和諧的作文400字

時間：2025-04-19 07:31:38 和諧我要投稿

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[優(yōu)]和諧的作文400字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的和諧的作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[優(yōu)]和諧的作文400字

和諧的作文400字篇1

　　大自然，一個和諧的代名詞，今天我就看到了這和諧的美，生命的美。

　　清晨，下了微微小雨，不一會就停了。下樓看見了嫩綠的草，鮮艷的花朵上閃爍著晶瑩的光。太陽照下來，將所有生命都打上金光，像鍍了金一樣。

　　櫻桃樹也結(jié)了果，綠里透著一絲一縷鮮紅，讓人好不著迷。小鳥們嘰嘰喳喳地唱著歌，小狗在小道上奔跑，發(fā)出一聲聲愉悅的狗吠。

　　走在綠蔭道上，百里香散發(fā)出的'香味令人心神向往，心里平靜了許多。樹枝編造出了天然的涼棚，許多人在這里乘涼。平常吵吵鬧鬧的人們，也全都安靜下來——大概是被這春天的和諧之美，大自然的和諧之美所吸引了吧。

　　一只蝴蝶在翩翩起舞，一只又一只蜜蜂在勤勞地工作，蟬兒們在樹上唱著合唱。

　　吹來一陣春風(fēng)，只見幾個小孩子拿著風(fēng)箏，向前奔跑。風(fēng)箏飛得高高的，我的心也隨它飛了，飛向了遠(yuǎn)方，去感受大自然的美。我也隨之理解到了什么叫“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”……

　　我常常在想，到底春是什么?看見了這些，我就得到了答案。這并不是紙上或書上所寫的，而是真真切切，你可以觸摸到的春天。

　　大自然啊，它賦予了我們那么多美，春夏秋冬的那種自然之美，它自己也是一種美——和諧之美。

和諧的作文400字篇2

　　在我的學(xué)校里，每天都有許多同學(xué)之間和睦相處的感人故事。

　　在校運(yùn)會上，我親眼目睹許多感人的畫面，有人摔倒時，有同學(xué)跑過去扶起來，有人流汗時，有同學(xué)幫擦汗，有人因參賽失敗難過時，有同學(xué)過去安慰……讓我最感動的是二年級比賽跑步時發(fā)生的事，當(dāng)時有一位同學(xué)因?yàn)榕艿锰焖さ沽耍赃呎谂懿降耐瑢W(xué)看見了，不管自己比賽的名次，連忙跑過來扶起那位摔倒的同學(xué)，著急地問：“怎么了？”只見摔倒的同學(xué)膝蓋被石頭劃傷了，看起來很痛苦，那位同學(xué)連忙把摔傷的.同學(xué)扶到醫(yī)藥室給她包扎傷口，旁邊的人紛紛說道：“這個同學(xué)真有愛心！”

　　還記得有一天早晨做操時，一位同學(xué)一不小心踢到了前面的同學(xué)，前面的同學(xué)知道后面的同學(xué)不是故意的，雖然被踢得很痛，但她強(qiáng)忍著痛，面帶微笑地說：“沒事，我們是好朋友，朋友之間要相互包容。”做完操，回到教室，那位同學(xué)自覺走到被踢中的同學(xué)面前，真誠地說：“對不起。”那位同學(xué)說：“沒關(guān)系，我們是好朋友。”

　　校園里和諧的事說不完，道不盡。

和諧的作文400字篇3

　　桂林是座擁有奇山，秀水，幽洞，田園風(fēng)光的小城。它集了大自然的三千寵愛在一身。都道是“不到長城非好漢”，我卻以為“不到桂林枉此生”，你可以說我夸張，但只要你有有機(jī)會，就一定要去桂林一游，美不美，就自在心中了。

　　桂林是我的家鄉(xiāng)。每個人一生總要為自己的家鄉(xiāng)做點(diǎn)什么。因?yàn)槟潜剡M(jìn)是我們生活的那么久的地方。人和人相處久了，就會產(chǎn)生感情。人和地方自然也不例外。

　　雖然我們還是學(xué)生，不能像袁隆平、徐本禹、牛玉儒他們那樣偉大，但我們也可以為自己的家鄉(xiāng)做一些自己力所能及的事。其實(shí)，“和諧”在我們?nèi)粘Ｉ钪芯湍荏w現(xiàn)到。在公交車上見到老人傷殘人員能主動讓位;把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里，而不是會為了少走些路，就隨處亂丟;過馬路能遵守交通規(guī)則，而不是因?yàn)橼s時間，就拿生命開玩笑。所有人都需要在一個良好的.環(huán)境下生活，我們應(yīng)該做一個具有良好素質(zhì)的桂林人。桂林就像一個大家庭一樣，我們應(yīng)該去愛護(hù)它，而不是去破壞它。

