獨行動,不聽指揮,那么后果有可能就是單獨行動的人被俘虜,被敵人從那里作為突破點,或是全盤皆輸!一根樹枝輕易就被折斷了,而一捆就不會!曾經有一個故事:有一位教育家,他四處走訪,只為做一個實驗,那就是:在一個小口瓶里,放上7個穿線的彩球,請每位學生各拉一根線,聽到哨聲快速將彩球取出。哨聲響了,7個孩子一個接一個一次從瓶里取出了自己的彩球,總共才用了3秒!
再說說合作的力量。記得有一次,我們下課做游戲,玩“老鼠偷油”,一只貓在門口守著,抓到了哪只“貪吃”的老鼠,那老鼠就會成為新一代的老貓。老鼠們在窩里只能呆上1分鐘,因為要出去“偷油”吃,我和張琪、謝東辰、楊政商量了一下,派“一只老鼠”去引開老貓的注意力,其他的“老鼠們”趁機偷油,再回到老窩時,大家都偷了油,由于在外面呆著無限時間,所以當下一只老鼠引開老貓的注意的時候,原先呆在外面的“老鼠”再偷油安全回到“老鼠窩”,由此反復下去,老貓就會一直抓不到老鼠,當老貓反應過來,不上當時,再集體沖出去,給他個“出其不意”,摸不到我們的出門線路和思想。
團結合作是很重要的,大家要學會互相體諒,理解,合作喲!
合作話題的作文 篇6
我們學校舉行了一個創意大賽,其實就是創意小發明,老師要求我們在寒假期間每人完成一樣作品。
我做的作品是:小小機器人。雖然動態作品我做不了但是我可以做靜態作品啊。我馬上準備了要做機器人的材料,一些牛奶罐,和一些飲料盒,還有剪刀和雙面膠。準備好工具后我邊和我妹妹一起開始做啦!首先我們把罐子分開剪,把礦泉水罐當機器人身體的四肢,然后再剪開牛奶瓶,把里面洗干凈,在把其他洗干凈的牛奶瓶用雙面膠將他們組合在一起就變成機器人的身體了。接下來要做的是機器人的頭部,這是機器人最關鍵的部分也是最難做的地方。我心想:“會不會身體的重量太重使得叫支撐不了,這樣機器人就站不住了?”我馬上把這個“困難”提了出來,聰明的妹妹馬上說出了解決的方法:“這沒什么啊,我們可以在機器人的腳上做功夫啊,用兩輛相同的汽車來做機器人的腳,這樣不就可以站的穩了嘛!”“聰明!”我笑著說。我先拿了兩個牛奶盒用雙面膠把它們打豎粘起來,變成了一個正方形,再用錫紙包住頭,然后把準備好的乒乓球剪成兩半,貼在機器人頭部的.兩邊,在那了兩個礦泉水瓶蓋分別站在了兩個乒乓球上,這就是機器人的眼睛啦。機器人已經大致做出來了,還需要美化一下就行了。在我們多方面的考慮下我們決定為了能把機器人做得更像更好看,所以用錫紙來做機器人的外殼。我們把錫紙包在機器人的四肢上,而且還把他分成了兩節,然后找了一些灰顏色的圈圈套在了兩節之中的空隙里,這樣看起來形象了許多。最后我們用了妹妹的辦法把機器人的腳做好了,把一些沒有貼錫紙的地方貼上,還在機器人身上裝了一個發聲器,機器人會說:“你好,你好”呢!
機器人終于在我兩的默契合作下誕生了。看著辛苦的成果我們高興地手舞足蹈。
這次我們收獲到的不僅僅是一個機器人,收獲到的是更多的快樂和幸福。
合作話題的作文 篇7
星期六的下午,我在花園里捉螞蟻,我捉了一只又肥又大的螞蟻,于是把它放在瓶子里,高高興興地回家了。
從那天以后,我每天都給它喂東西吃,邊喂邊觀察。我發現它的身體有三節,分別是頭、胸部和腹部。它還有六條腿,全身黑麻麻的,像黑芝麻一樣。我再一細看,發現它的頭頂上有兩根須須,我查了一下書,知道了它的`學名叫觸角。
可觸角有什么用呢?難道像貓的胡須一樣可以量洞口大小嗎?我跑去問媽媽,媽媽說:“做事情不能靠別人,要自己去思考去發現!甭犃藡寢屵@么說,我就帶著我的“寵物”——-螞蟻放在草坪上,我找了半天才找到一只死蟑螂,就立刻放出螞蟻讓它去行動,我就一路跟著它只見它一會兒左一會右,像在尋找什么東西似的。
忽然,它停了一會兒,它的觸角動了一下,過了一會兒,一只只小螞蟻聚集在一起像在開會一樣,不一會兒就開始行動了,它們一起靠團結的力量把死蟑螂拖進洞里。
我自言自語地說:“哦!螞蟻是用觸角來傳遞信息,再用團結的力量把食物拖進洞里的。我要向它們學習,團結合作的精神。
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