國(guó)學(xué)作文400字

    時(shí)間:2022-01-09 18:29:09 國(guó)學(xué) 我要投稿

    【精華】國(guó)學(xué)作文400字匯編9篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的國(guó)學(xué)作文400字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精華】國(guó)學(xué)作文400字匯編9篇

    國(guó)學(xué)作文400字 篇1

      我今天和媽媽一起觀看了《國(guó)學(xué)小名士》的比賽,主持人一上場(chǎng)問(wèn)了"大家好",又說(shuō)"誦讀經(jīng)典,傳承美德,知行合一,學(xué)以致用"這幾句話,接著五位選手上場(chǎng)了,他們用不同的古詩(shī)詞來(lái)介紹自己,其中里面最小的一位才9歲,真是厲害啊!

      他們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)"我愛(ài)記詩(shī)詞",屏幕上給出了第一個(gè)關(guān)鍵字"日",讓選手們回答,我首先想到了李白寫(xiě)的"日照香爐生紫煙",我剛背完這一句,選手們就一句接一句的背了起來(lái),在經(jīng)過(guò)激烈的比賽后,其中一位大哥哥贏了這一局,評(píng)委老師表?yè)P(yáng)了他們,尤其是那個(gè)9歲的楊震,他雖然小但是知道的知識(shí)還真不少。

      下一輪是關(guān)于"五官"的詩(shī)句,一開(kāi)始我以為詩(shī)句里面要有"五官"這兩個(gè)字,媽媽告訴我說(shuō)只要有關(guān)于"五官"的字就行了,我不由自主地背了王之渙的"欲窮千里目,更上一層樓".選手們的比賽非常激烈,這輪是一位大姐姐勝出了,評(píng)委老師給他們點(diǎn)評(píng),說(shuō)他們很精彩,真是讓我們大飽眼福。 當(dāng)我看到選手在臺(tái)上演講時(shí),我受到了鼓舞,他們就是我的榜樣,我要努力學(xué)習(xí)。我以后要多誦讀,多讀書(shū),來(lái)豐富自己。看完后我有了深深的感悟:我雖然背的古詩(shī)不少,但比起他們

      來(lái)還有很大的差距,我以后要用心誦讀經(jīng)典,準(zhǔn)備超越他們,期待我的精彩表現(xiàn)吧。

    國(guó)學(xué)作文400字 篇2

      我愛(ài)《論語(yǔ)》,絕不是一朝一夕的事——

      初識(shí),經(jīng)典

      “《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一,()為孔子弟子及再傳弟子編纂而成,主要記述孔子言行,孔子應(yīng)答弟子和時(shí)人的話。全書(shū)以記言為主,是一部語(yǔ)錄體著作,共20篇……”

      翻開(kāi)《論語(yǔ)》,我按例看看簡(jiǎn)介,按老師說(shuō)的背背,便準(zhǔn)備合上了,然而,一個(gè)句子跳入我的眼簾:

      “往者不可諫,來(lái)者猶可追。”(《論語(yǔ)·微子》)

      于是,我又翻開(kāi)了書(shū)。

      再遇,理解

      或許是因?yàn)槲铱荚嚊](méi)考好吧,這句話對(duì)我頗有益處。我總是太在意考試的成績(jī)了——上次我沒(méi)有考好,這次還會(huì)是這樣嗎?

      “過(guò)去的不可挽回,未來(lái)的還可以趕上。”

      一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。

      漸漸地,我不再限于會(huì)背《論語(yǔ)》,而是去理解《論語(yǔ)》,知其意,知其義。

      “全書(shū)主要反映了兩方面的內(nèi)容:一是孔子的思想學(xué)說(shuō),核心是’仁’;二是通過(guò)對(duì)孔子言行的描述,塑造了活生生的孔子形象……”

      又約,參悟

      雖說(shuō)我達(dá)不到孔子的思想境界,但我仍能從《論語(yǔ)》中參悟些許。

      “知之為知之,不知為不知,是知也。“知道就是知道,不知道就是不知道,這就是真知。我們要實(shí)事求是,這樣才能進(jìn)步和發(fā)展。

      “君子求諸已,小人求諸人。“君子求自己,小人求別人。求人不如求已,不是嗎?

