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【精品】高中寫(xiě)朋友的作文600字三篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的高中寫(xiě)朋友的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
高中寫(xiě)朋友的作文600字 篇1
童年的時(shí)光值得我們珍惜，朋友是最好的回憶，是童年真正的光彩，我有一個(gè)和我從幼兒園到現(xiàn)在都是同學(xué)、朋友的人——蔣雨心。還記得，那是我四年級(jí)的時(shí)候，我和蔣雨心一起去綠洲大酒店對(duì)面的花園玩，我們來(lái)到一個(gè)休息的地方，我們很貪玩，就跳上椅子，走到一米多高的花壇上，我和她玩的正高興，但我踩在了花壇的角上，直接從花壇上摔了下來(lái)，花壇的腳上很尖，直接就把我的下巴給磕破了，當(dāng)時(shí)我還不覺(jué)得疼，還不知道劃了個(gè)口子。
這時(shí)，蔣雨心立馬跳下來(lái)，她見(jiàn)我留了血，急壞了，不知道怎么辦，他馬上扶我起來(lái)拍拍我的褲子，問(wèn)我：“啊！你下巴流了好多血！”我聽(tīng)了他這么一說(shuō)才知道我下巴劃了一個(gè)口子，他二話不說(shuō)，叫我在原地站住，說(shuō)完，她便跑了，我當(dāng)時(shí)茫然若失，還以為她不管我了，過(guò)了一會(huì)，她跑了回來(lái)，原來(lái)他是去買(mǎi)濕紙巾了，然后一邊扶我到一家診所用紙巾輕輕擦我傷口的四周怕傷口被感染，一邊還一路問(wèn)我：“你沒(méi)事吧，忍住啊。”
來(lái)到診所時(shí)，醫(yī)生看到我下巴在流血，立馬給我包了一個(gè)紗布，并把上讓我去兒童醫(yī)院，蔣雨心不知道怎么走，馬上向醫(yī)生接了一個(gè)電話：“叔叔，李巧怡摔傷了，流了好多血！馬上送她去兒童醫(yī)院吧”“哦哦好的”打完，她對(duì)我說(shuō)：“你爸爸馬上趕回來(lái)，他叫你去院子里等他，走吧。”說(shuō)完她就扶我回到院子里。我因此一直都不開(kāi)心：“為什么偏偏就是我摔倒啊，而且還摔個(gè)這么大的口子！好痛啊!”蔣雨心好像以為我傷口又疼了，她知道安慰我也沒(méi)用，她就在我身旁跳來(lái)跳去，有扮小狗“嗷嗷”叫、又齜牙咧嘴向我做鬼臉，還不忘給我講笑話，終于我服她了，笑了起來(lái)，她見(jiàn)我笑了才罷休坐在我身旁，一起陪我聊天，等爸爸。
蔣雨心，你是我最好的朋友是我童年對(duì)我最好的朋友，我希望你成為我永遠(yuǎn)的朋友！
高中寫(xiě)朋友的作文600字 篇2
生命之花離不開(kāi)友情的澆灌，沒(méi)有友誼的人生是蒼白的，無(wú)味的。往事如電影一般在我的腦海中放映著，小學(xué)時(shí)代朋友間的友誼讓我難以忘卻。
在六年的.小學(xué)生活中，我結(jié)識(shí)了不少朋友，但是，最讓我思念的，是我最好的朋友——趙琦玥。
我們一起走過(guò)的日子是那么美好、難忘。可是，“天下哪有不散的筵席？”老天爺狠心地把我們這對(duì)好朋友分開(kāi)了。我們只能回憶往事……
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那條承載著我們無(wú)數(shù)次歡笑的走廊。下課時(shí)，我們手拉手，肩并肩一同走出教室在走廊上散步。聆聽(tīng)風(fēng)兒拂動(dòng)樹(shù)梢的“沙沙”聲，感受陽(yáng)光撫摸面頰的縷縷溫暖，仰望湛藍(lán)的天空中云卷云舒，鳥(niǎo)瞰馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，談?wù)撝鴮W(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題，分享著生活中的有趣見(jiàn)聞，論述著自己對(duì)某事的看法……就這樣，我們漫步了三個(gè)春夏秋冬。
