關(guān)愛(ài)的作文

時(shí)間：2024-03-11 10:03:13 關(guān)愛(ài) 我要投稿

（必備）關(guān)愛(ài)的作文3篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的關(guān)愛(ài)的作文3篇，歡迎大家分享。

（必備）關(guān)愛(ài)的作文3篇

關(guān)愛(ài)的作文篇1

　　我們每天都能感受到愛(ài)，從早到晚，從不休息。他(她)從早上開(kāi)始忙碌，他(她)開(kāi)始為我們的家忙碌，直到晚上，他(她)是誰(shuí)?他(她)是我們的爸爸媽媽、外公外婆還有老師······

　　有一天早上，我醒了，(那時(shí)正好是5:40)我突然聽(tīng)見(jiàn)了關(guān)門聲，是誰(shuí)?我跳下了床，飛快地打開(kāi)了門，從防盜門里我看到了外公下了樓，我叫住了外公，外公笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“我要出去買菜，你先睡吧。”我也是有些勉強(qiáng)起床的，就睡覺(jué)去了，睡了一小會(huì)兒，我又聽(tīng)見(jiàn)了廚房里嘩嘩的水聲，(這時(shí)才6:00)又是誰(shuí)?我下了床，躡手躡腳的走了廚房門口，啊!是外婆，外婆看見(jiàn)了我，微微一笑，說(shuō)：“是你啊，再睡一小會(huì)兒吧!才6:00，離7：00還遠(yuǎn)著呢,今天還要上學(xué)，睡一會(huì)兒補(bǔ)充一下體力，精神一點(diǎn)。”外婆和外公的這些話我顯然感動(dòng)了，我重新回到了床上，一下睡到了7:00，我果然精神百倍的`去上學(xué)了。

　　到了學(xué)校，吃完早餐就開(kāi)始上課了，在課上，老師用嚴(yán)厲的眼光掃了掃走神的同學(xué)，啊!這不是就是嚴(yán)厲的愛(ài)，古話說(shuō)得好，嚴(yán)厲就是一種愛(ài)。

　　晚上回到了家，媽媽開(kāi)始幫助我學(xué)習(xí)了，爸爸工作還沒(méi)回家，媽媽的愛(ài)和爸爸的愛(ài)包圍著我，一直溫暖著整個(gè)家。

關(guān)愛(ài)的作文篇2

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天，我國(guó)旗下講話的題目是《關(guān)愛(ài)身邊每一個(gè)人》。12月3日，是一個(gè)非常重要的日子。1992年10月12日至13日，第47屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)舉行了自聯(lián)合國(guó)成立以來(lái)首次關(guān)于殘疾人問(wèn)題的特別會(huì)議。大會(huì)通過(guò)決議，將每年的12月3日定為“國(guó)際殘疾人日”，這一天，無(wú)數(shù)殘疾人留下了感動(dòng)的淚水。

　　殘疾人與我們生而平等，卻因?yàn)橄忍爝z傳因素或是后天的不幸而喪失了正常生活的能力。與正常人相比，他們往往在學(xué)習(xí)、求職、工作等各個(gè)方面受到不公正的待遇，甚至由于生理上的缺陷，他們?cè)诼殬I(yè)的選擇、工作的開(kāi)展等方面都受到了極大地限制。就教育而言，在中國(guó)就有410多萬(wàn)殘疾兒童無(wú)法接受正規(guī)的教育，無(wú)法像我們這樣，在教室里朗朗讀書(shū)，在走廊間追逐嬉戲，在一筆一劃間書(shū)寫自己的燦爛人生。更讓他們難以承受的是巨大的自卑的折磨。有人統(tǒng)計(jì)，在中國(guó)，平均每15個(gè)人中就有一人是殘疾人，可是為什么我們沒(méi)有察覺(jué)到這一現(xiàn)象呢？因?yàn)樗麄儗W(xué)會(huì)了隱藏，甚至選擇了自我封閉，只是為了保護(hù)自己免受他人的嘲笑和冷眼。

　　這份他們?nèi)鄙俚膼?ài)，其實(shí)來(lái)自于我們，來(lái)自于我們的'幫助，來(lái)自于我們的尊重，來(lái)自于我們的平常心。幫助殘疾人，從小事做起。在公共場(chǎng)所處處禮讓殘疾人，盡可能為他們提供方便和幫助。當(dāng)他們?cè)诖畛斯步煌üぞ邥r(shí)，我們可以給他們讓座；在一些公共休閑場(chǎng)所完善無(wú)障礙設(shè)施時(shí)，我們可以讓電梯的按鈕再低些、盲道再寬些；在日常生活中，我們也可以學(xué)習(xí)使用手語(yǔ)，盡量與殘疾人溝通，用真心換真情。但在幫助的同時(shí)，我們也要尊重他們的意志，以一種平和的目光去看待他們。法國(guó)電影《觸不可及》里，癱瘓?jiān)诖驳陌兹烁晃谭评粘吹袅硕辔惑w貼入微的看護(hù)，唯獨(dú)留下了又粗魯又粗心的黑人德希斯，并與其成為一生摯友。很多人不理解為什么他們會(huì)成為朋友，菲利普是這樣答復(fù)的：“我就是要這點(diǎn)，沒(méi)有同情心、沒(méi)有憐憫。”因?yàn)椋瑢?duì)待殘疾人最大的尊重，就是不把他當(dāng)做殘疾人。