      《論語(yǔ)》中言簡(jiǎn)意賅、富于哲理性和啟發(fā)性的語(yǔ)句頗多,流傳后世,成為人們常用的成語(yǔ)、格言。

      我愛(ài)《論語(yǔ)》,絕不是一朝一夕的事,而是長(zhǎng)期以往,愛(ài)入骨髓的。

    國(guó)學(xué)作文400字 篇3

      《經(jīng)典誦讀》是我們小學(xué)生必背的知識(shí),可對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只是死記硬背,根本不理解其中的含義,當(dāng)我看了一個(gè)《國(guó)學(xué)小名士》這個(gè)比賽節(jié)目,讓我感悟很深,受益匪淺。

      在觀看“國(guó)學(xué)小名士”電視選拔大賽中,我不禁感嘆選手個(gè)個(gè)都是精英。看選手們一個(gè)個(gè)自信地站在那里,他們一定做好了賽前的準(zhǔn)備,肯定讀了很多古書(shū)、詩(shī)文。不過(guò),我還是在心里替他們捏了把汗,他們還不知道會(huì)面臨什么樣的難題呢!而當(dāng)他們卡殼的時(shí)候,我的心就像被手攥住了。當(dāng)他們思索了一秒鐘后,就說(shuō)出了一句句詩(shī)詞,我緊揪的心才放下來(lái),同時(shí)也暗暗的佩服他們的詩(shī)詞背的真多。

      通過(guò)觀看“國(guó)學(xué)小名士”電視大賽,使我對(duì)經(jīng)典詩(shī)詞有了新的.理解,我發(fā)現(xiàn)詩(shī)詞中還有好多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳌O瘛叭松怨耪l(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”這句詩(shī)強(qiáng)烈地表現(xiàn)了文天祥愛(ài)國(guó)的情感; “少壯不努力,老大徒傷悲”則向我們點(diǎn)明了要珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí)的道理;“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”說(shuō)每個(gè)人都有自己的不足,每個(gè)人也有自己的長(zhǎng)處,要互相取長(zhǎng)補(bǔ)短……每一首古詩(shī)都有它自己的意境、韻味,需要我們仔仔細(xì)細(xì)地品味。

      我們小學(xué)生更加應(yīng)該學(xué)會(huì)這些詩(shī)詞名句、傳統(tǒng)禮儀。一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家,如果沒(méi)有自己的精神支柱,就等于沒(méi)有靈魂,就會(huì)失去凝聚力和生命力國(guó)學(xué)精髓高中作文國(guó)學(xué)精髓高中作文。國(guó)學(xué)就是我們中國(guó)的靈魂。我們一定要好好學(xué)習(xí)中華文化,把中華文化發(fā)揚(yáng)光大!

    國(guó)學(xué)作文400字 篇4

      原先在我的眼里,國(guó)學(xué)就是一本無(wú)聊的書(shū),但是自從我進(jìn)了國(guó)學(xué)誦讀班,國(guó)學(xué)就不再是一本無(wú)聊的書(shū),而是有趣的、充滿(mǎn)睿智的知識(shí)海洋。

      那天,朋友邀我一起去上國(guó)學(xué)課,我極不情愿地答應(yīng)了。走到教室門(mén)口,看到教室里坐得滿(mǎn)滿(mǎn)的學(xué)生,我遲疑了,媽媽見(jiàn)狀,沒(méi)容我都想一把把我推了進(jìn)去。我只好坐下來(lái),聽(tīng)老師講課。

