國學作文

    時間:2021-06-12 10:19:23 國學 我要投稿

    【精華】國學作文匯編五篇

      無論是在學校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的國學作文5篇,希望能夠幫助到大家。

    【精華】國學作文匯編五篇

    國學作文 篇1

      眾所周知,國學是以儒學為主體的中華傳統文化。她包括了醫學、戲劇、書畫、星相等等。國學經典是中華民族智慧的載體,是傳承千年世代吟唱的弦歌,她是一把開啟智慧的鑰匙。在誦讀經典的過程中,感受中華五千年歷史的脈動,聆聽古代圣賢的敦敦教誨,它們的話語點燃咱們心底的明燈,照亮咱們前行的腳步。

      從《詩經》里走出來,宛在水中央的窈窕女子,蕩氣回腸的經典楚辭,更不用說老少莫不能誦的唐詩,那床前明月光,疑是地上霜的婉約思鄉,更有天生我才必有用,千金散盡還復來的豪放。更不乏蘇軾那明月幾時有,把酒問青天的千古佳作,隨手撿拾的詩詞,都撼動著咱們的靈魂……

      誦讀國學經典,感受中華文化的無窮魅力,領略中華民族多彩的風土人情和深厚的文化內涵。誦讀國學經典,讓傳統文化的種子悄悄撒播在咱們心里,生長在咱們的人生旅途,讓咱們受用一生。

      源遠流長的國學經典,是華夏文明經久不衰的精神瑰寶,誦讀國學經典,使咱們情懷高尚,靈魂純潔,使咱們的人生豐滿充盈。

    國學作文 篇2

      1、居安思危,思則有備,有備無患。(左傳)

      2、人非圣賢,孰能無過?過而能改,善莫大焉。(左傳)

      3、知人者智,自知者明。(老子)

      4、禍兮福之所倚,福兮禍之所伏。(老子)

      5、合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于累土;千里之行,始于足下。(老子)

      6、敏而好學,不恥下問。(論語·公冶長)

      7、己所不欲,勿施于人。(論語·顏淵)

      8、工欲善其事,必先利其器。(論語·衛靈公)

      9、君子坦蕩蕩,小人長戚戚。(論語·述而)

      10、歲寒,然后知松柏之后凋也。(論語·子罕)

      11、學而不思則罔,思而不學則殆。(論語·為政)

      12、知者不惑,仁者不憂,勇者不懼。(論語·子罕)

      13、人誰無過?過而能改,善莫大焉。(左傳·宣公二年)

      14、知之為知之,不知為不知,是知也。(論語·為政)

      15、知之者不如好之者,好之者不如樂之者。(論語·雍也)

      16、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。(論語·子路)

      17、三人行,必有我師焉:擇其善而從之,其不善者而改之。(論語·述而)

      18、大道之行,天下為公。(禮記·禮運)

      19、凡事預則立,不預則廢。(禮記·中庸)

      20、學然后知不足,教然后知困。(禮記·學記)

      21、玉不琢,不成器;人不學,不知道。(禮記·學記)

      22、路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。(屈原·離騷)

      23、生于憂患,死于安樂。(孟子·告子下)

      24、得道多助,失道寡助。(孟子·公孫丑)

      25、民為貴,社稷次之,君為輕。(孟子·盡心上)

      26、窮則獨善其身,達則兼濟天下。(孟子·盡心上)

      27、天時不如地利,地利不如人和。(孟子·公孫丑)

      28、富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。(孟子·滕文公)

      29、鍥而不舍,金石可鏤。(荀子·勸學)

      30、吾生也有涯,而知也無涯。(莊子·養生主)

      31、君子之交淡如水,小人之交甘若醴。(莊子)

      32、博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。(中庸)

      33、臨淵羨魚,不如退而結網。(淮南子·說林訓)

      34、風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還。(戰國策·荊軻刺秦王)

      35、忠言逆耳利于行,良藥苦口利于病。(史記·留侯世家)

      36、人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。(史記·報任少卿書)

      37、智者千慮,必有一失;愚者千慮,必有一得。(史記·淮陰侯列傳)

      38、繩鋸木斷,水滴石穿。(漢書·枚乘傳)

      39、若要人不知,除非己莫為。(漢·枚乘·上書諫吳王)

      40、少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂府·長歌行)

      41、疾風知勁草,歲寒見后凋。(后漢書·王霸傳)

      42、失之東隅,收之桑榆。(后漢書·馮異傳)

      43、夜場論壇,金石為開。(我們正在努力)

      44、貧賤之知不可忘,糟糠之妻不下堂。(后漢書·宋弘傳)

      45、志士不飲盜泉之水,廉者不受嗟來之食。(后漢書)

      46、一年之計在于春,一日之計在于晨。(南朝·蕭鐸)