　　也許你無(wú)法理解為什么你向他們報(bào)以微笑卻被他們視為嘲笑，也許你無(wú)法理解為什么你對(duì)他們的幫助會(huì)被視為不懷好意，那是因?yàn)樗麄兪芰颂嗳说睦淠S刺與嘲弄。12月3日，國(guó)際殘疾人日，讓我們體諒、關(guān)懷殘疾人，為這些折翼的天使點(diǎn)贊，讓關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光照進(jìn)他們的心靈。

關(guān)愛(ài)的作文篇3

　　當(dāng)我們老了，行動(dòng)不便，手腳也不利索，那個(gè)時(shí)候，我們會(huì)怎么樣呢？我們會(huì)不會(huì)像這些老人一樣健康、快樂(lè)、自信呢？

　　居委會(huì)的工作人員們一大早就為老人們準(zhǔn)備好了粽子、水果。老人們?cè)谧琅哉勑︼L(fēng)生。一張張飽經(jīng)歲月滄桑的臉龐里，透著時(shí)光沉淀出的安寧與平和。

　　關(guān)愛(ài)老人，從你我做起。

　　有一位老人顫顫巍巍的從椅子上站了起來(lái)，盡管工作人員說(shuō)明坐著朗讀就可以。老人從衣兜里掏出疊得整整齊齊的朗讀詩(shī)稿，用瘦弱的雙手撫平詩(shī)稿，就好像在撫平他的一生。

　　老人聲情并茂的'為我們朗誦了一首蘇軾的《屈原塔》：

　　楚人悲屈原，千載意未歇。

　　精魂飄何處，父老空哽咽。

　　至今滄江上，投飯救饑渴。

　　遺風(fēng)成競(jìng)渡，哀叫楚山裂。

　　屈原古壯士，就死意甚烈。

　　世俗安得知，眷眷不忍決。

　　南賓舊屬楚，山上有遺塔。

　　應(yīng)是奉佛人，恐子就淪滅。

　　此事雖無(wú)憑，此意固已切。

　　古人誰(shuí)不死，何必較考折。

　　名聲實(shí)無(wú)窮，富貴亦暫熱。

　　大夫知此理，所以持死節(jié)。

　　老人的牙齒已經(jīng)脫落的差不多了。雖然在朗讀的時(shí)候有些口齒不清，但他認(rèn)真的態(tài)度還是感染了身邊的其他老人。

　　讓老人多多參與社交活動(dòng)，有利于維持老人的心理平衡。

　　快樂(lè)風(fēng)車楊博老師與老人們熱情的聊天。老人抓著她的手不放，感謝我們?nèi)タ赐麄儭＿€有幾位非常可愛(ài)的老奶奶和老爺爺們，不停的往我們手中塞水果，嘴里還不停的說(shuō)著：快吃！快吃！好孩子們。好像這些水果是長(zhǎng)了翅膀似的，隨時(shí)會(huì)從我們的手心中飛走。

　　我們的問(wèn)候與祝福感動(dòng)了老人，但是，老人們可愛(ài)的舉動(dòng)更是溫暖了我們的心靈。

　　去做力所能及的事。

　　“ 當(dāng)你老了，灰黯，沉沉欲眠，在火爐邊瞌睡…… ”

　　我們要如何關(guān)愛(ài)老人？其實(shí)很簡(jiǎn)單，老人索要的從來(lái)都不是很多。

　　我們的幾句閑聊，幾句家常，幾通電話，甚至是淺淺的微笑，輕輕的擁抱，都會(huì)減少老人內(nèi)心的孤獨(dú)感，失落感。可能你的某句話，某個(gè)舉動(dòng)就會(huì)在某一瞬間打動(dòng)了老人，會(huì)讓老人心聲溫暖，感受到自己被牽掛的幸福。

　　偶爾給老人買些東西，買些衣服，量力而行。我們小小的舉動(dòng)，可能會(huì)成為老人們談?wù)摰脑掝}。比如：媽媽會(huì)說(shuō)，你看，這是我女兒為我買的衣服哦！好看嗎？

　　夕陽(yáng)無(wú)限好

　　最美不過(guò)夕陽(yáng)紅！

　　關(guān)愛(ài)老人，其實(shí)就是關(guān)愛(ài)未來(lái)的自己。

　　愿我們老得時(shí)候，亦會(huì)像他們一樣，精神豐富，生活充滿樂(lè)趣。

　　有詩(shī)歌，有音樂(lè)，有舞蹈，有談資，有陪伴，有問(wèn)候，有祝福，有健康。

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