      這是一位已經(jīng)退休的女老師,瘦瘦的身材,鼻梁上架著一副眼鏡,和藹可親,我們都尊敬地叫她段老。

      段老知識(shí)淵博,課講得非常生動(dòng)活潑,聽(tīng)著聽(tīng)著,我就像著了魔似的,全神貫注的聽(tīng)了起來(lái)。《論語(yǔ)》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》不再無(wú)聊、不再枯燥了。老師有時(shí)候講得幽默,逗得我們哈哈大笑;有時(shí)候講得繪聲繪色,我們聽(tīng)得津津有味;還有的時(shí)候講得一本正經(jīng),我們聽(tīng)得專(zhuān)心致志。唐詩(shī),宋詞里描寫(xiě)的景象就像一幅幅圖畫(huà)一樣展開(kāi)在我們面前;聲律啟蒙,使我們朗讀起來(lái)就像唱歌一樣,韻味十足。

      我逐漸喜歡上了國(guó)學(xué);而國(guó)學(xué)也教給我很多做人的道理和規(guī)矩。如“或飲食,或坐走,長(zhǎng)者先,幼者后。長(zhǎng)呼人,即代叫,人不在,己即到。”又如“晨必盥,兼漱口,便溺回,即凈手”,這些道理和規(guī)矩在老師長(zhǎng)期的講授和我們不斷的誦讀中耳濡目染,已成為我自覺(jué)的行為習(xí)慣。我喜歡國(guó)學(xué),我要堅(jiān)持學(xué)下去,永遠(yuǎn)在國(guó)學(xué)的海洋里遨游。

    國(guó)學(xué)作文400字 篇5

      “弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信……”從孩子稚嫩的童聲中我感受到了《弟子規(guī)》對(duì)孩子潛移默化的影響,《弟子規(guī)》是我們舞鋼市第一小學(xué)的國(guó)學(xué)特色課程,是孩子帶著我一同走進(jìn)了《弟子規(guī)》,我們一起開(kāi)始了和古代圣賢的對(duì)話。我總是滿(mǎn)懷期待的問(wèn)孩子“寶貝,你今天學(xué)到了《弟子規(guī)》中的那些內(nèi)容,你愿意教教我嗎?”孩子總是有模有樣的像國(guó)學(xué)老師給我講課,滔滔不絕地講起來(lái)。

      百善孝為先,我常常擔(dān)心現(xiàn)在的孩子長(zhǎng)大后是否懂得如何孝敬父母。優(yōu)越的生活環(huán)境養(yǎng)成了他們唯我獨(dú)尊、我行我素的性格,從父母那兒,他們習(xí)慣于輕而易舉的獲得,卻很少考慮基本的付出,很多時(shí)候我們忘記了教他們?nèi)ト绾胃卸鳌N也⒉粦岩珊⒆訉?duì)父母的愛(ài),也許他們都有一顆誠(chéng)摯的孝心,可是他們知道如何去表達(dá)嗎?有一天:我故意問(wèn)孩子:“寶貝,你能幫我解釋一下《冬則溫,夏則凊;晨則省,昏則定》嗎?”媽媽?zhuān)骸斑@幾句話告訴我們冬天到了要讓父母感到溫暖,夏天要讓他們感到?jīng)鏊医o你講個(gè)《黃香溫席》的故事吧。

      這是《弟子規(guī)·入則孝》的描述,它不光教導(dǎo)我們?nèi)绾谓逃优惨粯咏虒?dǎo)我們?nèi)绾螢槿俗优K褚幻骁R子,時(shí)刻讓我們反省自己、告誡自己,向圣賢學(xué)習(xí),和孩子一起成長(zhǎng)!

    國(guó)學(xué)作文400字 篇6

      這學(xué)期我在媽媽的帶領(lǐng)下讀了《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》兩本國(guó)學(xué)書(shū),讀完之后讓我受益匪淺。我這才發(fā)現(xiàn),原來(lái)做人也有許多規(guī)則,因此,想做一個(gè)受人敬重的人就得有規(guī)有矩,有禮貌,尊老愛(ài)幼,守信用。現(xiàn)在我就跟大家分享一下我的讀后感吧!