　　人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。為了讓桂林的明天變得更加美好，從我做起，從小事做起，在往后我們要像狄更斯說的“用友誼的耙子鏟除敵視和仇恨的種子，再在原來的地方種下和諧的嫩苗。”這樣世界才會變的美好、和諧！

　　為建立和諧家園，為了美好的明天，我們一起奮斗吧！

和諧的作文400字篇4

　　當(dāng)東坡居士在波濤翻涌的赤壁下高唱：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”。我們會認(rèn)為這是激動人心的壯美風(fēng)景。當(dāng)易安居士在落紅之下低吟淺唱：“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗欞失綾綃。”我們會認(rèn)為這是寧靜淡泊的風(fēng)景。當(dāng)青蓮居士在月明星稀時，對空高歌：“天下催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”我們會認(rèn)為這是無奈悠遠(yuǎn)的風(fēng)景。

　　許許多多的風(fēng)景組成了我們泱泱大國，許許多多人文風(fēng)景組成了我們燦爛豐富的歷史。我們需要美好的風(fēng)景來裝飾自己美好的心靈嗎？答案是肯定的。我們需要與生活和諧，與自然和諧，與整個社會和諧。

　　林語堂在《風(fēng)聲鶴唳》中說：“不爭，乃大爭；不爭則天下人與之不爭。”詩人流沙河還說，面對困難不要硬拼硬搶，退讓幾步，找出困難與困難之間的縫隙，然后迎頭趕上就容易多了。不錯，“爭”不如“讓”，“讓”不是退讓，也非妥協(xié)，只是一種邁向成功的另一途徑，古有退避三舍，田忌賽馬，不都是退讓取得成功的典范嗎？他們是智慧的，這么一“讓”，讓出了百密一疏的破綻，立刻就看到成功的方向。

　　“讓”不單單是曲折的智慧，“讓”還是一種美德。古諺有云：“你敬我一尺，我還你一丈。”謙讓能夠讓原本相距遙遠(yuǎn)的`心靠得很近很近。謙讓又是一種尊重，給人以陽光般的溫暖，雨露般的滋潤。

　　“讓”，這和諧的風(fēng)景，打動了我，打動了大家。它使我們的心靈凈化，得到升華，我們要有向上的積極姿態(tài)。因此，“讓”給我們機(jī)會。

和諧的作文400字篇5

　　我一直盼望能有一個和諧的社會，有些人也跟我一樣也想要一個和諧的社會，可是有些人卻在破壞這個和諧的社會。要想創(chuàng)造一個和諧的社會，就要遵守法律，不做壞事，比如：上次我班倪會天同學(xué)就在小區(qū)里撿了100元，這不像撿到一塊兩塊那么簡單，而是100元錢啊！那是多么大一筆數(shù)目啊！但他沒有自己留著或花掉，而是把錢交給了小區(qū)人員的手上，讓小區(qū)人員找到丟錢的人。

　　我也做過樣的好事，我上次看見一位老奶奶，買的.東西特別多，有許多蔬菜水果，老奶奶走一走，停一停，氣喘吁吁，我想老奶奶如果累倒了怎么辦？于是，我連忙跑上去幫老奶奶拿東西，我一拿確實(shí)挺重，但我還是把老奶奶送回家，老奶奶還夸我是一個好孩子呢！那時我的心就像泡在蜂蜜罐子里一樣甜。我做過許多好事，記得有一次，那好像是20xx年的夏天，我在放學(xué)的路上，碰到了一個小弟弟，他正在朝房頂上張望，一臉的著急，就像要哭出來似的，我一看，哦！原來小弟弟的球在房頂上，我環(huán)顧四周，在不遠(yuǎn)處找到了一把梯子，我把木梯拿過來，從木梯上爬上去，把小弟弟的球扔下來，小弟弟看見球下來了，便抱著球連蹦帶跳的回家了。我特別想要一個和諧的社會，請大家跟我一起創(chuàng)造這個和諧的社會吧。

和諧的作文400字篇6

　　“家”對我們每一個人都不陌生，母親慈祥的目光是快樂的信物，父親堅(jiān)實(shí)的臂膀是安全的港灣。熱愛家，家就有光彩和幸福；珍惜家，家就有甜蜜和快樂；寬容家，家就充滿生機(jī)和祥和。和諧的家庭，是溫暖和快樂的象征，是戰(zhàn)勝一切困難的基石，是社會安居樂業(yè)的縮影。