      47、寧為玉碎,不為瓦全。(北齊書·元景安傳)

      48、當局者迷,旁觀者清。(新唐書·元行沖傳)

      49、疾風知勁草,板蕩識誠臣。(唐太宗·贈蕭禹)

      50、海內存知己,天涯若比鄰。(唐·王勃·送杜少府之任蜀川)

      51、欲窮千里目,更上一層樓。(唐·王之渙·登鸛雀樓)

      52、黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還。(唐·王昌齡·從軍行)

      53、清水出芙蓉,天然去雕飾。(唐·李白·論詩)

      54、大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里。(唐·李白·上李邕)

      55、俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月。(唐李白宣州謝朓餞別校書叔)

      56、筆落驚風雨,詩成泣鬼神。(唐·杜甫·寄本十二白二十)

      57、不是一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。(元·高明·琵琶記)

      58、十年窗下無人問,一舉成名天下知。(元·高明·琵琶記)

      59、常將冷眼看螃蟹,看你橫行到幾時。(元·楊顯之)

      60、男兒有淚不輕彈,只因未到傷心處。(元·李開先·寶劍記)

      61、有緣千里來相會,無緣對面不相逢。(元未明初·施耐庵·水滸傳)

      62、山高自有客行路,水深自有渡船人。(明·吳承恩·西游記)

      63、一葉浮萍歸大海,人生何處不相逢。(明·吳承恩·西游記)

      64、只要功夫深,鐵杵磨成針。(元·虞韶)

      65、路遙知馬力,日久見人心。(元·無名氏)

      66、人逢喜事精神爽,月到中秋分外明。(明·馮夢龍·古今小說)

      67、粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。(明·于謙·石灰吟)

      68、風聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關心。(明·顧憲成)

      69、粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。(明·于謙·石灰吟)

      70、天下興亡,匹夫有責。(清·顧炎武·日知錄)

      71、字字看來都是血,十年辛苦不尋常。(清·曹雪芹·紅樓夢)

      72、假作真時真亦假,無為有處有還無。(清·曹雪芹·紅樓夢)

      73、心病終須心藥醫,解鈴還須系鈴人。(清·曹雪芹·紅樓夢)

      74、我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。(清·龔自珍·己亥雜詩)

      75、江山代有才人出,各領風騷數百年。(清·趙翼·論詩)

      76、書癡者文必工,藝癡者技必良。(清·蒲松齡·聊齋志異)

    國學作文 篇3

      古人曾云:“活到老,學到老。”自我們呱呱墜地的那一刻開始,就注定要與國學相伴隨。可又有幾人想過,何為國學?為什么要品讀國學?怎樣才能讀懂國學呢?這的確是個令人深思熟慮的`問題。從古至今,多人騷人墨客前赴后繼,都在探索先輩們留下來的國學經典中的真諦。

      當我們還牙牙學語時,就已經開始背誦《三字經》:“人之初,性本善。性相近,習相遠。茍不教,性乃遷。教之道,貴以專。”那時看著一個個空洞乏味的符號,只知道茫然地去朗讀,完全不能領會它的真正意義,和去背誦它背后的良苦用心。一直到后來長大了,才懵懵懂懂的知道那一個個家喻戶曉、膾炙人口的話語中包含的人生哲理。它深深地吸引我,這不止是它生動有趣的人物歷史故事,還有它本身富有的內涵。三字一句,兩字一韻,不禁使人讀起來瑯瑯上口。在生活中,每一個人不可能做到十全十美,但無可否認。《三字經》的確是一個人人生路上的良師益友。可以說,《三字經》已經成為了我童年中不可缺少的一部分。

      后來漸漸長大了,讀的書又多又雜。但真正能給予我人生道理的。仍是那些百讀不厭的國學經典,而那之中所包含的人生哲理的重要性也是顯而易見的:“學而不思則罔,思而不學則殆”讓我明白學習,必須學思并重才能有所成就;“謙受益,滿招損”讓我明白為人處世要謙虛,不能驕傲自大、自滿,否則就會像關羽“大意失荊州”一樣;“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”讓我明白不把眼前的名利看得輕淡就不會有明確的志向,不能平靜安詳全神貫注地學習就不能實現遠大的目標。在成長道路上,國學經典讓我變得沉著、變得頑強。

      國學經典仿佛一朵花,散發著縷縷沁人心脾幽香,陶醉了我;國學經典仿佛一艘船,破開了澎湃的驚濤駭浪,承載著我;國學經典仿佛一朵雪蓮,綻放著片片神圣潔白的花瓣,凈化了我;國學經典仿佛一幅畫,描繪了亂世中哀鴻遍野的場景又現眼前,震撼了我。

      讀懂了國學經典,你就銘記了歷史,讀懂了國學歷史,你就掌控了人生!