      首先,先說(shuō)《弟子規(guī)》,這真是一本好書(shū)!讓我印象最深的是“入則孝”和“信”這兩篇。讓我懂得了如何待人以禮、孝敬長(zhǎng)輩和做人應(yīng)以誠(chéng)信為先,還教會(huì)了我取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短的道理。

      接下來(lái)是《三字經(jīng)》,其中有句“幼不學(xué),老何為”,提示我們從小就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要用功讀書(shū)勤奮好學(xué),長(zhǎng)大后才能成為社會(huì)有用的人才。如果從小不努力認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí),只顧嬉鬧玩樂(lè)長(zhǎng)大后毫無(wú)用處,那時(shí)就后悔莫及。另外一句“親師友,習(xí)禮儀”,教育我們從小要懂得尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),從小養(yǎng)成一個(gè)講文明,講禮貌的好習(xí)慣。這本書(shū)主要是教育我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中要養(yǎng)成優(yōu)良的品質(zhì),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),長(zhǎng)大后就能學(xué)以所用、為國(guó)爭(zhēng)光。

      這兩本書(shū)里面的道理不僅有利于我們的學(xué)業(yè),更注重人的品德的培養(yǎng)和教育。我們只要做一個(gè)有品德、孝敬父母、尊敬師友、愛(ài)護(hù)兄弟姐妹、認(rèn)真對(duì)待學(xué)業(yè)的人,才能贏得別人的賞識(shí)與認(rèn)可,而且還提高了自身的素質(zhì)與修養(yǎng)。國(guó)學(xué),需要我們用一輩子去體會(huì),而國(guó)學(xué)中的精華,一生也學(xué)不完。

    國(guó)學(xué)作文400字 篇7

      國(guó)學(xué)是我們中華民族豐富的傳統(tǒng)文化瑰寶,傳承國(guó)學(xué)有利于提高民族的文化素質(zhì),使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精髓,接受教育,提升境界。現(xiàn)在就請(qǐng)你跟著我們一起進(jìn)入這詩(shī)歌的世界吧!

      通過(guò)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典文章,讓我在這很美好的春天里感受別一樣的情懷。古代的詩(shī)人們也寫(xiě)了不少贊美春天的詩(shī)呢!我知道不少呢!比如說(shuō)《詠柳》、《早春》等等品味國(guó)學(xué)經(jīng)典作文作文。《詠柳》這首詩(shī)抒發(fā)了作者對(duì)于春天的贊美之情,借柳樹(shù)來(lái)抒發(fā)春天的美。其中“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”這句是把二月的春風(fēng)比作了剪刀,多恰當(dāng)?shù)谋扔靼?

      我不僅了解了春天的詩(shī)歌,而且也學(xué)到了不少夏天的詩(shī)歌呢!就說(shuō)《小荷》吧,詩(shī)人把初夏到來(lái)的時(shí)候?qū)懙奈┟钗┬ぁ:苫▌傞_(kāi)始的時(shí)候在詩(shī)人筆下變得更美了。“小荷才露尖尖角”就是荷花剛剛開(kāi)的時(shí)候樣子

      夜晚來(lái)臨,月亮也隨之出來(lái)。讓我們來(lái)看看詩(shī)人中的月亮是怎樣的吧。《中秋月》、《關(guān)山月》這些都是描寫(xiě)月亮的詩(shī)歌。讓人感覺(jué)到空中皎皎明月的美麗。

      總之,詩(shī)歌是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的意識(shí)絢麗的奇葩,他的無(wú)窮魅力值得我們長(zhǎng)久而深入的探究。

    國(guó)學(xué)作文400字 篇8

      子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”伴著瑯瑯的讀書(shū)聲,學(xué)校開(kāi)始了每天必修的課程——國(guó)學(xué)。

      在我還未進(jìn)校門(mén)的時(shí)候,爺爺常常教我念“人之初性本善,性相近習(xí)相遠(yuǎn)……”當(dāng)時(shí)我還小,只知道這叫《三字經(jīng)》讀起來(lái)朗朗上口,但并不理解什么意思。

