精選高中的作文集錦三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的高中的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中的作文 篇1
人們向來(lái)不屑于流水的斗志，說(shuō)“人往高處走，水往低處流”。不錯(cuò)，流水確實(shí)平凡，可人們是否意識(shí)到流水內(nèi)在的高度，它從唐古拉山口流下，飽經(jīng)滄桑，其實(shí)，它雖是最低的，卻也是最有智慧的。
兒時(shí)聽聞夸父逐日，覺得很不解，他為什么要追逐太陽(yáng)，追到了又怎么樣？何況他沒有追到。他不過(guò)是一介莾夫，沒有頭腦，沒有思想，他高傲地奔向太陽(yáng)時(shí)肯定沒想到他腳下的流水的睥睨：太陽(yáng)是不可抵達(dá)的，就算抵達(dá)也會(huì)被炙熱烤干。對(duì)這種攀高枝的人有什么好說(shuō)的呢？流水不作聲。夸父是那些看似至高無(wú)上卻沒有內(nèi)涵的人，而那些精神上有高度的人，往往很不起眼，他們做著最簡(jiǎn)單的事，他們從最平凡的生活中發(fā)現(xiàn)美，他們就像唐古拉山口奔涌到山谷的水，平凡而偉大。莫扎特是音樂神童，他的作品輕靈有神韻，可教皇偏要他作那些所謂的高貴的樂章，因?yàn)榻袒士傉J(rèn)為自己的地位高不可攀，他成了古板的宮廷樂師。可莫扎特流傳至今的曲子是每個(gè)孩子剛出生便聽的曲子，即《搖籃曲》，誰(shuí)又知道那些森嚴(yán)的宮曲呢？每天都有無(wú)數(shù)人在哼唱《搖籃曲》，這便是平凡中的不朽。梵高最欣賞的一幅畫便是米勒的《晚鐘》，是兩個(gè)最普通的農(nóng)婦在拾麥穗，梵高的《吃土豆的人》描述了一家農(nóng)民收工回來(lái)后吃土豆的情形，其透露出來(lái)的藝術(shù)氣息絲毫不比巴黎圣母院的宏偉建筑遜色。梭羅是陶淵明式的歸隱者，他的大學(xué)同學(xué)有很多都在事業(yè)上頗有成就，而梭羅就在海邊孤獨(dú)地砍樹，梭羅追求的是最平易的生活，與夸父一味追求不同凡響正好相反。試拿梭羅與比爾·蓋茨相比，比爾·蓋茨給我們的印象就是一串毫無(wú)生機(jī)的數(shù)字，而梭羅用他那脫俗的思想征服了世界，他的生活是最低級(jí)的，可其中蘊(yùn)含的精神高度是最偉大的！華茲華斯有一首詩(shī)《孤獨(dú)的`收割人》，試想收割人為什么會(huì)孤獨(dú)？因?yàn)樗拇笾腔郏瑒e人只知道桌上的佳肴，而鄙視最簡(jiǎn)單的勞作，這就是他們的愚笨之處。
見報(bào)道許多大學(xué)生好高騖遠(yuǎn)找不到工作，他們一味想著好的工作條件及似乎唾手可得的成功事業(yè)，他們不明白最簡(jiǎn)單的事物蘊(yùn)有大內(nèi)涵，唐古拉山口流來(lái)的水其實(shí)最高貴，可有些人的拙眼看不出，也許，昂首闊步的天之驕子，也應(yīng)該注意腳下的路。
高中的作文 篇2
我們?nèi)艘簧聛?lái)就有屬于自己的想法，這些想法或許美好，或許怪異，然而隨著時(shí)間的推移，便不斷會(huì)有人告訴你，這些想法是錯(cuò)誤的，你應(yīng)該往另一邊想，于是我們就成了一個(gè)自己也不認(rèn)識(shí)的自己。
適應(yīng)環(huán)境，本來(lái)是一件好事，但這并不意味著你要為了某個(gè)觀點(diǎn)，而刻意改變自己的性格、想法、觀點(diǎn)……這只是讓你在心理上有點(diǎn)適應(yīng)，但不是完全適應(yīng)，學(xué)會(huì)跟著社會(huì)的腳步會(huì)讓你少受點(diǎn)苦頭，但我們還是要保持自我，勿忘初心，才能不被大眾的.潮流麻痹了心理。
一個(gè)人，如果隨波逐流就失去了自己的主見，思想受到禁錮，做事總會(huì)思前想后，猶豫不決，最后有可能連自己的私事都無(wú)法解決。無(wú)法一個(gè)人獨(dú)立地完成任務(wù)，總要有人一起商討，漸漸地就喪失了獨(dú)立思考的能力，成為了一個(gè)只會(huì)執(zhí)行任務(wù)的機(jī)器人。我們?nèi)俗钪匾木褪亲约旱南敕ǎ^(guò)分地適應(yīng)環(huán)境，就會(huì)被環(huán)境所吞噬，成為大眾傀儡中的一個(gè)。沒有了想法，人云亦云這對(duì)我們自身是絕對(duì)沒有好處的。
況且，當(dāng)今社會(huì)復(fù)雜多樣，各種人都有，如果不法商人偷稅漏稅，假冒商品，那些適應(yīng)環(huán)境的人就會(huì)很容易陷入網(wǎng)中，成為其中一員。那么這個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣就污濁了。有時(shí)候，跟著眾人一起，會(huì)讓你產(chǎn)生安全感，但做事時(shí)，也要分辨事物的好壞。長(zhǎng)期地跟隨他人，之后便會(huì)被蒙蔽了雙眼，無(wú)法看清事實(shí)，導(dǎo)致作出錯(cuò)誤的決定。