生活不會(huì)一直幸福快樂(lè)，難免會(huì)有一些苦痛。有一次下課時(shí)，我與幾位小伙伴玩耍。可是，就在我走到樓梯口時(shí)，滑倒在地，腿摔破了，只見(jiàn)那鮮血汩汩地流了出來(lái)，苦不堪言。我難受得差點(diǎn)哭出來(lái)，愁眉苦臉地坐在地下，用手護(hù)住傷口。就在我最需要幫助的時(shí)候，看到了那張熟悉的面孔，趙琦玥對(duì)我嫣然一笑，溫暖了我的心房。接著，她扒開(kāi)我的雙手看見(jiàn)了我流血的傷口，緊張得臉色蒼白。她著急得像熱鍋上的螞蟻把我從地上攙扶起來(lái)，輕輕地用餐巾紙擦去我腿上的血，又將另一張干凈的紙打開(kāi)系在我的傷口部位，然后把我扶到了醫(yī)療室。在醫(yī)生的精心治療下，我的腿不再流血了，疼痛也得到了一定的緩解。這時(shí)，趙琦玥那顆懸著的心才落了下來(lái)，又小心翼翼地把我扶到了班級(jí)，生怕我被別人撞到。我坐在自己的座位上，感覺(jué)舒服多了，可她還在不斷關(guān)心我：“你好些了嗎？疼不疼了？要不要回家休息……”這讓我感動(dòng)得熱淚盈眶。
在生活中我們互相幫助，在學(xué)習(xí)中我們互相探討，在傷心時(shí)我們互相安慰，在快樂(lè)時(shí)我們共同分享。
我深深感受到了友誼的可貴。友誼，是早春里的一抹新綠;友誼，是炎炎夏日里的一絲清涼;友誼，是寒冬里一縷溫暖的陽(yáng)光。在初中生活中，我會(huì)交更多的朋友，讓友誼圍繞在身邊，讓生命之花開(kāi)放得更加絢麗多姿。
高中寫(xiě)朋友的作文600字 篇3
他，是我們軍訓(xùn)時(shí)的教官。我們只是匆匆的相聚，匆匆的分離，但他卻給我留下了極難忘的印象―嚴(yán)肅、活潑。
記得那是軍訓(xùn)的第一天，同學(xué)們從重慶的四面八方匯聚到重慶大江中學(xué)校。也許是為了這份緣分吧，同學(xué)們集合在一起便唧唧喳喳地說(shuō)開(kāi)了；這一說(shuō)，便不可收拾，以致于教官站在我們面前時(shí)，我們還沒(méi)停下來(lái)。我看了看他：矮墩墩的個(gè)子，完全屬于那種通常人所說(shuō)的“力量型”。他顯得很?chē)?yán)肅，直直的站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，怪怕人的。軍訓(xùn)典禮結(jié)束后，他便把我們帶到指定的訓(xùn)練場(chǎng)地。
他先是按同學(xué)們的身高進(jìn)行列隊(duì)。待整隊(duì)集合完后，教官他拉著嗓門(mén)吼道：“同學(xué)們，我們正在進(jìn)行的是為期三天的軍訓(xùn)。你們現(xiàn)在就是軍人。我就是你們的教官，姓李，你們可以叫我李教官。”沒(méi)等教官把話說(shuō)完，下面就鬧開(kāi)了。“肅靜！作為軍人就要有軍人的形象，豈能隨便說(shuō)話，請(qǐng)你們配合我，作好我的工作。如果…。有違紀(jì)的，一定要嚴(yán)肅處理。”我心想：“這下可慘了，他要把他在部隊(duì)里受的苦一一地發(fā)泄在我們身上的。三天下來(lái)不知會(huì)被折磨成哪般模樣。”
果然不出我所料，接下來(lái)就是我們的第一個(gè)訓(xùn)練任務(wù)―軍姿隊(duì)列訓(xùn)練。“立正”！稍息立正我們只有無(wú)條件地服從教官的命令。太陽(yáng)在頭上火辣辣地烘烤著我們。我們幾乎都要被曬暈了。突然教官下達(dá)：“軍姿定型20分鐘”的命令。一動(dòng)不動(dòng)地站20分鐘，那對(duì)于我們是多么漫長(zhǎng)，多么艱巨的任務(wù)。沒(méi)過(guò)幾分鐘，隊(duì)伍里就有人倒下了，我們?nèi)棠椭?yáng)的烘烤站過(guò)了20分鐘。“軍姿定型”這一招可真“毒”。教官盡使用如此毒的毒計(jì)來(lái)“害”我們，真是一個(gè)冷血?jiǎng)游铩?/p>
可使我對(duì)他的態(tài)度改變的是他在訓(xùn)練之外和我們一起交談，他和我們談得很投入。從交談中，了解到他才17歲，只比我們大一歲就能有如此的精神毅力，在部隊(duì)接受“魔鬼式的訓(xùn)練”。當(dāng)我想到這里，我也下定決心認(rèn)真完成軍訓(xùn)任務(wù)，服從命令。
三天軍訓(xùn)結(jié)束后，我們只匆匆的照了一張合影就分離了。本以為我們和教官就不能再聯(lián)系了。驚喜的是教官回到部隊(duì)給我們來(lái)信了，告訴了他的通訊地址和QQ。
教官，我們是朋友。你是我的一個(gè)難忘的朋友。