      直到現(xiàn)在,我才逐漸明白他的意思,懂得了其中所蘊(yùn)含的意味深長(zhǎng)的道理,也理解了國(guó)學(xué)的魅力所在。

      我喜愛(ài)國(guó)學(xué)不僅僅在于他無(wú)限的魅力,更在于他教會(huì)了我很多很多……

      關(guān)于學(xué)習(xí),“知之為知之,不知為不知是知也”告訴我學(xué)習(xí)上不能弄虛作假;“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”告訴我思考的重要性以及要合理利用書(shū)本的知識(shí);“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)”告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)上上虛心請(qǐng)教。

      關(guān)于孝道,“子欲養(yǎng)而親不待”告訴我們行孝要及時(shí);“父母教須敬聽(tīng),父母則須敬承”告訴我們要認(rèn)真聽(tīng)取父母的教誨;“冬則溫夏則清,晨則省昏則定”告訴我么你要善待照顧父母,用真心愛(ài)父母。

      關(guān)于處事,“己所不欲,勿施于人”告訴我們自己不喜歡的事不要清強(qiáng)加給別人;“愛(ài)人者,人恒愛(ài)之,敬人者,人恒敬之”告訴我們要學(xué)會(huì)尊敬他人;“鍥而不舍,金石可鏤”告訴我們要知錯(cuò)能改,就是最好的了。

      國(guó)學(xué)如黑夜中的一顆明星,點(diǎn)綴夜空;國(guó)學(xué)如沙漠中的一株小草,點(diǎn)染了沙土;而今,他似一位導(dǎo)師,伴著我成長(zhǎng)!

    國(guó)學(xué)作文400字 篇9

      帶著激動(dòng)和高興的心情踏上馬仁奇峰國(guó)學(xué)夏令營(yíng)之旅。

      乘坐大巴經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的路程我們終于到達(dá)了馬仁奇峰,一下車(chē)映入眼簾的是池塘里那一朵朵亭亭玉立的荷花,引得小記者們紛紛拿著相機(jī)競(jìng)相拍照。我們?nèi)胱〉鸟R仁山莊,周?chē)諝馇逍拢h(huán)境優(yōu)美。稍作休息后就開(kāi)始上國(guó)學(xué)課程,在將近2個(gè)小時(shí)的時(shí)間里,老師給我們?cè)敿?xì)講解了《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》,講述了做人做事及求學(xué)等方面的禮儀和規(guī)范,通過(guò)學(xué)習(xí)讓我懂得了我們從小就要好好學(xué)習(xí),做一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩、誠(chéng)實(shí)守信、有愛(ài)心的人。

      課程結(jié)束后,我們玩了擊鼓傳花的游戲,規(guī)則是花傳到誰(shuí)隨機(jī)喊停,誰(shuí)就要表演一個(gè)節(jié)目,很多同學(xué)都希望能傳到自己,那樣就有一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)了,而我卻不同,心里七上八下,感覺(jué)好緊張,有好幾位同學(xué)都表演了節(jié)目呢,最后大家在一片歡呼聲中結(jié)束了游戲。

      第二天早飯后,老師帶領(lǐng)我們玩尋寶游戲,大家絞盡腦汁的到處尋找著,我很幸運(yùn)地找到兩張牌,還獲得了獎(jiǎng)品哦!接下來(lái)我們又玩了竹海樂(lè)園,蒼翠的竹林里有蹺蹺板、秋千和一些其它游樂(lè)設(shè)施,蹺蹺板是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木頭做的,兩邊一次可以坐很多人一起玩,大家玩得都很瘋,一片片歡聲笑語(yǔ)蕩漾在寧?kù)o的竹林上空。

      短短的兩天夏令營(yíng)結(jié)束了,同學(xué)們個(gè)個(gè)意猶未盡,在這兩天里我們收獲了很多的知識(shí)、快樂(lè)和友誼。雖然我是這次參加夏令營(yíng)中年齡最小的一個(gè),但是老師對(duì)我的評(píng)價(jià)打分是十分哦!

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