關(guān)于和平的作文(合集5篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于和平的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于和平的作文1
這個星期，我學(xué)習(xí)了一組新課文，都是關(guān)于戰(zhàn)爭與和平的。告訴我們維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭的道理。
在科技發(fā)達(dá)的世界里，部分科技用到了研發(fā)兵器中。我們世界人民都盼望和平嗎？并不是，有些國家故意破壞和平的家園。潔白的云兒載著我們飛翔的夢飄上蔚藍(lán)的天空，而如今的美國、阿富汗、卡索沃等地卻只能看見被子彈、導(dǎo)彈、大炮點(diǎn)綴的烏黑的天空了。別看小小的一顆子彈，它可是能把一個人的生命摧毀呀！發(fā)動戰(zhàn)爭的國家。你們看到別的國家的土地寬廣，你就去占領(lǐng)，有各種兵器威脅可愛的孩子們還有年邁的老人。生存的意義不是這樣的。
和平、和平！維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭吧！和平是世界人民的呼聲！
關(guān)于和平的作文2
我們生活在和平時代，而伊拉克、阿富汗等地區(qū)、國家的孩子們呢?
我們每天生活得無憂無慮，而那些生活在戰(zhàn)爭地區(qū)的孩子，有些無家可歸，甚至連一個安穩(wěn)的覺都不能睡。
我們每天能在操場上歡樂地踢著足球，在草地上嬉戲;而戰(zhàn)爭地區(qū)的孩子，卻失去了應(yīng)有的歡樂。但那一個個地雷炸開的土坑，讓那些孩子們無法玩耍、嬉戲。
我們在大海中游戲;而你們可否想過在戰(zhàn)爭地區(qū)，海上一艘艘軍艦，海下一個個水雷，都潛伏著巨大的隱患。
讓我們攜起手來，共創(chuàng)和諧，制止戰(zhàn)爭，讓“和平之神”永駐人間，讓人間充滿歡聲笑語吧!
關(guān)于和平的作文3
談到和平，每個國家的人民沒有一個不熱愛和平的人民，全部反對戰(zhàn)爭。可是，世界上仍有一些難以避免的戰(zhàn)爭，給好多人民帶來災(zāi)難，尤其是兒童。面對這些在戰(zhàn)爭中受苦受難的人，我一直想對他們說些什么：首先，和平的反義詞就是戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭可能因為占領(lǐng)國土所以發(fā)生的，可能是是因為掠奪金錢而引發(fā)的，還有可能是因為在某個地方除了差錯而引發(fā)的，既殘暴，又沒有意義，弄得人們天天雞犬不寧的。
而和平能使人們過著無憂無慮的生活，天天過得非常安寧，根本不用擔(dān)心戰(zhàn)爭的到來。
我的看法是：趕緊讓那些處于戰(zhàn)爭中的人民去投訴國家，讓他們停止這種既殘暴又沒有意義的事情，和其他國家一樣，好好過著安心的生活。
關(guān)于和平的作文4
于是在一個靜悄悄的黎明，我放飛了一只白鴿。它銜著橄欖枝向著和平飛去了。但是，世界會和平嗎？
“轟”——美國世貿(mào)大樓倒塌了，一陣陣凄厲的尖嘯與撕心裂肺的哭喊聲，打破了稱雄于世的美國的寧靜。失去親人的人們望著一片廢墟，痛不欲生；而一小部分僥幸逃生的人正大口大口喘氣，不敢相信好萊塢片式的慘景竟真的發(fā)生了！坐在電視機(jī)前的'我早已淚流滿面，心里直呼喚：和平，你在哪兒？
“9.11”后，美國采取了“以牙還牙”的反恐策略，阿富汗遭到美軍的狂轟濫炸，和平的樂章劃上了休止符，戰(zhàn)爭的喧囂在那里驟響。難民們流離失所，饑寒交迫，遠(yuǎn)在萬里之遙的我，是多么同情這些無辜的人們啊。
關(guān)于和平的作文5
為什么會有戰(zhàn)爭，為什么戰(zhàn)爭那么殘酷。為什么人們不想過和平生活？
戰(zhàn)爭不過就是想侵略土地，奪取錢財。然后血流成河，沒有一點(diǎn)益處，游戲里死了之后還可以復(fù)活，現(xiàn)實生活中犧牲了之后就不能再來到這個美麗的世界上了，為什么外國人那么貪心呢？
戰(zhàn)爭是不友好的象征，是兩敗俱傷的結(jié)果，浪費(fèi)時間的過程。不就是搶點(diǎn)地方，搶點(diǎn)錢么，用武力解決一切。這是錯誤的思想，可恥的行為。如果戰(zhàn)爭勝利，自己國民高興，打敗仗的國家卻認(rèn)為是不文明的表現(xiàn)，令人發(fā)指的后果。
和平只是戰(zhàn)爭后的表現(xiàn)，兩國友好了，但是被侵略的國家卻憎恨那個國家，不能忘記為國捐軀的烈士。
和平，沒有戰(zhàn)爭的世界！
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