花開(kāi)五月作文1000字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的花開(kāi)五月作文1000字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五一時(shí)買了個(gè)相框，想著裱什么照片呢，于是我就亂翻相冊(cè)，照片紛飛間看到了我和她的合影。
她一襲長(zhǎng)裙站在我身邊，摟著我的肩，笑靨如花。
一
剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校，我站在報(bào)到處發(fā)呆，想著以前的同學(xué)和老師，感覺(jué)那種感情再也不會(huì)回來(lái)了。天空似乎都籠了一層灰色。
忽然有人碰了我一下，伴隨著溫暖柔和的聲音：你是趙立吧？我叫王小平，是你的班主任哦。我抬頭，看見(jiàn)披肩的長(zhǎng)發(fā)，印著小碎花的長(zhǎng)裙和清秀溫柔的.面容。不知怎的，轉(zhuǎn)學(xué)的郁悶頓時(shí)一掃而光了。
那天的云霧消散了，太陽(yáng)在身上暖洋洋的。
二
征文比賽。我把反復(fù)修改后的作文遞給語(yǔ)文組主任老李。
《粉紅色的黃昏》？胡扯呀，黃昏明明是金黃色的，很耀眼。你把它改改。
不……那個(gè)黃昏的顏色我糾結(jié)了很久，最終才決定用粉紅色襯托那種意境，王老師說(shuō)，色彩描寫(xiě)是環(huán)境描寫(xiě)的很重要的方法&&更何況我真的看到了那個(gè)晚霞滿天的粉紅的黃昏！這時(shí)，一個(gè)溫和的聲線傳來(lái)：拿來(lái)我看看。
我遞給她，她皺眉看了一會(huì)兒，我簡(jiǎn)直要緊張死了。半晌，她說(shuō)：老李，這篇文章挺好的呀，沒(méi)必要改。
那隨你們……老李咕噥著。
我舒了口氣，感激地望了她一眼，謝謝你支持我，王老師。
后來(lái)那作文評(píng)了個(gè)一等獎(jiǎng)，老李算是啞口無(wú)言。
三
我鼓起勇氣去找她：老師，我們可以單獨(dú)聊聊嗎？
她看到我有些不知所措的表情，意識(shí)到了什么，說(shuō)：操場(chǎng)見(jiàn)。
外面下著小雨，我們心照不宣地帶了傘。
我們繞著操場(chǎng)走了一圈又一圈。她溫柔如水而又堅(jiān)定如石的目光讓我對(duì)她絕對(duì)信任。我傾訴，她傾聽(tīng)。聊到最后，我淚眼朦朧：謝謝。
雨停。彩虹倒映在天空，我興奮地指給她看，她也笑了。
四
畢業(yè)典禮。我們非纏著一個(gè)個(gè)跟她合影，她只好說(shuō)行。我們一個(gè)一個(gè)排著隊(duì)來(lái)。到我的時(shí)候，她摟著我的肩：緊張嗎？
緊張什么！我吐了吐舌頭。
一、二、三，茄子！然后師生的情誼就定格在鏡頭前。
所有人都拍完了，她抱著我們?nèi)啻罂蘖艘粓?chǎng)，便是分別。
照片印出來(lái)了，還有一張全班合照。陽(yáng)光燦爛，真是一群瘋子。
回憶的感動(dòng)溢滿心田，于是我拿起筆，在這張照片背面寫(xiě)道：到不了的都是夢(mèng)中奇境，回不去的都是盛夏光年。
然后把它裱進(jìn)相框，美呆了。
只是因?yàn)槟莻�(gè)人，這花開(kāi)的五月更顯芳華！
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