海洋世界作文

海洋世界作文3篇(精品)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的海洋世界作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

海洋世界作文 篇1

　　暑假的一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我到濟(jì)南動(dòng)物園一游，濟(jì)南動(dòng)物園一游作文。我們先到了花果山，花果山上有幾十只大大小小的猴子，它們的動(dòng)作很靈巧，有的在小木屋上翻跟頭，有的爬上單杠蕩秋千，還有的在池塘邊喝水，然后我們又看了非洲象，非洲象的耳朵像兩把大大的扇子，皺皺的皮膚像樹(shù)皮，它的'鼻子像手一樣靈活，一甩一甩的好可愛(ài)。最可笑的，還是大猩猩！它的脊背是彎曲的，坐在那里好像七八頭大肥豬的樣子，重的都走不動(dòng)了。

海洋世界作文 篇2

　　在沈撫交界處，皇家極地海洋世界拔地而起，為撫順增添了一個(gè)“微型”海。它不如大海廣闊，卻把各個(gè)海的精華濃縮在了一個(gè)個(gè)如大海似的，卻比大海美麗的展廳中。

　　那是，我剛剛上學(xué)，就有幸目睹了海洋世界的風(fēng)貌。剛一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)一尊海神波賽東石像，衣服、頭發(fā)的紋理清晰可辨，連面部也與常人差不多！周?chē)�六七個(gè)噴水管不停地趄石像噴射水柱，可水柱都在離石雕三四十厘米處散成小水滴，落入清澈的水池中。

　　走進(jìn)海洋世界，周?chē)鷰缀醵际俏邓{(lán)色，讓人覺(jué)得置身于海中。這里的生物從四五厘米的“微型”生物到體長(zhǎng)接近三米的鯊魚(yú)，樣樣俱全。有的'喜歡在水中玩耍，有的喜歡在水中穿梭，還有的喜歡“觀賞“外面的風(fēng)景……換句話說(shuō)，這里的每一種動(dòng)物都很美。但讓我最難忘的還是企鵝。

　　一雙圓溜溜的眼睛，一對(duì)有趣的翅膀，加上白白的肚皮和烏黑光亮還夾雜著紅色色帶的背，湊成了活潑可愛(ài)的小企鵝。

　　你也許會(huì)問(wèn)了，為什么說(shuō)企鵝有一對(duì)有趣的翅膀呢？有兩個(gè)原因。其一是因?yàn)樗鼖尚〉某岚蚝头蚀T的身軀根本不成比例。至于其二，下面的文章告訴你。

　　別看它在陸地上笨拙，一下水就變得靈活，甚至可以說(shuō)“來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤“。我五次搶拍，全部以失敗告終。又有一只企鵝躍入水中，它的翅膀上居然不停的冒著泡泡！泡泡搖晃著越升越高，越來(lái)越大。最后在水面綻開(kāi)，使水面泛起陣陣波紋。

　　，我再次踏進(jìn)海洋世界的大門(mén)。海洋世界已不再是孤零零的一座建筑。因?yàn)�，二期工程—世紀(jì)叢林和三期工程—海獸城堡已經(jīng)竣工。

　　顧名思義，世紀(jì)叢林的重點(diǎn)一定是熱帶雨林里的生物。這并不全對(duì)，因?yàn)槿藗冴P(guān)注的是土著人的表演。你看了一定會(huì)覺(jué)得很精彩。不信？那你就抽時(shí)間看看吧！

　　至于海獸城堡，不是我不想介紹，而是那里太豐富了，我介紹不了。對(duì)了，聽(tīng)說(shuō)四期工程—室內(nèi)沙灘沖浪館會(huì)竣工，期待這一天的到來(lái)。

海洋世界作文 篇3

　　7月27日，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽還有大伯一家我們9口人來(lái)到了美麗的海邊小城——蓬萊，我最想去的地方當(dāng)然是國(guó)家AAAA旅游景點(diǎn)《蓬萊海洋極地世界》了。

　　一大早我們品嘗過(guò)當(dāng)?shù)刈钣忻�的`小吃——蓬萊小面后，就開(kāi)始去游覽海洋極地世界了，這里匯集了北極熊、白鯨、海豚、海獅、海豹等世界各地近千種海洋生物，擁有世界最大的圓柱缸、亞洲最大的熱帶雨林、國(guó)內(nèi)最大的科普館、海龜館、鯊魚(yú)館，以及極地動(dòng)物館、海底世界、水下劇場(chǎng)、海豹館、海豚海獅表演館等多個(gè)場(chǎng)館。我最喜歡的是海豚和海獅的表演，四頭海獅組成小樂(lè)隊(duì)登止于臺(tái)獻(xiàn)藝，海獅之歌、滄海一聲笑是它們的經(jīng)典曲目，而算算數(shù)、排球比賽、頂球倒立更是展示了它們的智慧和神奇，6頭海豚同時(shí)表演震撼人心，空中飛人、激情沖浪、海洋救險(xiǎn)、高空擊球?qū)嵲谑翘�精彩了�?/p>

　　這次的游玩讓我感受了大自然的神奇和動(dòng)物的可愛(ài)，人與自然、動(dòng)物要和諧相處，讓我們來(lái)愛(ài)護(hù)它們，保護(hù)它們吧！

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