觀察小學作文通用15篇
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的觀察小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀察小學作文1
已經有3個蒜苗了。它是五厘米。經過幾天的生長，它已經很高了，莖干輕而均勻，頂端是綠色的。
苗根也是1—2厘米長，味道已經很重了。如果你聞起來很重，味道的保留時間可能會增加一倍，延長到十分鐘左右。
大蒜是這樣生長的：它長在頂部，也長在底部。上面的幼苗吸收陽光，而下面的根吸收水分。它們把養分輸送到中間的莖葉，中間的莖葉讓它們帶著養分生長。
我以前從未見過這樣的場景。我種了豆子，沒幾天豆瓣就掉了。大蒜應該是莖類植物吧，我覺得。
蒜苗分裂得更厲害。幼苗的上部除了與中間的薄層相連之外，完全分裂成條狀。我想看看怎么樣，就沒問什么。
觀察小學作文2
20xx、7、25星期一晴
這幾天真是出奇的熱！沒有一絲風，只有幾朵白云默默地飄著，時不時為大地蓋一下“紫光燈”。
太陽公公這幾天突然勤快了，絕不吝嗇自己的熱與光，無時無刻不散播在大地上，連我放在車里的塑料飲水杯都曬變形了。
再看看大街上，行人幾乎“人間蒸發”，車輛與自行車也是屈指可數，不是開空調就是戴著太陽帽，誰喜歡太陽公公這“炎熱的親昵”？
外面的蟬熱得叫聲一片，時而大，時而小，好像在鳴叫：“太熱了！！！我受不了了！！！”
商場冷氣十足，吸引了一群群前來乘涼的顧客。望著如螞蟻一般涌入商場的人們，商場老板心里想什么呢？
唉！雨呀雨，快來送涼爽吧！
觀察小學作文3
今天老師要我們觀察一個東西，而且要寫成日記。我觀察金魚，金魚的眼睛很大，看上去很聰明，游的慢慢的。
它的尾巴像銀杏葉，身體胖胖的。一會兒向這游，一會兒向那游，好像在和我捉迷藏，一會兒又一動不動，我真是不知道它想干什么。
又過了一會兒，我看它還一動不動，我想：它會干什么呢？可能是在睡覺吧！我不耐煩地等著，等了一會兒，它還一動不動，我生氣極了：“你到底在干什么？”這時它閃電般的游走了，嚇死我了，我想金魚要跳出來呢！我問了媽媽才知道它剛才在睡覺，我喊了一聲，它就跑了。原因是魚也有耳朵，我嚇著它了。我又學到了新知識。
觀察小學作文4
上個月別人送了我兩只龍騰虎躍的小狗。
它們有一雙圓溜溜、亮晶晶的眼睛，散發出頑皮的光芒。一個嗅覺靈敏的鼻子，無論把骨頭扔到哪里，都可以在最短的時間找到它。一口鋒利的牙齒能把骨頭解決的一干二凈。
有一次，我們正在津津有味地吃著啤酒鴨，我忽然感覺背上好癢，我回頭一看，原來，小狗已經迫不及待地要吃肉骨頭了。我連忙把骨頭扔給它，誰知另一只也撲上來搶。我看到它們爭先恐后的景象，我又扔塊骨頭，他連忙叼著骨頭跑到窩里，它們津津有味地吃了起來，我甜甜地笑了。