    國學作文 篇4

      經歷了多少滄海桑田,中華民族的燦爛文化一直毅力于世界之巔,源遠流長。其中以少兒啟蒙讀物《三字經》為代表的作品最為典型。這本書最大的特點是含義簡單易懂,還有些人們也把它譜成曲,讓優美的旋律凈化心靈。這本書告訴我們許多關于歷史、天文、地理、道德等許多知識,正所謂古人曰:“熟讀三字經,便可知天下事,通圣人禮。”

      “人之初,性本善。性相近,習相遠。”這句話在小時候,我通俗地把它理解為:人在以前是善良的。但是讀了這本書之后,我對它有了更進一步的認識:每個人剛生下來時,本性都是善良的。雖然每個人的本性差距并不大,可是,由于以后的熏染,環境的影響,差別會變得越來越大。

      從“茍不教,性乃遷。”到“知某數,識某文。”告訴我們許多學習和做人的道理。其中“茍不教,性乃遷。教之道,貴以專。”告訴我們如果從小不好好教育,善良的本性會變壞,而學習的方法,貴在專心。“昔孟母,擇鄰處。”里面蘊含的《孟母三遷》的故事也告訴了我們學習環境的重要。

      “玉不琢,不成器。人不學,不知義。”告訴我們人像玉一樣,不打磨雕刻,不會成為精美的器物;人若是不學習,不懂得禮儀,不能成才。像方仲永一樣:他家世代都是種田人,但是到了方仲永小時候時,方仲永已經會作詩,由此父親感到非常高興,因為很多人都用錢財和禮物求仲永寫詩。于是父親一天到晚帶著方仲永去寫詩、賺錢,不讓方仲永去學習。直到方仲永十二三歲時,寫作才華仍和五歲時的寫詩水平一樣,到了二十多歲時,他的才華已完全消失,跟普通人沒有什么兩樣了。這不正體現了這句話的意思嗎?

      “為人子,方少時。親師友,習禮儀。”又讓我懂得,做兒女的,從小時候要親近好的老師和朋友。正所謂“故近朱者赤,近墨者黑”。

      從“一而十,十而百。”到“此五常,不容紊。”告訴了我們十進位算術方法,什么叫“三才、三光、三光”,告訴了我們“春夏秋冬”、“東南西北”“金木水火土”等四季、四方和五行。從“地所生,有草木。”到“絲與竹,乃八音。”這句話還告訴了我們“花草樹木”、“蟲魚鳥獸”和“稻梁菽麥黍稷”等許多豐富的知識。

      《三字經》的經典語句蘊含著古人的智慧結晶和中國文化的博大精深,教育了一代又一代的人。它像在人們心中種下一粒思想的種子,慢慢生根、發芽。

    國學作文 篇5

      從小媽媽就告訴我:“中國的文化博大精深,《三字經》更是我國悠久歷史文化的精華。”

      記得我剛上幼兒園的時候,媽媽就拿著一本《三字經》一句句的教我念:“人之初,性本善、性相近,習相遠……”雖然當時不太明白每句話的意思,但是讀起來十分押韻,瑯瑯上口,學起來也是特別帶勁,別看那時年紀小,但是沒多長時間就全部都能背下來了。

      自從上了小學,老師經常教導我們:“要多讀好書,一本好書能改變人的一生!”聽了老師的話,我想起了小時背過的《三字經》,回到家里認真的讀了這本書,讀過之后被書中一個個寓意深刻的故事所感動,明白了許多做人的道理。

      特別是讀到:“香九齡,能溫席、融四歲,能讓梨”時,我真的很感動:黃香九歲,就懂得孝順父親,夏天為父親搖扇子,冬天給父親暖被子。孔融四歲時就知道把大個兒的梨讓給哥哥吃,把小個兒留給自已吃。

      看到這里,我的臉一陣陣的發燙,想想自已在家里吃東西不知道歉讓,總挑最好的吃,家里人都寵著我,可是現在我讀了這個故事,知道了什么是關心別人,什么是謙讓。姥姥、姥爺年紀大了,以前吃了那么多苦,現在該讓他們享福了,有什么好吃的先讓他們吃;平時爸爸、媽媽工作辛苦,但是他們總是把好的留給我,而我有時還亂發脾氣,不能體諒父母的良苦用心,我現在終于明白了他們所做的一切都是為了我更好的成長,今后我要學習黃香和孔融孝敬父母、關心他人的傳統美德,在家幫媽媽做力所能及的事情。在學校和同學互相幫助,做老師的得力小助手。

      《三字經》教我認識歷史,更教會我做人,它將永遠激勵著我做一個孝順長輩、關心父母、關愛他人的好孩子!

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