高中600字滿分作文

    時間:2021-07-20 11:36:17 高中作文 我要投稿

    高中600字滿分作文【三篇】

      在日常學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的高中600字滿分作文【三篇】,希望能夠幫助到大家。

    高中600字滿分作文【三篇】

    高中600字滿分作文【三篇】1

      太陽一如既往,東升西落;清風一如既往,悄然走去;歲月一如既往,逝去如虹。我呢?也一如既往走進校園,有所不同的是,我長高了,笑容又多了,因為這次,我走進了高中。

      走進高中,意味著成熟,意味著成功,意味著告別。告別,告別過去,在新的學校,我將忘記初一的幼稚,忘記初二的憧憬,忘記初三那沾滿淚水與汗水的“笑容”。的確,我應該忘記,忘記過去的成功,不計較過去的失敗,甚至要把踏入高中的喜悅一并從腦海中抹去。然后,以一個求學者應有的態度開始新的學習。不為別的,只為我走進高中。

      逝者如斯夫,那些丟在粗心、馬虎、不認真上的時間已找不回來,那么我就要在今后與這群相處多年的親密損友分手。良師益友,讓我更近于成功。可是,這些不該沾染上的朋友讓我著了迷,如吸毒般一發不可收拾。與他們交往越深,便與成功相隔較遠。所幸的是我并沒被

      他們拉下失敗的深淵。我走進了高中,高中,這神圣的殿堂,不允許氣餒,不允許驕傲,不贊同過分激動,也不憐憫悲傷,更不用說容納我這些兒時好友了。所以,我相伴多年的朋友們,對不起,我要對你們說再見了。因為,我已走進高中。?

      與過去說了再見就要在新環境中開始新的學習了。走進了高中,就是對自己有個美好的未來而做出了選擇。我慶幸自己作出了這個選擇。因為我知道,無論作怎樣的選擇,我們都要為自己的選擇負責,選擇了外出打工就應該好好工作,用行動換取回報;選擇了走進高中,就應該好好學習,高中三年的路漫長,我們還要努力。雖然我沒有選擇虛度光陰,可并不代表我不會在高中路上浪費青春。我作出了選擇,就要沿著我所選擇的路走下去,像小二郎一樣,不怕日曬,不怕風吹雨打,不能懶。因為我已走進高中。

      你好,我的高中。走近你是我的愿望,親近你是我的希望,靠近你是我的目標,但愿你不嫌棄我這個曾在初中任性自由散漫的笨小孩,相信吧,在未來的三年里,我會和你一起釋放光彩!?

      走進高中,很高興我完成了我的目標,但我不會滿足,因為我還有新的目標——走進大學。

    高中600字滿分作文【三篇】2

      巴金在自己的隨想錄中說過。“人不是點綴太平的。而是工作的,正因為有了荊棘,才需要我們在荊棘中開辟道路,”一個人來到世界上,平平坦坦過完一生是毫無意義的。要建立自己的天地,讓成為主宰自己的主人。這一切都不可以空想,要靠實際行動、勇氣、智慧、毅力才能實現。可是這條路不好走。放眼望去它若隱若現,只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自己的目標,為了磨練自己的意志,我們必須果斷的選擇這條路。

      從我們降生到世上那一刻起,注定要經歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難,導致被小小的寒氣所封—殺。我走在這條路上,永不后悔。我赤著雙腳。用雙手扒著荊棘,荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸,傷痛讓我一次次動搖決心,但我固守陣地,決不動搖!強忍傷痛依然義無反顧的朝目的地前進,

      雖說傷痛時常讓我疼痛難忍。我卻從中總結了不少經驗,傷痕彌合留下了不少疤痕,每一個傷疤都是一次挫折,都是一次經驗的積累,都是一次成長的標志,所以我不悲傷,堅定的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。

      荊棘并不可怕,可怕的是沒有信心、沒有勇氣走下去,半途而廢。沒有荊棘的道路,沒有挑戰性;沒有挑戰的人生,沒有意義;沒有意義的人生,生不如死!!荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢想的'人!荊棘的道路上錘煉了人的意志,荊棘的道路上打磨了人的夢想。走在荊棘的道路上,用古人仁的經驗告誡世人,成功的人必須有成功的路,成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生,荊棘叢生必定能苦其心志。

      只要我們有堅定的信心和勇氣,荊棘便不會阻礙我們通向成功。相反,荊棘是我們成功的墊腳石,磨難使我們越挫越勇。在荊棘叢中開辟道路!

      我要在荊棘中開辟道路!

    高中600字滿分作文【三篇】3

      終于下課了,我熟練地從煙盒里抽出最后一支煙,用兩個手指穩穩地夾著,五個手指頭籠成空拳狀,煙條在掌心受到嚴密的保護,右手敏捷地往衣袋里一插,便急不可待,又不露聲色地逃出教室,飛出廁所。

      四周環視一下,感覺安全了。“咔嚓”一聲,點著了。猛吸一口,煙,由口入鼻,那感覺,美死我了!恨不得連舌頭都吞下去。我想蘇軾夜游赤壁,“飄飄乎如遺世獨立,羽化而登仙”也不過如此吧!

      正在陶醉的時候,我看到了老師的身影。危險突然降臨猶如晴天霹靂,我右手條件反射般攏了起來,并敏捷地伸進褲袋里。正在我不動聲色地往廁所外走去時,被老師叫住了,接著被他一邊查問,一邊帶我向辦公室方向走去。忽然感覺掌心熱熱的,才發現,剛才因為驚慌,那煙并沒有完全被熄滅,此時已顧不了那么多了,手用力一掐,才把煙掐滅。之后感覺火辣辣的,把手抽出來,依稀可見指尖黑中帶紅——原來手被燙破了,并出了血。但是,已顧不得疼了,趕緊把手盤在身后,以免老師發現。

      伴著沉重和害怕的心情,我進了辦公室。剛開始我不承認,因為老師沒有直接證據。后來有一位老師說,看一下他的手不就知道抽沒抽?這時我更害怕了。心里也更慌了,便做了一件天大的傻事,把手插進了口袋。后來恢復了一點理智,忙把手抽出來。正在這時語文老師走了過來,教育了我幾句,邊說邊把手伸進了我的褲袋里……隨后一只打火機和一根燒殘的煙出現在老師們的面前。

      于是,一只蒼老而又溫暖的手輕輕地“貼”在我臉上;我,低下了“高昂”的頭。老師一邊批評我,一邊拿來酒精為我消毒;看看自己被煙燙傷了的手,瞧瞧老師輕輕涂抹著的手,心里也被煙燙了一下,眼角掛著悔恨的淚!

      老師啊,您把學生當成您服務的“上帝”;您的手,干凈了學生的口袋,療治了學生的傷手,溫暖了學生的心窩!

      啊,永遠忘不了,老師那溫暖的手。

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