當(dāng)然，在社會(huì)的大染缸里，保持自我實(shí)屬不易。陶淵明當(dāng)初就不愿意與世俗同流合污，歸隱山林，成為了田園詩(shī)人，保持了獨(dú)立完善的人格。試想，如果當(dāng)時(shí)他跟隨潮流，就不會(huì)有這么多的詩(shī)篇被流傳至今，也不會(huì)流芳百世。而現(xiàn)在社會(huì)更加可愛，人心難懂，我們要保持自我就要學(xué)會(huì)分別是非，同時(shí)要潔身自好，不受他人的思想所左右，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問題。對(duì)于自己的觀點(diǎn)可以懷疑，但不可以輕易改變。跟著自己的心走，不用顧念過(guò)多，堅(jiān)持本心，方得始終。
做真正的自己，說(shuō)難不難，但說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。保持一顆純凈的心，堅(jiān)持最初的夢(mèng)想，努力上進(jìn)，我們都會(huì)成為最好的我們！
高中的作文 篇3
清晨，一抹淡淡的紅光泛在天邊，朝陽(yáng)升起了，孕育著無(wú)人可測(cè)的事物。每一天，它都如此，就這樣輪回了無(wú)數(shù)年……
朝陽(yáng)是向上的，即便在雨天，它也能在與風(fēng)雨搏斗后，傲然挺立在天邊。而我的理想也是如此，富含著勃勃的生機(jī)。德萊塞曾說(shuō)過(guò)：“理想是人生的太陽(yáng)。”有了它，就能在黑暗中見到光明，我堅(jiān)信，我的未來(lái)不是夢(mèng)!
早在我很小的時(shí)候，大人所提到的“復(fù)旦”“清華”“北大”“哈佛”就常常縈繞在我的耳際，每當(dāng)他們談起這些的時(shí)候，眼中總有一種說(shuō)不出的激動(dòng)。于是，兒時(shí)的我就下定決心，一定要去這些學(xué)校闖一闖。
不久，我便入學(xué)了。剛剛邁進(jìn)校門的我對(duì)學(xué)校的一切都充滿了好奇。在學(xué)校，為了我心中的那片藍(lán)天，我始終努力著。為了它，我在知識(shí)的海洋里拼命掙扎，貧乏的大腦一天天充盈起來(lái)了，漸漸的，我知道了《水滸傳》、《狼圖騰》、《飄》，認(rèn)識(shí)了牛頓、愛因斯坦、李清照，接觸了“九一八事變”、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、“五四運(yùn)動(dòng)”……在一次次和歷史上的巨人對(duì)話的過(guò)程中，我感到了自己的充實(shí)與成熟，甚至有一瞬間我會(huì)感到自己抓住了夢(mèng)想的翅膀，飛向那盼望已久的方向。當(dāng)然，我很清楚，要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，必定要有付出，正如古人所說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”;而且，我也明白，僅有付出并不夠，一顆執(zhí)著追求的心最為重要，因?yàn)椋鼤?huì)堅(jiān)信，明天依舊充滿陽(yáng)光。
我常常喜歡在深夜，享受寧?kù)o的愜意;我常常喜歡在清晨，享受陽(yáng)光的沐浴;我常常喜歡在書頁(yè)間，尋找唯美的痕跡。之所以喜歡，是因?yàn)樗鼈儠?huì)留給我想象的余地，想象我心中那盞不滅的燈。有時(shí)，在我紛飛的記憶里，會(huì)映出一副美妙的畫卷——某一天，我飛向了心中的那片藍(lán)天，迎著朝陽(yáng)，在大家激動(dòng)與詫異的目光中，我眺望著碧藍(lán)的大海，用心聆聽大海的`聲音，海面上，薄薄的水汽在陽(yáng)光的渲染下，泛著耀眼的光芒，海洋中，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而風(fēng)平浪靜……這時(shí)的我對(duì)未來(lái)充滿了無(wú)限的向往，一股強(qiáng)烈的力量推動(dòng)著我不斷乘風(fēng)破浪、勇往直前。
心靈中那顆稚嫩的小苗逐漸成長(zhǎng)，向著所期待的凈土不斷延伸，我知道，它一定會(huì)開花，結(jié)出美麗的果實(shí)。知識(shí)的路使夢(mèng)想的車日日前進(jìn)，我正在前進(jìn)著，既然有了目標(biāo)，就克服一切困難向前走吧，因?yàn)槲覉?jiān)信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
朝陽(yáng)再一次升起，又孕育著不同事物的誕生……
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