我喜歡老家的小狗，因為它給我帶來了許多快樂！
觀察小學作文5
中午，我和媽媽在少年宮，正在去食堂的路上。突然發現了路邊有兩只蝴蝶。
我仔細的觀察：它們兩只長的一模一樣像雙胞胎，都是黑色加藍色的花紋很漂亮。它們像是好朋友，好姐妹似的，一會兒一起飛到花叢中和花朵碰碰臉，一會兒一起在空中就像美麗的花朵在空中偏偏起舞。又覺得它們像一對情侶，形影不離地飛來飛去，就像正在享受這美好的時光呢！它們給大自然增添了許多美麗的色彩，讓花兒更加芬香撲鼻更加漂亮。
咦！我總在想：這蝴蝶有鼻子嗎？
觀察小學作文6
今天，老師讓我們觀察螃蟹，所以媽媽給我買來了一只活螃蟹。我看著這活潑的小家伙充滿了好奇，就仔細觀察它。
它有一個硬硬的大殼，兩頭尖尖的。殼的前面鼓著一雙又小又圓的眼睛。眼睛下面是它的嘴巴一合一開，不停地吐著泡泡。它的身體兩旁各有5條腿，最嚇人的要屬兩只大鉗子了，不停地揮舞著好像要咬人，可怕極了。螃蟹走路十分奇特自能左右走不能上下走，走起來搖搖擺擺有趣極了！
觀察小學作文7
晚上，下了一場大雨。早晨，我去那牛奶的時候，發現我家小區的地面上有很多蚯蚓。我想：可能是雨水沖掉了它們的家，又把這些蚯蚓給沖出來了吧。可是，它們如果再地面上爬久了，會遇到很多危險的：被我們踩死了，被太陽曬干了。我要救它們!于是，我把我的想法告訴了媽媽，媽媽很贊同我的想法，并給我準備了瓶子和筷子。
我跑到樓下，把地上的'蚯蚓一條一條地夾起來，放在瓶子里。然后，我再把它們都放進花壇的土上面。數了一下，我一共救了25條蚯蚓。我還用筷子幫這些蚯蚓在土里鉆了一些洞，希望它們能盡快建好自己的新家，為花草樹木松土。
觀察小學作文8
今天，我觀察了我弟弟吃飯，我發現他很不聽話，還很奇怪。
我拿著手表，看他吃飯的速度，我發現，我弟弟一口飯要吃兩到三分鐘，一共大約一個小時不到一點。你們知道我弟弟為什么吃飯吃得這么慢嗎？因為他一直跑來跑去，一會去捉弄三歲的小妹妹，一會去看電視，一會去玩電腦，飯一直含在嘴里。你們說他是不是很不聽話呢?
我還發現，我表弟吃飯不喝湯，而喝飲料，這樣的習慣不好。
他吃一次飯，他媽媽就要費很多功夫，我們不能學他，我們應該好好吃飯，不能讓我們的爸爸媽媽們擔心，該吃飯時吃飯，該玩時玩。
觀察小學作文9
在一片大森林里住著可愛的小鳥和茂盛的大樹。春天小鳥為大樹捉蟲，秋天大樹為小鳥產出新鮮的果子。
有一年冬天，小鳥要回南方過冬了，大樹很難過，小鳥說：“別難過了，春天我還會再回來的。”說著說著小鳥就飛走了。春天到了可愛的小鳥又飛回來了。大樹看見了歡快地唱著：“小鳥回來了!小鳥回來了!”小鳥告訴大樹：“我在南方可好玩了，有綠綠的草地、五顏六色的野花、溫暖的陽光，有時間我也帶你去看看。”大樹說：“好呀!好呀!”