　　我多么渴望有一個幸福的家，我的家使我得不到一絲溫暖，更別說快樂和幸福。記得我才五歲時，重男輕女的'爸爸把所有的愛都給了弟弟，因此很小的弟弟成了家里的掌上明珠，家中的“小太子”，成了一個極其霸道的小武士。無論我怎樣，都只能得到爸爸那冷淡的眼神、責(zé)備和恐嚇。然而，更不幸的是，爸爸經(jīng)常和媽媽吵架，有事甚至還打架，每次都是很嚴(yán)重的，這些也許都是因?yàn)榘职值膲钠庠斐傻摹?/p>

　　記得有一次，爸爸和媽媽不知因?yàn)槭裁词拢瑑蓚€人吵起來了，吵得非常激烈，繼而又吵又打。我和弟弟躲在一個角落里，不敢發(fā)出一點(diǎn)響聲，即使想哭也不敢，因?yàn)榘职謱ξ覀兒車?yán)，稍不注意就是打，如果他向我們大吼一聲，我們動也不敢動。我和弟弟就只有眼睜睜地看著吵得越來越激烈，村里的人也都不敢上前勸。就因?yàn)橐辉俚某场⒋颍瑡寢審哪菚r就離開了家。我再也感受不到家的溫暖，家里沒有一絲陽光。

　　我多么希望媽媽能夠回到我們的身邊，給我一個溫暖快樂的家，讓我能夠體驗(yàn)一下作為一個天使的快樂，再也不感到羞澀和膽怯。讓家充滿愛，使我不再生活在父母爭吵的陰影中，再不感到孤獨(dú)和寂寞，讓我能夠享受父母的關(guān)愛。

和諧的作文400字篇7

　　我們有很多人在公共場所打架和吵鬧，這正是因?yàn)樗麄冇心撤N意見的不和，而引發(fā)的糾紛。而在場圍觀者只有少數(shù)幾個人去勸阻，其他的人都在觀看不和諧和一幕。

　　今天早上，我看見了有兩個人在談?wù)撘坏罃?shù)學(xué)應(yīng)用題怎么做？一個小孩說：“應(yīng)該按我說的做，先求平均數(shù)，再用平均數(shù)乘總和。”另一個孩子不甘示弱，說：“應(yīng)該按我說的做，先求出總和，再用總和加平均數(shù)。”于是，他們意見不和，先開始罵對方：“你笨哪！應(yīng)該按我說的做。”……然后，他們倆意見不統(tǒng)一，就打起來了。

　　忽然，來了幾個小朋友，他們都說：“你們誰打贏了，誰的意見就是對的！”于是，他們都叫：“好！好！好！加油！加油！”只見那兩個在地上打的孩子打得是不分上下。兩個孩子在地上翻滾著，你撕他的衣服，他撕你的衣服。他們倆新買的`衣服都被弄破、弄臟了。于是，我上去連聲叫：“停！停！不要因?yàn)檫@點(diǎn)小事而發(fā)生糾紛，你們可以把這道題寫下來問問別人，何必為了一點(diǎn)小事而打成這樣呢！”我對圍觀的小朋友說：“你們應(yīng)該去勸阻，而不是看熱鬧！”他們和兩個打架的孩子都互相誠懇地道了歉。

　　不和諧的一幕都不是我們愿看到的，那我們就要去阻止這些事情的，避免發(fā)生不必要的糾紛，避免互相傷害，影響友誼。

和諧的作文400字篇8

　　今天下午的體育課，我們都十分高興，因?yàn)榻裉煳覀兛梢栽诓賵錾咸咦闱颉?/p>

　　大家興高采烈的走到了足球場，進(jìn)入了選人環(huán)節(jié)，隊(duì)伍很快便分好了，對手是韓承男，張益鉉，陳永逸，和穆可為。雖說我們這里有十幾個人，但真正會踢的.沒幾個，而對手穆可為和陳永逸更是精英中的精英，這使我有些害怕。

　　比賽開始，只見穆可為，立即把球傳給了陳永逸，陳永逸單槍匹馬，一個人過了我們十幾個人，再向上一踢，雷經(jīng)典發(fā)現(xiàn)后面以迅雷不及掩耳之速，向球撲去，但為時已晚，球進(jìn)入球門，這使我們十分失落。

　　開始發(fā)中場球，由我和梁一可來，只見他立馬傳給了我，我便立馬轉(zhuǎn)身傳給劉？Z澄，不知為什么他踢了一個垂直向上的高球，當(dāng)球落下來時，梁一可敏捷的向前奔跑，一人進(jìn)入了禁區(qū)，只見張益鉉想上來阻攔，卻被梁一可躲的過去，然后他便做了一個假動作，讓韓承男以為他要從左邊踢，便撲了過去，梁一可便趁機(jī)把球踢進(jìn)球門。

　　一場比賽在和諧的平局中結(jié)束，踢足球十分有趣，既能使我們強(qiáng)身健體，還能增進(jìn)我們之間的友誼。

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