日子就這樣一天天地過去了，小鳥和大樹永遠快樂的生活在一起。
觀察小學作文10
今天我家來了個新成員——吊蘭。
吊蘭的綠葉特別醒目。只要摸到大胖葉子，就會覺得無比幸福，仿佛置身仙境。
吊蘭最明顯的特點之一就是“重生”。它可以長出一株植物，然后死去。這樣他才能“長生不老”。但是為什么會長生不老呢？
我趕緊去問爸爸。爸爸說：“吊蘭的再生能力可以說是第一！”
"為什么吊蘭的再生能力很強？"我總是問問題。
“吊蘭適應性強，對陽光、溫度、濕度、土壤、肥料要求不高。而且只要有小的出生，就能繁殖。”
“哦。”
發現就是這樣，只要你仔細觀察，克服每一個難題，最后都會得到回報。
觀察小學作文11
星期四晴今天是綜合實踐日，早晨我拿著我的水仙高高興興地來到學校，一進教室我發現同學們把自己的植物都擺在南窗臺上，有許多品種呢：大蒜、芹菜、蘿卜、土豆，還有許多我叫不上名來的花，看來同學們的收獲也不小，我端著我的昂首挺胸的水仙，大步邁向我的位置，前后同學都圍上來，七嘴八舌地議論："一星期的變化真大呀！""哎呀！長這么高哪！"看我表面滿不在乎，在心里還在沾沾自喜呢！我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀！新芽又長了半厘米呢！真是讓人高興呀！
觀察小學作文12
鳳仙花是一年生草本植物，顏色有四種：紅、梅紅、紫、白，它的花非常好看。
我家養了幾株鳳仙花，鳳仙花的葉子上有許多小小的鋸齒，大葉子包著里面的小葉子。如果你想知道你種的鳳仙花是什么顏色的，你就看它的根。如果根是綠的，那么花是白的，如果根是紅的，那么花就是梅紅或紫的。
鳳仙花在夏天快結束的時候長大，開花在秋天開。鳳仙花的花瓣是蝶狀的，就像許多蝴蝶來傳遞花粉，在花叢中嬉戲。
鳳仙花有驅趕蟲子和蛇的作用，農民們都很喜歡它。
愛漂亮的女孩子可以用鳳仙花的花瓣染指甲，把鳳仙花的花瓣放進容器里加一點水，加一點鹽，攪拌一下，把她的花汁給擠出來，再把花瓣放到指甲上過一會兒就染好了。
觀察小學作文13
前一段時間，我買了一條可愛的，紅色的小金魚。
它對外界十分敏感。有一次，我撒了一些魚食。它以為有人來傷害它，就連忙游到對面，一路上尾巴不停地左右擺動，快速地沖向前去，像后面有人在追殺它。直到確定平安無事了，它才慢吞吞地去吃魚食。吃完后還得意洋洋地在魚缸里“散步”，吐幾個泡泡，快活極了。
金魚也很膽小。一天，媽媽買菜回來，開鎖的聲音把它嚇得又驚又跳，結果跳到地上。那腮幫子一動一動的，好像在絕望地說：“快救我呀！”我便馬上把它“送回家”。金魚在水里小嘴巴一張一合在感謝我呢。
這條小金魚真可愛。
觀察小學作文14
今天，爸爸釣了一些螃蟹，我向爸爸要了4只來觀察。
我把它們放進我家的小水池里，放進去后，它們還算乖，腳都縮在一起。但我覺得它們太膽小了，便用筷子敲打它們殼，好玩！它們動起來了！這時，我看見它們各有八只腳和一對鉗子，于是我用手碰了它一下，“啊，好痛，嗚嗚……”我被螃蟹的鉗子給夾了一下，流了好多血，我大聲罵道：“臭螃蟹，你敢夾我，再也不理你們了。”媽媽走過來安慰我說：“那是螃蟹的本性，再說你不也用筷子傷害螃蟹嗎？”我聽了媽媽的話，氣終于消了。
你們以后可別惹螃蟹，不然后果會跟我一樣。
觀察小學作文15
今天，我、外婆、表姐一起去海珠湖玩。
一走進海珠湖，我一眼就看見了各種各樣的花，有桃花、有荷包花、有玫瑰花等美麗的花朵。你看！
桃花害羞地紅了臉，荷包花笑彎了眉頭，菊花綻開了笑臉，為了迎接新年，玫瑰花穿了她迷人的衣裳！
我們一邊走，一邊看花展，花兒們擺放成許多圖案，有圓形的，有方形的，等許多圖案。
我們往前走，就看到了海珠湖的湖了，我們在湖邊的草坪上吃東西，我們還在樹陰下睡覺。吃東西的時候，我看見了許多小魚兒在水上跳躍，就像一群小精靈在跳舞呢！
時間過得真快，我們依依不舍地回家了。
海珠湖真美麗！
真想在海珠湖多玩一會呀！
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